Una visin a travs de la filosofa montessoriana

En un sentido general, la tendencia es un patrn de comportamiento de los elementos de un entorno particular durante un perodo especfico. A partir del estudio de las tendencias se logra analizar y por lo tanto comprender al ser y el hacer de los individuos que presentan esos comportamientos. Una observacin analtica que lleva a conclusiones cientficas.

No debemos olvidar que, ante todo, Mara Montessori era una mujer de ciencia, por lo tanto tena la tendencia a comprobar sus teoras. Me parece muy interesante y a la vez muy lgico que sea el trabajo de Tendencias Humanas la conclusin de su estudio. Seguramente, Mara Montessori se senta sorprendida cada vez que comprobaba la certeza de su intuicin, que la forma en la que vea al nio era la verdadera esencia del hombre. Para m, el hecho que haya sido su hijo el que plasmara en un libro las observaciones hechas por la Dra. Montessori en los libros de Pedagoga Cientfica, La Mente Absorbente y otros, sobre ese tema en especfico es muy significativo, ya que representa la transmisin del Mtodo a una nueva generacin, el inicio de la cadena que desde entonces se ha seguido y alargamos al hacer estos trabajos. Darle continuidad a la labor de Mara Montessori.

Al analizar las tendencias una a una, para despus unirlas, nos damos cuenta de que el proceso de evolucin de la humanidad tiene un sentido de orden divino en la perfeccin de la creacin del universo. Todo planeado con un orden tal, de modo que cada una de las creaciones est al servicio de las dems: Prestar servicio sin ser consciente de hacerlo, los eslabones conectados en perfecta simbiosis. En esa simbiosis perfecta se ha desarrollado el hombre desde tiempos ancestrales siguiendo los lineamientos impuestos por la misma naturaleza de manera inherente: las tendencias humanas. La esencia del Mtodo de Pedagoga Cientfica Montessori es Ayudar al desarrollo del nio y ayudarlo a adaptarse a las condiciones del presente. A pesar de los cambios que se dan en cada poca o lugar, las necesidades bsicas y el hecho de que el hombre busque satisfacerlas, nunca cambia. Es ese el presente al que se refiere la Dra. Montessori y en ese punto afianza su pedagoga.

El hombre tiene instintos pero, adems, fue dotado de la libertad de espritu que le da la capacidad de ir ms all de sus instintos, desarrollar el nivel de consciencia que le permita evolucionar.

Observar, investigar, explorar el entorno al que se pertenece para adaptarse a l. La exploracin es la tendencia que marca el comienzo del proceso. Conocer el ambiente para lograr pertenecer y subsistir. A partir de la exploracin, el nio como constructor del hombre comienza su desarrollo psicomotor. Observa colores que relaciona con olores y formas, utiliza todos sus sentidos para buscar porqus, para qu, de dnde, cmo todos los cuestionamientos que desarrollan la psique del embrin espiritual, esa parte del ser humano que sigue en evolucin despus del nacimiento fsico. Marca, delimita, construye, prueba, pone puntos de referencia, se orienta en ese nuevo mundo que est descubriendo. La orientacin ha sido para el hombre una tendencia esencial para el desarrollo de la especie. Cmo encontrar a la tribu en medio de una tormenta si no haba estrellas que lo guiaran? Dnde establecer una colonia para lograr sobrevivir a los constantes cambios climticos? Cmo llegar hasta la canasta en la que mam guard la pelota roja que bota tan bonito? Cmo se llega al cuarto de mam, si ya no est el mueble en el que me apoyaba al dar la vuelta? La necesidad de establecer puntos de referencia para encontrar las cosas esenciales, la necesidad de establecer puntos de referencia que lleven a una meta deseada! A partir de esas referencias establecidas, el recin nacido construye el orden externo que le da la seguridad de seguir explorando su entorno ampliando horizontes, mientras su mente absorbente va creando ideas y formando conceptos, va generando un orden interno que le proporciona libertad e independencia, sabe desde dnde y hacia dnde para llegar hasta donde no sabe pero, algo en su interior le dice que necesita llegar! Desarrolla su imaginacin. Sus pensamientos ordenados generan ideas que necesitan ser plasmadas, concretizadas. Es entonces que viene la tendencia a la abstraccin, el ensimismamiento, la contemplacin de esas ideas, la concentracin para llegar al logro de la creatividad. Se podra decir que esta tendencia se revela como un chispazo, es la explosin de la creatividad, el momento en que la idea enciende el motor que impulsa al hacer. La imaginacin se vuelve realidad y el punto de conjuncin es ese momento en que se idealizan los pensamientos y se decide transformarlos en algo concreto, palpable, visible. As como el cuerpo recibe estmulos externos que provocan la exploracin, la orientacin, el orden, en la mente existen sugestiones, inspiraciones y problemas que son los estmulos que generan ideas que no pararn de latir en el pensamiento hasta que no sean satisfechas. Explota pues la tendencia al trabajo, a la creacin: la mano como instrumento de la inteligencia. Hacer una y otra vez hasta que el pensamiento logre concretarse, hasta que el deseo de realizar ese sueo sea satisfecho. Es realmente un momento de gran alegra observar la satisfaccin de un nio que despus de la repeticin de un trabajo, una y otra vez, probando y comprobando, poniendo en prctica el control del error, finalmente logra lo que haba imaginado. El xtasis de la satisfaccin es el pago ms valioso al trabajo realizado. Como dice Mara

