INGENIERÍA ELECTROMECÁNICA

Asignatura: Código:17433018
MATEMATICAS ESPECIALES Semestre: 7

No. de Créditos: 3 Horas Trabajo Aula: 1 S Horas Trabajo Independiente:

96 H/S
Tipo de Asignatura: Teórica _x_ Práctica ___ Teórico Pre-Equisito: calculos diferencial –
práctica ___ integral – multivariado, Ecuaciones
Diferenciales.
Area:
Docente Responsable: JORGE ERNESTO PRADA NIÑO

Horario: Sábados 9:00 a 10:00 a.m

Presentación o justificación de la asignatura

La asignatura MATEMÁTICAS ESPECIALES comprende básicamente dos tópicos principales; uno
proporciona el manejo formal del sistema de los números complejos, el calculo diferencial e
integral en variable compleja, herramientas fundamentales en los campos de la ingeniería. El otro
retoma aspectos centrales del análisis de Fourier el cual se ha convertido hoy dia en un
instrumento indispensable en el tratamiento de casi toda cuestión de física moderna, análisis de
señales, teoría de comunicación, análisis de circuitos, electrónica digital, etc.

Competencias que desarrolla

Numérica. Los estudiantes utilizan el concepto de número complejo.
Operacional. Los estudiantes utilizan las operaciones matemáticas y las relaciones entre
ellas para entender la matemática:
utilizando técnicas apropiadas incluyendo aplicaciones gráficas para hacer operaciones de
numeros complejo
elevando los números complejos a exponentes racionales y complejos efectuando todo tipo
de operación sobre números complejos.
combinando funciones utilizando la operaciones básicas y la composición de
funciones.complejas
Reresentacion representando gráficamente la suma y la diferencia de dos números
complejos.
modelando y resolviendo problemas que involucran al valor absoluto,
determinando los efectos de cambiar parámetros de las gráficas de funciones.
utilizando funciones polinomiales, racionales, trigonométricas y exponenciales para modelar
relaciones cotidianas.
Funcional. Analiza funciones diferenciando parte real y parte imaginaria, Utiliza
transformaciones usando funciones exponenciales.
Tecnológica. Los estudiantes utilizan la tecnología para resolver problemas en el contexto
matemático, conociendo y manejando herramientas de software general (Maple).
Objetivo General
Utilizar correctamente las matemáticas avanzadas como los axiomas de campo de los números
complejos, el teorema del resto para la integral compleja y el desarrollo en series de Fourier de
problemas relacionados con la ingeniería.

Objetivos Específicos
Identificar los números complejos y su álgebra .
Aplicar los limites, continuidad y derivadas de funciones analíticas .
Aplicar el teorema de Cauchy y del resto en la integración compleja .
Desarrollar las series de potencias de funciones especiales .
Comprender y aplicar las series de Fourier .

Metodología
Se hará exposición de los conceptos fundamentales a nivel teórico, la aplicación de dichos
conceptos se realizara mediante ejercicios desarrollados en clase, en grupo o individualmente,
se asignaran pequeños trabajos de investigación para sustentarlos en clase por los
estudiantes , se harán talleres en clase para reforzar los conceptos básicos por unidad.

Evaluación
Durante el semestre se efectuarán tres evaluaciones conjuntas, las cuales aportan el 70 % de la
nota definitiva y un examen final conjunto con valor de 30 %.
Cada calificación parcial corresponde a evaluaciones individuales, tareas, exposiciones, talleres y
laboratorios realizados durante el semestre.

Planeador de la asignatura por Contenido

Contenido Temático Logro esperado F

e
c
h
a
1. TEMAS: NÚMEROS COMPLEJOS Realizar operacions con números complejos,
suma, resta, multiplicación y división.
Definición: Números complejos Comprender y reconocer algunos tipos de
Propiedades curvas, regiones y funciones, y sus
Representación Geométrica (rectangular y representaciones mediante ecuaciones y
polar) desigualdades.
Operaciones Aritméticas
Propiedades de las operaciones
Números complejos conjugados
2. Teorema de Moivre Hallar potencias y raíces de números complejos
Raíces (raíz n-ésima de z) en forma polar.
Números complejos conjugados

3. Funciones parte real y parte imaginaria Descomponer una función en su perte real y
Limites, continuidad parte imaginaria. Hallar límites y determinar
dónde una función es continua.

4 y derivadas, reglas para diferenciar. Funcio-Derivar sumas, productos y composiciones de

nes analíticas. Ecuaciones de Cauchy – Rie-funciones. Aplicar las ecuaciones de Cauchy-
mann Riemann para determinar si una función es
analítica o no. Hallar la derivada usando las
E.C.R.
5. Funciones exponenciales y logarítmicasDefinir y reconocer las funciones elementales:
complejas Ejercicios Exponenciales y logarítmicas. Resolver
ecuaciones que incluyen estas funciones y sus
inversas.
Reconocer el dominio de analiticidad de dichas
funciones.
6. Funciones trigonometricas e hiperbólicasDefinir funciones trigonométricas e hiperbólicas
complejas complejas, manejar identidades que permiten re-
solver ecuaciones con dichas funciones.

