AÑO ESCOLAR 2011

Como Apoderado de este Establecimiento es su obligación conocer y

respetar junto a su pupilo(a) este documento, que contiene las normas
que rigen el normal funcionamiento del Liceo.
INTRODUCCION.

El proceso educativo está compuesto a lo menos de los siguientes elementos, todos de suma importancia
en el resultado final deseado para los participantes de éste (una buena educación para los niños y jóvenes
del Establecimiento):

a) La formación de hábitos y valores.

b) El aprendizaje de contenidos.
c) El desarrollo de destrezas y habilidades.

Para lograr el pleno cumplimiento de estos objetivos, en cada una de las áreas ya señaladas, se requiere el
compromiso real y efectivo unido a una participación activa y constante de los siguientes componentes:

a) El colegio, a través de sus directivos, docentes, administrativos y personal de servicios, que en

forma sistemática, planifica, ordena, desarrolla y evalúa las acciones tendientes a alcanzar las metas
deseadas.

b) La familia, que al optar voluntariamente por un determinado sistema de educación para sus hijos,
acepta y apoya las normas establecidas por la entidad educadora ( El Liceo Técnico Profesional “ Jorge
Sánchez Ugarte “ de Concepción ), expresada en este documento.

c) El estudiante, sujeto y objeto de todas y cada una de las acciones elaboradas y desarrolladas por
la entidad educadora ( El Liceo Técnico Profesional “ Jorge Sánchez Ugarte “ de Concepción ).

d) El sostenedor de la entidad educadora, que proporciona los medios y traza las líneas de acción y
políticas internas para el logro de los objetivos propuestos.

e) El Estado, que otorga los recursos económicos, fija políticas educativas nacionales y supervisa el
desarrollo del proceso.

El presente documento tiene por objeto fijar las normas mínimas de convivencia diaria para todos los
actores del proceso educativo, en el Liceo Técnico Profesional “Jorge Sánchez Ugarte”, dependiente de la
Corporación Educacional de la Construcción, entidad perteneciente a la Cámara Chilena de la
Construcción.

Se espera con él, lograr un ambiente de convivencia diaria, armónico y comprometido con el desarrollo
de aprendizajes unido a un desarrollo integral de los estudiantes.

1.- PRESENTACION PERSONAL.

Definición: Las normas que a continuación se señalan, tienen por objetivo, establecer una relación que
irradie armonía, orden, limpieza y respeto, factores esenciales en el proceso formativo de niños y jóvenes
y en proceso de formación profesional.
Es requisito indispensable hacer esfuerzos para mantener vigentes durante todo el periodo escolar estas
normas lo que redundará en la concentración de todas nuestras energías positivas hacia el crecimiento
armónico entre conocimiento, autoestima, personalidad, hábitos y valores de nuestros educandos.
Los estudiantes con calidad de Alumnos regulares del Liceo Técnico Profesional “Jorge Sánchez Ugarte”
tendrán derecho a:
 Recibir un trato acorde con su calidad de persona en proceso de formación, con orientaciones y
correcciones fraternales, realizadas en un lenguaje fraterno y adecuado, que privilegie las buenas
relaciones interpersonales y que tienda a lograr el crecimiento personal del estudiante.
 Ser atendidos en su formación escolar de acuerdo a lo establecido en el Calendario Escolar
Regional del Mineduc, respetando los Planes y Programas aprobados para cada nivel, ya sea por
los Decretos respectivos o las resoluciones exentas dictadas por el Ministerio de Educación para
el efecto.
  Utilizar las dependencias y equipamiento del Liceo que han sido concebidas y habilitadas para
su beneficio, siempre y cuando se cumpla con los requisitos internos que lo permitan y su uso
esté orientado a cumplir con el objetivo educativo para el cual existe.
 Hacer buen uso de todas las alternativas de Educación Extraescolar que el establecimiento diseñe
en beneficio de los estudiantes pertenecientes a los distintos ciclos del Liceo cumpliendo con los
requisitos establecidos para cada uno de ellos.
 Utilizar todas las instancias formativas diseñadas para los estudiantes del Liceo.
 Recurrir a las máximas autoridades del Liceo cuando estime que alguno de sus derechos han sido
vulnerados, siempre y cuando haya seguido el conducto regular establecido.
 Tomar conocimiento oportuno del Reglamento de Evaluación y promoción escolar vigente,
comunicado a usted por medio de su Agenda Escolar, y blog del Liceo
(http/www.ljsu.blogspot.com).
Los Estudiantes deberán ingresar y permanecer en el Establecimiento con su uniforme completo;
correctamente utilizado, incluido su delantal o guardapolvo blanco, insignia y corbata (Norma que rige
para ambos sexos).

Salvo autorización escrita de Dirección que permita alguna situación de excepción, lo expresado en el
párrafo anterior se entiende como primordial y obligatorio para todos los estudiantes del Establecimiento
y comenzará a regir desde el Primer día de clases del año escolar.

Para obtener la autorización señalada anteriormente, el apoderado solicitará por escrito, en carta dirigida
al Director del Establecimiento la exención del cumplimiento de la norma, ya sea por un período definido
o por todo el año escolar, solicitud que podrá ser acogida o denegada, dependiendo del fundamento
presentado por el apoderado en la carta señalada anteriormente.

