R E L AT Ó R I O T É C N I C O

P ROJETO “ A ÇÃO C URVELO”

MAR/ABR - 2011
 RELATÓRIO TÉCNICO

PROJETO “AÇÃO CURVELO” - CURVELO / MG

MARÇO / ABRIL
2011

1. INTRODUÇÃO

O Projeto Ação iniciou suas atividades em 2011 realizando duas oficinas de Educador Social. A
primeira delas, que aconteceu em Curvelo, contou com a participação de Educadoras das
comunidades Estiva, Tomás Gonzaga, Poções, Angicos e São José das Pedras, e teve o objetivo de
promover uma “reciclagem da equipe”, favorecendo assim a construção de um planejamento anual.
A segunda oficina, que aconteceu no Posto de Saúde do núcleo Canabrava, promoveu a formação
efetiva do grupo.

Este ano, o projeto busca despertar nas pessoas a valorização pela cultura sertaneja. Para isso, uma
linha do tempo foi montada com as equipes, demonstrando o potencial dos Pontos Luminosos de cada
comunidade.

“O mais importante e bonito da vida é isto: que as pessoas não estão sempre iguais, mas que elas vão
sempre mudando.”

João Guimarães Rosa

Ação Curvelo - Curvelo/MG 1

2. PERFIL DA EQUIPE

A equipe de Educadoras do Projeto Ação é constituída, em sua maioria, por Mães Cuidadoras e não
mais por ACE’s como era nos anos interiores.

As comunidades Bananal e Várzea de Cima não enviaram nenhuma pessoa para participar da oficina,
e por essa razão, tiveram suas “bolsas” transferidas para as comunidades do núcleo Canabrava.

A equipe está dividida da seguinte maneira:

• Núcleo Estiva

- Poções: uma pessoa

- Estiva: duas pessoas
- Tomás Gonzaga: duas pessoas

• Núcleo São José das Pedras

- São José das Pedras: duas pessoas

• Núcleo Canabrava

- Angico: três pessoas

- Meleiros: três pessoas
- Canabrava: três pessoas
- Paiol de baixo: duas pessoas

Ação Curvelo - Curvelo/MG 2

3. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS

As atividades desenvolvidas com os dois grupos tiveram objetivos coincidentes, mas algumas atividades
desenvolvidas foram diferenciadas.

• Atividades Primeira Oficina

1º dia: “Meu lugar é aqui”

Objetivo: Refletir sobre os Pontos Luminosos da comunidade, dentro e fora da história do projeto, a fim
de valorizar o trabalho de Educadoras e moradores e buscar melhorias para toda a região.

Atividades Desenvolvidas:

Jogo do Bornal da Paz “Contando a História”

Nessa atividade, as Mães Cuidadoras tiveram a oportunidade de exercitar a criatividade e contar uma
história coletiva. Assim, conversamos sobre o exercício da criatividade, principalmente, sobre a
importância dos “saberes”, “quereres” e “fazeres” de cada indivíduo.

Desenho coletivo
Cada uma das participantes recebeu um pedaço de papel para desenhar. Depois de um tempo, ao
sinal da coordenadora, as participantes deveriam entregar seu desenho a uma colega, para que ela o
terminasse. Alguns desenhos terminaram de uma forma completamente diferente do que a pessoa
inicial havia planejado.

Essa atividade mostrou aos envolvidos a importância de se respeitar a ideia do outro. O grupo
também conversou sobre a necessidade de flexibilidade no desenvolvimento das ações, que nem
sempre saem conforme o planejamento.

Construção de Linha do Tempo

Através de desenhos, as Educadoras listaram as pessoas, os locais e os eventos importantes presentes
na comunidade no período em que o Projeto Ação foi desenvolvido. Com os desenhos prontos, uma
Linha do Tempo foi montada.

Ação Curvelo - Curvelo/MG 3

2º dia: ”Cuidando dos tataranetos”

Objetivo: Resgatar os valores sociais e ambientais da comunidade, oferecendo novas oportunidades

aos moradores.

Atividades Desenvolvidas:

Jogo do Bornal da Paz “Conhecendo o Outro”

A partir desse jogo, a comunidade aprendeu a valorizar suas riquezas, contribuindo para o
desenvolvimento pessoal e social de cada morador. Além disso, o Educador pôde perceber sua
importância para o desenvolvimento das ações que visam ao crescimento do projeto.

