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THE ÍTACA´S TIMES

SEMANA CULTURAL IES ÍTACA TOMARES, SEVILLA

LAS DROGAS Y EL ALCOHOL


SON MALOS PARA LA SALUD
Después de la conferencia que se celebró el 21 de
Febrero de 2011 en la Sala de Plenos del
ayuntamiento de Tomares y que nos dio el
presentador del programa Hermano Mayor (Pedro
García Aguado), nos ha quedado claro que las
drogas y otras sustancias son perjudiciales para el
organismo.

LOS PIES NO SOLO EL PERIODISTA CARLOS FUNCIA NOS EXPLICA LA


SIRVEN PARA DISTRIBUCIÓN Y CÓMO ELABORAR UN
CAMINAR PERIÓDICO
El día 22 de febrero, en la Durante las dos últimas horas de la mañana del 22 de Febrero participamos en un
Biblioteca del Centro,la experta taller de prensa en el que conocimos la estructura del periódico, cómo se trabaja
reflexóloga, Isabel Martín para realizarlo aunque el periodista afirmó que el periódico de papel está en peligro
Menéndez Pidal impartió una de extinción porque el periódico digital lo está eliminando.
conferencia sobre la Reflexología¡ Javier Gómez
Vino a a hablarnos de que el ( Más información en la página 3)
cuerpo entero está reflejado en CANAL SUR VIENE A REALIZAR ALGUNAS
los pies¡
La reflexología es una terapia ENTREVISTAS A ALUMNOS DE NUESTRO
que mejora nuestra salud y INSTITUTO
bienestar por medio de masajes El pasado día 23de febrero vino un equipo de Canal Sur televisión para el
en los pies. programa “El club de las ideas”.
Cuando terminó su exposición Durante la mañana del 23, el equipo de grabación del Programa Canal Sur,
sacó a dos compañeros para estuvo en el Instituto realizando una serie de entrevistas a algunos alumnos del
demostrarnos la eficacia de este Centro, entrevistas que se emitieron durante el mes de marzo en el Programa del
método curativo que pareció dar Club de las Ideas.
resultado,por lo que comentaron La presentadora era Mara López, que nos pareció a todos una persona muy
los compañeros al final. simpática y buena gente,al igual que el cámara que nos hizo hasta un truco de
magia.
(Mas información en la Pag. 2) Mara les hizo a algunos de los alumnos varias preguntas relacionadas con el día
del padre, qué nos parecía dar clases fuera de cuatro paredes ,también les pidió
que comentaran anécdotas de alguna excursión o de algún momento especial
con sus padres... y muchas más cosas.

Los miembros del equipo estuvieron aquí


durante toda la mañana incluso
participando con nosotros en algunas
actividades de la Semana Cultural.
¡Fue algo muy divertido y muy instructivo
a la vez¡
Jesús Morales
THE ITACA´S TIME IES ÍTACA TALLER DE REFLEXOLOGÍA

El martes 22 de
febrero, Isabel Martín
Menéndez-Pidal, impartió una
Conferencia acerca de los
beneficios que puede tener
para nuestra salud la
incorporación de algunas de la
s técnicas más sencillas que
se práctican en esta
terapia.Este taller fue
organizado por los padres y
madres que integran el Ampa
como respuesta a la petición
del Centro de propuestas para
mostrar a los alumnos “
nuevos saberes”.
La primero que nos ha
enseñado un mapa de la
reflexologÍa podal y nos ha
explicado un poco lo que es.
Después, hemos ido a nuestra Entrevista a Isabel Martín Menéndez-Pidal
clase y hemos tenido que
hacer un mapa de la E:- ¿En qué se basa la reflexología ?-
reflexologÍa. I:- En el tratamiento del cuerpo a través de los puntos reflejos
E:-¿Quién la inventó?
I:-No se sabe, lo que sí se conoce es que hace 5.000 años que se practica.
E:-¿Es la reflexología necesaria en nuestra vida diaria?
I:- Absolutamente necesaria, no lo sé, pero sí estoy segura de que es muy
efectiva.
E:-¿Es fácil aprender la técnicas de reflexología?
I: -Sí, no es muy complicado.
E:--¿Qué beneficios aporta?
I:--Aporta salud.
E:-¿Puede resultar peligrosa en algunos casos?
I:-No , la reflexología no es peligrosa.
E-¿Sería bueno incluirlo como asignatura en carreras como medicina o
fisioterapia?
I:-Por supuesto.
Autor: Jorge Rodríguez Pérez. 1º B

COMO AYUDAR A NUESTRA SALUD


La reflexología es la práctica de estimular puntos sobre los pies, manos, nariz u orejas, basada
en la creencia de que tendría un efecto benéfico sobre otras partes del cuerpo, o de que mejorará la
salud general.
La forma más común es la reflexología del pie. El reflexólogo podal aplica presiones sobre el pie
de una persona, el cuál presuntamente está dividido en un cierto número de zonas reflejas
correspondiendo a todas las partes del cuerpo. Facilita la obtención de energía vital, ayuda a estimular
el sistema inmunológico y crea un cuerpo más fuerte y una mente más tranquila.
Según algunos, la reflexología surge hace poco más de 4000 años en culturas antiguas, otros afirman
que los primeros en utilizar las presiones sobre los pies fueron los indios Cheroke de Carolina del Norte.

