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RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO
I. Caracterização do Projeto
Objetivo geral:
Potencializar em jovens estudantes do Ensino Médio residentes no bairro de Fazenda
Coutos a Liderança para o Empreendedorismo Sustentável, de forma que trabalhem na
promoção do bem-estar social e econômico da comunidade.
Objetivos específicos:
1. Capacitar recursos humanos locais em equipes de empreendedores/líderes para o
serviço à sua comunidade;
2. Promover a criação e realização de iniciativas de empreendedorismo
comunitários pelos participantes;
3. Constituir Grupos Cooperativos de Aprendizagem focados no desenvolvimento
de iniciativas sócio-econômicas;
4. Favorecer o processo de investigação, geração e aplicação de conhecimentos e
trabalho conjunto pelos Grupos Cooperativos de Aprendizagem;
5. Assegurar que cada participante ganhe experiência prática no desenvolvimento
de um projeto em equipe em prol do desenvolvimento sócio-econômico.
Resultados esperados:
1. Capacitação de empreendedores em novos conceitos e práticas de liderança
orientadas ao empreendedorismo sustentável;
2. Desenvolvimento de cinco iniciativas experimentais de Empreendedorismo
comunitário;
3. Elaboração de materiais didáticos a serem utilizados no presente projeto e em
futuras capacitações comunitárias.
Indicadores de resultados:
1. Capacitação de 70% dos alunos que começaram o curso;
2. Estabelecimento de 5 projetos de Empreendedorismo desenvolvidos pelos
Grupos Cooperativos de Aprendizagem (GCA) para serem executados ao final
do curso;
3. Habilidades de trabalho em equipe dos participantes desenvolvidas durante o
curso através dos seus trabalhos como parte dos GCAs.
Foi solicitado aos participantes que avaliassem o Projeto sobre vários aspectos. A partir
desta avaliação global, o Projeto foi avaliado com nota 9,2 (em escala de 0 a 10). Os
itens que tiveram maior pontuação foram a aplicabilidade do que aprenderam em suas
vidas (9,7) e o preparo e a competência do facilitador (9,7). A avaliação de cada
participante sobre sua própria participação e empenho nas atividades da capacitação
bem como a dos outros participantes foi a que obteve a menor média (8,5).
Vários deles destacaram como este curso ajudou-os a perceber as capacidades que
possuem e como são capazes de atingir os seus objetivos se tiverem persistência.
Conscientizaram-se, também, da importância de ouvir mais as pessoas e de
constantemente se auto-avaliarem para que possam desenvolver melhor as suas próprias
potencialidades.
IV. Recomendações
O Projeto foi estruturado em 8 módulos mensais. Este formato, por um lado, contribuiu
para que os participantes tivessem tempo hábil para refletir sobre os conteúdos
discutidos bem como para fazer as tarefas entre encontros, mas por outro, causou
desestímulo em alguns participantes, uma vez que os GCAs tinham dificuldade de se
organizarem para se reunirem. Poderia definir-se no encontro presencial a data de dois
encontros dos GCAs bem como planejar um acompanhamento mais regular dos
monitores a fim de garantir o melhor cumprimento das tarefas e um maior compromisso
dos participantes.
Em uma das semanas iniciais, o grupo sentiu-se desestimulado, pois o conteúdo era
muito denso e foi apresentado de forma expositiva pelo facilitador. Os participantes
reconhecem que o facilitador percebeu a falta de participação dos alunos naquela
semana e mudou sua metodologia, tornando os próximos encontros mais participativos
e voltando a gerar entusiasmo entre os participantes. Recomenda-se manter o cuidado
na escolha da metodologia a ser utilizada em futuras capacitação, privilegiando-se que
os aprendizados sejam realizados de forma coletiva e participativa.
Um diferencial deste Projeto que deve ser mantido é o fato de trabalhar a questão do
empreendedorismo através de equipes (Grupos Cooperativos de Aprendizagem), uma
vez que, ao combinarem suas qualidades e fortalezas, os participantes podem conceber e
implementar projetos mais elaborados e complexos, do que provavelmente fariam
sozinhos. Para um melhor desempenho dos GCAs, seria importante desenvolver nos
participantes suas habilidades de consulta e tomada de decisões. Também será
fundamental ter um acompanhamento mais próximo dos monitores durante os encontros
dos Grupos bem como com alguns indivíduos que sejam percebidos como menos
engajados ou com dificuldades de trabalhar em grupo.
V. Conclusão
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Faezeh Santos Eduardo Santos
Avaliador Externo Avaliador Externo
20/11/2010 20/11/2010