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Boa Vista
SEBRAE em Roraima
2000
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Monte a sua creche/recreação infantil e pré-escola
Diretor Superintendente
Armando Freire Ladeira
Elaboração Técnica
Instituto Fecor de Pesquisa e Desenvolvimento
Coordenação
Meire Joisy Almeida Pereira
Equipe Técnica
Carlúcio Lopes
Leandro Freitas
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Monte a sua creche/recreação infantil e pré-escola
APRESENTAÇÃO
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Monte a sua creche/recreação infantil e pré-escola
INTRODUÇÃO
Com certeza o principal motivo para você estar consultando este material, foi sua
vontade de concretizar um sonho, abrir seu próprio negócio. E mais do que ninguém você
sabe o quanto isto não é tarefa fácil. Não obstante, além do sonho é preciso que haja
outras características indispensáveis para dar prosseguimento ao seu objetivo. Na atual
conjuntura econômica, há a imperativa necessidade de que o futuro empreendedor esteja
antenado com as transformações que estão acontecendo na atualidade, assim como na
realidade que o cerca; ou seja, o seu mundo e tudo o que está a sua volta.
Além disso, é claro que não basta ter só o sonho, mas é preciso também possuir
características para dar andamento a este sonho. Uma destas características,
considerada imprescindível é a gestão administrativa. O que vem a ser isto?
Mas, se você encontrar uma atividade com a qual há uma identificação e você
perceber e confirmar que há espaço no mercado para implantar sua idéia tudo será
resolvido como num toque de mágica?
Bem, a resposta não é tão simples, antes de tudo você terá que refletir, pensar,
organizar, planejar, para depois agir.
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Monte a sua creche/recreação infantil e pré-escola
FICHA TÉCNICA
RAMO DE ATIVIDADE
Prestação de Serviços – Área Educacional
TIPO DE NEGÓCIO
Ensino básico – Educação Infantil
Creche/Recreação Infantil e Pré - escola
SETOR DA ECONOMIA
Terciário
SERVIÇOS
Promover o desenvolvimento integral da criança em seus aspectos físicos, psicológicos,
intelectuais e sociais complementando a ação da família e da comunidade.
INVESTIMENTO INICIAL
R$ 64.891,00
FATURAMENTO MENSAL
R$ 30.535,00
NÚMERO DE EMPREGADOS
24 colaboradores
PONTO DE EQUILÍBRIO
72,96%
LUCRO OPERACIONAL
R$ 6.799,00
LUCRATIVIDADE
17,76%
TAXA DE RETORNO
11,96 meses
ÁREA MÍNIMA
Aproximadamente 400 m²
GRAU DE RISCO
Alto
PRÉ-REQUISITOS
Conhecimento do ramo, visto que é imprescindível a compreensão do papel da unidade
da Creche/Recreação Infantil e Pré-Escola enquanto instituição educacional, mas acima
de tudo, a proposta de dar amor, atenção, carinho, pois o lugar deve propiciar “o
crescimento” em conjunto - das crianças e adultos. Onde cada um a seu modo, contribui
para um projeto comum. Onde haja espaço para descobertas, trocas afetivas,
aprendizagem, ação, conhecimento da realidade e desenvolvimento de potencialidades.
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SUMÁRIO
Apresentação
Introdução
Ficha Técnica
1. Perfil do Empreendedor.................................................................................. 13
2. Perfil do Empreendimento.............................................................................. 15
2.1. Especificidades sobre a atividade de Creche/Recreação Infantil
e Pré-Escola................................................................................................... 15
3. Plano de Negócio........................................................................................... 15
3.1. Aspectos Práticos.................................................................................... 16
3.1.1. Análise dos Riscos........................................................................ 16
3.1.2. Estudo de Mercado........................................................................ 17
3.1.3. Localização.................................................................................... 19
3.1.4. Equipamentos Utilizados............................................................... 20
3.2. Aspectos Financeiros.............................................................................. 21
3.2.1. Investimento Fixo........................................................................... 21
3.2.2. Custos Fixos.................................................................................. 23
3.2.2.1. Força de Trabalho............................................................ 23
3.2.3. Custos Variáveis............................................................................ 24
3.2.3.1. Materiais Diretos............................................................... 24
3.2.3.2. Cálculo do Preço de Venda dos Serviços........................ 24
3.2.3.3. Custos de Comercialização.............................................. 25
3.2.4. Receita Operacional...................................................................... 25
3.2.5. Lucro Líquido................................................................................. 26
3.2.6. Demonstração de Resultados....................................................... 26
3.2.7. Ponto de Equilíbrio........................................................................ 27
3.2.8. Investimento Inicial........................................................................ 27
3.2.9. Remuneração do Capital............................................................... 28
3.2.10. Prazo de Retorno do Investimento.............................................. 29
4. Aspectos legais............................................................................................... 29
4.1. Legislação Vigente.................................................................................. 29
4.2. Fontes de Financiamento........................................................................ 30
5. Conclusão....................................................................................................... 30
6. Índices Econômicos........................................................................................ 31
7. Referências Bibliográficas e Fontes de Consulta........................................... 31
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1. PERFIL DO EMPREENDEDOR
Primeiramente, é fundamental que ao nos disponibilizarmos para qualquer atividade
saibamos fazer as perguntas corretas. No presente caso, a pergunta é: “Eu serei um
empreendedor?” E o que vem a ser um empreendedor?