Montagem de quebra-cabeça coletivo

Cada membro do grupo recebeu uma peça de um mesmo quebra-cabeça, que deveria ser montado
por todos. Assim, para que a tarefa fosse cumprida, foi necessário muito diálogo entre os envolvidos.
Essa metodologia, aparentemente simples, contribui profundamente para o desenvolvimento de uma
relação harmoniosa entre os participantes.

MDI
Para elaborar o MDI, o grupo praticou novamente o exercício da bolinha - que deve ser colocada
dentro de um recipiente. Assim, após o exercício, a montagem foi iniciada.
Os MDI’s propostos foram: Farmacinha Natural Comunitária, Horta Comunitária, Grupo de Produção.

3º dia - Início da prática do MDI

Objetivo: Oferecer às educadoras a oportunidade de utilizar o material alternativo na produção de

belas peças artesanais.

Atividades Desenvolvidas

Oficina de acessórios para cabelo

Nesta oficina, as educadoras utilizaram materiais como miçangas, retalho de pano, botões usados,
fitas de cetim, retalho de couro, cordões de São Francisco, entre outros, para confeccionar tiaras, tic-
tacs e outros acessórios para cabelo.

Ação Curvelo - Curvelo/MG 4

Atividades Segunda Oficina

1º dia: ”Formação de equipe”

Objetivo: despertar no grupo o espírito de coletividade, favorecendo o trabalho em equipe.

Atividades desenvolvidas:

Crachá com qualidade

Cada pessoa recebeu uma folha de papel, lápis de cor e giz de cera; com esse material, as
participantes deveriam confeccionar um crachá de identificação muito criativo. Assim, todos tiveram a
oportunidade de desenvolver seu lado artístico.

Exercício da Bolinha em Sequência

Depois de mostrar o crachá ao grupo, cada pessoa apresentou-se em roda. A bolinha, passada de
mão em mão, indicava quem era o participante a falar. Depois de um tempo, todos os integrantes já
se conheciam. Dessa forma, o trabalho tornou-se mais tranquilo e harmonioso.

Desenho coletivo
Assim como na atividade anterior, cada uma das participantes recebeu um pedaço de papel para
desenhar. Depois de um tempo, ao sinal da coordenadora, as participantes deveriam entregar seu
desenho a uma colega, para que ela o terminasse. Alguns desenhos terminaram de uma forma
completamente diferente do que a pessoa inicial havia planejado.
A atividade foi extremamente prazerosa!

Divisão de tarefas
Para que o grupo pudesse participar mais efetivamente das atividades, ele foi dividido em três
subgrupos. Cada um desses subgrupos ficou responsável por:
- Organizar os lanches e limpar o espaço;
- Contar uma história da região ou trazer ao projeto algo da arte e cultura local;
- Fazer uma surpresa para o grupo.

Essas atividades favoreceram o desenvolvimento de uma boa convivência entre os participantes do

projeto, que aprenderam um pouco mais sobre a comunidade.

Ação Curvelo - Curvelo/MG 5

2º dia: “Meu lugar é aqui”

Objetivo: Valorizar os Pontos Luminosos da comunidade, dentro e fora do projeto, fazendo com que os
moradores sintam orgulho por participar da história de Raposos.

Atividades Desenvolvidas

Jogo do Bornal da Paz “Contando a História”

Nesta atividade, os participantes construíram uma historia coletiva. Para isso, foi necessário que cada
um ouvisse o outro, aprendendo assim a respeitar a opinião alheia.

Construção de linha do tempo

Através de desenhos, as Educadoras listaram as pessoas, os locais e os eventos importantes presentes
na comunidade no período em que o Projeto Ação foi desenvolvido. Montamos uma Linha do Tempo,
valorizando os Pontos Luminosos da comunidade.

3º dia: ”Cuidando dos tataranetos”

Objetivo: Resgatar os valores sociais e ambientais da comunidade, oferecendo aos moradores um

futuro mais promissor.

Atividades Desenvolvidas:

Piscada Fatal
Essa brincadeira permitiu que o grupo conversasse sobre os valores locais, muitas vezes esquecidos
pelos moradores. É necessário que todos fiquem atentos aos desejos da comunidade!