De ser aprobada la solicitud, se contestará por escrito y oficialmente al apoderado y se dejará constancia
en el libro de clases para que tengan presente la situación todos los profesores del curso.

Será responsabilidad de cada profesor de asignatura, en primer lugar, hacer cumplir esta norma y cada
una de las consignadas en el presente documento, asumiendo su rol formador de primera instancia y
dejando constancia escrita en el libro de clases en caso de incumplimiento por parte del estudiante. Del
mismo modo, deberá mantener informado adecuadamente de su accionar, al profesor jefe del curso.

El uniforme vigente en el Establecimiento para el año 2011 será el siguiente:

Varón.

Pantalón gris, utilizado con pretina a la cintura, chaqueta azul, camisa blanca utilizada permanentemente
dentro del pantalón, sweater o chaleco de lana azul escolar tradicional y sin gorro ni aplicaciones,
corbata identificadora del liceo, zapato de colegio de color negro, insignia metálica del liceo (piocha).

Dama.

Jumper azul o pantalón de tela del mismo color, blusa blanca, corbata identificadora del liceo, sweater o
chaleco azul (sin gorro ni aplicaciones), calcetas azules y/o ballerina del mismo color, calzado escolar
negro sin plataforma e insignia metálica del Liceo (piocha).

El largo del Jumper, deberá ser tal que como máximo deje a la vista diez centímetros sobre la rodilla.

A. dejándose constancia del hecho en el libro de clases del curso, explicitándose claramente que la
situación señalada no es deseable que ocurra con ningún apoderado del Liceo.
El plazo de cumplimiento irrestricto de esta norma, para ambos sexos, rige a partir del primer día de clases del Año
escolar.

A objeto de velar por la salud de los estudiantes, se permitirá el uso de bufanda solo en la estación invernal, vale decir
entre el 21 de Junio y el 21 de Septiembre, ambas fechas inclusive. De igual manera, se autorizará durante el mismo
período la utilización de Parkas, u otros elementos de abrigo, sin necesidad de que para ello se requiera autorización
de la Dirección del Liceo, lo que no eliminará la exigencia del uso de Uniforme escolar completo.

En la asignatura de Educación Física, el Uniforme consta de:

a) Zapatillas.
b) Short Azul identificador del colegio.
c) Polera blanca identificadora del colegio.
d) Zoquetes o calcetas blancas.
e) Buzo azul identificador del Liceo.

La no utilización del uniforme completo implicará la presencia de su apoderado en el Establecimiento a

requerimiento de, Dirección, Docentes Directivos, Profesores Jefes, o de asignatura, a objeto de regularizar el
cumplimiento de la norma.

ASEO PERSONAL.

EN LOS VARONES.

Pelo corto, en todos los niveles educacionales del Liceo, sin manifestaciones de modas juveniles y un óptimo aseo
corporal, dentro de lo cual se considerará el rostro rasurado, además de las uñas cortas y limpias. No es aceptable en
los varones, el uso de aros, aretes o cualquier otro elemento similar, usado en orejas, nariz, labios, lengua, cejas u
otras partes del cuerpo.

EN LAS DAMAS.

Uñas cortas, limpias y sin pintura.

No se permite el uso de aretes o cualquier otro elemento similar, usado en orejas, nariz, labios, cejas u otras partes del
cuerpo, como tampoco accesorios que no correspondan a la correcta presentación de la estudiante (Exceso de anillos,
exceso de aros, ni aros grandes, pendientes, pulseras ni maquillaje pintura de labios y ojos ni brillo labial. )

No se permitirá la presentación de las estudiantes con trenzas o cabellera que manifiesten un tipo de moda, pelo con
tinturas con hilos de colores, extensiones de pelo ni elementos ajenos a la óptima presentación personal.

Con posterioridad a la participación en clases de educación física, los estudiantes deberán bañarse obligatoriamente
para eliminar la sudoración corporal y evitar malos olores en la sala de clases, para lo cual el establecimiento provee
camarines con duchas individuales para damas y varones en cantidad suficiente, todos dotados con agua caliente y
fría.

DE LAS LIMITACIONES ESPECIALES PARA EL NORMAL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

ACADÉMICA.

No se permitirá dentro del Establecimiento, estudiantes con Personal Stereo, reproductor musical en cualesquiera de
sus formatos, walkman, Nintendos, juegos electrónicos en cualesquiera de sus formatos, Cámaras digitales, Celulares,
Notebooks, etc., artículos que no corresponden al quehacer normal de los estudiantes del colegio.

Si por razones pedagógicas sea necesario traer al establecimiento, pendrive, mp3 o mp4, Notebooks, estos
implementos deberán ser utilizados solamente en la sala de clases para la cual el profesor lo ha requerido.

En todo caso, el Liceo no se hará responsable en caso de extravío de alguno de estos implementos.

