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DICCIONARIO DE COMPETENCIAS.

FUENTE: Colaboracin de Cristina Uriarte COMPETENCIAS COGNITIVAS. A 1. ACEPTACIN DE NORMAS Y POLTICAS.

Disposicin para entender, acatar y actuar dentro de las directrices y normas organizacionales y sociales. Las personas que poseen este valor se caracterizan porque cumplen y se comprometen con las normas de la organizacin. 2. ACTITUD DE SERVICIO.

Disposicin de actuar, sentir y / o pensar en torno a las necesidades del cliente para lo cual dirige todas sus acciones como estrategia para garantizar la satisfaccin de los mismos. 3. ADAPTACIN AL CAMBIO.

Capacidad para aceptar con facilidad y enfrentarse con flexibilidad y versatilidad a situaciones y personas nuevas y para aceptar los cambios positiva y constructivamente. 4. ADMINISTRACIN DEL TIEMPO.

Capacidad para establecer con criterio, prioridades a la hora de ejecutar esquemas, basndose en la visin proyectada para planificar estrategias que minimicen el tiempo de la actividad y optimicen el desarrollo de las tareas. 5. ANLISIS DE PROBLEMAS.

Capacidad de trascender de lo lgico a lo abstracto y encontrar las verdaderas causas y soluciones de una situacin o problema especfico, cuyos resultados son sustentados con un alto nivel de eficacia y confiabilidad. 6. ANLISIS NUMRICO.

Capacidad para analizar, organizar y presentar datos numricos de manera exacta. Competencia propia de quienes tienen que desempear cargos relacionados con el rea contable y/o financiera de una organizacin. 7. APTITUD VERBAL.

Habilidad para expresarse eficazmente dando muestras de manejar un lenguaje tcnico y profesional con un tono muy espontneo, acorde a su nivel de formacin y experiencia, as como del nivel del cargo que ocupe, lo que incide directamente en el nivel de impacto personal del trabajador. 8. ASERTIVIDAD / FIRMEZA.

Llevar a cambio acciones duras pero necesarias. Oponerse con firmeza cuando se amenaza el logro de metas. Defender con firmeza las convicciones. 9. ASESORAMIENTO.

Ofrecer guas, sugerencias a los dems para que tomen decisiones. 10. ATENCIN AL CLIENTE.

Exceder las expectativas del cliente demostrando un compromiso total en la identificacin de cualquier problema y proporcionando las soluciones efectivas para la solucin del mismo. 11. ATENCIN SELECTIVA. Concentrarse y no distraerse mientras se realiza una tarea durante un perodo de tiempo en un ambiente con estmulos variados. 12. AUTOCONFIANZA. Capacidad para demostrar un alto nivel de seguridad y confianza en las capacidades de s mismo, aplicndolas al logro de los objetivos fijados, movilizando todo su potencial cognitivo y emocional, convencido de que el xito depende de si mismo y de cmo es capaz de contagiarlo en su entorno de trabajo. 13. AUTOCONTROL. Capacidad de mantener las propias emociones bajo control y evitar reacciones negativas ante provocaciones, oposicin u hostilidad por parte de otros o bajo condiciones de estrs. 14. AUTODESARROLLO. Es la competencia relacionada con el crecimiento personal y el fortalecimiento de las capacidades personales. Capacidad para aprovechar las oportunidades de aprender de la propia experiencia o de la otros o de lo que se realiza en el entrono. Buscar herramientas, medios o motivos para estar al da y encontrar las formas ms convenientes de aplicar los conocimientos al puesto de trabajo y transmitir a los colaborados la cultura de aprendizaje continuo. 15. AUTOMOTIVACIN. Disposicin para demostrar una alta capacidad de emprendimiento para realizar las actividades por encima de las exigencias establecidas, mejorar e incrementar los resultados, evitar problemas o encontrar nuevas oportunidades. Se traduce en la importancia de trabajar para conseguir una satisfaccin personal.

