Colección de Ejercicios 2º Bach

PROFESOR JANO MATEMÁTICAS
profesorjano@gmail.com – 668805224 Prof. VÍCTOR M. VITORIA

Bachillerato - Universidad
PROBLEMAS DE MATEMÁTICAS
EJERCICIO Nº 1
Qué son sistemas equivalentes?
Dados los sistemas S y T :
¿Existe algún valor de a para el que S es equivalente a T?
Resolución :
Dos sistemas son equivalentes cuando tienen las mismas soluciones.
Resolvemos por reducción el sistema T :

Eliminamos la y multiplicando la primera ecuación por 2 y sumando
a la segunda:
4x + 4y – 4z = 4 7x – 4y – 3z = 0
7x – 4y – 3z = 0 Eliminamos y entre la segunda y tercera: x + 4y +
3z = 8
11x - 7z = 4 8x =8
x=1 ; Sustituyendo obtenemos y=1; z=1
Si los sistemas son equivalentes esta solución debe satisfacer todas las
ecuaciones de S, y en particular la tercera
Sustituyendo en la tercera de S tenemos: 1 + 2 + 3 = 5 + a
De donde a = 1
Es importante la distinción entre equivalentes e

iguales.
PROBLEMAS DE MATEMÁTICAS Ej. exámenes – 2º bach. - 1 -

EJERCICIO Nº 2
Hallar el área limitada por x = 0 ; x = 1 ; y = 3x + 2 ; f(x) =
Resolución
En el intervalo [0, 1] la ordenada de la recta siempre es mayor que la

ordenada de la curva. Además, en ese intervalo, la curva es contínua,
ya que solo es discontínua en x = -1 y en x = -2
Por tanto es el área que determina la recta, menos el área que
determina ña curva
Área =
Aplicando la regla de Barrow.
Para hallar la integral de la curva, hacemos primero la integral,

descomponiéndola en fracciones simples:
Igualando numeradores: 2 = A(x + 2) + B(x + 1)

Para x = -2 ; 2 = -B
Para x = -1 ; 2=A

=[ 2L2 – 2L3 ] - [2L1 – 2L2 ] =
4L2 – 2L3 ( Aplicando la regla de Barrow )
El Área final es =
Importante ver el valor de las funciones

en el intervalo, para saber cómo hallar
el área.
EJERCICIO Nº 3
Hallar el área limitada por la curva y = x4 , la tangente en (1, 1) y el eje OY
Resolución
Escribimos la ecuación de la tangente en el (1,1), para ello hallamos

la pendiente, que es la derivada en dicho punto.
y ´= 4x3 ; Para x = 1 se tiene la pndiente = m = 4.

La ecuación de la tangente es:
y – 1 = 4(x – 1)
Despejando la y ; y = 4x – 3 es la tangente.
Esta tangente corta al eje OY en el punto en que x = 0 ; en y = -3

El área con el eje OY es =
Área =
Recordar, que para hallar el área con el

eje OY, hay que despejar la x
EJERCICIO Nº 4
Hallar el área del recinto R(n) limitado por y = x2 – 4nx + 4n2 ; y = x2 ;
OX
Resolución
La curva y = x2 – 4nx + 4n2 es y = (x –

2n)2 que es la curva y = x2 , cuyo vértice
está trasladado al punto (2n, 0)
Las curvas se cortan en: x2 – 4nx + 4n2 =

x2 ; 4n2 – 4nx = 0 x = n ; y = n2
Área =

Área =
Por simetría se ve, que las dos partes del área son iguales.
Importante ver que las dos parábolas son iguales, con el vértice trasladado
EJERCICIO Nº 5
Calcular los determinantes:
|A| =
Resolución
En |A| se puede sacar factor común , por columnas de x, y , z
= x.y.z. sumando la primera fila a las otras tres,
= x.y.z. que desarrollando por la 1ª columna y luego por
la última fila se obtiene |A| = -3xyz

En |B| restando a todas las columnas la 1ª , |B| = =
a.b.c
En |C| Sumando a la 1ª columna las otras tres |C| =
Sacando factor común de (a+3) y restando a todas las filas la primera:
|C| = (a + 3) (a+3)(a-1)3
Al aplicar las propiedades de los determinantes, es muy práctico que quede el

determinante de una matriz triangular, pues su valor es el producto de los elementos
de la diagonal.
EJERCICIO Nº 6
Dadas las matrices A y B hallar a para que | A.B | = 1.000
 1 2 
 a2 1 3   
A =  B=  3 4 
 1 3 4  5 6 
 
Resolución
A.B =

| A.B | = ; 10a2 = 1.000 a= 10
Mucho cuidado con el producto de matrices, sobre todo cuando hay

parámetros.
EJERCICIO Nº 7
Calcular el valor de los determinantes.
|A| =
Resolución
En el |A| sumando a la 1ª columna la 2ª |A| =
= (x – 1) sacando factor común de la 1ª fila
= (x – 1)(x + 1) sumando la 1ª columna a la 2ª
= (x – 1)(x + 1) (x – 1)(x + 1)(x2 – x + 1)