Abóbora faz Melão

A partir desta cantiga de roda, o grupo relembrou brincadeiras da região. Cada participante teve a
chance de mostrar um pouco de seus conhecimentos sobre a cultura local.

MDI
Neste dia, o grupo começou o exercício de MDI buscando maneiras diferentes e inovadoras de colocar
uma bolinha dentro de uma bacia. A princípio, o grupo estava tímido. Entretanto, com o passar do
tempo, novas maneiras foram surgindo, estimulando a criatividade dos participantes.

Ação Curvelo - Curvelo/MG 6

4º dia - Elaboração de MDI para o Trabalho

Objetivo: Proporcionar às educadoras o exercício do MDI, tornando-o um hábito cotidiano.

(Elaboração de cronograma de trabalho a partir da “chuva de ideias” do MDI).

Término do MDI
Após uma roda de conversas, cada grupo reuniu-se e criou um MDI de ações de trabalho, levando em
conta a cultura local.

O MDI proposto para essa equipe foi: De quantas Maneiras Diferentes e Inovadoras podemos envolver
a comunidade no Projeto Ação e, dessa forma, gerar desenvolvimento comunitário?

Ação Curvelo - Curvelo/MG 7

4. AVANÇOS OBTIDOS

• Índices quantitativos
- Duas oficinas realizadas em dois locais diferentes;
- Nove pessoas capacitadas na primeira oficina;
- Nove pessoas capacitadas na segunda oficina;
- Oito novas Mães Cuidadoras;
- Quatro MDI’s a serem utilizados;
- 12 (doze) brincadeiras/dinâmicas/jogos utilizados;
- Uma receita de arte e cultura local;
- Duas histórias locais contadas;
- Oito cronogramas de trabalho.

• Índices qualitativos
- Valorização do sertanejo;
- Valorização da cultura local;
- Envolvimento das comunidades;
- Envolvimento das mulheres participantes;
- Construção da linha do tempo da comunidade;
- Valorização dos recursos naturais das comunidades envolvidas;
- Boa convivência entre as participantes;
- Troca de experiência entre as participantes;
- Descoberta dos Pontos Luminosos de cada comunidade;
- Elevação da autoestima dos envolvidos.

Ação Curvelo - Curvelo/MG 8

5. DIFICULDADES ENCONTRADAS

- Algumas Mães Cuidadoras do Bananal e Várzea de Cima não compareceram à oficina;

- Problemas de saúde que impediram algumas participantes de comparecerem às oficinas;
- Número reduzido de participantes no núcleo Canabrava.

6. BREVE SÍNTESE

As oficinas do Projeto Ação voltaram suas dimensões para a valorização do sertanejo, e levantamento
da história local, reforçando e ampliando seus campos de atuação e resultados alcançados.

Maria Dirce da Silva Rodrigues - Educadora

Ação Curvelo - Curvelo/MG 9

ANEXOS

• Depoimentos

“Pessimismo não é bom; não ajuda em nada! Às vezes, aquele menino mais trabalhoso é o que gera
os melhores resultados!”
Ademilde Gomes Garcia - Mãe Cuidadora
São José das Pedras

“Ter vindo para essa oficina foi tudo de bom! Achei melhor do que ficar lá em casa, pensando em
coisas tristes. Nem estou vendo o tempo passar.”
Kátia Elizabeth Fernandes Mendes - Mãe Cuidadora
Canabrava

“Achei ótimo contar histórias! Deu até saudades de minha infância! Naquele tempo, ficávamos até
tarde conversando e contando histórias. Era cada história bonita! Às vezes, a gente até chorava!”
Maria Zení Borges - Mãe Cuidadora
Paiol de Baixo

“Hoje em dia, os mais jovens não conhecem mais música de jogar versos. Eu sei jogar versos por
causa de minha mãe, que canta e toca sanfona e violão.”
Juliete Aparecida Mendes Sá - 18 anos
Meleiros

“A novidade veio da terra: transformamos a batata em uma batata gigante!”

