Densidad de gases

TRABAJO PRÁCTICO
Conceptos previos
Leyes de los gases. Definición de densidad.

Objetivos
Determinar la densidad del CO2 a temperatura ambiente y presión atmosférica.
Comparar el valor obtenido en la experiencia con el valor tabulado CNTP (Condiciones Normales de
Temperatura y Presión, 273 K y 1 atm) suponiendo que el gas se comporta como un gas ideal.

Materiales a emplear

• Ampolla de Regnault:
Es una ampolla de vidrio de aproximadamente 500 cm3 de capacidad. Posee dos aberturas cerradas
por llaves de vidrio esmerilado diseñadas para evitar pérdidas de gas. Los tubos de salida de las
llaves de vidrio son adecuados para conectarlos a una bomba de vacío.

• Sistema de vacío:
Se usa una bomba rotatoria de aceite, un tren de vacío y un manómetro.

• Aparato de Kipp (ver esquema):

Se usa para producir CO2 a partir de la reacción entre CaCO3 y HCl.

CaCO3 + 2 HCl → CaCl2 + CO2 + H2O

El recipiente superior y el tubo cónico conectado al mismo se retiran y se colocan piedras de mármol
(CaCO3) en el recipiente intermedio. Se vuelve a colocar el recipiente superior y se agrega a éste la
solución de HCl. La solución baja por el tubo cónico, llena el recipiente inferior y asciende hasta el
recipiente intermedio, donde reacciona con el CaCO 3 formándose CO2(g). Estando la llave de vidrio
de salida cerrada, el gas se acumula en el recipiente intermedio y, al aumentar la presión de gas
debido a la formación de CO2, la solución de HCl pasa del recipiente intermedio hacia el inferior y
sube por el tubo cónico hasta el recipiente superior. La reacción se detiene cuando el HCl deja de
estar en contacto con el CaCO 3 y la presión hidrostática de la columna de solución de HCl equilibra la
presión de CO2. Si se abre la llave de vidrio el CO 2 fluye hacia el tren secador (ver más abajo), y la
presión en el recipiente intermedio disminuye, el HCl sube nuevamente al recipiente intermedio y se
forma más CO2. Este sistema regula automáticamente la producción de CO 2, entregándolo a una
presión levemente superior a la atmosférica.

TUBO de
seguridad Solución
de HCl

CO2

CO2

CaCO3

H2O H2SO4 Gel de

(conc) sílice
Está pegado como imagen y no lo puedo arreglar. Lo dibujo para el próximo semestre.
El CO2 generado se hace pasa por un Tren purificador y desecador que consta de tres frascos que se
colocan en serie entre la salida del Kipp y la ampolla con el fin de purificar el CO 2. El primer frasco
contiene agua y sirve para eliminar al HCl que pueda arrastrar la corriente de CO 2, debido a la alta
solubilidad del HCl en agua. El segundo frasco contiene H2SO4 concentrado y sirve para eliminar el
agua por su poder deshidratante. El tercer frasco contiene gel de sílice, un agente desecante que
permite eliminar los últimos restos de humedad del gas.

Procedimiento
Se hace vacío en las ampollas completamente limpias y secas, utilizando la bomba de vacío.
Rápidamente se pesa la ampolla obteniendo el valor m 0 (masa de la ampolla vacía), en una balanza
granataria (precisión 0,01 g).
Se llena luego la ampolla con CO2. Para ello:
a) Se deja funcionar el Kipp durante un tiempo con la llave de salida abierta a fin de desplazar del
sistema el aire con la corriente de CO2.
b) Se cierra entonces la llave de salida del Kipp y se conecta la ampolla vacía por medio de una de
sus llaves de vidrio a la salida del tren desecador. Se abre la llave de salida del Kipp y luego,
lentamente la llave de vidrio de la ampolla. El CO 2 contenido en el tren de purificación y en el Kipp
comienza a entrar en la ampolla y el nivel de la solución de HCl en el recipiente intermedio del Kipp
asciende. En cuanto haya contacto entre la solución de HCl y el CaCO 3, se abre la otra llave de la
ampolla permitiendo la circulación del CO 2 durante unos 10 a 15 minutos. Transcurrido ese tiempo se
cierran rápidamente las llaves de vidrio, primero la llave de la ampolla que comunica ésta con la
atmósfera, luego la que la conecta al Kipp y por último, la llave del Kipp. De esta forma conseguimos
que la presión dentro de la ampolla sea un poco mayor que la atmosférica. A continuación se da un
rápido giro de 180o a una de las llaves de la ampolla. De este modo se equilibra la presión interna de
la ampolla con la atmosférica, permitiendo la salida del exceso de CO2.
A continuación se pesa la ampolla obteniendo el valor m1 (masa de la ampolla + masa de CO2).
Posteriormente se llena la ampolla con agua destilada (hervida para eliminar los gases que pudiera
tener disueltos, y enfriada a temperatura ambiente) y se vuelve a pesar utilizando una balanza de
precisión de 0,1 g. Obtenemos así m2 (masa de la ampolla + masa de agua).

Datos experimentales
masa de la ampolla vacía (m0)
masa de la ampolla con CO2 (m1)
masa de la ampolla con H2O (m2)
temperatura ambiente (Tamb)
temperatura del agua (Tagua)
presión atmosférica (Patm)

Datos complementarios
Densidad del H2O a la temperatura de trabajo, de tablas.

• Calcular el volumen de gas (Vgas) usando la masa de agua (m agua) y la densidad del agua (δagua) a
la temperatura de trabajo: Vgas = Vampolla = Vagua = magua / δagua y magua = m2 – m0
• Calcular densidad del gas (δ) a la presión atmosférica y la temperatura ambiente con la masa de
gas (mgas) y el volumen de gas (Vgas): δ = mgas / Vgas y mgas = m1 - mo
• Llevar la densidad obtenida a CNTP usando la ecuación del gas ideal:
PV / T = P0V0 / T0 y como V = mgas / δ y V0 = mgas / δ0
P / (T δ) = P0 / (T0 δ0) de donde se puede despejar la densidad del gas en CNTP (1 atm, 273 K)
• Calcular los errores absoluto y relativo cometidos en la experiencia, comparando con datos
tabulados.

Información de seguridad
Abrir las llaves o robinetes lentamente, recordando que se trabaja con importantes diferencias de
presión.

PROBLEMAS RELACIONADOS CON EL TP

1. ¿Como puede decidir si existe aire residual en la ampolla durante el proceso de vacío?
2. ¿Qué diferencia hay entre el manómetro conectado al tren de vacío y los manómetros
usados en las leyes de los gases?
3. ¿Por qué la columna de Hg del manómetro no tiene 76 cm. de altura?
4. ¿Por qué usa agua destilada hervida y fría para determinar el volumen de la ampolla?
5. ¿Por qué se determina primero la masa de CO 2 y luego la de agua? ¿Qué error se
cometería si procediera al revés?
6. ¿Por qué no debe tocarse la ampolla luego de pesarla vacía y antes de pesarla con CO2?
¿Por qué no se tiene la misma precaución antes de pesarla con agua?
7. ¿Cómo verifica si su ampolla “pierde” vacío?
8. ¿Qué ventajas tiene el uso del Kipp? Describir su funcionamiento.
9. ¿Cuál es la presión del dióxido de carbono dentro del Kipp cuando está cerrado?
10. ¿Por qué se usan dos balanzas de diferente precisión? Si las precisiones de las balanzas
son 0,01 g y 0,1 g, ¿con cuál se comete mayor error?
11. ¿Por qué al conectar la ampolla con el Kipp inicialmente el burbujeo en los frascos del
tren lavador es violento para luego volverse más suave y finalmente prácticamente se
anula hasta que se abre la llave extra a la atmósfera?
12. ¿Por qué debe equilibrar presiones dentro de la ampolla? ¿existe alguna alternativa?
13. ¿Por qué la presión del gas debe ser la atmosférica? ¿Qué error se cometería si se
conectara la ampolla a un manómetro?
14. ¿Qué ocurre si el tren lavador no contiene agua? ¿Qué tipo de error (por exceso o por
defecto) cometería en la densidad? Y si no contiene H2SO4 o sílica gel?
15. ¿Qué ocurre si a través del tren lavador se introduce vapor de agua en la ampolla?
16. ¿Qué tipo de errores cometería si al realizar vacío queda cierta cantidad de aire que luego
es desplazado por el dióxido de carbono?
17. Idem si luego el aire no es desplazado por el dióxido de carbono. Compare el error con el
caso anterior.
18. Idem si no realiza el balance de presiones antes de pesar la ampolla con gas.
19. Idem si no se llena completamente con agua la ampolla.
20. Idem si se llena con agua común en lugar de agua destilada y se utiliza la densidad de esta
última en los cálculos.
21. Idem si quedan muchas burbujas en la ampolla cuando se llena con agua.
22. Idem si la temperatura subió durante el llenado sin que Usted lo notara.
23. ¿Qué tienen en común y en qué se diferencian los métodos de Regnault y de Víctor
Meyer?
 Densidad de gases
PROBLEMAS

1. ¿Qué masa de carbonato de calcio del 70 % de pureza y qué volumen de solución de

HCl 10 % p/p y densidad 1,07 g/ml serán necesarios para llenar una ampolla de Regnault
de 800 ml en condiciones normales? Repita los cálculos si se pierde un 25 % del gas en
el tren lavador.
2. ¿Qué masa de aire (80 % en moles de N2 y el resto en O2) quedará en una ampolla de
Regnault (de 500 ml de capacidad) cuando se hace vacío a 25 C si la presión es 1,5 cm de
mercurio?
3. ¿Cuál será la masa contenida en una ampolla de Regnault de 500 ml a 25 C y 760 torr
si se llena solo con CO2? ¿y si se llena con un 90 % en moles de CO2 y el resto de vapor
de agua?. Repita el último cálculo si el resto es aire con 80 % en moles de N2 y el resto
de O2.
4. Calcule el PMR de un gas cuya densidad es 0,67 g/l a 22 C y 765 torr.
5. Calcule la densidad de un gas en CNTP si el valor es 1,76 g/l a 30 C y 750 torr.
6. En una experiencia similar a la del T.P. se obtuvieron los siguientes datos: Patm=729,6
torr, t=25,0 ºC
masa de la ampolla vacía=162,354 g
masa de la ampolla con gas=163,071 g
masa de la ampolla con agua=661,754 g
densidad del agua a la temperatura del trabajo=0,9988 g/ml
Calcular el peso molecular del gas con el que se llenó la ampolla.
 Densidad de gases
GUIA para AYUDANTES

Cuidados experimentales:
• Verificar las conexiones del tren de vacío. Un número en el conector y en la boca del tren
indica la combinación que funciona.
• Engrasar las uniones.
• Encender la bomba con el sistema abierto.
• Cerrar las llaves del tren de vacio.
• Verificar en el manómetro la presión alcanzada (se acepta vacío hasta 4 mmHg)
• Abrir una llave de salida del tren y luego LENTAMENTE, la llave de la ampolla. OJO con el
cambio brusco de presión!!
• Cuando se reestablesca el vacio, cerrar la llave de la ampolla, y luego cerrar la llave del tren.
• Desconectar la ampolla y pesar, sin tocar con las manos.
• Abrir el tema sistema a la atmósfera antes de apagar la bomba.
• PARA ENGRASAR los robinetes de las ampollas, utilizar una pequeña cantidad de grasa y
hacerlo, de ser posible, en los lugares indicados por la cruz (X), sin obstruir el agujero

• Para facilitar la limpieza de las ampollas, y su posterior uso, es conveniente quitar la grasa
antes de lavar y secar las ampollas.

Temas a discutir con los alumnos:

• Revisar las preguntas incluidas en la guía de TP.
• Discutir la aplicabilidad del método para determinar la densidad de cualquier gas, no solo del
CO2.
• Recordar las variables que afectan el estado de un gas y la necesidad de que se determinen
cuidadosamente, insistir sobre el pasaje de T ambiente y P atmosférica a CNTP (273 K y 1
atm).
• Analizar el funcionamiento de un generador de gases autoregulado.
• Insistir en el análisis de errores de sus propios datos y en la comparación con datos
tabulados.
• Reiterar la importancia de la resolución de los problemas.

Seguridad:
Comentar a los alumnos las precauciones a tomar al manipular gases a distintas presiones.
Recordar que todo incidente debe notificarse al JTP o Profesor.

Material a utilizar:
Cerca de tren de vacío: grasa de vacío, manómetro, conectores macho, pisetas, ampollas, o-rings
Balanzas granatarias de 0,01g (para vacia y con CO2) y de 0,1g (para agua)
Termómetro para medir T del agua (la T ambiente se mide con el termómetro que está en el
barómetro de Fortin)
Tablas de densidad del agua

ELEMENTO COMPLEMENTARIOS DE EVALUACION

Trabajo personal o grupal sobre otras reacciones para generar distintos gases con el mismo equipo
(cobre con HNO3, o con H2SO4 para generar NO2 o SO2). Observar que modificaciones deberían
hacerse en el tren de purificación.