INTRODUCCIÓN

Es muy importante que entendamos lo que es el ecosistema y comprendamos su funcionamiento

para poder vivir e interactuar correctamente con nuestro entorno. La vida humana se desarrolla
en estrecha relación con la naturaleza y su funcionamiento nos afecta totalmente, debido a que el
ecosistema es una comunidad compuesta por seres bióticos, es decir, que tienen vida, y seres
abióticos que son los inertes y la forma en cómo estos seres interrelacionan sus procesos vitales,
también está formado por el medio en el que se desarrollan estos seres entre los cuales se
encuentran los entornos acuáticos, desérticos y selváticos.

DESARROLLO

CRONOLÓGICO

El concepto de ecosistema ha evolucionado desde su origen. El término acuñado en los años

1930s, se adscribe a los botánicos ingleses Roy Clapham (1904-1990) y Sir Arthur Tansley (1871-
1955). En un principio se aplicó a unidades de diversas escalas espaciales, desde un pedazo de
tronco degradado, un charco, una región o la biosfera entera del planeta, siempre y cuando en
ellas pudieran existir organismos, ambiente físico e interacciones.  Actualmente, se le ha dado un
énfasis geográfico y se ha hecho análogo a las formaciones o tipos de vegetación; por ejemplo,
matorral, bosque de pinos, pastizal, etc.

DESCRIPTIVO

Los organismos viven en poblaciones que se estructuran en comunidades pero el ecosistema

incluye, además de la comunidad, el ambiente no vivo, con todas las características de clima,
temperatura, sustancias químicas presentes, condiciones geológicas, etc. El ecosistema estudia las
relaciones que mantienen entre sí los seres vivos que componen la comunidad, pero también las
relaciones con los factores no vivos.

EJEMPLIFICATIVO

Dentro de este gran sistema hay subsistemas que son ecosistemas más delimitados. Así, por
ejemplo, el océano, un lago, un bosque, o incluso, un árbol, o una manzana que se esté pudriendo
son ecosistemas que poseen patrones de funcionamiento en los que podemos encontrar
paralelismos fundamentales que nos permiten agruparlos en el concepto de ecosistema.

ANALÍTICO

Una vez visto todo lo que implica un ecosistema y cómo nosotros estamos incluidos en él es
importante saber que está ocurriendo con el mismo en estos momentos para lo cual vamos a
referirnos tan solo a uno de los problemas que lo afectan de manera decisiva. Si tenemos en
cuenta que la destrucción del ecosistema es la alteración o eliminación de uno de sus
componentes, los cuales son muy frágiles porque la relación entre sus elementos está en un
equilibrio muy delicado.
Las selvas lluviosas tropicales han recibido mucha atención respecto a la destrucción de hábitats.
De los 16 millones de kilómetros cuadrados aproximadamente de selva lluviosa tropical que
existían originariamente en el mundo quedan menos de 9 millones. El ritmo actual de
deforestación es de 160 000 kilómetros cuadrados de tala anual lo que representa una pérdida de
alrededor del 1% de selva original por año.

Otros ecosistemas han sufrido tanto como las selvas lluviosas tropicales o aún más. La agricultura y
el talado de árboles han alterado al menos 94% de los bosques de hoja caduca de clima templado;
muchos bosques primarios han perdido más del 98% de su área previa a causa de actividades
humanas. Cuando se trata de bosques templados o tropicales caducos lo más fácil es quemar y
talar cuando se quiere hacer lugar a la agricultura o ganadería. Por eso quedan menos de 0,1% de
bosques secos en la costa del Pacífico de América Central y menos del 8% de los bosques deciduos
secos de Madagascar.

Los humedales y áreas marinas han sufrido altos grados de pérdida de hábitat. Más del 50% de los
humedales de Estados Unidos han sido destruidos en los últimos 200 años (siglos XIX y XX). Entre
60% y 70% de los humedales europeos han sido totalmente destruidos. Aproximadamente una
quinta parte (20%) de las regiones marinas costeras han sido profundamente modificadas por el
hombre.

ARGUMENTATIVO

Antes que haya políticas locales, nacionales o internacionales es necesario obtener todos los
detalles de la compleja combinación de causas mediatas e inmediatas en cada área o país. Los
líderes gubernamentales deben empezar por encarar las fuerzas mediatas, antes de tratar de
regular las causas inmediatas. Pero hablando a nivel personal, nosotros no queremos vivir en un
planeta lleno de basura en donde no exista aire puro, un planeta sin árboles ni espacios verdes en
los cuales poder disfrutar con nuestras familias, un lugar donde los animales solo se los pueda ver
disecados en un museo o en una triste fotografía de enciclopedia, o bañarnos en un lago de aguas
negras que solo nos produzca enfermedades.

CONCLUSIÓN

Más importante que crear leyes para la conservación del medio ambiente o de imponer sanciones
para quienes lo destruyen es concientizarnos a nosotros mismos y considerar lo irreemplazables
que son los servicios prestados por la naturaleza y lo importante que es conservar su
biodiversidad. Cada vez que reciclamos un producto, sembramos una plantita o simplemente
ahorramos agua estamos salvando a nuestros ecosistemas. Debemos actuar no en un futuro, ni
siquiera mañana sino hoy, para que en un futuro sigamos disfrutando de las maravillas que
observamos a nuestro alrededor.
Fuentes electrónicas:

http://es.wikipedia.org/wiki/Destrucci%C3%B3n_de_h%C3%A1bitat

http://es.wikipedia.org/wiki/Ecosistema

http://espaciociencia.com/ecosistema-qu-es-y-por-qu-importa/

http://www.tecnun.es/asignaturas/Ecologia/Hipertexto/04Ecosis/100Ecosis.htm#POBLACION

http://www.monografias.com/trabajos16/ecosistema-contaminacion/ecosistema-
contaminacion.shtml

http://www.biodiversidad.gob.mx/ecosistemas/quees.html