Rosilene Aparecida de Lima - Mãe Cuidadora
Retiro dos Gomes

“Hoje em dia, ninguém se encontra mais para conversar. Eu acho até bom quando acaba a luz. Assim,
esquecemos da televisão e vivemos um momento único!”
Aline Guimarães Mendes Fernandes - Mãe Cuidadora
Canabrava

“Enquanto não nos unir, não conseguiremos chegar aos nossos objetivos.”
Jaqueline Mendes Pereira Alves - Mãe Cuidadora
Meleiros

Ação Curvelo - Curvelo/MG 10

“A gente precisa ser entusiasmado. Assim, a comunidade também fica mais feliz. Não adianta querer
montar um grupo de produção, se a gente não valoriza as coisas do nosso lugar.”
Claudia Melo Silva - Mãe Cuidadora
Poções

“A gente fica até impressionada! Quando trabalhamos juntos, podemos realizar muitas coisas!”
Claudinéia Moreira Santos - Mãe Cuidadora
Angicos

“Lá em Tomás Gonzaga, os adolescentes aprendem coisas novas para o grupo de produção. Depois,
eles mesmos são os modelos; vão para a escola usando aquilo que produziram. Assim, conseguem
novas encomendas.”
Viviane da Silva - Mães Cuidadora
Tomás Gonzaga

“Os integrantes das equipes não se veem todos os dias. Por isso, é muito bom quando nos
encontramos! Parece até que já conhecemos o jeito de pensar das outras pessoas.”
Angélica Mônica - ACE
São José das Pedras

“Aqui na oficina, a gente se sente melhor! Claudinha estava com dor de cabeça; saiu de casa
desanimada. Mas, quando chegou aqui, transformou-se. Aqui, é só alto-astral!”
Firminia Caldeira - Mãe Cuidadora
Estiva

“Trocar experiências é uma forma de não desistir do trabalho. Eu fiquei muito animada quando vi que
os problemas dos outros são parecidos com os nossos. Foi uma troca boa! Pude ver que, mesmo com
dificuldades, as coisas dão certo.”
Júlia Danielle Carvalho - Mãe Cuidadora
Angicos

Ação Curvelo - Curvelo/MG 11

• Plano de Trabalho e Avaliação - PTA
Projeto Ação - Curvelo - 2011
OBJETIVO: Desenvolver atividades que promovam o cuidado com as crianças, os adolescentes e as comunidades atendidas.
OBJETO: ATENÇÃO E CUIDADO - Com as crianças e os adolescentes
Perguntas Atividades, Técnicas e
Dimensões
Importantes Instrumentos
- Contação de histórias;
- Bornal de Livros;
- Algibeiras de leitura;
- Rodas de conversa;
- Roda de Brincadeiras;
- Oficinas de Brinquedos;
- Bornal de Jogos;
- Bornal de Jogos da Paz;
- Grupos com jovens;
1.1 - Qual a melhor
- Grupo de produção,
forma de acolher a
para discutir a geração
1. Acolhimento criança e o
de renda;
adolescente?
- Cavalgadas com cavalos
de brinquedo;
- Piqueniques;
- Clube do Vídeo;
- Massagens;
- Dia da Beleza Infantil;
- Anjo da Guarda.
Indicadores e Evidências Público Alvo Tempo e Responsável
- Gosto pela leitura;
- Crianças mais afetuosas e
carinhosas;
- Empolgação, entusiasmo, alegria,
amizade, união;
- Mudança no modo de pensar e agir
das crianças, adolescentes e
- De março a dezembro
comunidade;
de 2011
- Assiduidade das crianças e
adolescentes nas atividades do
- Crianças - Agentes Comunitários
projeto;
- Adolescentes de Educação
- Alegria das crianças e adolescentes
- Comunidade - Mães Cuidadoras
envolvidos;
- CPCD
- Autoestima de crianças e
- Equipe de Agentes
adolescente elevada;
Comunitários de Saúde
- Acolhimento;
- Boa convivência comunitária;
- Geração de aprendizado;
- Geração de oportunidades.
Ação Curvelo - Curvelo/MG 12
 1.2 - Como fazer com - Grupos para troca de - Valorização das pessoas e dos seus
que a família e a saberes de saberes;
comunidade se aprendizagem; - Troca de conhecimentos;
responsabilizem pelo - Oficinas comunitárias; - Redução da violência;
desenvolvimento das - Gincanas; - Cuidado com o meio ambiente;
crianças e dos - Bingo Ecológico; - Participação da comunidade.
adolescentes? - Passeios ecológicos;
- Rodas de contação de
história;
- Guisado.