Fuente Wikipedia
Autor: Pedro Pablo Carvajal 1º B

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THE ITACA´S TIME IES ÍTACA TALLER DE PERIODISMO

TALLER DE PERIODISMO
El Martes 22 de febrero, en el I.E.S. ÍTACA con motivo de la celebración de la Semana
Cultural, se hicieron varias actividades, entre ellas un taller de periodismo en el que el
periodista Carlos Funcia nos habló sobre su oficio.

Durante las dos últimas horas de la mañana, los


cuatro cursos se agruparon en dos y pasaron a la
Biblioteca para participar en ese taller. Mientras tanto
los otroslalumnos veían la película de Axterix
En primer lugar, el periodista Carlos Funcia hizo
una breve exposición acerca de la estructura del
periódico , los distintos tipos de textos
periódisticos , las clases de periódicos según su
contenido, los procedimientos de realce de las
noticia. Aprendimos que en las páginas impares se
insertan las noticias más importantes, la estructura
característica de portada y contraportada, qué hechos
pueden ser noticia y cuáles no,que el contenido de la
noticia debe responder a las “ Cinco W” : qué, quién,
cuándo... También nos hablo de la existencia de un
código deontológico de obligado cumplimiento, entre
otras cosas, para respetar la intimidad de los
menores, no discriminar a nadie...aprendimos
también que las fotografías tienen que ilustrar parte
del contenido de lo noticia...
Después pasamos a la práctica. Explicó
detalladamente el trabajo que teníamos que realizar:
redactar distintos textos periodísticos siguiendo sus
instrucciones. Él iba revisándolos e indicándonos
cómo mejorarlos. Entrevista al periodista
Finalmente, le realizamos la siguiente entrevista,que
veréis a continuación, seguidamente de lo que nos Carlos Funcia
explicó. E-¿Por qué trabaja como
periodista?
P.- Porque me gusta relacionarme
mucho con la gente,aprender las cosas
que
ocurren en el mundo o darlas a
conocer.
E-¿Le gusta su trabajo?
P-Me encanta.Me da
la posibilidad de relacionarme con
muchas personas y muchas materias.
E-¿Para qué periodicos ha
trabajado?
P-He trabajado para Diario
16 y el País. Tambien he trabajado
en Cadena Ser y TVE.
E-¿Cuánto tiempo lleva
dedicándose al periodismo?
P-Llevo 35 años en medios de
comunicación y gabinetes de prensa .

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THE ITACA´S TIME IES ÍTACA OPINIÓN

ASTERIX Y OBELIX EN EGIPTO CRÍTICA DE LA SEMANA


CULTURAL
CRÍTICA
Esta película lleva al cine los famosos comics de Axtérix La Semana del día martes 22 al jueves 24
y Obélix, los personajes principales, creados por René realizamos diversas actividades con motivo de la
Goscinny y seguidamente por Albert Uderzo. celebración de nuestra 1ª Semana Cultural,
Por tanto no son actores los que represetan a los aprovechando que el día 28 es el Día de
personajes. Andalucía.Participamos en diversos juegos,
Es una película muy interesante. Los subtítulos dejaron excursiones, talleres etc... con el objetivo de
un poco que desear¿? ya que la película la vimos en conocer “ otros saberes”, novedosos , o , al
francés. Los diálogos están bastante logrados, al igual menos diferentes a lo que vamos aprendiendo
que la historia que es muy graciosa. día a día en las clases; por eso aprendimos
Según los creadores de Axtérix y Obélix, esta es su bailes que no conocíamos, como flamenco y
película más diveertida y lograda.Lo único que le falta es merengue, aprendimos también a elaborar un
un poco de más de acción. periódico; nos informaron de cómo cuidar
Autor: Pablo Garrigós nuestro cuerpo mejor, cómo son los diferentes
instrumentos, cómo suenan y cómo se toca
alguno de ellos...
A mi me pareció bastante larga, ya que los
demás centros escolares solo lo celebraron un
día.
Fue muy divertida por las diversas excursiones,
entre ellas, la que más me gustó la del Parque
Américano y la excusión en bici, porque fue
bastante interesante.
Los juegos tradicionales fueron bastante
divertidos y graciosos.
Si por mí fuera hiciéramos eso todos los años
porque la he disfrutado mucho.
Autor: Irene Hidalgo

El jueves 22 de febrero,, mientras que un grupo de


alumno participaban en otros talleres, vimos esta
película en francés y subtitulada en castellano, ya que
es el primer año que estudiamos esta Lengua y todavía
nos cuesta un poco entenderla.
En el comienzo de la historia los héroes estaban
ayudando a un viejo amigo del druida Panorámix para que
no lo mandaran a los cocodrilos de Cleopatra por no
construir la pirámide en el plazo de tres meses. El
enemigo del constructor en cuestión intenta deshacerse
de nuestros héroes encerrándolos en una pirámide,
sobornando a los constructores de la pirámide y
obstrulyendo la entrega de mercancía... Como veis la
película recrea la vida en el Antiguo Egipto y nos permite
conocer algunos de sus monumentos ,costumbres...de la
que ya conocemos varios aspectos, pues en la
asignatura de Ciencias Sociales, estamos leyendo El
Escarabajo de Horus, ambientado en el mismo periódo
histórico.
Autoras: Irene Hidalgo y Marta Ridaura

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THE ITACA´S TIME IES ÍTACA OPINIÓN

GREASE
CRÍTICA DE LA PELÍCULA GREASE
Hoy,23 de Febrero de 2011, en
En la Semana Cultural de nuestro instituto hemos visto la película GREASE. Es
el IES Ítaca hemos visto la
un musical de adolescentes,que nosotros también estamos montando en las
película Grease. Es un musical
Clases de Danza que imparten en nuestro Centro los profesores de la escuela
protagonizado por Sandy Dee
Albéniz, Marco y Elena , y que pretendemos representaa a final de Curso.
(Olivia Newton-John) y Danny
Yo ya la había visto pero como me gusta tanto no me ha importado verla de
Zuko( John Travolta ).
nuevo; me ha gustado más que nada porque los protagonistas son adolescentes
La música es muy animada
y eso va con nuestra edad . Lo que no me ha gustado tanto ha sido que hayan
casi todo el tiempo. Las chicas
proyectado la película en versión original subtitulada pues me resultaba
van vestidas,generalmente,
incómodo leer los subtítulos y a la vez atender a la pantalla.
con faldas muy largas y
Autora: Habana Espinosa 1ºB
vestidos, y los chicos con los
pantalones muy altos.
La película nos habla de un
chico y una chica que se
conocen en verano y se
enamoran. Cuando acaba el
verano Sandy le dice a Danny
que tiene que volver a
Australia.Al final hay un cambio
de planes y Sandy se queda.
Ella decide apuntarse al mismo
instituto que su amiga. Allí a
los pocos días descubre que en
ése mismo instituto está
Danny, que no es el mismo
que ella conoció en la playa.
Este musical me gusta
mucho,sobre todo por sus
coreografías y canciones.
En nuestro instituto, estamos
preparando este musical para
fin de curso.
Autora: Irene Garcia 1ºB

OPINIÓN DE LOS TALLERES IMPARTIDOS EN LA SEMANA CULTURAL


La semana cultural celebrada entre los días 22 y 25 de febrero organizada por el profesorado ,alumnado y asociación
de padres y madres(A.M.P.A), tras tres semanas de intenso trabajo,fue un éxito, segñun todas las fuentes
consultadas.
Afirma la directora, Carmen Lázaro, que los talleres más impactantes para ella fueron el de flamenco y sobre todo el
de danza del vientre porque ha sido llevado a cabo por la alumna Almudena Pinell de 1ºA. “Me parece que merecen
la pena estos eventos ,por la convivencia, la participación y porque aprendemos mucho de otras maneras
distintas.”quiso añadir Carmen.
A los alumnos también les encantó participar en ellos, pero añadirían otras actividades de su gusto como: ligas de
fútbol y padel... ;aun así les gustaría volver a repetir esta actividad.
Les gustaron todas las actividades realizadas: percusión, porque les pareció ''muy chulo'', aunque no les gustó no
poder tocar todo el tiempo que quisieron, ya que por sesión había mucha gente y sólo dos baterías que poder tocar;
Danza del vientre porque les agradaron todos sus movimientos; Fotomontajes a algunos les pareció bien aprender
a retocar fotos ; baile de salón les resultó muy divertido porque aprendieron merengue,baile que hasta entonces no
conocían, y, por último, el de cómic fue muy agradable por lo de dibujar y hacer una competición.
Autores: Javier Bría Y Javier Beltán.

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THE ITACA'S TIME TOMARES VISITA AL CAAC

HERMANOS LEGOS

La guía del museo, Marifeli mientras estaba hablando de los


monjes Cartujos explicó que entre los monjes se les decía
¨hermanos legos¨ a los encargados de los trabajos
manuales en los monasterios. Esto nos hizo recordar el
nombre de la empresa patrocinadora de nuestro proyecto
científico LEGO que quizá eligió ese nombre para sus
juguetes pues requieren gran habilidad manual para ser
montados; así mismo nosotros hemos tenido que poner a
prueba todas nuestras habilidades en la construcción de
nuestros robots en el Torneo de Ciencia y Robótica “First
Lego League”,.lo que nos ha llevado a conseguir estos
El hombre orquesta, una de las obras más magníficos premios:a Las Jóvenes Promesas, al Mejor
conocidas de Curro González, expuesta en Trabajo en Equipo y al Mejor Espíritu de Equipo.
los jardines del Centro Andaluz de Arte Autor: Sebastián Santos
Contemporáneo, que más nos impresionó,
ya que como buscaba la participación del
espectador, hacía sonar unas trompetas
cuando alguien pasaba cerca.

