You are on page 1of 4

JOCURI PENTRU COPII, ÎMPREUNĂ CU COPIII

1. POVEŞTI IMPROVIZATE

Materiale necesare: jetoane, siluete cu locuri, personaje din


poveşti,animale, mijloace de transport, obiecte de mobilier,legume,fructe..., se decupează
şi se confecţionează cu ele cărţi de joc.
Număr de copii: 2-6.
Se pun cărţile cu faţa în jos şi se începe cu formula : « A fost odată… »,
apoi se trage o carte şi se începe povestea în funcţie de imaginea de pe cartea de joc.
Copiii povestesc pe rând, se completează unii pe alţii până când se epuizează toate ideile
apoi trag o altă carte procedând la fel până vor epuiza toate cărţile de joc primite.

2. SACOŞA GHICITOARE

Materiale necesare: o sacoşăcă, diferite obiecte la alegere, se pun în ea.


Număr de copii: 6-10.
Copilul alege prin pipăit un obiect din sacoşă pe care trebuie să-l
denumească. Dacă ghiceşte obiectul ales, mai caută unul.
Cine are cele mai multe obiecte devine conducător de sau sau câştigător.

3. PIRAMIDA PAHARELOR

Materiale necesate : 20 pahare de plastic şi o minge mică.


Număr de copii: toată clasa.
Se construieşte o piramidă cu paharele deplastic. Copilul cu mingea va
trebui să dărâme piramida. Se marchează distanţa de la care se aruncă mingea.

4. LA CE TE GÂNDEŞTI?

Mă gândesc la un obiect iar apoi copilul trebuie să-l ghicească folosind


întrebările. Eu spun “da” sau “nu” în funcţie de corectitudinea întrebării.
Exemplu: eu m-am gândit la un măr. Copilul întreabă: “ este mare?”
Educatoarea răspunde: “nu”; copilul: “este de mâncat?”; educatoarea răspunde: “da”...etc.

5. SOMNOROSUL

Copilul care conduce jocul , se preface că îi este somn şi spune: “Oh ce


somn îmi este, vreau să dorm!” Grupul de copii va încerca să-l trezească ridicându-i
capul, braţele, picioarele, până reuşesc să-l trezească. Se schimbă apoi cu un alt copil şi
jocul continuă.
6. CARTEA DISPĂRUTĂ

Materiale necesare: jetoane cu imagini


Se arată jetoanele copiilor. Copiii le intuiesc apoi închid ochii, timp în care
educatoarea ascunde o carte. Copiii trebuie să ghicească ce carte a fost ascunsă.

7. GĂSEŞTE CULOAREA!

Materiale necesare: hârtie glasată de 6 culori, lipici ţi un zar mare.


Pe fiecare faţă a zarului se lipeşte câte o culoare din cele şase.
Copilul aruncă cu zarul, ghiceşte culoare pe care o are faţa zarului şi
trebuie să denumească obiecte de aceeaşi culoare din clasă.

8. STATUI MUZICALE

Se pune un CD cu muzică veselă.


Cât timp cântă muzica, copiii sar, dansează.
Când se opreşte muzica, copiii se opresc în poziţia în care se află
rămânând aşa. Copilul care se mişcă este eliminat. Ultimul rămas, câştigă.

9. SCĂUNELE MUZICALE

Se joacă cu toată grupa de copii. Scăunelele vor fi cu unul mai puţin decât
numărul copiilor.Se formează un cerc apoi:
-cântă muzica
-copiii aleargă în jurul scăunelelor
-când muzica se opreşte copiii îşi caută scaun şi se aşează repede pe el
-copilul care rămâne fără scaun,este eliminat
-se scoate apoi un scaun şi jocul continuă până la ultimul scaun şi la
ultimul copil, care va fi căştigător.

