DIRECÇÃO REGIONAL DE EDUCAÇÃO DO NORTE

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ANDRÉ SOARES

AVALIAÇÃO EFECTUADA PELO PRESIDENTE DO CONSELHO EXECUTIVO/DIRECTOR

Período de Avaliação: /

Nome do Docente:

Categoria: Departamento:

A – Nível de Assiduidade e Cumprimento do Serviço Distribuído

Parâmetro Ponderação Indicadores /Metas Níveis Pontuação
(A1)Serviço Lectivo - Assiduidade

Não teve qualquer falta às actividades lectivas que lhe estavam distribuídas, à
excepção das legalmente equiparadas a prestação efectiva de serviço
10
Faltou até 4,9% das actividades lectivas que lhe estavam distribuídas,
exceptuando-se, neste cômputo, as faltas legalmente equiparadas a prestação 7,5
efectiva de serviço
Faltou entre 5% e 9,9% das actividades lectivas que lhe estavam distribuídas,
exceptuando-se, neste cômputo, as faltas legalmente equiparadas a prestação 5
efectiva de serviço

Faltou a 10% ou mais das actividades lectivas que lhe estavam distribuídas, à
excepção das legalmente equiparadas a prestação efectiva de serviço
2,5
(A2)dos AlunosApoio às Aprendizagens

Elaborou e aplicou os planos de apoio legalmente previstos satisfazendo as

necessidades de aprendizagem na totalidade desses alunos.
10

Elaborou e aplicou os planos de apoio legalmente previstos satisfazendo as

necessidades de aprendizagem da maior parte desses alunos.
7,5

Elaborou e aplicou os planos de apoio legalmente previstos sem contudo satisfazer

as necessidades de aprendizagem da maior parte desses alunos
5

Elaborou e aplicou os planos legalmente previstos mas não adequou os apoios às

necessidades e recursos dos alunos
2,5

Não teve qualquer falta às actividades não lectivas que lhe estavam distribuídas, à
(A3)Serviço Não Lectivo

excepção das legalmente equiparadas a prestação efectiva de serviço

10

Faltou até 4,9% das actividades não lectivas que lhe estavam distribuídas à
excepção das legalmente equiparadas a prestação efectiva de serviço
7,5

Faltou entre 5% e 9,9% das actividades não lectivas que lhe estavam distribuídas
à excepção das legalmente equiparadas a prestação efectiva de serviço
5
Faltou a mais de 10% das actividades não lectivas que lhe estavam distribuídas à
excepção das legalmente equiparadas a prestação efectiva de serviço
2,5

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Avaliação de desempenho de pessoal docente
Avaliação efectuada pelo Presidente do Conselho Executivo/Director

Participou na elaboração de materiais e estratégias para organizar as actividades

(A2.1.)totalidade das aulas previstasEmpenho na realização da

e produziu materiais de trabalho destinados à utilização pelos alunos nas 10

referidas actividades.
Produziu materiais de trabalho destinados à utilização pelos alunos nas referidas
actividades.
7,5
Produziu apenas alguns materiais de trabalho destinados à utilização pelos alunos
nas referidas actividades.
5

Não produziu materiais de trabalho destinados à utilização pelos alunos nas

referidas actividades nem participou na elaboração de materiais e estratégias 2,5
para as organizar.

B – Melhoria dos resultados escolares dos alunos e redução das taxas de abandono escolar
Parâmetro Ponderação Indicadores /Metas Níveis Pontuação
Reduzir o insucesso por ano / disciplina em cada ano lectivo até 2008/2009
(B1.1.)Comparação dos Valores Actuais com os do Ano Anterior

em relação às metas definidas para o agrupamento

Até 20% 10
5% a 19,9% 7,5
Até 4,9% 5

0% 2,5

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Avaliação de desempenho de pessoal docente
Avaliação efectuada pelo Presidente do Conselho Executivo/Director

Reduzir o insucesso a nível de escola até 2008/2009, de acordo com as orientações do

(B1.2.)Função da EscolaEvolução dos Resultados em

agrupamento, face à avaliação diagnóstica realizada no início do ano

Até 20% 10
5% a 19,9% 7,5
Até 4,9% 5

0% 2,5

a) dos resultados dos alunos daquele ano de escolaridade ou daquela disciplina

(B1.3.)relativamente à evolução média Evolução dos resultados escolares dos alunos

no agrupamento
Até 20% 10
5% a 19,9% 7,5
Até 4,9% 5
0% 2,5
b) dos mesmos alunos no conjunto das outras disciplinas da turma
Até 20% 10
5% a 19,9% 7,5
Até 4,9% 5

0% 2,5

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Avaliação de desempenho de pessoal docente
Avaliação efectuada pelo Presidente do Conselho Executivo/Director

Aproximar o intervalo de classificação da avaliação interna de

(B1.4.)Internas*/ExternasComparação das Classificações

frequência relativamente à avaliação externa

Média de sucesso inferior em relação à avaliação interna (até 10%) 10
Média de sucesso inferior em relação à avaliação interna (entre 10,1% e 20%) 7,5
Média de sucesso inferior em relação à avaliação interna (entre 20,1% e 40%) 5
* Na classificação interna só é considerada a avaliação do domínio cognitivo