En el caso de los Celulares, el estudiante que posea el implemento, deberá mantenerlo apagado y guardado, durante
toda su permanencia en el Liceo, considerando que el establecimiento posee un sistema de comunicación a los
estudiantes en caso de emergencias y un teléfono público para las eventualidades.

no está permitido a los docentes hacer uso de su

Del mismo modo a lo expresado en párrafos anteriores,
equipo celular mientras se encuentre en el ejercicio de sus funciones profesionales a objeto de
no interferir su normal desempeño y lograr coherencia con la exigencia hacia los estudiantes (se
recomienda mantener apagado o en modo sin sonido el equipo, pero se exige su no utilización durante la
clase).
Encargados de hacer cumplir esta y todas las normas del presente documento, son los profesores de asignatura de
cualquier nivel o ciclo, los profesores Jefes, administrativos, personal de servicios menores, directivos etc.,
considerando que todos contribuyen a crear las condiciones mínimas de funcionamiento normal del establecimiento.

a) En caso de transgredir estas normas, los implementos serán retirados por el personal docente, administrativo o
auxiliar, serán depositados en la Dirección del Establecimiento para su resguardo y serán entregados al
apoderado del estudiante transgresor, a fin de año, sin apelación alguna.

2.- ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD.

Definición: La responsabilidad, veracidad y puntualidad son valores imprescindibles para una sana convivencia
entre las personas, por tal motivo es necesario comprometer los esfuerzos tanto del Apoderado, Estudiante y Colegio
para la consecución de este objetivo.

2.1.- INASISTENCIAS: Se justificará con la presencia obligatoria del apoderado en la jornada correspondiente o
antes del reintegro a clases del estudiante, en Secretaría del liceo.

En su defecto, el Apoderado titular o suplente, hará llegar la justificación escrita en la sección

comunicaciones de su agenda escolar a la Secretaria de Dirección del establecimiento, explicando su
inasistencia y que día y hora se presentará con posterioridad a firmar la tarjeta correspondiente, de lo cual quedará
registro en la hoja de comunicaciones de la Agenda del estudiante.

Secretaría de Dirección, aceptará un máximo de tres (3) justificaciones escritas por alumno, debiendo de la cuarta en
adelante presentarse siempre con apoderado obligatoriamente a regularizar la situación. De lo contrario, el estudiante
no podrá reintegrarse en forma normal a clases con autorización alguna.

Con respecto a los estudiantes del Primer Ciclo Básico, la profesora o el profesor del curso, flexibilizará esta norma y
podrá aceptar al estudiante en sus clases, debiendo enviar una comunicación escrita al apoderado, al término de la
jornada, comunicándole que por ningún motivo al día siguiente, su pupilo podrá ingresar al Liceo sin dar
cumplimiento a la norma que en este sentido rige para todos los estudiantes.

2.2.- ATRASOS: Con posterioridad al toque del timbre de inicio de la jornada de clases, el estudiante debe
justificar su atraso en Secretaría del Liceo, para incorporarse posteriormente, ingresando a clases de inmediato si el
atraso no es demasiado. Por el contrario, si el atraso es superior a los 10 minutos, el estudiante se reincorporará al
inicio de la hora siguiente, con justificación de Secretaría y constancia del hecho en la hoja de atrasos de la
Agenda del estudiante y en su tarjeta elaborándose un informe mensual al Profesor Jefe.

Sólo será posible efectuar luego de tres (3) justificaciones por atraso, debiendo de la cuarta en
adelante presentarse siempre con apoderado obligatoriamente a regularizar la situación, procediendo a firmar el
registro correspondiente, de lo contrario el estudiante quedará ausente hasta el momento en que su apoderado
regularice la situación, hasta el término de cada Semestre.

Se considera atraso, el tiempo superior a los 5 minutos entre el toque de timbre y el ingreso a la sala.

En el caso de los estudiantes del Primer Ciclo Básico, la profesora o el profesor del curso, flexibilizará esta norma y
podrá aceptar al estudiante en sus clases, debiendo enviar una comunicación escrita al apoderado, al término de la
jornada, comunicándole la situación para que proceda a justificarlo.

Por su parte la profesora del alumno señalado anteriormente, comunicará en secretaría la situación para que al día
siguiente, el apoderado proceda a justificar a su pupilo.

Por razones de fuerza mayor, o climáticas, el criterio se flexibiliza de acuerdo a instrucciones de Dirección o del
Docente Directivo reemplazante.

No se considerará atraso, sino inasistencia, la situación provocada por aquellos alumnos que haciendo colación dentro
del Liceo, lleguen atrasados a la sala en jornada de la tarde, debiendo abordarse el tema como lo que es (inasistencia),
con justificación inmediata de su apoderado, sin la posibilidad de existencia de comunicación escrita.

2.3.- ATRASOS REITERADOS: Al tercer atraso, el estudiante deberá justificar con su apoderado titular o
suplente, de lo contrario deberá dirigirse a Secretaría, acompañado por el(la) presidente(a) de curso, para solucionar
su situación y no regresará a la sala hasta que su apoderado no se presente y obtenga su pase, situación que no podrá
ser modificada por los docentes directivos.
2.4.- ATRASOS EN HORAS INTERMEDIAS: No se permiten atrasos en horas intermedias, salvo situaciones de
excepción autorizadas exclusivamente por el Director o su reemplazante, lo que se entiende como
atraso provocado por éstos o algún profesor que mantenga en su oficina al alumno causante de este atraso.
Los estudiantes que pretendan ingresar atrasados a clases en horas intermedias no encontrándose en el caso señalado
anteriormente, quedarán ausentes por el resto de la jornada (A.M. O P.M.) permaneciendo en la biblioteca del Liceo y
deberán justificar su inasistencia con presencia del apoderado al momento de reintegrarse a clases.
Si la justificación se produjese dentro de la jornada, el estudiante ingresará a sus clases normales al inicio del Bloque
más próximo.
En el caso de los estudiantes del Primer Ciclo Básico, la profesora o el profesor del curso, flexibilizará esta norma y
podrá aceptar al estudiante en sus clases, debiendo enviar una comunicación escrita al apoderado, al termino de la
jornada, comunicándole la situación para que proceda a justificarlo.
Por su parte la profesora del alumno señalado anteriormente, comunicará en secretaría la situación para que al día
siguiente, el apoderado proceda a justificar a su pupilo.