El |B| es de Vandermonde :
|B| = (-2 – x)(5 – x)(-4 – x)(5 + 2)(-4 + 2)(-4 – 5) = - 126(-2 - x)(5 –

x)(-4 – x)
El |C1 es también de Vandermonde:
|C| = (b – a)(c – a)(c – b)
Es muy importante caer en la cuenta de que es de Vandermonde,

porque su cálculo es muy sencillo.
EJERCICIO Nº 8
Demostrar sin desarrollar , la nulidad de los determinantes:
|A| =
Resolución
En |A| la segunda columna es suma de la primera y tercera, luego es
combinación lineal de ellas y el determinante es nulo.
En |B| , restando a todas las columnas la primera , se obtienen
columnas proporcionales:
¡Error!Marcador no definido. Una de las propiedades de los
determinantes es, que si dos o más líneas paralelas son
proporcionales, el determinante es nulo.
Importante saber bien las propiedades de los determinantes y

utilizarlas cuando se pueda

EJERCICIO Nº 9
Si calcular los determinantes:
|A|=
Resolución
|A| - A la segunda fila se le ha sumado la primera multiplicada por 7,
luego no varía el valor del determinante.
A la tercera fila se le ha dividido entre 2, luego el valor del determinante queda
dividido entre 2. |A| = 5/2
|B| - La primera fila ha cambiado dos lugares, y cada vez que se

cambia por una fila contigua el valor del determinante cambia de
signo. Como son dos veces, se queda igual. |B| = 5
|C| - A la primera fila se ha restado la tercera, luego no varía.
A la segunda se le ha sumado la tercera multiplicada por 2, tampoco
varía.
A la tercera se le ha multiplicado por 2, luego el determinante queda
multiplicado por 2. |C| = 10
Muy importante comparar cada determinante con el dado, y aplicar

bien las propiedades de los determinantes.
EJERCICIO Nº 10

Si calcular los determinantes:
Resolución
|A| - A la primera fila se ha multiplicado por 2 y a la segunda se ha

dividido entre 2, luego el determinante queda igual. |A| = 5
|B| - A la segunda fila se ha sumado la primera multiplicada por 3,

luego el determinante no varía. A la tercera fila se ha sumado la
primera, luego tampoco varía. |B| = 5
|C| - A la primera fila se ha restado la tercera, luego no varía el

determinante. A la segunda se ha sumado la tercera, luego tampoco
varía. |C| = 5
Aunque los determinantes parezcan distintos, hay que estudiar

muy bien la relación entre filas o columnas.

EJERCICIO Nº 11
Comprobar la nulidad de los determinantes:
Resolución
|A| - La tercera columna es igual a la primera multiplicada por –5:

Son proporcionales, luego el determinante es nulo.
|B| - Si a la segunda fila sumamos la tercera:
que tiene las dos primeras filas
proporcionales, por lo tanto es nulo
Es muy importante la propiedad de los determinantes, de que no

varían si a los elementos de una línea se les suma los de una
paralela
EJERCICIO Nº 11

Comprobar que el determinante es
múltiplo de 5
Resolución
Sumando la segunda columna a la tercera la tercera columna
es múltiplo de 5, por tanto se puede sacar 5 multiplicando:
5. que para cualquier valor del determinante, el resultado
es múltiplo de 5.
Importante recordar, que si una línea del determinante es múltiplo

de un número, el determinante también lo es,
EJERCICIO Nº 12
Comprobar que
Resolución:
Sumando a la primera fila las otras dos:

Restando a la segunda y tercera columna la primera:
= (a + b + c) por ser triangular, el
determinante es igual al producto de los elementos de la diagonal:
= (a + b + c)3
Importante fijarse bien en los elementos de cada línea , para

comprobarlo de una manera sencilla, utilizando las propiedades
de los determinantes
EJERCICIO Nº 13
Calcular el determinante
Resolución
Restando a todas las filas la primera
Restando a la primera y tercera columna la cuarta (para hacer ceros )
y desarrollando por la cuarta fila = 1.
Muy importante conseguir hacer ceros, para que el desarrollo sea

fácil.
EJERCICIO Nº 14

Calcular el determinante:
Resolución
Restando a la primera fila la segunda, y a la segunda la tercera:
; Restando a la segunda columna la primera:
; Restando a la primera columna la tercera
multiplicada
por 2 :
Importante restar filas o columnas para hacerlo más sencillo. Directamente

sería muy complicado.
EJERCICIO Nº 15
Comprobar que

Resolución
Restando a la primera columna la segunda y a la
tercera la cuarta:
; Restando a la segunda
columna la primera y a la cuarta la tercera:
= x.z ; Restando a la cuarta columna la primera:
= x.z x.z.x.z ( por ser triangular) = x2.z2
Muy importante conseguir hacer ceros, ya que el desarrollo

por los elementos de una línea sería muy largo.
EJERCICIO Nº 16
Sea f(x) = Si no existe tal que f ´(c) = 0,
contradice el teorema de Rolle?