1.3 - O que fazer para - Oficinas de Cuidado - Número de jovens participantes;

estimular o (banho, amamentação, - Elevação da autoestima das
acolhimento da criança penteados); crianças; - De março a dezembro
e do adolescente pelas - Organização de espaços - Crianças mais saudáveis; de 2011
comunidades? para estudo e - Aprendizagem sobre saúde;
brincadeiras; - Número de espaços organizados; - Agentes Comunitários
1. Acolhimento - Crianças
- Acompanhamento de - Cuidado com os livros, Bornais e de Educação
- Adolescentes
cartões de vacina. Algibeiras; - Mães Cuidadoras
- Comunidade
- Mais atenção da família com a - CPCD
criança; - Equipe de Agentes
- Cuidado com o cartão de vacina. Comunitários de Saúde

1.4 - De que forma os - Organização de - Jovens participantes;

adolescentes podem atividades (oficinas de - Envolvimento da comunidade e
contribuir no cuidado, pinturas, ruas parceiros;
acolhimento das de lazer); - Felicidade e trabalho em equipe;
crianças? - Promoção de Dias da - Ruas e casas pintadas;
Solidariedade; - Maior número de atividades
- Grupo com os jovens; realizadas e de pessoas
- Gincanas. participantes do Dia da
Solidariedade e das gincanas.

Ação Curvelo - Curvelo/MG 13

 2.1 - O que fazer para - Formação do Clube do
que as crianças e os Vídeo;
adolescentes tenham - Realização de atividades
uma boa convivência comunitárias: plantio de
com os amigos, pais e árvores, coleta seletiva,
toda a comunidade? reciclagem de material;
- Implementação da Folia
de Livros (ou outro nome
a definir).
2.2 - De que maneiras - Promoção de atividades
podemos estimular coletivas/comunitárias
uma convivência (pintura de tinta de terra
harmoniosa e nas ruas e casas);
respeitosa entre as - Feira de produtos
2. Convivência
pessoas da caseiros para troca e
comunidade? venda;
- Mutirões (plantio de
mudas, limpeza,
embelezamento dos
quintais e outros).
2.3 - De que forma - Plantio de árvores;
podemos valorizar a - Permacultura (espirais de
natureza? ervas, jardins,
mandalas);
- Quintais sustentáveis;
- Bingo ecológico.
- União, espírito de equipe;
- Trabalhos em grupos;
- Melhora no desempenho escolar;
- Bem estar;
- Pessoas mais saudáveis, com
autoestima elevada;
- Organização;
- Ruas e casas embelezadas;
- Pessoas menos violentas.
- Trabalho em grupo;
- Aprendizagem; - De março a dezembro
- Número de árvores plantadas de 2011
- Número de pessoas que
- Crianças
participaram das oficinas e - Agentes Comunitários
- Adolescentes
mutirões; de Educação
- Comunidade
- Elevação da autoestima; - Mães Cuidadoras
- Comunidades mais limpas e - CPCD
bonitas. - Equipe de Agentes
Comunitários de Saúde
- Número de árvores plantadas;
- Número de espirais, jardins e
praças;
- Aprendizagem sobre a natureza;
- Convivência harmoniosa e
respeitosa com animais e plantas.
Ação Curvelo - Curvelo/MG 14
 3.1 - Como envolver a - Promoção de atividades - Participação da comunidade;
comunidade na coordenadas pela - Apropriação do projeto pela
aprendizagem das própria comunidade. comunidade;
crianças e dos - Redução da violência;
adolescentes? - Interesse pela leitura.

3.2 - De que forma - Utilização de Bornal de - Redução da agressividade entre as

pode-se estimular a Jogos da Paz; crianças e os adolescentes;
aprendizagem das - Bornal de Livros; - Estímulo à leitura;
crianças e - Algibeiras; - Produção de livretos e histórias;
adolescentes? - Rodas de histórias; - Aprendizagem;
- Realização de atividades - Parceria com a escola.
- De março a dezembro
em parceria com a
de 2011
escola.
- Crianças
- Agentes Comunitários
3. Aprendizagem 3.3 - O que podemos - Oficinas Comunitárias - Aprendizagem; - Adolescentes
de Educação
aprender e ensinar (remédios caseiros, - Valorização dos saberes e fazeres; - Comunidade
- Mães Cuidadoras
com o projeto e com a quitandas, bonecas de - Confecção de produtos;
- CPCD
comunidade? palha de bananeira, - Diálogo;
- Equipe de Agentes
brinquedos, etc.) - Alegria, prazer, solidariedade entre
Comunitários de Saúde
- Rodas de histórias; as pessoas;
- Rodas de conversa. - Número de oficinas realizadas e
produtos confeccionados;
- Participação.

3.4 - Como sistematizar - MPRA mensal; - Material disponibilizado no site

o que for aprendido? - R.T trimestral; para pesquisas e informações
- IQP anual;
- Produção de textos,
livretos e outros.

Ação Curvelo - Curvelo/MG 15

 4.1 - Como podemos - Oficinas Comunitárias;
gerar oportunidades? - Rodas de conversa com
crianças, adolescentes e
a comunidade.
4.2 - Quais - Oficinas comunitárias
oportunidades existem (trocas de experiência,
na comunidade e quais saberes e fazeres);
podemos aproveitar no - Feira de produtos locais;
projeto? - Participação em reuniões
das associações;
4. Oportunidade
- Participação nos dias de
saúde com a Secretaria
de Saúde.
4.3 - Como criar - Formação de parcerias
oportunidades para (Agente Comunitário de
que crianças e Saúde, Escola,
adolescentes Associação, IEF, Emater e
participem ativamente outros).
nas comunidades?
4.4 - Quais - Rodas de histórias;
oportunidades - Oficinas Comunitárias;
podemos levar à - Cursos do SENAR e de
comunidade? saúde;
- Cinema Itinerante.
- Aprendizagem;
- Valorização dos saberes e fazeres;
- Confecção de produtos;
- Diálogo;
- Alegria, prazer;
- Solidariedade entre as pessoas;
- Número de oficinas e produtos
confeccionados.
- Aprendizagem;
- Valorização dos saberes e fazeres;
- Confecção de produtos; - De março a dezembro
- Diálogo; de 2011
- Alegria, prazer;
- Crianças
- Solidariedade entre as pessoas; - Agentes Comunitários
- Adolescentes
- Número de oficinas e produtos de Educação
- Comunidade
confeccionados; - Mães Cuidadoras
- Participação da comunidade. - CPCD
- Equipe de Agentes
- Atividades com outras entidades. Comunitários de Saúde
- Gosto pela leitura;
- Crianças mais afetuosas,
carinhosas;
- Empolgação, entusiasmo;
- Alegria, amizade, união;
- Novas aprendizagens.
Ação Curvelo - Curvelo/MG 16
9 MDI - Maneiras Diferentes e Inovadoras - Primeira Oficina
Farmácia comunitária de medicamentos naturais

Perguntas Ações Tempo Responsável

1.1 - Montar uma horta de ervas medicinais, contando com o
Imediatamente
envolvimento da comunidade
Março e abril
1.2 - Pedir a cada morador que traga uma muda diferente de
erva medicinal Abril

1.3 - Aproveitar o passeio ecológico para pesquisar sobre

Imediatamente e
plantas medicinais
Semanalmente
1.4 - Mobilizar e organizar oficinas com pessoas que saibam
produzir chás, xaropes, pomadas, entre outros remédios Imediatamente e
1. De quantas Maneiras ACE’s
caseiros Semanalmente
Diferentes e Inovadoras podemos Mães Cuidadoras das
montar uma Farmácia comunidades envolvidas
1.5 - Mobilizar a comunidade adquirir o material (álcool,
comunitária de medicamentos? no Ação
rapadura,etc.) Sempre que se fizer necessário

1.6 - Associar a farmácia ao lado terapêutico do projeto

Imediatamente
(shantala,escalda-pés, massagens, etc.);
Diariamente
1.7 - Convocar Adriane Diniz para ministrar oficinas e orientar
sobre a utilização de ervas medicinais. Abril

1.8 - Montar uma sala ou outro local específico para a

farmácia. Abril

Ação Curvelo - Curvelo/MG 17

9 MDI - Maneiras Diferentes e Inovadoras - Horta Comunitária

Perguntas Ações Tempo Responsável

1.1 - Convocar a comunidade para analisar a proposta de se
Imediatamente
construir uma horta comunitária
Março
1.2 - Buscar na comunidade um local com água limpa que
Imediatamente
possa ser utilizada
Março abril
1.3 - Utilizar as técnicas de permacultura
Diariamente
1.4 - Convocar a comunidade para a aquisição de mudas e
sementes Abril
1. De quantas Maneiras
ACE’s
Diferentes e Inovadoras podemos
1.5 - Fazer um mutirão para construção de canteiros e outros Mães Cuidadoras das
montar uma Horta Comunitária
serviços que forem necessários Abril comunidades envolvidas
nas comunidades envolvidas no
no Ação
Projeto Ação?
1.6 - Fazer revezamento entre os envolvidos para molhar e
cuidar da horta Semanalmente

1.7 - Colher e dividir os produtos igualmente Semanalmente ou sempre que

se fizer necessário
1.8 - Produzir composto orgânico com as sobras da horta e
Imediatamente
das casas
Diariamente
1.9 - Construir reservatório de água de chuva na horta e na
casa dos envolvidos. Indeterminado

Ação Curvelo - Curvelo/MG 18

9 MDI - Maneiras Diferentes e Inovadoras - Grupo de produção

Perguntas Ações Tempo Responsável

Imediatamente
Diariamente e sempre que se
1.1 - Buscar os saberes dos moradores da comunidade
fizer necessário

Imediatamente
1.2 - Convocar os moradores para produzirem o que sabem Março

1. 3 - Montar uma feira comunitária onde os produtos serão

vendidos Abril
1. De quantas Maneiras ACE’s
1.4 - Observar o que é mais vendido e a partir daí, reproduzir
Diferentes e Inovadoras podemos Abril e a partir daí sempre que Mães Cuidadoras das
no grupo
montar um Grupo de Produção, necessário comunidades envolvidas
nas comunidades envolvidas no no Ação
1.5 - Aprender formas de se fazer uma boa administração
projeto Ação?
para não perder os objetivos do grupo Imediatamente e diariamente

1.6 - Buscar matéria-prima na comunidade

Imediatamente e diariamente
1.7 - Fazer feiras para a comunidade com os produtos do
grupo e dos demais moradores, gerando renda Bimestralmente

1.8 - Aproveitar as aptidões do grupo para a produção e

venda dos produtos. Diariamente

Ação Curvelo - Curvelo/MG 19

9 MDI - Maneiras Diferentes e Inovadoras - Segunda Oficina
Perguntas
1. De quantas Maneiras
Diferentes e Inovadoras
podemos envolver a
comunidade no Projeto Ação e,
dessa forma, gerar
desenvolvimento Comunitário?
Ações Tempo Responsável
Montar grupo de produção com os saberes locais, para gerar
recursos financeiros
Imediatamente
Preparar terra para fazer horta comunitária
Montar farmácia de ervas
Horta Comunitária Diariamente
Aproveitar datas comemorativas para reunir as pessoas em
Sempre que possível
confraternização
Aprender e ensinar a fazer remédios caseiros naturais
Roda de brincadeiras/brincadeiras de roda/
queimada/peteca/pular corda
Aprender e ensinar a desenhar as coisas da roça
Semanalmente
Ler histórias para crianças e idosos
Fazer massagens e ginástica
Esportes/Caminhada/Futebol/etc.
Artesanato (crochê/ bordados e outros saberes)
Clube do Vídeo
Oficina comunitária (sabão/ detergente/ desinfetante/etc.)
Piquenique
Roda de conversa entre adolescentes e idosos
Quinzenalmente
Teatro
Aprender e ensinar a fazer comidas típicas
Aprender e ensinar a fazer sabão
Dia da Beleza
Roda de contação de história Quinzenalmente ou sempre
que possível
Quadrilha Junho
Roda de viola e sanfona Mensalmente ou sempre que
possível
Ação Curvelo - Curvelo/MG 20
Oficina de brinquedos (perna de pau/pião etc)
Dançar o gamba
Mensalmente
Preparo de mudas e plantio de árvores
Doação de mudas no Dia de Saúde
Aprender e ensinar a fazer serpentina Bimestralmente ou sempre que
for necessário
Promover viagens e passeios de lazer Trimestralmente
Calvalgada Semestralmente
Aprender e ensinar a fazer rapadura e derivados Uma vez ao ano
Fazer farinha e biju Maio/junho/julho

Ação Curvelo - Curvelo/MG 21