Tema: O desenho infantil

Título: A partir do desenho a criança descobre o mundo

Problema: Esse projeto tem o objetivo de esclarecer que o desenho infantil é um dos
aspectos mais importantes para o desenvolvimento integral do indivíduo e constitui-se
num elemento mediador de conhecimento e autoconhecimento. A partir do desenho a
criança organiza informações, processa experiências vividas e pensadas, revela seu
aprendizado e pode desenvolver um estilo de representação do mundo.
Os rabiscos, as formas e as figuras que as crianças colocam habitualmente no
papel, são verdadeiras fontes de informações valiosas, na tarefa de educá-las e, na
formação de sua personalidade. Por meio dos desenhos é possível conhecer o
temperamento, o perfil psicológico e o estado emocional das crianças, visto que,
refletem a forma como elas enxergam seu ambiente familiar e o mundo à sua volta.
Além de constantemente revelar as dificuldades pelas quais elas estão passando em
casa, na escola ou nas relações sociais.
Nicole Bédard, pedagoga canadense, explica em sua obra “Como interpretar os
Desenhos das Crianças”, que:

Decifrar corretamente os desenhos infantis -e descobrir o que está por trás

dessas janelas do consciente e do inconsciente – nem sempre é fácil, pois,
exige sensibilidade e alguma prática, embora não seja nenhum bicho-de-sete-
cabeças.

O especialista deve levar em conta a condição biográfica e familiar da pessoa que

desenhou, bem como sua história pessoal, que servirá como marco de referência de
quem está fazendo o desenho. Além disso, é necessário levar em conta que um desenho
é importante, mas não define tudo. É uma expressão de sentimentos e de desejos que
podem ajudar a saber, por exemplo, como se sente a criança a respeito da sua família,
sua escola, etc. Através dos desenhos das crianças, pode-se observar detalhes que para
uma pessoa adulta pode passar despercebido. O desenho pode ser, na infância, um canal
de comunicação entre a criança e seu mundo exterior.
 Aos poucos a criança percebe que o mundo é letrado e começa a se expressar
pelo desenho. Primeiro, ela rabisca pelo simples prazer dos movimentos repetitivos de
riscar sem significado. Com o tempo, ela observa a relação entre o que acontece no
mundo e a forma de representação e tenta colocar a sua inteligência e imaginação no
papel.
O desenho é o primeiro passo para chegar ao letramento. Por isso, crianças que não
passaram pela educação infantil e não tiveram uma oportunidade de estimulação para o
desenho por outros meios, mesmo em casa, têm dificuldade no processo de
alfabetização. Quando essa criança entra na escola é importante que as mesmas não
sejam colocadas em contato direto com as letras. Elas precisam passar por um período
dedicado ao desenho, para fazer essa representação do mundo.

Bibliografia: BÉDARD, Nicole. Como interpretar os desenhos das crianças.Ed. Isis.

Universidade Estácio de Sá
Aluna Isabella Beltrame Ferreira
Prof.: José Roberto Disciplina: P.P.E. IV