Hoje é sabido que um empreendedor é aquele sujeito sonhador que é capaz de por
em prática este sonho. Mas não é só sonhar e pronto. É preciso lembrar que na prática,
há necessidade de se realizar uma série de ações que requerem empenho e dedicação.
Existem aquelas pessoas que já nascem com alguns dons, contudo, é imperativo que o
futuro empreendedor esteja permanentemente aberto às transformações, em constante
reciclagem para ir se lapidando e desenvolvendo. Vejamos algumas características que
compõem o perfil do empreendedor, segundo o professor Renato Bellucci:
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É lógico que uma única pessoa não consegue reunir todas estas características.
Uma sugestão é que se busque alguém com características complementares as suas,
trazendo com isso um equilíbrio – quem sabe um sócio (a).
Para sedimentar o que já vimos até aqui, sugerimos ao potencial empreendedor que
vá, didaticamente, elecando suas características pessoais.
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2. PERFIL DO EMPREENDIMENTO
Uma vez definido seu perfil, e/ou o curso pelo qual você vai fazer sua capacitação,
vamos partir para a prática, ou seja, para consecução do objetivo maior: abrir seu
negócio. Como dito inicialmente, é necessário descobrir uma necessidade identificar a
oportunidade de negócio.
No presente caso já sabemos que queremos montar uma Creche/ Recreação Infantil
e Pré-escola no Estado de Roraima. Para tanto, vamos ao passo seguinte, pesquisar o
mercado: indagar com amigos, pessoas, visitar estabelecimentos congêneres, ler
publicações específicas, consultar entidades de classe ou sindicatos etc. E ainda, o
próprio SEBRAE cujo acervo de informações, assim como cursos de capacitação
empresarial serão necessárias para sedimentar e ampliar o leque de informações para o
seu futuro empreendimento.
3. PLANO DE NEGÓCIO
As considerações aqui apresentadas não pretendem ser definitivas. Espera-se que
elas funcionem como ponto de partida para que você possa complementá-las,
observando sempre, o que se passa especificamente na região onde deseja instalar sua
Creche/Recreação Infantil e Pré-escola.
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Isto inclui dizer que tanto a estrutura física – instalações, equipamentos - quanto a
equipe que trabalha diretamente com as crianças são aspectos importantíssimos na
avaliação a ser feita pelos potenciais clientes que serão usuários de serviços de Creche e
Pré-Escola.
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assalariado que possui renda para deixar seus filhos em creches que lhes garantam
segurança e educação compatível com a expectativa de ascensão social, até o
consumidor de classe A, que anseia o melhor para seus filhos, independente do valor
cobrado pelos serviços, preocupando-se, sobretudo, com a qualidade com que tais
serviços serão oferecidos.
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3.1.3. LOCALIZAÇÃO
Outro ponto importante é o local onde você pretende implantar seu negócio. Ele
deverá apresentar condições adequadas de localização, acesso, segurança, salubridade,
saneamento e higiene em total conformidade com a legislação que rege a matéria. É lá
que a criança passará grande parte do seu dia. A escolha do referido local vai variar
conforme o perfil das famílias atendidas e da atividade econômica da cidade e bairro
escolhido por você.
Evitar locais:
- sujeitos a inundações, terrenos baixos e úmidos;
- expostos a ventos fortes;
- de muito movimento e próximo a áreas de barulho;
- prejudicados pela pouca incidência ou inexistência de sol; e
- sujeitos à poluição ambiental, depósitos de lixo, águas poluídas.
É preciso prever:
1. Ambientes para instalação da equipe de gestão – área administrativa e técnica -
aproximadamente 10% do total construído:
- espaço para recepção do público, crianças, pais e visitantes;
- salas para professores, para os serviços pedagógicos – administrativo e apoio;
- salas para atividades das crianças, com boa ventilação, iluminação e visão para o
ambiente externo, com mobiliário e equipamentos adequados. Não esqueça que
Roraima possui clima equatorial, com temperaturas constantemente quentes durante
todo o ano;
- refeitórios, instalações e equipamentos para o preparo de alimentos, que atendam às
exigências de nutrição, saúde, higiene e segurança, nos casos de oferecimento de
alimentação;
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- instalações sanitárias completas, suficientes e próprias para o uso das crianças e para
o uso de adultos;
- berçário, se for o caso, provido de berços individuais, área livre para movimentação
das crianças, locais para amamentação e para higienização com balcão e pia, e
espaço para o banho de sol das crianças;
- área coberta para atividades externas, compatível com a capacidade de atendimento,
por turno, da instituição; e
- área para as salas de atividades das crianças será de 1,50m² por criança atendida.
4. Áreas interna e externa (inclusive com área verde) para atividades infantis tais como:
- artes plásticas;
- jogos;
- teatro;
- música, leitura, escrita e vídeo;
- brincadeiras com água areia, barro;
- brincadeiras com brinquedos de “playground”; e
- brincadeiras com jogos pedagógicos, brinquedos de empurrar, triciclos e bicicletas.
