Dezembro de 2007

Ficha de Avaliação (A)

Ciências Naturais - 8ºAno

Nome: _________________________________________ N.º: ____ Turma: ____

Classificação: _______________

Professora: _________________ Encarregado de Educação: ________________

1. Puseram-se a germinar sementes de duas plantas pertencentes a espécies diferentes. A planta que
pertence à espécie A tem folhas compridas e estreitas. A planta que pertence à espécie B tem folhas
compridas e largas.
Ao fim de três semanas comparou-se o peso médio das plantas das
espécies A e B. No vaso 2, o peso médio da planta da espécie A diminuiu
50% em relação ao peso médio de cada planta do vaso 1. O peso médio de
cada plantada espécie B do mesmo vaso diminuiu 10% em relação ao peso
médio de cada planta do vaso 3.

1.1. Refere qual das espécies que se encontram no vaso 2 tem uma
situação mais vantajosa.

1.2. Justifica a tua resposta à questão anterior.

1.3. Classifica o tipo de relação que se estabelece entre as plantas do vaso

2.

1.4. Prevê o futuro das duas espécies consideradas no vaso 2.

Figura 1

2. As epifitas são plantas que crescem sobre outras de modo a obterem luz solar sem prejudicar a
planta que as suporta. Algumas espécies de musgos, líquenes, fetos e orquídeas são epifitas.

2.1 Explica por que razão as plantas epifitas procuram suporte noutras plantas.

2.2 Indica se os intervenientes desta associação são beneficiados, prejudicados ou indiferentes.

2.3 Classifica esta associação.

3. Selecciona, entre as alternativas seguintes, a que melhor completa a frase: «... é uma relação
obrigatória, em que ambos os participantes são beneficiados.»

a) Predação ...
b) Parasitismo ...
c) Simbiose ...
d) Comensalismo ...

(Selecciona com X a opção correcta.)

4. Considera as associações I, II e III que ocorrem entre organismos de espécies diferentes.

I. Um dos organismos é beneficiado e para o outro a associação é indiferente.
II. Ambos os organismos são prejudicados.
III. Ambos os seres são beneficiados.

As associações I, II e III são, respectivamente...

a) ... competição, parasitismo e mutualismo.
b) ... mutualismo, comensalismo e competição.
c) ... comensalismo, competição e mutualismo.
d) ... comensalismo, parasitismo e mutualismo.
e) ... mutualismo, competição e parasitismo.

(Selecciona com X a opção correcta.)

5. Os bois-almiscarados formam um círculo à volta das crias e dos membros mais fracos da
manada, de modo a protegê-los dos lobos que, assim, não se atrevem a furar o cerco (figura 2).

Figura 2
5.1. A associação entre os bois-almiscarados é uma relação intra-específica. Justifica a afirmação.

5.2. Explica qual a vantagem desta associação para os bois-almiscarados.

6. Entre os seres vivos estabelecem-se diversos tipos de relações, como as que se descrevem nos
exemplos seguintes.

A. O tordo-branco abre os caracóis, de que se alimenta, batendo-os contra uma pedra.

B. Os chacais comem os restos de comida deixados pelos leões. Os chacais não matam para comer,
alimentam-se de cadáveres ou de carne abandonada por outros animais.
C. As leoas matam zebras para se alimentarem.
D. Plantas, como o feijoeiro, possuem nódulos nas suas raízes. Estes nódulos são concentrações de
bactérias que captam o azoto atmosférico, transformando-o em nitratos. Nesta relação obrigatória,
as plantas fornecem nutrientes às bactérias que, por sua vez, lhes fornecem nitratos.
E. Alguns peixes, como o bodião, limpam as feridas e comem a pele morta e os parasitas dos peixes
maiores.
F. Certos pássaros, como a garça, alimentam-se dos parasitas que vivem no dorso de grandes
mamíferos, como o búfalo. Estes pássaros, além de livrarem os mamíferos de hóspedes
indesejáveis, ainda os alertam para algum perigo próximo, através dos seus «gritos».
G. O leão e a hiena lutam entre si por um determinado território.

6.1 Completa o quadro que se segue, identificando, em cada exemplo, as espécies envolvidas e
indicando se são beneficiadas (+), prejudicadas (-) ou indiferentes (0).

Exemplo Espécie 1 Espécie 2

A. Tordo-branco + Caracol -
B.
C.
D.
E.
F.
G.

6.2. Classifica cada uma das relações bióticas descritas nos exemplos.

A- B–

C- D–

E- F–

G–
6.3. As relações bióticas descritas nos exemplos são interespecíficas. Justifica esta afirmação.

7. Lê atentamente o seguinte texto:

Sem locais de abrigo, a gazela desenvolveu a capacidade de correr a uma velocidade que pode
chegar aos 80 km/h. No entanto, na savana existem outros animais muito velozes, como é o caso da
chita. Se a chita caçar a gazela, animais como as hienas podem disputar o banquete. Um grupo de
hienas pode afastar a chita e roubar-lhe a refeição. À espreita estão os abutres que aproveitarão os
restos deixados pelas hienas.

7.1. Identifica o tipo de relação que se estabelece entre:

7.1.1. a gazela e a chita.

7.1.2. as hienas e a chita.

7.1.3. os abutres e as hienas.