10. DĂ PACHETUL MAI DEPARTE!

Materiale necesare: hârtie de ambalaj, ziare, hârtie pentru carton,


bomboane, biscuiţi, un mic cadou.
Se începe cu micul cadou şi se ambalează în acelaşi pachet tot ce avem,
intercalând între ambalaje câte ceva (bomboană, biscuite...)
Copiii stau în cerc, muzica cântă şi pachetul trece de la unul la altul.
Când se opreşte muzica, cine are pachetul în mână desface primul ambalaj
şi ia ce găseşte. Muzica începe din nou, pachetul se plimbă iar până la următorul copil
când muzica se opreşte din nou... până la ultima surpriză şi cea mai mare.
11. LA RESTAURANT

Materiale necesare: o masă cu scaun, o farfurie, un pahar, un set de


tacâmuri din plastic, fructe, legume de jucărie sau din plastilină.
Sunteţi client şi veniţi la restaurant. Copilul este ospătar şi
bucătar.Comandaţi masa.
Copilul pregăteşte comanda şi serveşte masa.
Faceţi ca şi când nu vă place (prea sărat, prea rece...) şi trimiteţi farfuria
înapoi . După câteva încercări mâncaţi cu poftă spunând complimentele de rigoare.
Variante:
-clientul se duce la piaţă unde nu este mulţumit;
-la doctor (veterinar care vine în vizită la căţeluşul bolnav şi îl consultă, îl
îngrijeşte);
-mergeţi la ora de sport unde sunteţi profesor şi începeţi antrenamentele;
-îngrijiţi o grădină zoo(animăluţele din pluş se spală, le dă de mâncare, le scoate
la plimbare..);
-aveţi un magazin de pantofi, haine…Copilul este clientul şi încearcă marfa…etc.

12. JOCUL ZGOMOTELOR

Materiale necesare : chei, clopoţel, cutie cu monede, cu zaruri, cu


creioane…
Puneţi sub masă toate obiectele şi copiii în jurul mesei. Un copil, ia un
obiect fără să facă zgomot cu el. Dacă face zgomot, iese afară din joc. Copilul care a luat
obiectul şi nu a făcut zgomot, se uită în cutie ce este, mimează obiectul iar ceilalţi trebuie
să ghicească.

13. CUTIA CU SCRISORI

Materiale necesare: o cutie de carton, hârtie glasată, carioci.


Se confecţionează cu materialele, o cutie, se face o tăietură asemeni cutiei
poştale şi se scrie pe ea “Cutie pentru scrisori”
Copiii fac desene reprezentând o scrisoare pentru un copil prieten din
grupă. Pune “scrisoarea” în plic, lipeşte timbrul şi o pune în cutia de scrisori.
Fără ca copilul să observe, educatoarea va înmâna “scrisoarea”celui căruia
ia fost “scrisă”, iar acesta îi va mulţumi celui de la care a primit scrisoarea.

14. MAREA PROBĂ

Se adună: ochelari, mănuşi, genţi, pălării, pantofi diferiţi, măşti,


costumaţii. Fiecare copil îşi alege cu ce doreşte să se îmbrace, apoi se face parada modei.
Se fac poze, chiar şi haioase.
JOCURI DE EXTERIOR

15. VÂNĂTOAREA DE OBIECTE

Se ascund în curtea grădiniţei diferite obiecte. Exemplu: un obiect rotund,


obiecte de diferite culori, obiecte vegetale, obiecte care pot pluti.
Copiii trebuie să le găsească.

16. PRIMUL MEU BOWLING

Materiale necesare: 6 sticluţe de plastic, umplute ½ cu nisip.


De la o distanţă stabilită, copilul trebuie să le răstoarne pe toate pentru a
căştiga.

17. CURSA CU OBSTACOLE

Materiale necesare: găletuţe, băncuţe, cercuri, cutii, mingi.


Copiii trebuie să parcurgă traseul cu toate obstacolele. Ex: să păşească
peste găletuţe, să meargă în echilibru pe băncuţă, să se învârtă în jurul unei mese, să
treacă pe sub scăunele, să facă slalom printre cutii, să treacă prin cerc, să meargă de pe un
scaun pe altul, etc.