3.- RENDIMIENTO ACADEMICO.

Definición: El óptimo rendimiento académico es el fruto de un trabajo responsable, serio y sistemático del
estudiante, sumado al constante apoyo de su familia y del colegio. Las siguientes normas favorecen la consecución
de este objetivo.
No es recomendable el cuaderno de borrador y el cuaderno en limpio

Es necesario la creación de hábitos de estudio por parte de la familia del estudiante, lo cual, si bien es cierto en un
principio, no resultará del todo fácil, a la larga otorga enormes beneficios para el estudiante y su entorno más cercano.
Algunas recomendaciones para crear este hábito en los estudiantes.
Ubique en su casa un lugar adecuado (Por ningún motivo el dormitorio), con buena iluminación,
temperatura agradable, y buena ventilación.
No permita la existencia de Televisor encendido, ni radio funcionando.
No permita interferencias de ningún tipo durante el periodo que su hijo o pupilo está en su tiempo de
estudio.
Manténgase el apoderado o persona adulta, encargada de formar el hábito de estudio, a distancia prudente
del estudiante, atento a lo que se encuentra realizando.
Motive a su hijo o pupilo, a realizar este ejercicio de creación de este importante hábito, durante el tiempo
siguiente.

 Quince minutos de concentración absoluta en lo que haya elegido estudiar, o leer.

 Luego de trascurrido ese tiempo, detenga el estudio y entregue la posibilidad de cinco minutos de
descanso, en el cual el niño o jóven puede salir del recinto a respirar aire puro.
 Cumplidos los cinco minutos, vuelva a motivar la realización de otros quince minutos de estudio,
manteniendo el control a distancia de lo que ocurre en ese tiempo.
 Luego de transcurrido este segundo período, otorgue nuevamente cinco minutos de descanso, con
salida del recinto.
 Realice una última motivación para que su hijo o pupilo, complete este tercer periodo de quince
minutos luego del cual solicite le efectúe un pequeño resumen oral de lo que aprendió.

Realice este ejercicio, todos los días (de Lunes a Sábado), en lo posible a la misma hora y en el mismo
lugar.

Es recomendable, fortalecer la motivación por la adquisición de este importante habito, proporcionando en

los periodos de intervalo correspondientes a la adquisición de este comportamiento, pequeñas recompensas
al estudiante. (Ej. Un vaso de leche con plátano, un pequeño chocolate, algunas galletas, un dulce, una
fruta, etc. Que le haga más agradable la realización del ejercicio).

En un comienzo, durante los primeros diez días del proceso de formación del hábito, es recomendable
ejecutar, solo dos periodos de quince minutos, con ejercicio final de resumen oral de lo aprendido, hasta
que el estudiante encuentre una motivación propia por aprender a través de este sistema.

Podemos asegurar, científicamente, que siguiendo estas recomendaciones, no es necesario el estudio

forzado de última hora antes de las pruebas, obteniendo de forma sencilla, mejores resultados que los que
se puedan obtener con otras formas de conducción del proceso por parte de los estudiantes.

La adquisición de este importante sistema de trabajo escolar, podemos asegurar que le entregará enormes
satisfacciones a Ud, su pupilo y todo su entorno familiar, no solo durante su vida escolar, sino en forma
permanente.
3.1.- INASISTENCIA A EVALUACIONES.
Deberán ser justificadas por su apoderado con algún documento o argumento que amerite la inasistencia antes o el
mismo día de la evaluación, ante el profesor de la asignatura, Coordinador de Ciclo o Dirección.
Rendirá su evaluación escrita, oral o trabajo a la clase siguiente, con porcentaje de exigencia normal para la nota
mínima aprobatoria.
3.2.- INASISTENCIA SIN JUSTIFICACION A EVALUACION: Se aplicará la prueba o evaluará el trabajo, a la
clase siguiente, con un mayor nivel de exigencia (70% para la nota mínima de aprobación).

En caso de justificación medica por periodos iguales o mayores a 15 días de inasistencia, se realizara una
calendarización especial para que el o la estudiante pueda cumplir su cometido.
A los estudiantes que sean sorprendidos copiando, se les retirara la prueba y se les interrogara en el
transcurso de la jornada, dejando constancia del hecho en la hoja de vida de este por parte del profesor de la
asignatura que corresponda con la firma del estudiante, informando de lo ocurrido al profesor jefe del curso.
Al estudiante que transfiera información verbalmente o por escrito, se le retirará la prueba y se dejará constancia en
su hoja de vida, evaluándose lo que se haya trabajado hasta el momento de ser sorprendido, e
informándose del hecho al profesor jefe del curso.
Se llamará además a entrevista del profesor con el estudiante y su apoderado, para la toma de conocimiento oficial de
la situación, por parte de este ultimo, firmando en la hoja de vida del estudiante la constancia del hecho.