Resolución
Para que se verifique el teorema de Rolle debe cumplir tres condiciones:
a) Debe de ser contínua en el intervalo
b) Derivable en el abierto (-1, 1 )
c) F(-1) = f(1)

La función no es contínua en x = 0 :
No tiene límite en x = 0
No es contínua en el intervalo dado. Por tanto al no cumplir las

condiciones , no contradice.
Muy importante hallar los límites laterales para ver la continuidad.
EJERCICIO Nº 17
Si f(x) es derivable , y f ´(x) , y f(0) = 3, demostrar
que ¡Error!Marcador no definido.
Resolución
Por ser derivable , lo es en el intervalo cerrado . Por ser
derivable, sabemos que es contínua en dicho intervalo. Cumple las dos
condiciones del teorema de Lagrange. Lo aplicamos en ese intervalo:
f´( c ) =
Como f ´(x) , f(22) 22 + 3 Luego f(22) 25
EJERCICIO Nº 18
Estudiar la derivabilidad de la función en el punto x = 2 , en función de
f(x) =
Resolución
Para que sea derivable debe ser contínua.
Contínua - Si entonces es contínua en x = 2

Luego para que tenga límite debe ser - 2 + ;

= -2
Para = -2 es contínua en x = 2
Derivable
f ´(2, + ) = 1 – 2x = -3 ; f ´(2, -) = = -2
Las derivadas laterales son distintas, luego no es derivable en x = 2
Toda función derivable es continua. Luego hay que ver primero la

continuidad, pues si no es continua no puede ser derivable
EJERCICIO Nº 19
Estudiar la derivabilidad de la función en x = 1
f(x) =
Resolución
Quitamos el valor absoluto, y se puede escribir: f(x) =
Primero estudiamos la continuidad en x = 1

Si entonces es contínua en x = 1
0 Además f(1) = 0
Cumple la condición, luego es contínua en x = 1

Derivable
f ´(1, - ) = -1 f ´(1, + ) = 2
Las derivadas laterales son distintas, luego no es derivable en x = 1
Al estudiar la continuidad no basta con que tenga límite, hay que

ver si la función está definida en el punto y si coincide su valor
con el límite.
EJERCICIO Nº 20

Sean las funciones : a) g(x) = b) f1 (x)
= (x – 1).g(x) c) f2(x) = (x – 1)2g(x) Estudiar la derivabilidad de f1(x) y

f2(x) en x = 1
Resolución
f1(x) = Se ve claramente que es contínua en x = 1,
pues su límite es cero, igual que el valor de la función en x = 1

Sin embargo no es derivable:
f1´(1, -) = 2x – 1 = 1 f1 ´(1, +) = 2x = 2 No es derivable en x = 1
f2 (x) = Se ve también que es contínua en x = 1
f2´(1, - ) = 3x2 – 4x + 1 = 0 f2´(1, + ) = 3x2 – 2x – 1 = 0

Si es derivable en x = 1
Muy importante la continuidad y las derivadas laterales
EJERCICIO Nº 21
Sea f(x) = x2 – 3x + 4. Hallar la ecuación de la tangente a f(x) en un punto
cualquiera a. Hallar le valor o valores de a para que esta recta pase por
P(0,0)
Resolución
Para x = a ; y = a2 – 3a + 4 El punto es A(a, a2 – 3a + 4)
f ´(x) = 2x – 3 ; f ´(a) = 2a – 3 Luego la pendiente m = 2a – 3

La ecuación de la tangente es: y - (a2 – 3a + 4 ) = (2a - 3) (x – a)

Si pasa por el punto P(0,0), éste pertenece a la recta, luego satisface su
ecuación:
Para x = 0 ; y = 0 ; -(a2 – 3a + 4) = (2a - 3) (-a)
-a2 – 3a + 4 = -2a2 + 3a ; a2 = 4 a= 2
Importante recordar ,que la pendiente de la tangente en un punto es

la derivada de la curva en dicho punto.
EJERCICIO Nº 22
Sea la función f(x) =
Hallar los valores de a y b para que f(x) sea derivable

Resolución
Primero vemos la continuidad. Si no es contíua no puede ser derivable
Contínua : Tiene que tener límite, es decir los límites laterales iguales
Como los límites deber ser iguales, de aquí sacamos una condición:
a + 2b = 1 – a
Derivable
f ´(1, - ) = a + 4bx = a + 4b ; f ´(1, + ) = 2x – 2a = 2 – 2a
Para que sea derivable, las derivadas laterales deben ser iguales.
Sacamos la segunda condición:
A + 4b = 2 – 2a ; Formamos el sistema:
De donde a = 0 ; b = 1/2

Importante mirar primero la continuidad, porque además de ser requisito, nos

suele dar alguna condición entre los parámetros
EJERCICIO Nº 23
Sea f(x) = x| x – 1 | ¿es derivable en x = 1?
Resolución
Quitamos el valor absoluto: f(x) =
Se ve claramente que es contínua en x = 1

Derivable:
f ´(1, -) = 2x – 1 = 1 ; f ´(1, +) = -2x + 1 = -1
No es derivable en x = 1. El punto x = 1 es un punto anguloso, que tiene
dos tangentes
Cuando hay valores absolutos, para hallar los límites o derivadas, lo mejor
es quitar el valor absoluto, descomponer la función en trozos
EJERCICIO Nº 24
Las gráficas que siguen corresponden a las funciones :
f (x) = xsen( x) ; g(x) = x2sen( x) ; h(x) = x2cos( x) en el intervalo
[-2, 2] pero no se sabe si están en ese orden o si están desordenadas.
Relacionar de forma razonada cada gráfica con la función

correspondiente

Resolución
La del medio y la de la derecha son funciones del
seno, porque se anulan para
x=2 y x = -2
Luego la de la izquierda es h(x). Además el coseno es función par y la
x está al cuadrado. Es simétrica respecto del eje OY.
La de la derecha es g(x) porque es impar.
La del medio es f(x), que es par.
Es importante estudiar los puntos donde se anula la función, así como

su paridad
EJERCICIO Nº 25
La gráfica que sigue corresponde a una función f :
Entre las tres gráficas restantes están representadas la de su derivada

primera f ´(x) y la de su derivada segunda f ´´(x). Además hay otra gráfica sin
relación con las anteriores.
Sabiendo que las gráficas están representadas en el mismo intervalo,

¿cuál de entre las tres es la gráfica de f ´(x)? ¿cuál es la de f ´´(x)?

Resolución
Suponiendo que los mínimos de la función dada estén en x = 2 y x = -2:
f(x) - <x<-2 decrece luego f ´(x) < 0
-2<x< 0 crece f ´(x) > 0 f ´(x) es la tercera
o < x< 2 decrece f ´(x) < 0
Suponiendo que f ´(x) tiene máximo en x = -1 y mínimo en x = 1:
f ´(x) - <x < -1 crece luego f ´´(x) > 0

-1 < x < 1 decrece f ´´(x) < 0 f ´´(x) es la segunda
1<x< crece f ´´(x) > 0
Muy importante el crecimiento y decrecimiento para saber el signo de la función
derivada
EJERCICIO Nº 26
Hallar el punto de la curva y = L(1 + x2) en el que la tangente es
perpendicular a la tangente trazada en el punto de abscisa x = 1
Resolución
Para x = 1 y = L2 P(1, L2)
La pendiente m = y´ =
La tangente en x = 1 : y – L2 = 1(x – 1)
La pendiente de la perpendicular es inversa y cambiada de signo:
mperpen. = -
Ahora la pendiente de la tangente debe ser igual a menos uno:
m = y´= Debe ser x = -1 y = L2
El punto es P(-1, L2)

Importante recordar que el producto de las pendientes de dos rectas

perpendiculares es igual a -1
EJERCICIO Nº 27
Hallar en qué puntos la tangente a f(x) = x3 – 3x + 1 es paralela a OX y
escribir su ecuación
Resolución
Si es paralela a OX, es decir horizontal, la pendiente es cero; m = 0 ;
y´= 0
Y´= 3x2 . 3 = 0 ; x= 1 ; Los puntos P(1, -1) ; P(-1, 3)
En P(1, -1) la ecuación es: y + 1 = 0(x – 1) ; y+1=0
En P(-1, 3) la ecuación es y – 3 = 0(x + 1) ; y–3=0
Si la tangente es horizontal, la inclinación es cero, y la pendiente es cero.
EJERCICIO Nº 28
Las gráficas que se muestran en la figura adjunta corresponden a una función f,
a su derivada f ý otra función g. Todas ellas están definidas en un mismo
intervalo. Desafortunadamente, al componer el dibujo ( en el que se muestran
también los ejes) las gráficas han sido colocadas al azar
Identifica de forma razonada, cuál de ellas corresponde a f, cuál a f ý cuál a

g.
Resolución
La tercera, C, es f(x). La primera, A , es f ´(x) . La segunda, B, es g(x)
f(x) es creciente en (0,a) luego f ´(x) > 0 en (0,a)
f(x) es decreciente en (a,c) luego f ´(x) < 0 en (a,c)
f(x) tiene máximo en x = a luego f ´(x) = 0 en x = a
f(x) tiene inflexión en x = b luego f ´(x) tiene tangente horizontal en x
=b
f ´´(x) = 0 en x = b

Muy importante estudiar el crecimiento y decrecimiento para ver el

signo de la función derivada
EJERCICIO Nº 29
Sea f(x) derivable y f ´(x) . Si f(1) = 1, ¿Puede asegurarse
que f(21) 61?. ¿Qué se puede decir de f(40)?
Resolución
Por ser derivable, es contínua . Podemos aplicar el teorema de
Lagrange en el intervalo [1, 21]
f ´(c ) = f(21) = 20.f ´( c) + f(1) f(21) = 20.f ´( c) + 1
Como f ´(x) 3 tenemos : f(21) 20.3 + 1 ; f(21) 61

Consideramos ahora el intervalo [1,40]
f ´( c) = f(40) = 39.f ´( c) + f(1) ; f(40) = 39.f ´( c) + 1
Como f ´(x) 3 tenemos : f(40) 39.3 + 1 ; f(40) 118
Muy importante saber aplicar el teorema de Lagrange, una vez de ver

que cumple las condiciones
EJERCICIO Nº 30
Sea la función g(x) =
¿Para qué valores de a puede aplicarse el teorema de Rolle a g(x) en [-

1, 1]?
Resolución
Condiciones del teorema de Rolle: contínua en [-1, 1]
derivable en (-1, 1) f(-1) = f(1)
1º Esta función es contínua en todo el intervalo porque son dos
polinomios, siempre contínuos. El único punto donde puede no serlo
es el x = 0
Además f(0) = 0

Es contínua en x = 0
2º f ´(0, - ) = a(x + 1) + ax = a f ´(0, + ) = (x – 1)2 + 2x(x – 1) = 1
Luego a debe ser igual a 1 para que sea derivable
3º Además para a = 1 f(-1) = 0 ; f(1) = 0
Cumple las tres condiciones de Rolle para a=1
Importante estudiar las tres condiciones, pues si falla una, ya no se

puede aplicar el teorema
EJERCICIO Nº 31
Sea la función g(x) =
¿Para qué valores de a puede aplicarse el teorema de Rolle a g(x) en [-1,

1]?
Resolución
Condiciones del teorema de Rolle: contínua en [-1, 1]
derivable en (-1, 1)
f(-1) = f(1)
1º Esta función es contínua en todo el intervalo porque son dos

polinomios, siempre contínuos. El único punto donde puede no serlo
es el x = 0
Además f(0) = 0
Es contínua en x = 0
2º f ´(0, - ) = a(x + 1) + ax = a f ´(0, + ) = (x – 1)2 + 2x(x – 1) = 1
Luego a debe ser igual a 1 para que sea derivable
3º Además para a = 1 f(-1) = 0 ; f(1) = 0
Cumple las tres condiciones de Rolle para a=1
Importante estudiar las tres condiciones, pues si falla una, ya no se puede

aplicar el teorema

EJERCICIO Nº 32
Sea la función f(x) = Calcular a y b para que f(x) sea
continua, y estudiar la derivabilidad de la función
Resolución
Contínua: Si es contínua en x = 1
Luego debe ser 0=a+b
Además f(1) = 0
Si entonces es contínua en x = 3
luego debe ser 3a + b = 4
Además f(3) = 4
Del sistema obtenemos a = 2 ; b = -2
Derivabilidad:
f´(1, -) = 2x = 2 ; f ´(1, +) = a = 2 Es derivable en x = 1
f ´(3, -) = a = 2; f ´( 3, +) = 0 No es derivable en x = 3
Muy importante, además de la igualdad de los límites laterales,

la existencia de la función en el punto.
EJERCICIO Nº 33
Comprobar si f(x) = verifica el teorema de Rolle

Resolución
Debe cumplir tres condiciones: contínua en el
cerrado [1, 3]
Derivable en el abierto (1, 3)
f(1) = f(3)
Continuidad: Si entonces es contínua en x = 1
Además f(1) = 2.
Es contínua en [1, 3]
Derivabilidad:
f´(1, -) = 2 ; f ´(1, +) = -1 No es derivable en x = 1
No es derivable en (1, 3), luego no cumple las condiciones.
Si no se cumple alguna de las condiciones el teorema ya no es

cierto.
EJERCICIO Nº 34
Sea la función f(x) = Hallar p para que f(x) sea contínua
¿En qué punto de (- , 1) la tangente es paralela a 4x + 2y – 3 = 0?
Resolución
Continuidad: Si entonces es contínua en x = 1
Luego debe ser 1+p=0
Además f(1) = 0
Tangente:
Para que sea paralela debe ser mtag = mrecta y´ćurva = y´recta
-2x = -2 x=1 P(1,0)

Pero x = 1 no pertenece al abierto (- , 1)
Dos rectas paralelas tienen la misma pendiente, es decir la misma derivada
EJERCICIO Nº 34
Estudiar la función: y =
Resolución
a) Dominio : ( - , -2) )
b) Cortes con los ejes: (0, - 1/2) ; (-1/2, 0)
c) No es simétrica
d) Asíntotas: Para lela al eje OX ; x ; y=0
Paralela al eje OY; y ; x = -2 ; x = 1
No tiene oblicua
e) Máximos y mínimos: y ´= que siempre es menor que
cero
Por tanto siempre es decreciente
e) Para x < -2 la función es negativa
Para –2 < x < -1/2 la función es positiva
Para –1/2 < x < 1 la función es negativa
Para x>1 la función es positiva
f) En ste caso la derivada segunda es complicada para hallar sus raíces.
Es importante el estudio del crecimiento, cuando no hay máximos ni

mínimos
EJERCICIO Nº 35
Sea f(x) derivable en todos los puntos de R. Además f(0) = 2 y f ´(0 ) = -2

Se definen las funciones g(x) = ef(x) y h(x) = f(ex).

¿Hay datos para hallar g´(0) y h´(0)?
Resolución
g´(x) = f ´(x).ef(x) ; g´(0) = f´(0).ef(0) = -2.e2
h(x) es una función compuesta: Llamando t(x) = ex h(x) = f.t (x) =
f(ex)
h´(x) = f ´(t(x)).t ´(x)
h´(0) = f ´(t(0)).t ´(0) = f ´(e0).e0 = f ´(1) no conocido.
No se puede hallar h´(0)
A veces conviene descomponer la función en dos, y aplicar la derivada de la

función compuesta
EJERCICIO Nº 36
Sea el polinomio P(x) = Ax2 + Bx + C que cumple P(0) = 1 ; P(1) = 1 y
la tangente a su gráfica en x = 0 es paralela a y = 2x + 3. Obtener si es
posible los coeficientes A, B y C
Resolución
Condiciones: Para x = 0 la función es = 1

Para x = 1 la función es = 1
Para x = 0 la mtag = mrecta (por ser paralelas)
El sistema será: 1=C

1=A+B+C
y ´= 2Ax + B
mrecta = 2 2=B
Luego B = 2 ; C = 1 ; A = -2

Importante recordar, que la pendiente de la tangente es la

derivada, y que dos rectas paralelas tienen la misma pendiente
EJERCICIO Nº 37
La función y = x3 + Ax2 + Bx + C tiene por tangente en P(1,1) a la recta
y = 3x – 2 , y demás tiene un extremo relativo en x = 4. Hallar A, B y C
Resolución
En P(1,1) la mtag = 3 = y´
Condiciones: P(1,1) es un punto de la curva

Para x = 1 ; y ´= 3
Para x = 4 ; y ´= 0 (por ser un extremo relativo)
y ´= 3x2 + 2Ax + B
Restando a la tercera ecuación la segunda, queda A = -8

Sustituyendo en la segunda B = 16
Sustituyendo en la primera C = -8
Importante sacar del enunciado tantas condiciones como

coeficientes a calcular.
EJERCICIO Nº 38

Estudio completo de la función f(x) = x2 – 2 | x |
Resolución:
Podemos escribir: f(x) =
a) Es una función contínua , los límites laterales en x = 0 son iguales

al valor de la función en dicho punto.
b) f ´(x) =
f ´´(x) =
Tiene dos mínimos
c) En x = 0 no es derivable. f ´(0, -) = 2 ; f ´(0, +) = -2

En x = 0 tiene dos tangentes . Es un punto anguloso.
En x = 0 tiene un máximo relativo. M(0,0)
d) Corta a los ejes en x = 2 y en x = -2

e) Es una función par, simétrica respecto del eje OY
En las funciones con valor absoluto, además de desdoblarlas en dos, hay que
fijarse en los puntos angulosos, que suelen ser extremos relativos.
EJERCICIO Nº 39
Estudio completo de la función f(x) =
Resolución

a) Es una función contínua.

; f(0) = 0
b) Asíntotas: Cuando x : y= = indeterminado
Aplicando L ´Hôpital : ; y = 0 es asíntota horizontal
c) y ´= e-x – x.e-x = e-x (1 – x) = 0 ; x = 1 es posible extremo relativo

y ´´ = e-x(x – 2) ; Para x = 1 ; y ´´ < 0 luego es máximo; M(1, e-1)
d) y ´´ = 0 ; x = 2 posible punto de inflexión.

y ´´´ = e-x(3 – x) que para x = 2 es distinta de cero. Es pues P.I(2,
2.e-2)
e) En 0 < x < 1 y ´> 0 es creciente

En 1 < x < y ´< 0 es decreciente
f) Para x > 0 la función es siempre positiva
Con todos estos datos sería muy interesante representar la

función
EJERCICIO Nº 40
Sea f(x) = L(x3 – 3x). Hallar : dominio, extremos relativos y asíntotas
Resolución
a) Para que exista la función , debe ser x3 – 3x > 0 ; x(x2 – 3) > 0

Las tres soluciones determinan cuatro intervalos , de los cuales dos
son positivos y dos negativos.

- <x<0; es positivo, luego existe la

función
<x< ; también es positivo, luego también existe.
b) y ´= El numerador se hace cero para x = 1 y para x = -1
Pero para x = 1 no existe. Solamente puede haber extremo en x = -1
y ´´ = ; Para x = -1 y ´´ < 0 Hay Máximo , M(-1, L2 )
c) Cuando x tiende a más infinito , la y tiende a más infinito. Luego no hay

asíntota horizontal
Cuando y tiende a menos infinito , las asíntotas son x = 0;
Importante para hallar las asíntotas, que cuando x tiende a valer cero, su
Neperiano tiende a menos infinito.
EJERCICIO Nº 41
Sea y = x3 + bx2 + cx + d . Hallar los coeficientes ,si la tangente en el
punto de inflexión P.I(1,0) es y = .3x + 3
Resolución
Condiciones: El punto (1,0) pertenece a la curva
Para x = 1 la segunda derivada es nula
Para x = 1 la derivada es igual a la pendiente de la tangente = 3
y ´= 3x2 + 2bx + c ; y ´´ = 6c + 2b

b = -3 ; c = 0 ; d=2
Importante recordar que en el punto de inflexión se anula la segunda

derivada.
EJERCICIO Nº 42
Dada f(x) = x2 – 1 definida en [-3, 2], sea P una partición del intervalo tal
que P = . Calcular la suma superior y la suma
inferior correspondiente a la partición en ese intervalo.
Resolución
Hallamos los valores máximo y mínimo de la
función en las distintas particiones:
[-3, -2] Máximo = 8 ; mínimo = 3

[-2, -1] Máximo = 3 ; mínimo = 0
[-1, 1 ] Máximo = -1 ; mínimo = 0
[ 1, 2 ] Máximo = 3 ; mínimo = 0
Suma inferior = 1.3 + 1.0 + 2.0 + 1.0 = 3

Suma superior = 1.8 + 1.3 + 2.(-1) + 1.3 = 12
Importante hallar bien los valores máximos y mínimos de la función

en la partición

EJERCICIO Nº 43
Calcular la suma superior e inferior para f(x) en [1, 4] correspondiente a la *
partición
Resolución
[0, 1] Máximo = 3 ; mínimo = 2

Suma inferior = 2.1 + 1.1 + 1.2 = 5

Suma superior = 3.1 + 3.1 + 4.2 = 14
Importante fijarse bien en la amplitud de los intervalos
EJERCICIO Nº 44
Sin calcular I = , ¿es cierto que 18
Resolución
Sabemos que m(b – a) M(b – a) siendo M el máximo de
la función y m el mínimo
Para x = 5 es el máximo ; M = 50 pues sen2(x2 + 1) es siempre

que 1
Para x = 3 es el mínimo ; m=9
9.(5 – 3) 50.(5 – 3) . Luego 18
Importante recordar que el valor del área está comprendido entre el rectángulo de
altura mínima (por defecto ) y el rectángulo de altura máxima ( por exceso).