7. Integración compleja Extender los resultados del cálculo multivariado a

Integración de línea del plano complejo. funciones de una variable compleja. Parametrizar
Teorema de Cauchy-Goursat curvas en el plano complejo e integrar sobre
ellas. Aplicar correctamente el teorema de
Cauchy-Goursat.
Formula integral de Cauchy. Teorema Funda-Aplicar la fórmula integral de Cauchy para
mental del álgebra, de Liouville, de Morera yevaluar integrales complejas.
del Módulo Máximo.

Sucesiones y Series complejas. Determinar la convergencia o divergencia de

Series de potencias. sucesiones numéricas y de series infinitas.
Representar las funciones elementales por medio
de series. Determinar el radio y el círculo de
convergencia de una serie.
Series de Taylor y de Laurent. Representar las funciones elementales por medio
de series de Taylor y de Laurent.
Polos y singularidades. Teorema del Residuo.Determinar los puntos singulares de una función
Cálculo de algunas integrales reales. usando su representación en series de potencias.
Clasificar las singularidades de una función.
Resolver algunas integrales usando el teorema
del residuo.
Series de Fourier real y compleja. FuncionesCalcular la serie de Fourier de una función.
periódicas par e impar. Determinar los coeficientes de Fourier por medio
Determinación de los coeficientes de Fourierde la derivada.
mediante diferenciación.

Determinar la convergencia de una serie de

Convergencia, derivación e integración de Se-Fourier
ries de Fourier.
Integral de Fourier real y compleja. Desarrollar una función por medio de una integral
de Fourier compleja.
Transformada de Fourier. Propiedades. Trans-Determinar la transformada de Fourier de una
formada inversa. función y la transformada inversa.
8. Transformada de Fourier de algunas seña-Aplicar la teoría de Fourier en problemas que
les sencillas involucran señales.

CRONOGRAMA DE EVALUACIONES
PRIMER PARCIAL 30/08/08
SEGUNDO CORTE 29/09/08
TERCER CORTE 04/10/08
CUARTO CORTE 29/10/08
METODOLOGÍA.
• Exposición. Proporciona información al grupo de un tema preparado con antelación teniendo en
cuenta el tiempo, apoyada con ejemplos, demostraciones o ilustraciones, y un tiempo para pre-
guntas. Discusión con planteamiento de un problema
 Docente
• Lectura de documentos, artículos o textos. El alumno elabora de determinado documento se-
leccionado por el docente una lectura de reconocimiento, análisis y síntesis. Registra los aspectos
importantes reproduciéndolos de forma oral o escrita en clase a través de mapas conceptuales, o
ensayos. Esta actividad servirá para profundizar aspectos teóricos de un tema, generar en grupos
pequeños la habilidad de analizar y sintetizar la información, inducir al grupo a una mayor partici-
pación.
• Ejemplificación: Enuncia ejemplos o proporciona un material o explicación que reafirma la com-
prensión del concepto o información expuesta. El alumno redacta o elabora ejemplos, muestras,
modelos, reporte de casos y los presenta a la clase.
• Trabajo de investigación. Testimonio escrito de la investigación bibliográfica de un tema. El do-
cente fija un tema, el alumno realiza un bosquejo bibliográfico de informaciones acerca del tema,
recopila lo más relevante y luego realiza una síntesis escrita que es entregada al docente con por-
tada, introducción, puntos de vista del alumno, conclusión y bibliografía. Refuerza en el estudiante
competencias investigativas, así como de lectura análisis y comprensión de la información científi-
ca.

Texto Guía
•Variable Compleja con Aplicaciones, Churchill, Editorial Mc Graw-Hill
Textos Complementarios

Variable compleja con aplicaciones, William Derrick , Grupo editorial Iberoamérica .

Variable compleja con aplicaciones , Wunsch , Adisson Wesley
Matemáticas avanzadas para ingeniería , Erwin Kreyzyg , Editorial Limusa
Señales y sistemas modelos y comportamiento , Ml Meadle y C.R. Dilon , Editorial Adisson Wesley
Iberoamericana Segunda Edición 1993
Análisis de Fourier , Hwei P. Hsu
Revistas
•Revista de Matematicas; Sociedad Colombiana de Matematicas.
•www.emis.de/journals/RCM/index.html
Direcciones de Internet
www.guiamath.sytes.net
HISTORIA DE MATEMATICOS FAMOSOS - http://www.mat.usach.cl/histmat/html/indice.html
HISTORIA DEL CÁLCULO - DEL ABACO AL LOGARITMO -
http://www.matematicas.profes.net/archivo2.asp?id_contenido=6987
LA HISTORIA DE LAS MATEMATICAS DE LAS DIFERENTES CIVILIZACIONES -
http://www.um.es/docencia/pherrero/mathis/indice.htm
LA TEORIA DE LOS CUATRO COLORES -
http://www.um.es/docencia/pherrero/mathis/colores/4colores.htmNOTAS HISTORICAS SOBRE EL
CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL -
http://kolmogorov.cmat.edu.uy/~mordecki/courses/calculo1/notash.html
Firma del Docente: Fecha de entrega: