Razes e Propores

MATH FOR DUMMIES 8

RAZES

A voc vai dizer, Mas isso uma frao!. Perfeito! A frao nada mais que um pedao numa diviso. J vimos isso anteriormente. Ento, por que usar dois nomes diferentes? A frao seria a forma de exprimir uma ou mais partes iguais em que foi dividido um inteiro e a razo seria a forma de exprimir a relao existente entre grandezas da mesma espcie. Vamos ver se um exemplo deixa as coisas

L-se dois teros e significa que um inteiro foi dividido em 3 partes iguais e que, dessas partes, tomamos duas. Na receita de um bolo temos, para cada trs xcaras de farinha de trigo, use duas xcaras de acar. A razo, em xcaras, entre acar e farinha, de dois para trs = 2 : 3

ATENO! Se dissermos que, numa determinada turma, a razo entre o nmero de moas e rapazes de 2 para 3, significa que para cada duas moas h trs rapazes. Se, ao invs disso, dissermos que a razo entre o nmero de rapazes e moas de 2 para 3, teremos dois rapazes para cada trs moas o que faz toda diferena! Entendeu o porqu dos antecedente e consequente? termos

PORCENTAGENS
Uma das aplicaes mais prticas razes relacionada s porcentagens. das

Nas razes onde o consequente igual a 100, a forma percentual bastante bvia:

E se o consequente no for 100? Podemos separar em dois casos: 1) O consequente um divisor ou mltiplo de 100:
20 20

10 10

Observe que ao multiplicarmos ou dividirmos antecedente e consequente por um mesmo nmero ( 0), encontramos uma razo equivalente, ou seja, procedimento anlogo ao utilizado com fraes

2) O consequente no divisor nem mltiplo de 100:

100 100

100 100

Significa que o valor inicial mais que dobrou!

PROPORES

Suponhamos que aquela turma onde a razo entre o nmero de moas e rapazes de 2 para 3, tenha 30 rapazes. Podemos calcular o nmero de moas, x , atravs da seguinte proporo:
ANTECEDENT E ANTECEDENT E

CONSEQUENT E

CONSEQUENT E

x est para 30 assim como 2 est para 3

Dedicando um minutinho de ateno proporo acima, no difcil concluir que nessa turma h... moas! h 20 Intuitivamente, podemos aplicar nosso conhecimento de operaes entre fraes e sabemos que, ao igualarmos os denominadores numa igualdade, significa que os numeradores tambm sero iguais. Assim:
10 10

Agora estamos misturando fraes com razes. Podemos fazer isso? Apesar dos conceitos serem diferentes, a prpria notao semelhante nos indica que as propriedades operatrias podem ser as mesmas... mas temos um jeitinho para tornar isso mais simples

?? ?

Que tipo de conta essa?

a chamada PROPRIEDADE FUNDAMENTAL DAS PROPORES, mais conhecida como multiplicao em X ou em cruz! Isso nada mais que considerar uma igualdade entre fraes equivalentes e essa multiplicao em cruz apenas iguala os denominadores sem preocupao em encontrar o MMC entre eles.

3 3

30 30

Como vamos desconsiderar os denominadores, j que so iguais mesmo, no faz diferena se trabalharmos com o MMC entre 3 e 30 (que 30) ou com qualquer outro mltiplo comum entre 3 e 30. No caso, foi 90! RESUMINDO: Se a est para b assim como c est para d, ad=bc

Note que a est para b assim como c est para d, tambm pode ser escrito como:
EXTREMOS

MEIOS

O produto dos extremos, a d igual ao produto dos meios, b c A terminologia vale tambm para a notao
EXTREMOS MEIOS

Vamos treinar?
Clique para editar o texto mestre Sabendo que os nmeros
Segundo nvel

Terceiro nvel
Quarto nvel Quinto nvel

6, 24, 5 e x formam, nessa ordem, uma proporo, determine o valor de x.

EXERCCIOS 1) Aplicando a propriedade fundamental, verifique se os seguintes pares de razes formam uma proporo:

RESPOSTAS:
a) Sim b) No c) No

2) Calcule o valor de x nas seguintes propores:

RESPOSTAS:

PORCENTAGENS
Uma das aplicaes mais prticas das propores (tambm, claro) relacionada s porcentagens. Vejamos um exemplo: O salrio de um bombeiro no Rio de Janeiro (sem dependentes e em incio de carreira) era, em junho de 2011, R$ 1.125,00. O governo do Estado ofereceu 6% de aumento. Quanto passaria a receber esse bombeiro?

Sempre temos que considerar o valor inicial como um inteiro ou 100% (100/100). Se o bombeiro recebesse um aumento de 6%, passaria e receber 106% do que recebia antes. Podemos montar uma regra-de-trs simples onde as grandezas so salrio e percentual: R$ % 125 0 x 100 106

Bom, para quem estiver lendo isso no futuro, espero que os bombeiros Cariocas no tenham sofrido tudo o que sofreram para ter um aumento de R$ 100,00 que, depois de descontados os impostos, seria na verdade de, aproximadamente, R$ 60,00. No d pra pagar uma conta de luz... mas isso no nosso assunto por aqui.

Vamos ver outro exemplo menos dramtico...

Uma loja anuncia uma cala jeans por R$ 90,00 na vitrine, oferecendo a possibilidade de pagamento parcelado em at trs vezes sem juros. Thayza se interessou pela cala e perguntou se haveria desconto para pagamento vista, em dinheiro, e a vendedora disse que poderia baixar o preo em 15%. Quanto pagou Thayza por seu em termos de Podemos raciocinar direto jeans? uma proporo pulando a etapa da regra-de-trs pensando da seguinte forma: O preo da vitrine, R$ 90,00 est para 100%, assim como o preo com desconto,

E de onde surgiram esses 85%? Lembra aquele papo de que o valor inicial deve sempre ser considerado como 100%? Pois ento! Depois dos 15% de desconto, Thayza vai pagar (100 15)% = 85% do preo da vitrine.

Thayza pagou R$ 76,50 e saiu desfilando linda e poderosa com sua nova (nova?) cala jeans

ISERJ 2011

Professora Telma Castro Silva