En caso de reiteración de la actitud en evaluaciones sucesivas por parte del estudiante, el

profesor queda facultado para retirar el instrumento y evaluar con la nota mínima al (a lña)
estudiante trasgresor(a).
4.- COMPORTAMIENTO DENTRO Y FUERA DE LA SALA DE
CLASES Y OTROS RECINTOS DEL ESTABLECIMIENTO.

Definición: El liceo promueve el respeto entre las personas y una sana convivencia que permita un clima pedagógico
propicio para el crecimiento y desarrollo intelectual junto a la formación de valores y actitudes entre todos sus
integrantes.

Esto se logrará si se realiza un trabajo sistemático y continuo que se manifieste en las siguientes acciones:
Escuchar y tratar con respeto a los demás.
Favorecer las actividades de aprendizaje de sus compañeros.
Participar oportuna y correctamente en clases.
Contribuir a que la sala de clases se encuentre siempre limpia, manteniendo un ambiente de permanencia grato.

Cuidar la expresión verbal y el vocabulario, como así mismo el mobiliario e infraestructura dándole sólo
el uso pedagógico para lo cual fue diseñado. En este contexto, no se aprueba que los alumnos se sienten o suban a las
mesas o pupitres porque es evidente que ocasionarán el deterioro de estos.

Mantener una actitud permanente de respeto por los compañeros, personal docente, administrativo y auxiliar como así
mismo con todos los visitantes de la unidad educativa, evitando la manifestación explícita o implícita de
los afectos propios entre jóvenes de sexos opuestos, abiertamente o en forma furtiva.

Lo anteriormente señalado, se explica en el sentido de que el establecimiento no es contrario a los pololeos juveniles,
pero se entiende que no es el lugar para fomentarlos ni practicarlos, por respeto al entorno que significa el sistema
escolar (alumnos pequeños, profesores, apoderados, personal).

Los alumnos deben abandonar las salas de clases durante los recreos; dejando su lugar de trabajo y pertenencias en
forma ordenada y limpia, para la ventilación apropiada del recinto, siendo el cumplimiento de este cometido,
responsabilidad de los profesores de asignatura que se realice en cada bloque de clases.

Todo profesor, tiene la obligación de exigir a sus estudiantes, el orden y limpieza de la sala de clases al comienzo de
cada actividad pedagógica, incluido el sector correspondiente del pasillo frente a su sala y dejarlo en iguales
condiciones al término de su cometido,

Respetar y cuidar los útiles y pertenencias de los demás compañeros, los propios y los del Establecimiento.
En horas de clases los estudiantes no podrán ingresar a los baños, sin autorización explícita
del profesor.
Se recomienda a los estudiantes hacer correcto uso de los equipos computacionales, servicios higiénicos y su
equipamiento, evitando golpear las puertas, rayar los muros o utensilios, dejar grifos abiertos, destruir instalaciones,
mal utilizar el dispensador de papel higiénico, mal utilizar los equipos extintores de incendio, la red húmeda, etc.,
elementos estos últimos con los cuales se debe disponer en forma optima de uso en caso de emergencias.

Los estudiantes que transgredan lo establecido en los puntos antes señalados, deberán reparar el daño realizado,
cancelando los vidrios que se hubieren quebrado, reponiendo el mobiliario deteriorado o pintando los muros que
hubieren rayado, o cancelando los deterioros o daños que hubieren ocasionado, situación que deberá coordinarse con
la Jefe Administrativo, pudiendo las deudas cargarse al régimen de financiamiento compartido del estudiante. En
todo caso, las situaciones señaladas en estos últimos párrafos serán consideradas faltas graves en torno a las cuales el
Consejo General de Profesores deberá tomar conocimiento y pronunciarse por medidas disciplinarias.

El liceo, se entiende como un lugar de encuentro en que cada uno de los actores del proceso educativo debe realizar
esfuerzos que tiendan a un crecimiento personal y académico de sus estudiantes, desde este punto de vista las
relaciones entre los miembros de la comunidad educativa se espera realizarlas en la forma más armónica posible.

La hostilidad sistemática y reiterativa entre niños y adolescentes, tanto física como psicológica, perturba el normal
desarrollo de la personalidad entre quienes practican esta actividad y quienes resultan ser víctima de este tipo de
comportamiento. Esta gestión, emergente entre los niños y jóvenes es conocido bajo la denominación de “Bullying”
o “Cyber Bullying”; puede tener graves consecuencias incluso desembocando en acciones temerarias por parte de
quienes resultan afectados de este quehacer.

No es aceptado como quehacer normal de los estudiantes del Liceo “Jorge Sánchez Ugarte” y su manifestación debe
ser detectada y sancionada en forma ejemplar, desde sus inicios, siendo responsabilidad de estudiantes, apoderados,
profesores y todo el personal del Liceo, su detección, corrección inicial, denuncia ante reiteraciones a las autoridades
pertinentes del Liceo y en los casos más graves a la Fiscalía correspondiente, de acuerdo a lo indicado por la Ley de
Responsabilidad Penal Juvenil.

Un alumno sancionado por “Bullying” o “Cyber Bullying”, que ha sido denunciado a la fiscalía correspondiente,
independientemente de las resoluciones judiciales que produzca la situación, se expone a la sanción máxima que
implica perder su condición de alumno regular del establecimiento, medida que deberá ser ratificada por el Consejo
General de Profesores, luego de analizados todos los antecedentes de que se dispongan.

