Professional Documents
Culture Documents
Într-o lume a afacerilor tot mai competitivă, un personal motivat este vital pentru o
organizaţie performantă. De aceea, ştiinţa de a-i motiva pe cei din jur a devenit
esenţială pentru orice manager.
Ce este motivaţia?
Arta de a-i motiva pe ceilalţi începe cu ştiinţa de a le influenţa comportamentul.
Motivaţia este dorinţa de a acţiona. Înainte se presupunea că ea trebuie insuflată din
afară, dar azi se ştie că fiecare individ este motivat de câteva forţe distincte. Pentru a
beneficia de întregul potenţial al angajaţiilor, organizaţiile înlocuiesc treptat modelul
„comandă şi controlează” cu „sfătuieşte şi consimte”. Această schimbare de atitudine
a început atunci când angajatorii şi-au dat seama că răsplătirea rezultatelor bune este
mai eficientă decât sancţionarea celor slabe.
Pentru angajat, motivaţia personală înseamnă satisfacţie profesională, pentru
angajator, muncă eficientă.
Înţelegerea motivaţiei
Diferite teorii motivaţionale consideră că, atunci când au ocazia şi sunt stimulaţi,
oamenii muncesc bine şi eficient. Sociologul Abraham Maslow a grupat aceste „forţe
motivatoare” în 5 categorii. Prima este cea a trebuinţei fiziologice, după care urmează
cele de „siguranţă”, „sociale”, „stimă” şi „autorealizare”.
1. fiziologice – căldură, adăpost, hrană, necesităţi instinctuale
2. de siguranţă – securitatea personală, absenţa temerilor
3. sociale – interacţiuni cu ceilalţi
4. stimă – apreciere
5. autorealizare – împlinirea potenţialului personal
Maslow susţine că aceste trebuinţe sunt abordate în ordine: pe măsură ce este
îndeplinit un nivel, prioritatea pentru satisfacerea celui ce urmează imediat devine
preponderentă. În consecinţă, odată ce o trebuinţă a fost satisfăcută, ea nu mai
constituie un stimul.
1
Nicolescu, O., Verboncu, I., „Management- ediţia III”, Editura Economică, Bucureşti, 1999, p.484
Satisfacerea trebuinţelor de bază
Factori de igienă
1. Salariu şi beneficii – includ venitul de bază, beneficiile suplimentare, bonusuri,
concedii , maşina de firmă.
2. Condiţii de muncă – includ programul de muncă, mediul de lucru, facilităţiile şi
echipamentul pentru desfăşurarea activităţii
3. Politica firmei – cuprinde regulile şi reglementările – oficiale si neoficiale –
care guvernează activitatea personalului
4. Statutul social – este determinat de poziţie, grad de autoritate si relaţiile cu
ceilalţi
5. Siguranţa locului de muncă – denotă gradul de încredere a angajatului în
posibilitatea de a-şi continua activitatea în cadrul firmei
6. Controlul şi autonomia – se referă la controlul pe care angajatul îl deţine asupra
activităţii specifice postului său
7. Atmosfera de lucru – presupune nivelul şi tipul relaţiilor interpersonale ale
individului la locul de muncă
8. Viaţa personală – timpul petrecut cu familia, prietnii sau pentru satisfacerea
intereselor personale
Asigurarea motivaţiei
Al doilea factor definit de Herzberg se referă la „motivatori” – cei care inspiră dorinţa
de autorealizare şi totodată cei pe care managerii ar trebui să-i asigure pentru a
dispune de un personal mulţumit. Motivatorii au la bază dezvoltarea personală şi
împlinirea de sine.
O altă teorie a motivaţiei bazată pe nevoi , numită teoria ERD (nevoi existenţiale –
E, relaţionale – R si de dezvoltare - D), a fost dezvoltată de către Alderfer C.(1969).
La baza acesteia stă teoria trebuinţelor umane(Maslow). Plecând de la aceasta,
Alderfer comprimă sistemul format din 5 categorii a lui Maslow într-unul cu 3
categorii – nevoi legate de existenţă, relaţii şi dezvoltare. Această teorie sugerează că
motivaţia individului este provocată de o forţă internă, în dorinţa de a satisface
nevoile clasificate în cele 3 categorii mergând de la cea mai concretă (nevoia de
existenţă) pâmă la cea mai abstractă (nevoia de dezvoltare personală).
Nevoile existenţiale sunt satisfăcute de securitatea muncii, salariul adecvat, condiţii
de muncă favorabile.
Nevoile relaţionale presupun relaţii profesionale şi de prietenie cu familia, prietenii,
colegii, şefii şi subordonaţii. Alderfer sublinează că nevoile relaţionale sunt
satisfăcute de interacţiunea deschisă, sinceră, mai degrabă decât de o interacţiune
ostilă.
Nevoia de dezvoltare se referă la nevoile de dezvoltare, creştere şi autoactualizare a
potenţialului creativ ale oamenilor.
Recompensele non-financiare
Realizările constituie o răsplată în sine, dar singure nu sunt suficiente; este nevoie şi
de recunoaşterea lor. Chiar şi un simplu „mulţumesc” este important şi nu costă
nimic. Angajaţii apreciază şi participarea la evenimente precum o zi liberă pentru a
discuta strategia companiei. Alte recompense non-financiare, precum cadourile şi
vacanţele, pot fi mai ieftine decât cele băneşti şi oricui îi place să primească un cadou.
Caracteristicile recompenselor non-financiare
1. Recunoaştere
Note scrise de mână, trofee gravate – o formă de recompensare adesea neglijată
2. Cadouri şi privilegii
Vacanţe, facilităţi sportive, bunuri – nu satisface nevoile motivaţionale de
durată
3. Evenimente speciale
Excursii în weekend, petreceri, spectacole – implică personalul de la toate
nivelurile; poate stimula, relaxa, apropia şi motiva angajaţii
4. Pregătire profesională
Cursuri în interiorul sau în exteriorul firmei – cursurile concentrate, eficiente
sunt foarte rentabile; firma dobândeşte un angajat bine pregătit
5. Autodezvoltare
Pregătire personală, non-profesională – creşterea respectului de sine măreşte
performanţele în muncă
6. Echipament
Maşină de firmă, computer – echipamentul scump este puternic motivaţional
Recompense financiare
Recompensele sub forma creşterilor salariale şi a beneficiilor financiare reduc
fluctuaţia de personal şi încurajează asumarea unui nivel de responsabilitate
mai ridicat. Însă acest tip de recompensă are o valoare motivaţională de scurtă
durată şi riscă să provoace resentimente în rândul celorlalţi angajaţi,
descurajând cooperarea în cadrul echipei.
Teoria echităţii
J. Stacey Adams este psihologul care a elaborat această teorie ce porneşte de la
premisa că sursa motivaţiei rezidă din compararea eforturilor pe care cineva le face
într-un anumit post şi a recompenselor pe care le obţine, cu eforturile sau
recompensele altei persoane sau altui grup.
Datorită faptului că inechitatea poate produce situaţii conflictuale, slăbind în
acelaşi timp motivaţia, J. Stacey Adams sugerează urmatoarele posibilităţi de
reducere a inechităţii şi, deci, de sporire a echităţii:
2
Attner, R., Morgan, J., “Student review for Introduction to management”, Editura Kent Publishing Company, Boston,
pp. 94-95