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E por último, não deixar de considerar o principal, que é o carinho e o amor que
cada profissional dedica neste ramo de atividade. É fundamental para a equipe e o
empreendedor deste segmento ser um eterno apaixonado pelo que faz.
Outra coisa que não se pode esquecer, é quando dimensionar o investimento fixo,
ater-se à Legislação da Educação Infantil – Resolução nº 006/200 do Conselho Estadual
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Constatamos que não existem cursos específicos para profissionais que atuam em
creches e recreação infantil no ensino regular. Por isso, os profissionais que atuam na
área são diversificados. Contudo, o Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial –
SENAC possui capacitação nesta área visto que, para o próximos anos haverá
demanda suficiente para tais serviços, sendo que alguns pré-requisitos serão
indispensáveis para a regularização das creches. Constam nos Artigos 12 e 13 da
Resolução 006/2000 do Conselho Estadual de Educação as seguintes exigências:
a - a direção da instituição de educação Infantil será exercida por profissional formado em
Curso Normal Superior para o Magistério em Educação Infantil ou em nível de Pós-
Graduação em educação;
b - o responsável direto por qualquer agrupamento fixo de crianças de zero a seis, em
atuação na relação direta criança/ professor, é o professor de educação infantil, habilitado
em curso Normal Superior Específico (licenciatura de graduação plena), admitida como
habilitação mínima oferecida em nível médio-modalidade normal.
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c - não será autorizada a funcionar instituição de educação infantil com menos de 2/3 de
profissionais habilitados nos termos do caput deste artigo.
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PE = 18.346,00
___________ PE =
25.145,00
___________
30.535,00
PE = 22.278,58 PE = $
A fórmula acima dá-nos com clareza que será preciso que a empresa fature R$
22.278,58 por mês, para que, mantida sua estrutura de custos, o lucro operacional seja
exatamente igual a zero. O valor de R$ 22.278,58 corresponde a 72,96% do valor
projetado para o faturamento de R$ 30.353,00.
Agora que estamos chegando às etapas finais no que diz respeito ao volume de
recursos que o futuro empreendedor necessitará para abrir seu negócio, vamos partir
para o investimento inicial, que é a fase em que ele poderá concluir diante do
investimento fixo inicial (berços, colchões, estantes, mesas, cadeira – móveis e
utensílios), já apresentado no Tabela 1, acrescido do investimento necessário para a
formação do capital de giro dos primeiros meses de atividade.
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RC = Lucro Líquido
---------------------------
Capital Investido
RC = $ 5.425,00
------------------
64.891,00
RC = 8,36%
O resultado deve ser comparado com a taxa real de juros de ativos financeiros,
como Caderneta de Poupança, CDB ou outros.
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Para isto, devemos dividir o valor inicialmente investido, pelo lucro líquido mensal
apurado.
4. ASPECTOS LEGAIS
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E para ratificar a todos aqueles que querem transformar seu sonho em realidade,
montando sua micro e pequena empresa, basta visitar o Balcão SEBRAE. Diariamente os
técnicos da instituição atendem em horário comercial e podem disponibilizar toda e
qualquer informação acerca de um novo empreendimento.
Uma iniciativa recente no Brasil, mas que vêm obtendo êxito são os chamados
microcréditos, créditos cedidos a micro e pequenos e empresários sem burocracia. Vale
conferir.
5. CONCLUSÃO
É prazeroso quando chegamos ao fim de uma jornada e verificamos que aquilo que
um dia foi sonho, torna-se realidade. Temos a plena convicção da missão cumprida. No
presente trabalho tivemos o propósito de esboçar os caminhos para que o candidato a
empreendedor se lance no mercado montando seu estabelecimento de Creche e Pré-
Escola – Centro Educacional. Durante o trabalho utilizamos informações locais, que
contemplaram a realidade vivenciada pelos empresários boavistenses. Queremos
registrar que os cálculos aqui apresentados não são verdades absolutas, apenas
instrumentos balizadores para que você dar os primeiros passos. Reiteramos que quanto
mais informações você dispuser, melhores condições você terá de avaliar sua futura
empreitada.
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6. ÍNDICES ECONÔMICOS
Índice R$ 1,00
Dólar comercial – preço de venda 1,92
Salário Mínimo – out/00 151,00
UFIR-Unidade Fiscal de Referência 1,064
UFER - Unidade Fiscal de Referência Estadual 98,46
3 - RORAIMA , Resolução nº: 006/2000 de Fevereiro do ano 2000. Fixa normas para
Educação Infantil no âmbito do Sistema Estadual de Ensino de Roraima. Governo do
Estado de Roraima/ Secretaria de Educação Cultura e Desportos/ Conselho Estadual de
Educação.
7 – AZEVEDO, João Humberto de. Como abrir seu Próprio negócio: Pizzaria. Brasília,
1997. SEBRAE.
8 – BELLUCCI, Renato. Guia Prático; Como montar uma Padaria São Paulo, 1997.Ed.
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