El Oratorio: Siendo un espacio de oración, alabanza y reflexión espiritual ecuménica disponible para todos los
miembros de la comunidad educativa, esto es, estudiantes, profesores, padres y apoderados, sin importar el credo, ni
opción religiosa, vital en la formación espiritual y valórica de los niños y jóvenes del Liceo, y por lo tanto
imprescindible mantener en el, un comportamiento adecuado, así como un buen cuidado del recinto.

En el Oratorio se debe mantener una postura de constante reflexión, respetando a aquellos que buscan sinceramente a
Dios y/o encontrase consigo mismo, evitando ruidos molestos y actitudes contrarias a la convivencia espiritual
básica.

El uso del oratorio estará a disposición de todos los miembros de la comunidad escolar, pudiendo requerirse en
Dirección o a la Unidad de Asuntos Estudiantiles, de acuerdo a disponibilidad y uso para el cual se solicite.

La Pastoral del Liceo encuentra su sede en este espacio donde desarrollará las formaciones sacramentales y
actividades diseñadas por su encargado.

El Liceo está abierto a recibir sugerencias de utilización diferentes a la señalada en este documento, lo cual deberá
hacerse por escrito, estableciendo un programa de trabajo, responsable, cobertura y periodo de utilización, programa
que podrá ser aceptado, modificado o rechazado, luego de los análisis correspondientes realizados por la Dirección
del Establecimiento y su equipo de colaboradores.
Los estudiantes de 1º básico a 4º medio, deberán poseer al menos un archivador de palanca o carpeta para guardar las
guías de trabajo que reciba en las asignaturas del Plan de Estudios, pudiendo además tener cuaderno adicional si fuera
necesario.

El Gimnasio: Es un recinto que no obstante estar en funciones desde el año 1973, se encuentra en óptimas
condiciones de conservación y uso para lo cual se han invertido anualmente elevados montos de dinero.
Para hacer uso de este recinto, los alumnos deberán ingresar a la cancha solamente con zapatillas de Gimnasia, por
ningún motivo con zapatos de ningún tipo, realizar en la carpeta de la cancha solamente las actividades permitidas
por los profesores de educación física o por los encargados de deportes.
Los alumnos que no dispongan de zapatillas y deseen participar en las actividades a realizarse al interior del recinto
podrán hacerlo con calcetas deportivas o descalzos.
Se recomienda, ingresar al recinto, sin comer gomas de mascar, ni menos tirarlas al piso o pegarlas bajo las graderías,
mesas u otro equipamiento que allí se encuentre.
El gimnasio, si bien es cierto es un recinto deportivo, también es utilizado como lugar de ceremonias y actos internos,
los cuales esperamos se realicen en forma normal teniéndolo como un marco adecuado de desarrollo de estas.
La Sala de Computación: Es una dependencia destinada a brindar apoyo al proceso educativo del establecimiento.
Por lo anteriormente señalado, la actitud, actividades y comportamiento de los usuarios deben ser absolutamente
concordantes con este propósito.
Los alumnos deberán utilizar el recinto sola y exclusivamente para los objetivos que fue diseñado y se encuentra al
servicio estudiantil.
Los servicios de Internet e Intranet que dispone el establecimiento, deberán ser utilizados por los estudiantes en
actividades relacionadas sola y exclusivamente con su formación personal y académica, para lo cual todos los actores
del establecimiento deberán tener especial cuidado de la utilización correcta de este avance tecnológico, denunciar
oportuna veráz y objetivamente, las malas prácticas observadas en los estudiantes ante la autoridad competente (
Docente Directivo, Jefe Administrativo o Director del Liceo), quien luego de verificar la información recibida, deberá
realizar las gestiones pertinentes que permitan sancionar adecuadamente dicha práctica.
Se debe ingresar con uniforme y guardapolvo, tanto para el desarrollo de clases normales como para la consulta fuera
del horario de clases.
No se permitirá el ingreso de ninguna persona extraña al Liceo sin autorización expresa del Director del Liceo o su
reemplazante.

Centro de Recursos para el Aprendizaje (C.R.A.): Es el recinto que en reemplazo de la Biblioteca cumple con el
objetivo de prestar apoyo eficiente y eficaz al proceso de adquisición de competencias estudiantiles y de crecimiento
profesional y personal de sus usuarios, entendiéndose como tal, alumnos, ex – alumnos, profesores y apoderados.

Para acceder a el y recibir todos los beneficios que se entrega en dicha dependencia, los interesados deben realizar las
gestiones tendientes a obtener el carné de usuario de acuerdo al sistema implementado por la encargada del recinto, o
recibir autorización expresa del Director del Establecimiento o su reemplazante.

Al interior del C.R.A. los alumnos pueden leer revistas, diarios, libros, informes, mapas, etc., obviamente todo
relacionado con su proceso de adquisición de conocimientos o elementos culturales.

Además se podrá consultar Internet a través de la Red Enlaces, para lo cual debe solicitar hora con anticipación,
debiendo utilizar la red exclusivamente para fines relacionados con el proceso educativo.