Montessori, para el desarrollo y crecimiento de la inteligencia, es necesario permitir que el nio tenga actividad espontnea, que trabaje con sus manos con materiales que le provean el control de error. La eficiencia del hombre se debe a la mente matemtica con la que fue provisto; pero, no slo posee la mente matemtica sino que tiene la tendencia, el impulso de usarla. Es por eso que Mara Montessori puso tanto nfasis en la precisin matemtica de sus materiales, de tal modo que las matemticas fueran introducidas en la vida del nio de una forma placentera, que invitase a explorarlas, a abstraerse con ellas, a concretizar planes ayudndose de ellas, a perfeccionarse con destreza y sentirse satisfechos con los resultados adquiridos. La tendencia a la perfeccin proviene de esa mente matemtica que procura razonamientos precisos. La satisfaccin se disfruta nicamente cuando se llega al auto perfeccin por medio de la repeticin. Compartir todas esas ideas concretadas, intercambiar mtodos para la realizacin de un trabajo, comparar tcnicas para perfeccionar en conjunto lo creado, enriquecer a la sociedad en la que se vive. La tendencia a comunicarse es un punto clave para el desarrollo del individuo y de la sociedad en la que se desenvuelve. El lenguaje, ya sea verbal, corporal, escrito, es un punto clave para que la explosin creativa pueda ser enriquecida. La creacin del lenguaje es en s el resultado de la abstraccin, del orden, de la orientacin, de la exploracin del medio en que se vive. El nio necesita comunicarse, lo manifiesta continuamente, se nutre de la comunicacin! El nio busca los retos que lo lleven al auto perfeccin en el desarrollo, es por eso que les gusta tanto el juego del silencio o caminar en la lnea. A medida que conquistan su auto control, van conquistando el ambiente en el que viven.

La humanidad se ha desviado. Ha perdido el sentido comn. Impone reglas y modas que obstruyen el desarrollo de las tendencias naturales del nio. El trabajo se ve como una carga, la apata ciega el intelecto y el deseo de explorar el mundo se apaga perdiendo al nio en juegos preconcebidos por mentes desviadas. La tristeza y soledad se ven en los ojos que debieran ser luminosos y radiantes. El espritu se apaga.

Solamente un ser satisfecho en sus necesidades bsicas logra apaciguar sus instintos desviados, es la plenitud la que lleva a la bsqueda del silencio del descanso en el que se observa con alegra la meta lograda. El espritu se expande en la bsqueda de horizontes ms etreos, el pensamiento filosfico se plantea preguntas que el espritu logra responder a travs de la contemplacin de la obra del universo que le rodea. La tendencia a la espiritualidad es la culminacin del desarrollo del ser humano, ya que es cuando se entra en el descanso armnico que de ninguna manera es improductivo, al contrario! Es fuente de nuevas ideas, generador de pensamientos creativos que llevan a la evolucin. El nio construye al hombre y su principal herramienta son las tendencias humanas. Procuremos un ambiente preparado en el que se puedan satisfacer adecuadamente. Si el ambiente es rico en estmulos que invitan a los sentidos a descubrir, probar, inventar, compartir, disfrutar la plenitud del xito en el trabajo realizado, entonces la trascendencia podr ser una meta fcil de alcanza