To Avalia Professor Alfabetiza

2_Caderno_professor_1ª serie.ai 175.00 lpi 15.
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Caderno de Planejamento e Avaliação – Professor Alfabetizador – 1ª série Caderno de Planejamento

e Avaliação
Professor Alfabetizador – 1ª série
GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO
Caderno de Planejamento
e Avaliação
Professor Alfabetizador – 1a série
PROFESSOR(A): ____________________________________________________________
TURMA: ____________________________________________________________________
São Paulo, 2008
Caderno do professor.indd 1 4/12/07 7:40:02 PM

Governo do Estado de São Paulo
Governador
José Serra
Vice-Governador
Alberto Goldman
Secretária da Educação
Maria Helena Guimarães de Castro
Secretária-Adjunta
Iara Gloria Areias Prado
Chefe de Gabinete
Fernando Padula
Coordenador de Estudos e Normas Pedagógicas

José Carlos Neves Lopes
Coordenador de Ensino da Região Metropolitana

da Grande São Paulo
Luiz Candido Rodrigues Maria
Coordenadora de Ensino do Interior

Aparecida Edna de Matos
Presidente da Fundação para o Desenvolvimento da Educação

Fábio Bonini Simões de Lima
Diretora de Projetos Especiais da FDE

Claudia Rosenberg Aratangy
Agradecemos à Prefeitura da Cidade de São Paulo por ter cedido parte desta obra
à Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, permitindo sua adaptação
para atender aos objetivos do Programa Ler e Escrever.
Catalogação na Fonte: Centro de Referência em Educação Mario Covas
São Paulo (Estado) Secretaria da Educação.

S239L Ler e escrever: caderno de planejamento e avaliação – professor
alfabetizador – 1a série / Secretaria da Educação, Fundação para o
Desenvolvimento da Educação; organização, Claudia Rosenberg Aratangy. -
São Paulo : FDE, 2008.
56 p.
Parte da obra cedida pela Prefeitura da Cidade de São Paulo à

Secretaria da Educação do Estado de São Paulo para o Programa Ler e
Escrever.
1. Ensino Fundamental 2. Ciclo I 3. Alfabetização 4. Atividade

Pedagógica 5. Programa Ler e Escrever 6. São Paulo I. Título. II. Fundação
para o Desenvolvimento da Educação. III. Aratangy, Claudia Rosenberg.
CDU: 372.4(815.6)
Caderno do professor.indd 2 3/12/07 11:22:06 AM

Prezada professora, prezado professor
Este Caderno é um complemento do Guia de Planejamento e Orien-

tações Didáticas para o Professor Alfabetizador. Nele, você poderá re-
gistrar o seu planejamento semanal, as informações sobre seus alunos
e colocar os dados das sondagens das hipóteses de escrita. Há também
espaço para você refletir sobre suas atividades e avaliá-las.
Embora este material seja pessoal e intransferível, é muito impor-

tante que você possa compartilhar o conteúdo dele com os demais pro-
fessores de 1a série e com seu professor coordenador. Para que se possa
ensinar cada vez melhor, é fundamental registrar, refletir, avaliar e discutir
sobre o que se faz em sala de aula e, coletivamente, é possível avançar
ainda mais.
Ele não deve constituir-se em mais um papel a ser preenchido: espe-

ra-se que, ao final do ano, este Caderno revele alguns percursos de apren-
dizagem: o seu, como professor(a), o de sua turma e de cada um de seus
alunos. Mas torná-lo significativo depende sobretudo de você.
Bom trabalho!
Equipe do Programa Ler e Escrever

Dados sobre os alunos
Observações importantes
No Nome Aniversário Nomes dos responsáveis sobre os alunos (saúde, dados
familiares etc.)
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CADERNO DE PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO 5

familiares etc.)
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6 CADERNO DE PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO

familiares etc.)
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8
Nível de conhecimento dos alunos sobre o sistema de escrita
No % de
Data: Data: Data: Data: Data: Observações
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Faltas Faltas*
Aluno Idade
Hipótese Faltas** Hipótese Faltas Hipótese Faltas Hipótese Faltas Hipótese Faltas
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CADERNO DE PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO
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No % de
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Aluno Idade
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Quantidade de alunos por sondagem

Hipóteses Legenda:
1a Sond. 2a Sond. 3a Sond. 4a Sond. 5a Sond.
Pré-silábica vermelho
Siláb. s/valor roxo
Siláb. c/valor laranja
Siláb. Alfabética azul
Alfabética amarelo
Total de alunos por sondagem
*No de faltas/No de dias letivos