Los servicios de Internet e Intranet que dispone el establecimiento, deberán ser utilizados por los estudiantes en
actividades relacionadas sola y exclusivamente con su formación personal y académica, para lo cual todos los actores
del establecimiento y en especial las docentes encargadas del CRA, deberán tener especial cuidado de la utilización
correcta de este avance tecnológico, denunciar oportuna veráz y objetivamente, las malas prácticas observadas en los
estudiantes ante la autoridad competente ( Docente Directivo, Jefe Administrativo o Director del Liceo), quien luego
de verificar la información recibida, deberá realizar las gestiones pertinentes que permitan sancionar adecuadamente
dicha práctica..

Los alumnos deberán almacenar la información que extraigan de la red en un dispositivo de almacenamiento masivo
y no crear carpetas o archivos en el disco duro de los computadores.

Los alumnos también podrán destinar el recinto al estudio, individual o grupal, desarrollo de trabajos de investigación
o creación velando porque en forma permanente reine en el recinto un ambiente educativo y de trabajo pedagógico.

El CRA, no debe ser concebido como una sala de clases, sino como un recinto de apoyo, no masivo al proceso de
Enseñanza – Aprendizaje.

La actitud de los usuarios del C.R.A. debe ser en todo momento de respeto y predisposición al estudio, tanto propio
como del resto de los estudiantes presentes en el recinto.

Comedor: El comedor, es una dependencia destinada a dar atención de alimentación al máximo de alumnos durante
los horarios del ejercicio alimenticio (desayuno y almuerzo).

El desayuno, es servido a los alumnos beneficiarios del programa de alimentación escolar de la Junta Nacional De
Auxilio Escolar Y Becas JUNAEB correspondiente a la Enseñanza Básica y Media del Liceo.
En el caso del Almuerzo escolar, al Nº de beneficiarios del programa dependerá del I.V.E establecido para cada Ciclo
del Establecimiento por la JUNAEB.

Los alumnos beneficiarios del programa deben mantener un comportamiento adecuado demostrando en todo
momento su formación durante el ejercicio de esta práctica, de manera de evitar derramamiento de leche o alimentos
en el recinto.

Los beneficiarios del servicio deben hacer correcto uso del alimento que reciben, servírselo en su totalidad y devolver
las bandejas y cubierto al mesón de las manipuladoras para su posterior aseo.

Los estudiantes deben abstenerse de jugar, correr, empujarse o hacer desorden durante el proceso de alimentación en
curso.

Los estudiantes tampoco deben dirigirse a otras dependencias del establecimiento con su bandeja de almuerzo-

Los apoderados cuyos hijos no pertenezcan al programa de alimentación escolar de la JUNAEB, podrán traer
alimento a sus hijos y entregárselos en la puerta de acceso al liceo, no debiendo ingresar al recinto ni permanecer en
su interior mientras el alumno se alimenta.

No es posible que un alumno beneficiario del Programa de Alimentación Escolar reciba adicionalmente o en
reemplazo de un almuerzo que no sea de su completo agrado, almuerzo sustituto proveniente de su domicilio, o de
otro origen, lo que implica que el estudiante que sea sorprendido en esa práctica, será eliminado del listado oficial de
beneficiarios de la JUNAEB..

Tanto el estudiante como su apoderado, deberán asumir el compromiso de dar cabal cumplimiento a estas normas.

PORTERIA:

Desde inicios del año 2007 se ha implementado el funcionamiento de una portería en el acceso principal de nuestro
Estableciendo, atendida durante toda la jornada escolar por un auxiliar de servicio, cuya finalidad es resguardar el
ingreso de nuestros estudiantes y la atención oportuna y diligente de nuestros apoderados y visitas.

El procedimiento consiste en identificarse y dar a conocer los motivos de su visita y el lugar del establecimiento del
cual es su destino.

En el caso de los estudiantes durante la hora de colación deberán presentar su credencial autorizada por sus padres
que le permita salir a almorzar a su hogar.

5. DE LOS APODERADOS
Todo estudiante debe tener un apoderado titular que lo represente, cargo que deben desempeñar la madre,
el padre, o ambos indistintamente, y un tercero, mayor de edad designado para tal cargo por el titular,
como apoderado suplente.
Definición: Considerando que los padres son los primeros educadores de sus hijos y el Establecimiento
es sólo un colaborador de esta acción, se hace condición necesaria que: los padres estén en preocupados
permanentemente del desarrollo formativo y académico de sus hijos manifestando su interés a través de
las asistencias oportunas y puntuales a reuniones, citaciones, charlas, actividades culturales y recreativas a
las cuales se les curse invitación, cancelación oportuna de las cuotas del financiamiento compartido, cuota
del Centro General de Padres, Matrícula, etc.
Los Apoderados o conductores de transporte escolar que traigan implementos, artículos escolares,
trabajos o materiales para sus pupilos, deberán entregarlos en secretaría, para que un auxiliar de servicios
menores lo haga llegar a la sala de clases donde se encuentra su pupilo.
Los apoderados o conductores de transporte escolar, que deseen conversar con los profesores de
asignatura o profesores jefes, deberán concurrir en el horario de atención de apoderados que estos fijen
semanalmente.
No se permite el ingreso de ningún apoderado o conductor de transporte escolar a la sala de clases
mientras se encuentre el profesor ejerciendo docencia, y del mismo modo, no está permitido a los
profesores, dejar a los alumnos de lado para atender dentro o fuera de la sala de clases, durante el
desarrollo de ésta, a algún apoderado.
Los apoderados deberán concurrir personalmente al liceo cuando necesiten retirar a su pupilo(a) antes del
horario habitual de salida.
6. INASISTENCIA A REUNIONES DE SUB CENTRO.
B. El Apoderado que no pueda concurrir a una reunión de Sub centro, deberá comunicarlo por escrito,
con anticipación a la fecha de la misma, al Profesor Jefe, excusándose por los motivos de fuerza
mayor que le impiden asistir a la misma.
C. El apoderado que no concurra a reunión de sub centro y no justifique esta situación en la forma
señalada en la letra a) deberá presentarse impostergablemente el día de atención de apoderados fijado
por el profesor jefe a regularizar su situación, de lo cual se dejará constancia en el libro de clases.
D. El Apoderado que no concurra a la instancia señalada en el párrafo anterior, obligará al
establecimiento a no autorizar el ingreso de su pupilo a partir del día siguiente al día de la citación.
El apoderado que no asista a tres reuniones de sub centro, deberá presentarse en la Dirección del
Establecimiento o Jefatura de Area y entregar las explicaciones que justifiquen esta situación,

