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A mi modo de ver es necesario saber que para tener o llegar a una educación
igualitaria o equitativa, no se trata de ir en contra del régimen capitalista, que
aunque ha tenido reprochables fallas en su interpretación en realidad es un
movimiento que puede
no se trata de crear una sociedad justa partiendo
del (un bien comúnr) porque si llevamos esto al contexto colombiano
donde reina la palabra
,en donde todos tenemos lo básico (alimento,
vestimenta y vivienda), de seguro que nadie se preocuparía por nada (Nihilismo-
Hedónico ) µµ si lo tengo todo para que voy a la escuela, es más, para que coger
un libro aburrido¶¶. Es prudente advertir que, en teoría
`lo que decir
es que los ideales del estado (en Colombia) se han preocupado o han hecho una
tarea estéril en crear una conciencia crítica que lleve al progreso 4 (desde el
capitalismo o del comunismo.
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Entienden en primer lugar, que la educación no puede ser entendida por fuera de
la sociedad, se entrelaza una ambivalencia en donde la escuela hace parte del
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usociedad-economía, profieren también una hipótesis (en mi concepto algo
censurable) que dice: µµla educación no puede constituirse como una fuerza que
promueva el cambio social en beneficio de una mayor igualdad¶¶7 el objetivo es
que la escuela es la que ayuda a integrar ayuda a integrar a los jóvenes al sistema
económico dominante en fin hace una crítica al estado8 y su mala relación con la
educación con respecto al sistema que se implementa ya que su fin es que las
personas produzcan y que no se les viabilice una posición crítica.
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