Fernandez Enguita: Las funciones sociales de la escuela

La escuela es una institución multinacional, que desempeña distintos cometidos en relacion

al sistema social. En este capitulo, el autor analiza sus funciones mas importantes.

La preparación para el trabajo.

Relaciona la preparación para el trabajo con la escuela. La escuela esta pensada para

preparar a los alumnos para el mundo laboral. El sistema educativo y el sistema productivo van

unidos. Ya que cada uno, se colocará en la sociedad con las destrezas adquiridas de la escuela.

Para analizar la relación entre la escuela y el trabajo surgen dos teorías:

• Teoría funcionalista: la innovación tecnológica hace que los puestos de trabajo sean

cada vez mas complejos, por esto los trabajadores necesitaran mas formación que les

suministrara la escuela.

• Teoría del capital humano: la educación es una inversión que las personas hacen en

si mismas. Invierten en educación para tener mas oportunidades. Estas oportunidades

vendrán de esa inversión y de las capacidades de trabajo de cada uno.

Pero estas dos suposiciones se han puesto en duda por distintas razones:

• La innovación tecnológica, no hace que las tareas sean mas complejas o que

necesites mas conocimiento, sino, todo lo contrario los simplifica. Ademas exige

menos mano de obra.

• Lo que se estudia no te sirve para trabajar. Así, la mayor parte de las personas

desempeñan puestos de trabajo que no tienen nada que ver con sus capacidades.

• La escuela no te puede preparar para el mundo de mañana, ya que no puede prever lo

que va a venir o lo que el trabajo requiera específicamente.

• No hay asociación entre nivel de estudios e ingresos y oportunidades.

 Hoy en día en sociología hay dos teorías:

• Credencialista: los diplomas son como un crédito frente al que no lo tiene, ya que

garantiza que tienes capacidad de aprendizaje. Por eso, las empresas contrataran

antes al que tiene titulo que al que no tiene. Con el titulo demuestras que tienes

capacidad de aprendizaje, luego en la empresa iras puliendo tus conocimientos.

• Correspondencia: hay un isomorfismo entre la escuela y las empresas, es decir,

tienen la misma estructura. Lo que importa son las capacidades no cognitivas: lo que

importa son las actitudes no los conocimientos ( respetar un horarioa, trabajar con los

demás,... )

La formación de los ciudadanos

Lo que el estado pretende, es lograr una convivencia lo mas armónica posible en la sociedad

y de esa manera evitar los conflictos,... . Para lograr esto, uno de los instrumentos que utiliza el

estado es la escuela.

Lo hace de manera directa: La escuela procede a la inculcacion de los conocimientos,

valores y actitudes que favorecen la perpetuación de la estructura política en que vivimos. Cuando

hay un cambio de estado, esto trae también un cambio en la escuela.

Junto a una manera directa hay una indirecta:

• Cuando entras en la escuela, entras en un colectivo y sin darte cuenta te están

preparando para la convivencia

• Hay una relación isomorfica entre la escuela y la sociedad. Como en la sociedad, en

la escuela hay una estructura un director, un claustro,... asi si todo funciona te están

preparando para la vida social. Si no se utilizan estos mecanismos te están

despolitizando.
 Luego hay que distinguir la democracia y la democracia parlamentaria:

• Democracia: todos tomamos parte en las decisiones que nos aafectan a todos.

• Democracia parlamentaria: algunos elegidos por todos, tomoan decisiones que nos

afectan a todos.

Para que el sistema educativo funcione, la escuela debe de utilizar la democracia

parlamentaria. Asi, en la escuela todos los votos no son iguales, ya que el de los profesores vale mas

que el de los alumnos.

Junto a esto, una democracia para ser total, necesita una democracia economica, sino, en la

escuela y como ciudadanos seriamos iguales.

La escuela como un equipo de bomberos

Vivimos en sociedades fundamentalmente desiguales y conflictivas. Asi todo poder en la

sociedad busca legitimarse:

• Legitimarse: convencer a los ciudadanos de que la sociedad es buena.

En la edad media, el mercado era el criterio de legitimación. Hoy en día el mercado es

desigual.

• El mecanismo de legitimación de hoy en día: todo el mundo a podido ir a la escuela

(igualdad de oportunidades), el problema es que unos han aprovechado y otros no.

Por eso decimos, que la escuela es un equipo de bomberos que esta apagando las llamas de

los conflictos.

Aunque es esta la idea que nos venden no todos tenemos igualdad de oportunidades.
 Fernandez Enguita

“Las funciones sociales de la escuela”

Lander Garai Olaeta

Educacion Primaria

Sociologia de la educacion

05-04-2011