Curro González

Curro González REPETIRÍAMOS LA VISITA EL


AÑO QUE VIENE
Curro González (Sevilla, 1960) es, sin
ninguna duda, uno de los pintores más
El día de la Excursión a Sevilla, a la vuelta, en el
importantes de esa generación de los años
autobús, pasamos una encuesta una encuesta a
ochenta que a principios del siglo XXI está
nuestros compañeros para ver lo que más les había
dando lo mejor de sí.
gustado del día.
Al día siguiente intentamos recopilar la información
Sus primeras obras se relacionan con los
y, aunque nos costó un poco, aquí os ofrecemos las
modos pictóricos expresionistas en auge en
conclusiones a las que hemos llegado. Lo que más
los años ochenta. El collage, el puzzle y el
gusto del Museo fueron las tumbas y lo que menos la
diálogo entre fragmentos están presentes en
boca parlante, imagen audiovisual de una boca
su obra, así como algunas apropiaciones de
perteneciente a la exposición de Samuel Beckett.
un lenguaje casi escultórico que tiende a
Con respecto a las tres actividades de ese día lo
crear un conjunto en el que los elementos
que más gustó fue el Paseo en Bici, y lo que menos
matéricos – los que por su relieve sobresalen
el recorrido por el Museo.
del marco del cuadro – cobran un gran
A la pregunta final de si les gustaría repetir la
protagonismo.
excursión el año que viene, la respuesta unánime fue
Autor: Carlos Rodríguez
que sí , aunque algunos eliminarían el recorrido por el
museo.
Autor: Mario Franco
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THE ITACA´S TIME IES ÍTACA ESPECTÁCULOS

DESAYUNAMOS TODOS GRACIAS AL A.M.P.A


El 24 de febrero tuvo lugar el típico desayuno andaluz: tostada con
aceite y azúcar, acompañada de unos sabrosos zumos y batidos.
Gracias a los maravillosos padres y madres que tenemos pudimos
realizar esta actividad , que contribuyó a que todo el mundo se lo pasara
muy bien durante toda la Semana .
También aprovechamos la oportunidad para agradecerles la preparación
de la Excursión a Sevilla que tuvo lugar la mañana del 23.

Autoras: Pilar F y Belén Capitán

UN CONCIERTO PRECIOSO
Los alumnos del IES Ítaca asistimos a un concierto
ofrecido por varios profesores de de la Escuela Albéniz,
en el Gimnasio del Instituto, la mañana del 24 de febrero,
con motivo de la Semana Cultural.. El Instituto tiene una
relación de colaboración con esta escuela , pues son dos
de sus profesores, Mirco Vullo y Elena Reverte, los que
imparten las clases de danza , en las que los alumnos
estamos montando el Musical Grease.
Tocaron unas estupendas melodías con diferentes
instrumentos , como: la guitarra , el piano , la flauta
travesera , el saxo....Pudimos disfrutar de la música
clásica, interpretaron varios fragmentos de La Bella Durmiente de Tchaikovsky,, recordar clásicos como
el Over de Raibow, o escuchar una sorprendente interpretación de un tango a la guitarra..
Antes de empezar a interpretar las piezas, los profesores explicaban cómo era el instrumento y de qué
origen era.
Autora: Blanca Rodríguez
ENTREVISTA A UNOS ARTISTAS
Entrevistamos a David Bento, el profesor de guitarra clásica y eléctrica en la Escuela Albéniz que tocó
hermosas melodías en el concierto del IES Ítaca.

E-¿En qué año se fundó la escuela Albéniz?


D- Se fundó en el año 2000
E-¿Con cuántos años empezaste a tocar la guitarra?
D- Empecé a tocar la guitarra con los 12 años.
E-¿Has tocado algún instrumento aparte de la guitarra?
D- Sí la flauta..y muchos más.
Entrevistamos a Franchesco Manna , el profesor de flauta que tocó la travesera en el concierto.
E.-¿Cuándo empezaste a tocar la flauta?
F.- Empecé a tocarla con los 12 años.
E.-¿Por qué te interesaste por tocar la flauta?
F.- Porque me parecía un instrumento precioso , además , de chico, por las calles de Italia sonaba ese precioso
y maravilloso sonido que emite la travesera...
E.-¿Qué sientes cuando tocas?
- Siempre siento un enorme placer y amor en mi cuerpo y en mi corazón.
Realizado por María Vega y Blanca R.

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THE ITACA'S TIME TOMARES HUMOR Y PASATIEMPOS

SOPA DE LETRAS. (Elaborada con la colaboración de Nacho del Toro y Ambalika Rodríguez)
Busca en esta sopa de letras las distintas provincias de Andalucía

A C Q C A D I Z T G H Y

M O N M S T U V R Y B D

O R G F K L Q A G I S H

S D H J A E N F Q I O U

O O S D M A L A G A P E

D B E G D F D T V A G L

G A V A L M E R I A H V

S M I S J H G F D W F A

E A L G R A N A W F G F

G G F Y U I O P K U D E

H S S E V I L L A S K Y

Y W Q E R T V R H N G T
JEROGLÍFICO.
Estas letras sin sentido esconden varios frases: relacionadas con Andalucía y su Autonomía ¡¡vamos a ver si
puedes encontrarlas con las pistas que te damos!!

A=Z, B=Y, C=X, D=W, E=V, F=U, G=T, H=S, I=R, J=Q, K=P, L=O, M=Ñ, N=N, Ñ=M, O=L, P=K, Q=J, R=I,
S=H, T=G, U=F, V=E, W=D, X=C, Y=B, Z=A.

1.- YOZH RNUZNGV XLÑKFHL VO SRÑNL WV ZNWZOFXRZ.


2.- XLOLN WVHXFYIRL AÑVIRXA.
3.- HVEROOZ VH OZ XZKRGZO WV ZNWZOFXRZ.
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THE ITACA'S TIME TOMARES HUMOR Y PASATIEMPOS

POESÍA.
Ocho perlas en tu
diadema¡¡ANDALUCÍA!!
Cual concha salida del mar.
Espejo de plata con brillo lunar
Destellos de luz de tu pedrería

Embrujo de cal y luna¡ALMERÍA!