EJERCICIO Nº 45
Aplicar la integración por partes, para obtener
Resolución
u= Lx ; du =
dv = (xn + x2 ).dx ; v=
Llamando I a la integral dada:
I = Lx.
= Lx.
= Lx.
Es muy importante integrar bien dv, y tener en cuenta los signos.
EJERCICIO Nº 46
Hallar la primitiva de f(x) = que valga cero en x = 1
Resolución
Por descomposición en fracciones simples:

Igualando numeradores:
2 = A(x + 1)(x + 2) + Bx(x + 2) + Cx(x + 1)
Para x = 0 ; 2 = 2A ; A=1
Para x = -1; 2 = -B ; B = -2
Para x = -2 ; 2 = 2C ; C=1
Llamando I a la integral dada: I =
Son tres Neperianos:

I = Lx – 2L(x + 1) + L(x + 2) + K
Todas las funciones primitivas están en : F(x) = Lx – 2L(x + 1) + L(x +
2) + K
Para x = 1 , la función F(x) debe ser cero . F(x) = 0
Sustituyendo x = 1, obtenemos el valor correspondiente de K:
F(x) = 0 = L1 – 2L2 + L3 + K; Pero L1 = 0 ; Luego K= 2L2 – L3
La función pedida será: F(x) = Lx – 2L(x + 1) + L(x + 2) + 2L2 – L3
Que, aplicando las operaciones de logaritmos se puede escribir:
F(x =
Es muy importante, descomponer bien el denominador, y hallar el

valor de K en cada caso.
EJERCICIO Nº 47

Hallar el límite:
Resolución
= indeterminado; Aplicando L´ Hôpital :
Seguimos aplicando hasta que no sea
indeterminado:
Cada vez que se aplica L´Hôpital ,hay que ver si sigue siendo o no
indeterminado
EJERCICIO Nº 48
Calcular el límite:
Resolución:
indeterminado. Para aplicar L´Hôpital
escribimos en forma de cociente:
indeterminado.
Aplicando L´Hôpital:

Importante recordar, que para poder aplicar L´Hôpital , debe ser

un cociente indeterminado,
EJERCICIO Nº 49
Dada la matriz A , hallar k para que exista la matriz inversa, y calcular A-1
para k=2
A=
Discusión
Para que exista la matriz inversa A-1 , el determinante de A ha de ser

distinto de cero.
|A| =
Para k=1; k=3 No existe la matriz inversa A-1

Para k 1; k 3 Existe la matriz inversa A-1
Resolución
A-1 = (Adj A)t Para k = 2 sustituyendo arriba, |A| = 1

La matriz Adjunta de A es : Adj (A) =
A-1 = =
Se puede comprobar si está bien la inversa sabiendo que A.A-1 = A-1.A

=I
Es muy importante tener mucho cuidado con los signos al hallar

la matriz adjunta.
EJERCICIO Nº 50
Hallar para que exista la inversa de A, y calcular A-1 para =1
A=
Discusión
Para que exista la matriz inversa, el determinante de la matriz debe
ser distinto de cero.
|A| = = ( - 2) Para no existe la inversa

Resolución
|A| = = -1 Adj(A) =
A-1 =
Importante de, además de tener cuidado con la adjunta, no olvidarse que luego
es la traspuesta.
Sea A la matriz A= Calcular (I + A).(I – A)-1
Resolución
I= I+A= I–A=
| I – A | = 1 por ser triangular. Adj ( I – A ) =
( I – A )-1 =
( I + A ).( I – A )-1 =

Para hallar la inversa, cuidado primero con la adjunta y no olvidar la

traspuesta
EJERCICIO Nº 51
Hallar los valores de x para los que existe A-1 , siendo A =
Resolución
Para que exista la inversa A-1 el determinante de A debe ser distinto de

cero
2.| x | - | x – 2 | = 0 Debe ser 2.| x | = | x – 2 |
Hay dos posibilidades: 2x = x – 2 de donde x = -2

2x = -x + 2 de donde x = 2/3
Existe A-1 para todos los valores x -2 ; x 2/3
Al ser valor absoluto | x – 2 | , la diferencia

x – 2 pude ser positiva o negativa. Por eso hay que dar dos
soluciones.
EJERCICIO Nº 52
Sean las matrices A y B. Hallar el rango de A y B en función de

Discusión
En el caso de A es más fácil hallar el rango por
determinantes
|A| =
Si el rango de A = 3 ( el determinante es distinto de cero)