** O número de faltas entre as datas das sondagens
30/11/07 11:22:29 AM
Planejamento e avaliação
As tabelas apresentadas na seqüência são para o registro e a ava-

liação do planejamento semanal. Sugerimos que você preencha os cam-
pos com informações relacionadas não só à leitura e à escrita, como
também ao trabalho com as demais áreas de conhecimento. Assim, você
também terá uma memória das atividades desenvolvidas em Matemáti-
ca, Ciências, História, Geografia e Artes, por exemplo. Mas a ênfase do
planejamento, nesta fase da escolaridade, é mesmo na leitura, na escrita
e na comunicação oral. E para apoiar essa empreitada, fornecemos no
Guia de Planejamento e Orientações Didáticas para o Professor Alfabe-
tizador várias indicações, com sugestões de atividades nas quais você
poderá ler e escrever para a turma e outras nas quais os alunos serão
desafiados a ler e a escrever também.

sexta-feira
quinta-feira
______ semana de aula
quarta-feira
terça-feira
segunda-feira

Anotações e reﬂexões sobre o trabalho realizado
O que deu muito certo
e os porquês
O que não deu certo

e os porquês

Dúvidas para resolver com
os colegas professores e/ou
com a coordenação
sobre este ou aquele aluno
Outros comentários
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sexta-feira
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e os porquês

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com a coordenação
Outros comentários
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com a coordenação
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com a coordenação
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com a coordenação
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com a coordenação
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e os porquês

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com a coordenação
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com a coordenação
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com a coordenação
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e os porquês

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com a coordenação
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Planilhas dos livros lidos em 2008
Como você fará leitura de textos literários todos os dias, poderá utilizar esta planilha para registrar os livros lidos. Assim, além de não
esquecer dos textos que já leu, você poderá passar esta lista para o(a) professor(a) que assumir essa turma no ano seguinte.
Data Título Autor Editora Gênero Observações
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Observações
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Organização
Claudia Rosenberg Aratangy
Coordenação gráfica
Departamento Editorial da FDE
Brigitte Aubert
Revisão
Sandra Miguel
Editoração
Azul Publicidade e Propaganda
CTP, impressão e acabamento

Imprensa Oﬁcial do Estado de São Paulo
Tiragem
10.500 exemplares

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2_Caderno_professor_1ª serie.ai 175.00 lpi 15.

Caderno de Planejamento e Avaliação – Professor Alfabetizador – 1ª série Caderno de Planejamento

São Paulo, 2008

Caderno do professor.indd 1 4/12/07 7:40:02 PM

Coordenador de Estudos e Normas Pedagógicas

Coordenador de Ensino da Região Metropolitana

Coordenadora de Ensino do Interior

Presidente da Fundação para o Desenvolvimento da Educação

Diretora de Projetos Especiais da FDE

Catalogação na Fonte: Centro de Referência em Educação Mario Covas

São Paulo (Estado) Secretaria da Educação.

Parte da obra cedida pela Prefeitura da Cidade de São Paulo à

1. Ensino Fundamental 2. Ciclo I 3. Alfabetização 4. Atividade

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Este Caderno é um complemento do Guia de Planejamento e Orien-

Embora este material seja pessoal e intransferível, é muito impor-

Ele não deve constituir-se em mais um papel a ser preenchido: espe-

Equipe do Programa Ler e Escrever

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CADERNO DE PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO 5

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6 CADERNO DE PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO

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CADERNO DE PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO 7

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CADERNO DE PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO

CADERNO DE PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO

Quantidade de alunos por sondagem

Siláb. s/valor roxo

Siláb. c/valor laranja

Siláb. Alfabética azul

Total de alunos por sondagem

*No de faltas/No de dias letivos

CADERNO DE PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO

As tabelas apresentadas na seqüência são para o registro e a ava-

CADERNO DE PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO 11

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12 CADERNO DE PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO

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O que não deu certo

CADERNO DE PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO

14 CADERNO DE PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO

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O que não deu certo

CADERNO DE PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO

16 CADERNO DE PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO

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O que não deu certo

CADERNO DE PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO

18 CADERNO DE PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO

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O que não deu certo

CADERNO DE PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO

20 CADERNO DE PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO

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O que não deu certo

CADERNO DE PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO

22 CADERNO DE PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO

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O que não deu certo

CADERNO DE PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO

24 CADERNO DE PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO

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