Voz que canta del mar a la serranía.

¡¡MÁLAGA!! Blanca de cal y de sol


morena,
Canto de amor en luna llena.

Con miles de rojas veletas ¡¡GRANADA!!


Bañada en nieves de Sierra Nevada.

¡¡CÓRDOBA!! ¡Mezquita mora y


cristiana!
Magia de luz, bella hurí, esquiva sultana.
CHISTES:
Embrujo y magia en el aire ¡¡SEVILLA!!
Reina de abril con peineta y mantilla. Dos andaluces:
-Oye, quillo, ¿cómo se dice uno en
¡¡HUELVA!!, alegre romería del Rocio. inglés?
Encanto dulce de bronco bohío. -Uan.
-Anda, como mi primo.
¡¡CÁDIZ!! Blanca de luz y recoleta
Reflejada, cual luna, en la caleta. Esto va un andaluz a Cataluña y le
pregunta a un amigo catalán:
¡¡Verde JAÉN!!, manto de olivares verde -Quillo, ¿cómo se dice edificio en
Que en el infinito azul se pierde. catalán?
-Edifici, le contesta este.
¡¡OH!! ¡¡¡ANDALUCÍA!!!¡¡¡ANDALUCÍA!!! -Cojones, ya se que es 'difici', por eso
te lo pregunto.
Tú tienes plata, bronce, cobre y oro.
Dos sevillanas se encuentran en una
esquina del barrio de la Cruz, y una le
dice a la otra:
-¿Sabes por qué me echado novio?
¿A si? ¿Y cómo es?
-Pues mira, es otorrinolaringologo.
-¡Oh, Jesús!¡Vasco como eres mio!

Recopilados por Ismael Araji

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THE ITACA'S TIME IES ÍTACA. TOMARES COMICS

Este es un Cómic de Mortadelo y Filemón, y dibujado a mano por nuestro compañero Luis
Herves , que se nos revela como todo un artista¡¡¡¡¡¡¡¡( 1º A). ¡Vamos a verlo!!

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THE ITACA'S TIME IES ÍTACA. TOMARES COMICS

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THE ITACA´S TIME IES ÍTACA DÍA DE ANDALUCÍA

EL ESCUDO DE ANDALUÍA LA BANDERA DE ANDALUCÍA


El escudo de Andalucía es, oficialmente, un
Tanto la bandera, como el himno y el escudo
logotipo basado en el escudo de la ciudad de Cádiz,
FUERON adoptados por la junta libertalista de
que muestra la figura de un Hércules joven entre las
Andalucía en la Asamblea de Ronda de 1918 , donde
dos columnas de Hércules que la tradición sitúa en
se proclamó que en adelante le bandera de Andalucía
el estrecho de Gibraltar.Con una inscripción a los
consistiría en tres franjas horizontales del mismo ancho
pies de una leyenda que dice: "Andalucía por sí,
, verde , blanca y verde . Blas infante fué el
para España y la Humanidad", sobre el fondo de una
responsable directo de la creación de la bandera ,
bandera andaluza. Cierra las dos columnas un arco
cuyo diseño justificó por el verde , el color de los
de medio punto con las palabras latinas "Dominator
Omeya , y el blanco , propio del Imperio Almohade ,
Hercules Fundator", también sobre el fondo d la
periodos que desde su óptica fueron dos de las épocas
bandera andaluza.
de mayor esplendor de un poder político en Andalucía .
Fuente : wikipedia
Según esta idea , a la tonalidad de verde elegida se la
denomino “verde Omeya “ y dicha denominación ha
sido reconocida oficialmente mediante decreto .

PARA SABER MÁS UN POCO MÁS DE ALGUNOS MONUMENTOS DE


ANDALUCÍA
Sevilla : , la Torre del Oro construida entre 1221 y 1222, constituía el último baluarte del lienzo de muralla
que arrancaba desde el Alcázar. El nombre de la Torre del Oro se cree que deriva del color de unos azulejos
que la recubrían y que al brillar al sol adquirían tonalidades doradas.
Córdoba : LA Mezquita de Cordoba, otros grandes monumentos tipicos y populares son la Calleja de las
Flores, el Puente Romano con 16 arcos sobre el río Guadalquivi.
.Granada : La historia de la Alhambra comienza con la conquista de una fortaleza del S.IX , que se asentaba
donde hoy día se halla la Alcazaba.
Almería: La Alcazaba almeriense pasa por ser la más grande construída por los musulmanes a su paso por
España y es quien preside la imagen de la ciudad .
Huelva : El 21 de abril de 1929 se inauguró el Monumento a la fe descubridora, o Monumento a Colón.
Málaga: L a catedral de Málaga se comenzó a construir en 1528, según las directrices de los prestigiosos
arquitectos Diego de Siloe y Enrique Egás. Su planta se diseñó y empezó a edificr unos años antes .
Cádiz: La Catedral de Cádiz es una magnífica muestra de los cambios de estilo dados a lo largo de los 116
años .
Jaén: La llamada ciudad del "Santo Reino" emerge al pie del cerro de Santa Catalina. De gran belleza es la
catedral, de estilo renacentista, declarada monumento histórico artístico desde 1931.
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THE ITACA´S TIME IES ÍTACA DÍA DE ANDALUCÍA