Si el rango de A es 2
En el caso de B es muy fácil viendo las filas o columnas

proporcionales y por lo tanto dependientes unas de otras.
B= Si = 1 las filas y columnas son
proporcionales, dependientes, El rango es 1
Si No son todas proporcionales. El rango es 2.
Importante recordar que el rango es el número de filas o

columnas linealmente independientes.
EJERCICIO Nº 53
Hallar el rango de la matriz A en función de a y b
Resolución
Las columnas segunda, tercera y cuarta son proporcionales. La tercera
fila es suma de las dos primeras. Luego solamente hay dos filas y dos
columnas que pueden ser linealmente independientes. El rango será igual o
menor que 2

Si a = 3b el determinantes es nulo, el rango de A es 1
Si a 3b el determinantes es distinto de cero. El rango de A es 2
Recordar que el rango por filas es igual al rango por columnas. Si en

las columnas hay dependencia, también debe haber en las filas
EJERCICIO Nº 53
Ha


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PROFESOR JANO MATEMÁTICAS

profesorjano@gmail.com – 668805224 Prof. VÍCTOR M. VITORIA

¿Existe algún valor de a para el que S es equivalente a T?

Resolvemos por reducción el sistema T :

x=1 ; Sustituyendo obtenemos y=1; z=1

Es importante la distinción entre equivalentes e

PROBLEMAS DE MATEMÁTICAS Ej. exámenes – 2º bach. - 1 -

Hallar el área limitada por x = 0 ; x = 1 ; y = 3x + 2 ; f(x) =

En el intervalo [0, 1] la ordenada de la recta siempre es mayor que la

Aplicando la regla de Barrow.

Para hallar la integral de la curva, hacemos primero la integral,

Igualando numeradores: 2 = A(x + 2) + B(x + 1)

PROBLEMAS DE MATEMÁTICAS Ej. exámenes – 2º bach. - 2 -

=[ 2L2 – 2L3 ] - [2L1 – 2L2 ] =

4L2 – 2L3 ( Aplicando la regla de Barrow )

Importante ver el valor de las funciones

Escribimos la ecuación de la tangente en el (1,1), para ello hallamos

y ´= 4x3 ; Para x = 1 se tiene la pndiente = m = 4.

Esta tangente corta al eje OY en el punto en que x = 0 ; en y = -3

PROBLEMAS DE MATEMÁTICAS Ej. exámenes – 2º bach. - 3 -

El área con el eje OY es =

Recordar, que para hallar el área con el

La curva y = x2 – 4nx + 4n2 es y = (x –

Las curvas se cortan en: x2 – 4nx + 4n2 =

PROBLEMAS DE MATEMÁTICAS Ej. exámenes – 2º bach. - 4 -

= x.y.z. sumando la primera fila a las otras tres,

= x.y.z. que desarrollando por la 1ª columna y luego por

la última fila se obtiene |A| = -3xyz

PROBLEMAS DE MATEMÁTICAS Ej. exámenes – 2º bach. - 5 -

En |B| restando a todas las columnas la 1ª , |B| = =

En |C| Sumando a la 1ª columna las otras tres |C| =

Sacando factor común de (a+3) y restando a todas las filas la primera:

Al aplicar las propiedades de los determinantes, es muy práctico que quede el

PROBLEMAS DE MATEMÁTICAS Ej. exámenes – 2º bach. - 6 -

| A.B | = ; 10a2 = 1.000 a= 10

Mucho cuidado con el producto de matrices, sobre todo cuando hay

En el |A| sumando a la 1ª columna la 2ª |A| =

= (x – 1) sacando factor común de la 1ª fila

= (x – 1)(x + 1) sumando la 1ª columna a la 2ª

= (x – 1)(x + 1) (x – 1)(x + 1)(x2 – x + 1)

PROBLEMAS DE MATEMÁTICAS Ej. exámenes – 2º bach. - 7 -

|B| = (-2 – x)(5 – x)(-4 – x)(5 + 2)(-4 + 2)(-4 – 5) = - 126(-2 - x)(5 –

El |C1 es también de Vandermonde:

|C| = (b – a)(c – a)(c – b)

Es muy importante caer en la cuenta de que es de Vandermonde,

Importante saber bien las propiedades de los determinantes y

PROBLEMAS DE MATEMÁTICAS Ej. exámenes – 2º bach. - 8 -

Si calcular los determinantes:

|B| - La primera fila ha cambiado dos lugares, y cada vez que se

Muy importante comparar cada determinante con el dado, y aplicar

PROBLEMAS DE MATEMÁTICAS Ej. exámenes – 2º bach. - 9 -

Si calcular los determinantes:

|A| - A la primera fila se ha multiplicado por 2 y a la segunda se ha

|B| - A la segunda fila se ha sumado la primera multiplicada por 3,

|C| - A la primera fila se ha restado la tercera, luego no varía el

Aunque los determinantes parezcan distintos, hay que estudiar

PROBLEMAS DE MATEMÁTICAS Ej. exámenes – 2º bach. - 10 -

|A| - La tercera columna es igual a la primera multiplicada por –5:

|B| - Si a la segunda fila sumamos la tercera:

que tiene las dos primeras filas

proporcionales, por lo tanto es nulo

Es muy importante la propiedad de los determinantes, de que no

PROBLEMAS DE MATEMÁTICAS Ej. exámenes – 2º bach. - 11 -