El delantal o guardapolvo, de color blanco, y de uso obligatorio durante toda la permanencia del
estudiante en el colegio, deberá llevar el nombre del estudiante y curso marcado en la cartera superior,
sin ningún tipo de rayados, dibujos o aplicaciones.
E. Si el apoderado no concurriese el día y hora de la citación, señalada en el punto anterior, obligará
al establecimiento a privar a su pupilo de continuar asistiendo en forma regular a sus clases hasta
que se presente a la mencionada entrevista.
7. DE LAS CONSIDERACIONES FINALES.
El Apoderado de un estudiante que no concurra el día y hora en que ha sido convocado a entrevista con el
profesor jefe o profesor de asignatura, o encargado de ciclo, o directivo docente, para tratar ya sea temas
relacionados con el rendimiento escolar de su pupilo o situaciones de tipo conductual. Se registrará de
inmediato en la hoja de vida del alumno en el libro de clases. Esta situación, obligará al establecimiento a
establecer comunicación telefónica inmediata con el objeto de verificar si el apoderado está o no en
conocimiento de la antes mencionada citación, procediendo a darle una segunda fecha y hora
impostergable de presentación al colegio, la cual de no ser cumplida, obligará al establecimiento a
impedir la participación de su pupilo en sus actividades escolares regulares, siendo enviado a casa en
compañía de un auxiliar.
El no cumplimiento de estas consideraciones afectará directamente la labor educativa del Establecimiento
para con sus hijos, pues no permitirá realizar en forma oportuna las acciones remediales conjuntas (Liceo
– hogar), tendientes a superar los problemas presentados por su pupilo.
Se supone que todo apoderado opta libremente por el establecimiento donde desea que su hijo o pupilo se eduque y
forme como persona, razón por la cual, cada integrante de esta comunidad educativa, pondrá su mejor esfuerzo en
entregar lo mejor de sí para proporcionar el mejor servicio que estamos en condiciones de otorgar, exigiendo a
cambio el respeto por parte de los padres de familia y de nuestros estudiantes, por estas normas que forman parte
de la reglamentación básica para poder prestar este servicio en las mejores condiciones.

CONCLUSIONES:
El Establecimiento promueve y se compromete a realizar acciones formativas, tendientes a conseguir el
desarrollo integral de nuestros educandos, a través, de correcciones fraternas que permitan subsanar las
situaciones problemáticas que se le presenten.
Para lograr lo anterior será necesario seguir el siguiente conducto regular, de tal manera que favorezca el
trabajo formativo y la relación Liceo – estudiante – familia.
- Entrevista profesor de asignatura – estudiante
- Entrevista profesor de asignatura – apoderado
- Entrevista profesor jefe – estudiante
- Entrevista profesor jefe – apoderado
- Entrevista profesor jefe - apoderado - estudiante
- Entrevista encargado de ciclo – estudiante
- Entrevista encargado de ciclo – apoderado- estudiante
- Entrevista Director – estudiante
- Entrevista Director- estudiante – apoderado – encargado de ciclo – profesor de asignatura.

Si a pesar de todas estas acciones educativas remediales el estudiante mantiene sus actitudes negativas o
participa en alguna acción particularmente grave, que afecte la integridad del establecimiento, su normal
funcionamiento, que afecte la honra de las personas y su integridad física o mental, se pedirá al estudiante
y apoderado el alejamiento definitivo del Establecimiento, previa consulta al Consejo de Profesores.
Este conjunto de normas, que tienen por finalidad lograr el
desarrollo integral del estudiante, lo cual favorecerá su
armónica integración social, familiar y personal, ha regido
desde el año 2002, teniendo el carácter de obligatorio para todos
y cada uno de los integrantes de la comunidad educativa.

El cumplimiento de los objetivos señalados en el presente

documento, son responsabilidad de Docentes Directivos,
Docentes, Administrativos, Personal de servicios menores,
Estudiantes y Apoderados del establecimiento por lo que los
destinatarios últimos de este esfuerzo (estudiantes), deben estar
abiertos a las correcciones inicialmente fraternas de cada
miembro de la comunidad escolar, y acoger positivamente sus
observaciones, en el bien entendido de que estas son necesarias
en la formación de su personalidad