ANDALUCÍA AHORA.
Un cuarto de siglo de vida es suficiente para valorar nuestros logros, los de la segunda Comunidad Autónoma
más extensa en el territorio y la más poblada. En estos años, Andalucía ha evolucionado como nunca en su
historia, en el campo social, cultural y económico. El Estatuto de Autonomía ha sido el marco que ha hecho
posible este incomparable desarrollo social.
Algunos de los motivos que demuestran el importante cambio que ha experimentado Andalucía a través de estos
años de Autonomía son los siguientes:
Andalucía ya no puede considerarse como una comunidad subdesarrollada económicamente, pues ha pasado de
ser región de emigrantes a tierra de acogida.
Andalucía ya no puede considerarse una comunidad agraria, ya que la agricultura supone menos del 9% del PIB
(producto interior bruto, o el valor monetario de toda la producción de un país) y menos del 8% del empleo.
El sector agrario de la economía andaluza ya no es símbolo del atraso, sino una ventaja que permite a
Andalucía competir en los mercados internacionales con productos de calidad.
Andalucía ya no es una región subordinada y políticamenente dependiente, pues posee instituciones autonómicas
propias y un Estatuto que las regula. Estamos en un contexto europeo y español, donde estas instancias tienen
competencias que afectan a Andalucía, pero en las que Andalucía tiene voz propia.
Andalucía es una comunidad culturalmente pujante, pues el analfabetismo es ya un residuo del pasado, y
dispone de una alta dotación de capital humano.
Se han generalizado los servicios básicos y el avance en la igualdad de oportunidades.
Nos hemos abierto a mercados exteriores y desarrollado nuevos focos de atracción turística y económica mediante la
proyección exterior de nuestros recursos.
Se han desarrollado potentes infraestructuras de comunicaciones que vertebran el territorio y dan cohesión.
Y todo esto buscando la sostenibilidad, protegiendo el medio ambiente y recuperando el patrimonio cultural andaluz,
testigo de todos los periodos históricos que nos han precedido.
Fuente : Junta de Andalucía

SI QUERÉIS SABER MÁS


DEL PARLAMENTO Y
AUTONOMÍA ANDALUZA os
recomendamos este libro:
1982, Andalucía consigue su
Parlamento, editado por Cajasol
con la colaboración de la
Fundación José Manuel de Lara,
en febrero de 2010.
Periodistas, políticos y
juristas, en 52 artículos, relatan
cómo se vivieron los primeros
pasos del nacimiento de la
Autonomía andaluza; antecedentes
democráticos, campaña electoras,
hasta la constitución del
Parlamento Andaluz, el 21 de
Junio de 1982, en la sesión que se
celebró en los Reales Alcázares
de Sevilla con la asistencia de
103 diputados y 6 diputadas.
Fuente: Fundación
Cajasol,Diario de Jaén,19 de
febrero 2010
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THE ITACA´S TIME IES ÍTACA DÍA DE ANDALUCÍA

EL HIMNO DE ANDALUCÍA

El himno de Andalucía es una composición musical de José del Castillo Díaz con letra de Blas
Infante . La música está inspirada en el Santo Dios, un canto religioso popular que los campesinos y
jornaleros de algunas comarcas andaluzas cantaban durante la siega.
El himno de Andalucía fue presentado por la Banda municipal de Sevilla, bajo la dirección de José del
Castillo, en un concierto celebrado en la Alameda de Hércules el 10 de julio de 1936, una semana antes
del comienzo de la Guerra CivilDurante el Franquismo sólo se conservó un manuscrito para piano. Fue
reestrenado durante la transición democrática en el Teatro Lope de Vega por la misma banda el de
1979.
Mª Luisa Rodríguez Fuertes

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THE ITACA´S TIME IES ÍTACA TALLERES

Crónica del taller de percusión


El día 25 en el IES Ítaca estamos celebrando la semana cultural se han habilitado numerosos talleres en
que los alumnos podemos aprender cosas diferentes a las del día a día en clase.

Yo me apunté al Taller de Percusión porque me gusta la música y me parece muy interesante hacer
música solo con el ritmo.
Para impartir el taller de percusión iba a venir un profesor de la Escuela de Música Albéniz, de Tomares,
pero al final no pudo venir por motivos personales.

En su lugar, se hizo cargo Olivier, que es un profesor de Francés del centro, que por casualidad sabe
tocar la batería.
También se contó con la colaboración del hijo de Carmen Lázaro, la directora.

En el taller de percusión todos estuvimos tocando la batería de manera que para no hacer cola
pusieron dos baterías, una eléctrica y otra tradicional.
El taller de percusión es muy interesante porque nos ayuda a desarrollar el sentido del ritmo, las habilidades
musicales, además que nos ayuda a mejorar la coordinación.También fue una gran idea tener dos
baterías, así, en vez de un niño/a una vez toca más veces. Lo malo es que el profesor de la escuela Albéniz
no nos pudo enseñar, pero fue un milagro que estuviera Olivier o si no no habríamos sabido que hacer.
Por: Emilio José Coca Márquez

Entrevista a Miguel Bustos


Lázaro
-¿Qué es para ti la percusión?
Una forma de vida
-¿Qué tipo de musica es?
Una musica callejera
-¿Cuando empezastes a tocar?
Con 5 años
-¿Cual fue tu primer instrumento?
Una bateria
-¿Con cuantos años te la regalaron?
Con 4 años
-¿Serias musico profesional?
Todavia no me lo he pensado , pero podria
serlo

