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LIBERA LIMES Instituto de Ensino

Núcleo de Pós-Graduação e de Atualização Profissional


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Curso de Pósgraduação Lato Sensu e Atualização


Profissional em: COMUNICAÇÃO: linguagens e produção
textual
TURMA VI
Coordenadora do Curso : Profª Sonia Gonino
PLANO DE AULA
Disciplina: Semiótica no texto verbal e não verbal
Prof.(ª) ministrante: Prof. Me. Wellington Furtado Ramos
Data: 29 (sexta-feira -noturno) e 30 (sábado)/ abril/ 2011

OBJETIVO:
Geral - Propiciar ao aluno a ampliação dos conhecimentos no campo da linguagem, possibilitando a leitura crítica e interpretativa de textos de
natureza verbal, visual e sincrética, a partir do aporte teórico da Semiótica francesa.
Específicos – 1) apresentar os diferentes níveis de leitura de um texto, na convergência dos planos fundamental, narrativo e discursivo, a partir
da análise de textos verbais, visuais e sincréticos; 2) possibilitar a compreensão do texto como um tecido cujos fios são procedimentos
narrativos e discursivos de modo que a interpretação se dê a partir da análise e questionamento do que o texto diz, e como ele o faz pra dizê-lo;
3) incentivar o aluno/professor à prática de leitura do texto em níveis mais complexos.

EMENTA: -
Apresentação das diferentes abordagens do texto que são chamadas Semiótica. Análise de textos verbais, visuais e sincréticos, a partir dos
princípios e postulados teóricos da Semiótica francesa, desenvolvida por Julien Greimas a partir da teoria desenvolvida por Saussure para a
compreensão do signo.

PROGRAMA (da aula):


1) Introdução: a teoria semiótica; objetos e objetivos da semiótica; a noção de texto em semiótica; o percurso gerativo de sentido; estudo
e análise de texto verbal e visual.
2) Sintaxe narrativa; programa narrativo, percurso narrativo de sentido.
3) Semântica narrativa; modalizações do ser e do fazer; prática de análise de texto.
4) Sintaxe discursiva; projeções da enunciação e a construção do efeito de sentido – proximidade e distanciamento (texto literário versus
texto jornalístico); relações argumentativas.
Prática de ensino de leitura, produção e interpretação de textos a partir do aporte teórico da semiótica: textos verbais, visuais e sincréticos
(mistos).

RECURSOS A SEREM UTILIZADOS EM SALA:


Computador e datashow, quadro negro, retroprojetor.

METODOLOGIA E AVALIAÇÃO:
O curso é composto de aulas expositivas com o conteúdo teórico e trabalhos de leitura e análise de textos verbais (contos, poemas, reportagens
de jornal), visuais (pinturas, esculturas, propagandas de revista) e sincréticos (propagandas de TV). A avaliação será feita por meio de um
Estudo de Caso, proposto a partir do conteúdo trabalhado em sala de aula, que constará de leitura e interpretação dos textos propostos pelo
professor ministrante. Ao final do período de aula, o aluno deverá ser capaz de reconhecer e aplicar os elementos teóricos abordados na aula
para leitura do texto-objeto.

BIBLIOGRAFIA:
Bibliografia Básica
1. BARROS, Diana Luz Pessoa de. Teoria do discurso. Fundamentos semióticos. 3. ed. São Paulo: Humanitas, 2002.
2. _______. Teoria semiótica do texto. São Paulo: Ática, 1990.
3. FERRARA, Lucrecia D’Aléssio. A Estratégia dos Signos. São Paulo: Perspectiva; Secretaria de Estado da Cultura de São Paulo, 1981.
4. FIORIN, José Luiz. As astúcias da enunciação. São Paulo: Ática, 1996.
5. _______. Elementos de análise do discurso. Ed. revista e ampliada. São Paulo: Contexto, 2005. Edição revista e ampliada.
6. GREIMAS, Algirdas Julien; COURTES, Joseph. Dicionário de Semiótica. Tradução Alceu Dias Lima et al.São Paulo: Cultrix, [s. d.].
7. LOPES, Ivã Carlos; HERNANDES, Nilton (Orgs.). Semiótica: objetos e práticas. São Paulo: Contexto, 2005.
8. NÖTH, Winfred. Panorama da Semiótica: de Platão a Peirce. São Paulo: ANNABLUME, 1995.
9. _______. A Semiótica do século XX. São Paulo: ANNABLUME, 1996.
10. PIETROFORTE, Antonio Vicente Seraphim. Análise do texto visual. São Paulo: Contexto, 2007.
11. _______. Semiótica visual: os percursos do olhar. São Paulo: Contexto, 2004.

Bibliografia complementar
1. BERTRAND, Denis. Caminhos da semiótica literária. São Paulo: Edusc, 2001.
2. LOPES, Edward. A identidade e a diferença. São Paulo: Edusp, 1997.
3. PROPP, Vladimir. Morfologia do conto maravilhoso. Rio de Janeiro: Forense Universitária.
4. RAMOS, Wellington Furtado. A revolta da criatura: análise da fábula “O Pavão Invejoso”, de La Fontaine. Rabiscos de Primeira(UFMS), v. 6,
p. 9-14, 2006.
5. TATIT, Luiz. Análise Semiótica através das letras. São Paulo: Ateliê Editorial.

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