Média de sucesso inferior em relação à avaliação interna (superior a 40%) 2,5

Reduzir o abandono escolar de acordo com o documento orientador

dos objectivos, metas e indicadores
(B2)Abandono Escolar

Desenvolveu estratégias próprias de combate ao abandono escolar que

reforçam as directrizes emanadas dos diferentes órgãos
10
Cumpriu as directrizes emanadas dos diferentes órgãos a que pertence e
ligadas ao insucesso como causa de abandono escolar
7,5
Não cumpriu suficientemente as directrizes emanadas dos diferentes órgãos a
que pertence e ligadas ao insucesso como causa de abandono escolar
5
Não manifestou, enquanto professor do aluno/da escola, envolvimento no
combate ao insucesso como causa de abandono escolar
2,5

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 C – Participação na vida do Agrupamento / Escola
Parâmetro Ponderação Indicadores /Metas Níveis Pontuação
ParticipouAGRUPAMENTO
em projectos ouDEactividades
ESCOLAS previstos nos PCT, PAA e/ou

ão educativaProjectos de investigação e (C3)cargos/funçõesGestão e noutrosParticipação nos Órgãos de (C2) *Actividades Extra-CurricularesParticipação em Projectos e (C1) *PCT, PAA e PEActividades previstos nosParticipação em Projectos e
ANDRÉ SOARES
PE, os quais se tornaram uma efectiva mais-valia para o Agrupamento,
Avaliação de desempenho de pessoal docente
10
promovendo a sua divulgação
Avaliação efectuada pelo Presidente do Conselho Executivo/Director
Participou em projectos ou actividades da Escola/Agrupamento, tendo
promovido a articulação curricular dentro do estabelecimento.
7,5
* Avaliação realizada com base na análise de documentos aprovados no Agrupamento
Participou em projectos ou actividades da Escola/Agrupamento, tendo
promovido a articulação curricular dentro do departamento.
5

Não participou em projectos ou actividades. 2,5

Propôs, organizou e desenvolveu projectos ou actividades

extra--curriculares, envolvendo os vários elementos da comunidade 10
escolar e/ou local
Desenvolveu projectos ou actividades extra-curriculares tendo
promovido a articulação entre ciclos.
7,5
Desenvolveu projectos ou actividades extra-curriculares, tendo
promovido a articulação, dentro do estabelecimento.
5

Não desenvolveu quaisquer projectos ou actividades

extra--curriculares, nem aqueles que lhe foram atribuídos no horário.
2,5

Revelou assiduidade igual ou superior 90%, participando regular e

activamente nas actividades do órgão de gestão de que faz parte
10
Revelou assiduidade entre 80 e 89,9% às reuniões do órgão de
gestão de que faz parte, tendo-se revelado participativo nas mesmas
7,5
Revelou assiduidade entre 70 e 79,9% às reuniões do órgão de
gestão de que faz parte, tendo-se revelado pouco participativo
5

Revelou assiduidade a menos de 70% às reuniões do órgão de gestão

de que faz parte, evidenciando pouca participação
2,5

O docente participou em projectos de investigação ou de inovação no

âmbito da escola ou de outras escolas
10
O docente participou em projectos de investigação ou de inovação no
âmbito da escola
7,5
O docente participou em projectos de investigação ou de inovação no
âmbito da turma
5

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O docente não participou em projectos de investigação ou de inovação

que contribuam para o desenvolvimento de estratégias pedagógicas
2,5
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Avaliação de desempenho de pessoal docente
Avaliação efectuada pelo Presidente do Conselho Executivo/Director

D – Participação em acções de formação contínua

Parâmetro Ponderação Indicadores /Metas Níveis Pontuação
Realizou formação, excedendo o número mínimo de créditos de
formação obrigatória
10
Formação Contínua (D)

Realizou formação obrigatória, cumprindo os valores mínimos

estabelecidos pelo ECD
7,5
Realizou formação, ainda que insuficiente em termos de horas e
classificação, de acordo com o ECD
5

Não se envolveu em nenhum processo de formação 2,5

E – Relação com a Comunidade

Parâmetro Ponderação Indicadores /Metas Níveis Pontuação
Promoveu, através de actividades propostas aos órgãos da escola, e
(E.1.)Relação com a Comunidade

participou em acções constantes no PAA

10

Participou em acções constantes no PAA 7,5

Não participou suficientemente em acções constantes no PAA 5

Não participou em acções constantes no PAA 2,5

10
(E.2)Apreciação dos pais e encarregados de educação

7,5

No caso do professor pretender ser avaliado pelos pais e 5

encarregados de educação, a avaliação deste item é calculada em
função dos dados recolhidos nos documentos Apreciação dos Pais e
Encarregados de Educação – Questionário e Ficha de recolha de
Informação, em conformidade com o disposto no Regulamento
Interno.
2,5

Agrupamento de Escolas André Soares, de de

A Presidente do Conselho Executivo/Director,

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