Por:Jorge Vallejo

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THE ITACA´S TIME IES ÍTACA TALLERES

Talleres de baile

Entrevista a Juan Ortiz (Taller de baile de salón)


“Enseño a mis alumnos a que disfruten
bailando”
¿Cuándo empezaste a bailar?
Siempre me ha gustado bailar, empecé a
bailar hacia los 15 años.
¿Qué tiempo dedicas al baile?
Los fines de semana , el viernes hago dos
turnos de una hora y media cada uno. Y los
sábados tres turnos.
¿Quién te enseñó?
Me enseñó mi hermano. Él era profesor de
educación física y enseñaba a sus
compañeros.
¿Dónde das clases?
Enseño clase en un club particular en una empresa en su salón de actos. El año que viene he
pensado dar clases en el instituto.
¿Tienes alguna anécdota que contar?
Pasan cosillas, pero como anécdota nada, sólo que la gente se ríe y se divierte.
¿Cual es el baile que más te gusta?
Lo más divertido es la salsa.
¿Con quién ensayas?
Con mi mujer, pero las clases se dan en ruedas,es decir, que vamos rotando las parejas.
¿Cuáles fueron los pasos que hicisteis en la semana cultural?
Fueron merengue, enchufa, aspirina,aspirina doble y enchufa doble.
¿Qué tipo de zapatos y ropa hay que llevar?
Ropa cómoda. Según el suelo, cuando es resbaladizo, lo conveniente es llevar zapatos con
suela de goma.
¿Piensas que el baile de salón es sólo para personas entre 50 o 70 años?
En absoluto, creo que es bueno para todas las edades.
¿Podrías quitar el baile de tu vida?
No,porque lo que enseño ya lo domino. No puedo.

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THE ITACA´S TIME IES ÍTACA TALLERES

Entrevista a Araceli de Alcalá.


“Me inspiro en todo, en la vida, el arte…”

¿Cuántas horas al día le dedicad al


baile?Lo mínimo cinco horas al día.
¿En qué te inspiras para bailar?
Me inspiro en todo, en la vida, el
arte…
¿Cuándo comenzó tu vocación
artística?
Yo comencé a los ochos años de
edad. Con ocho añitos me
apuntaron a una academia y
empecé así, y hasta hoy.
¿Tu apellido se debe a tu lugar de nacimiento?
Ese no es mi apellido, es mi nombre artístico y se lo debo a Alcalá de Guadaira.
¿Con qué profesionales has trabajado?
He trabajado con muchos profesionales, como José Galván, Pepe Ríos, Matilde Coral…
¿Cuál te marcó más en tu carrera?
Pepe Ríos.
¿Qué consejo darías a todos aquellos alumnos que quieran dedicarse al baile?
Que estudien mucho, que esta es una carrera como otra cualquiera que le echen toda la alegría y
todas las ganas que tienen dentro.
Para que los jóvenes interesados en este arte puedan formarse con usted ¿da clases en algún
centro?
Sí, doy clases aquí en Tomares, en la Escuela de Música Isaac Albéniz y tengo un estudio propio en
Sevilla.

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THE ITACA'S TIME IES ÍTACA. TOMARES FIRST LEGO LEAGUE

Debido al Día de Andalucía, nuestro consejo escolar ha organizado una “Semana Cultural”, esto
consiste en hacer actividades relacionadas con nuestra comunidad autónoma. Una de ellas es
ésta que os vamos a mostrar. En el IES Ítaca, han hecho una competición de preparación de
robots, digo de preparación de robots, porque este centro de ESO (Educación Secundaria
Obligatoria), ha participado en un torneo a nivel provincial sobre robots. First Lego League es el
nombre del torneo, el cual consiste en una competición como he dicho antes, sobre biomedicina.

PROYECTO CIENTÍFICO
También han tenido que hacer
un Proyecto Científico, esto
consiste en inventar o patentar
objetos para mejorar, o intentar
curar enfermedades de la vida
cotidiana o enfermedades no
tan conocidas. Tuvieron que
exponer este trabajo, se podía
exponer de múltiples formas
(teatro, canción, musical, baile o
de manera tradicional, que es
exponiéndolo normal).
El mini torneo acaba de empezar:
E. Tigre: Con este equipo empezaron este torneo de preparación a las 08:41 AM. Primero
empezaron con un teatro pero nada más decir las dos primeras frases se cortaron por que ninguno
se había estudiado los papeles; al final se tuvieron que ir a otra aula a estudiarse todo.
E. Robocop: Ya que el torneo no empezó con el equipo Tigre se siguió con el Robocop a las
08:54 AM. Empezaron con un teatro muy bien interpretado en el que cada uno se sabía su papel,
en él hablaban sobre el
cuello y sus problemas. Expusieron un invento que consiste en un aparato de carbono o goma
espuma resistente que coloca el cuello recto y da masajes e infrarrojos en el cuello y en los brazos
para tratar la tortículis.También enseñaron un vídeo de los ejercicios que había que hacer contra el
dolor de cuello.
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THE ITACA'S TIME IES ÍTACA. TOMARES FIRST LEGO LEAGUE

Entrevista a Federico.
Federico es el encargado de juzgar y supervisar a los grupos que participan en el FLL (First Lego
League). Ayuda a los grupos a superar las distintas misiones ya que es experto en informática y
programas. Él es el juez de la primera prueba,después el próximo domingo 6 de marzo los que
superaron las pruebas irán allí al campeonato de“verdad”.
Pregunta.
¿Le parece interesante el tema de los robots?¿Cuánta gente va?¿Qué grupos?; por cierto ¿Qué
grupos cree usted que van a ganar?
Si, van muchos grupos de cada clase excepto algunos que se quedaron sin robot,todos van a
mas o menos igual,pero algunos como los “xD” o los “tatos” van bien.
Pregunta.
¿Y sobre el proyecto científico?¿Cree que les resultará difícil presentar el proyecto en 5 minutos
y los mejor posible?
Sí, bueno un poco porque es el primer año y no se saben organizar bien,yo creo que lo hicieron
muy bien,creo que era.. los “xD”,que hicieron uno muy chulo sobre un filtro.
Pregunta.
¿Crees que conseguirán hacer, al menos, algunas misiones con el robot? ¿Cuáles en concreto?
¿Y con el proyecto científico?
Si, claro ya han hecho las principales como la de la bola,casi todos lo han conseguido,bueno los
proyectos científicos es mas bien tema de Teresa pero si algunos lo hicieron bien.
Pregunta.
¿Ha visto usted algunos proyectos científicos?¿ Le parecen interesantes?
No, al menos hasta cuando los presentaron,algunos si,pero la mayoría están desorganizados y
hacen un poco el ridículo.
Pregunta.
¿Y que opina sobre los robots que ha visto?¿son buenos o malos? ¿Lo conseguirán?
Pues mas vale que entrenen un poco porque el campeonato nos es un juego de niños,aquí en el
instituto los tuvieron fácil pero allí se tienen que poner las pilas.

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THE ITACA`S TIME IES ÍTACA CONTRAPORTADA

ENTREVISTA A MARIFELI, ''mediadora''


DEL CENTRO DE ARTE
CONTEMPORÁNEO.
-Buenos días, soy un alumno del IES Ítaca y me
gustaría hacerle algunas preguntas para el
periódico escolar.
-Sí, claro.
-Su trabajo es guía de museo, ¿no?
-En realidad, mucha gente confunde ese trabajo con el nuestro.
Yo trabajo como mediadora en el Centro de Arte
Contemporáneo, como ya sabéis. La diferencia entre eso y un
guía es que el mediador fomenta la participación de los
asistentes, yo procuro que habléis más y captéis mejor la idea.
-Ah. Bueno, pasemos a otra pregunta. ¿Le gusta su trabajo actual? ¿Por qué lo eligió?
-A veces no es solo lo que quiera, como por ejemplo, en mi caso, este trabajo no fue el que elegí primeramente.
-En ese caso, ¿qué quería ser de pequeña?
-A mí me encantaban las Ciencias y soñaba con poder trabajar de mediadora, como ahora, pero en un museo de
ciencias. Pero, al empezar mi trabajo actual, me di cuenta de que englobaba las ciencias y otras cosas
interesantes.
-¿Qué formación se necesita para ejercer su trabajo?
-Se pueden hacer muchas carreras porque todas están relacionadas. Por ejemplo, están la de Magisterio, Bellas
Artes, Historia del Arte...
-¿A qué edad empezó a realizarlo?
-Yo empecé a trabajar como mediadora hace unos veinticinco años (tendría unos 21 o 22 años).
-Si es así, le debe encantar su trabajo.
-Exacto, porque no sólo aprendo yo (con los estudios de nuevas exposiciones, etc...), sino que también enseño a
los demás. Es muy reconfortante ver que los visitantes salen del Centro de Arte sabiendo más cosas que cuando
entraron.
-¿Qué obras del Centro le parecen más interesantes? ¿Cuál crees que gusta más?
-Eso es muy difícil de responder porque las obras van cambiando según la exposición que tengamos en ese
momento. Por eso, es difícil quedarse con alguna...
-¿Le parece una buena idea ir a ese Centro de Arte para celebrar parte de la Semana
Cultural?
-Claro que sí, porque se pueden encontrar infinidad de cosas diferentes: vídeos, máquinas, estatuas... Tenemos
muchas cosas que pueden ayudar a no recordar esa fecha.
-Muchas gracias por responderme. Ya he terminado.
-Gracias a ti. Y recuerda que quiero un ejemplar del periódico...

Entrevista realizada por Pablo Azagra, 1ºA.

HAN ELABORADO EL PERIÓDICO


Editores: David Escribano, Pablo Niebla, Carlos Rodríguez,, Irene Hidalgo,Manuel López,Jaime
Núñez,Marcos Juan, Pilar Ligenfert, Amaia Urdaneta y Javier Bría
Diseñadoras de páginas : María Álvarez , Curro Rodríguez, Antonio Torres, Pilar Rodríguez, Alfonso
Sánchez-Arjona,Silvia Rodríguez , Sindia Segura ,Antonio Martín, Javier Pinello, Marco Pérez, Beatriz
Huertas, Rocío Ortega,Marta Poyato, Luis Herves, María Vega,Marta Ridaura.
Fotógrafos y Redactores: El resto de los almunos de 1º ESO
Profesoras de Lengua : Enma Solera y Marián de Benito