B 16. BSQUEDA DE INFORMACIN. Inquietud y curiosidad por buscar informacin ms all de las preguntas rutinarias o de lo que se requiere en el puesto. 17. BSQUEDA DE EXCELENCIA. Es el compromiso con la eficiencia y eficacia. Las personas que poseen esta actitud se caracterizan porque: hacen su trabajo cada da mejor, an si tienen que asumir ms trabajo, no estn satisfechos con las cosas como estn y buscan mejorarlas, no aceptan la mediocridad.

C 18. CAPACIDAD DE ANLISIS. Capacidad para identificar, comprender y evaluar las diferentes variables que inciden en la consecucin de un objetivo, determinando las posibles alternativas de viabilidad, teniendo en cuenta su repercusin en los niveles de calidad y eficiencia esperados. 19. CAPACIDAD PARA APRENDER.

Habilidad para adquirir y asimilar nuevos conocimientos y destrezas y utilizarlos en la prctica labora, capacidad para captar y asimilar con facilidad conceptos e informacin simple y compleja. 20. CAPACIDAD CRTICA. Habilidad para la evaluacin de datos y lneas de actuacin, as mismo como para tomar decisiones lgicas de una manera imparcial y desde un punto de vista racional.

21. CAPACIDAD DE DECISIN. Disposicin y habilidad para tomar decisiones acertadas basadas en anlisis propios de la situacin, logrando asumir con responsabilidad y madurez los riesgos del caso. 22. CAPACIDAD DE GESTIN. Es la habilidad que tiene la persona para gestionar las tareas y procesos a su cargo en forma rpida y confiable, haciendo uso de la recursividad y dinamismo que requiere el hacer que las cosas resulten.

23. CAPACIDAD DE NEGOCIACIN. Capacidad para llegar a acuerdos ventajosos, a travs del intercambio de informacin, debate de ideas y utilizacin de estrategias efectivas, con personas o grupos que puedan representar de alto inters para la organizacin. 24. COMPROMISO. Esfuerzo permanente hacia la consecucin de un objetivo, lo cual implica un alto grado de integracin de la disposicin fsica, emocional e intelectual de un sujeto sobre lo que desea conseguir, sea a beneficio propio o comn. 25. COMUNICACIN EFECTIVA. Es la competencia que posee el lder para escuchar, entender y valorar empticamente informacin, ideas y opiniones que su equipo le comunique, siendo capaz de retroalimentar asertivamente el proceso comunicativo. 26. COMUNICACIN ESCRITA. Capacidad para redactar las ideas claramente y de forma gramaticalmente correcta, de manera que sean entendidas sin lugar a dudas. 27. COMUNICACIN INTERPERSONAL. Capacidad para generar y mantener un flujo de comunicacin adecuado entre los miembros del grupo o de la organizacin, utilizando los distintos canales que en cada caso se requieran y favorecer el establecimiento de relaciones mutuamente beneficiosas. 28. COMUNICACIN ORAL PERSUASIVA. Capacidad para expresar ideas o hechos claramente y de una manera persuasiva. Convencer a los otros del punto de vista propio. 29. CONOCIMIENTO DEL ENTORNO. Es la competencia que posee el lder para incluir en la toma de decisiones, aquellas variables que afectan directa e indirectamente el normal desempeo de la organizacin que permitan una ventaja

competitiva de la misma en el sector, siendo congruentes con la misin, visin y el proyecto de la empresa. 30. CONSTRUCCIN DE RELACIONES. Capacidad para establecer, mantener y potenciar relaciones de valor en el trabajo con personas y grupos, tanto internos como externos, haciendo de estas relaciones un cauce para el logro y alineamiento estratgico de los objetivos de la organizacin. 31. CREATIVIDAD. Capacidad para proponer soluciones y/o alternativas novedosas e imaginativas para el mejoramiento de procesos funcionas, estrategias promocionales, entre otras. Las personas que poseen esta habilidad se caracterizan porque: proponen y encuentran formas nuevas y eficaces de hacer las cosas, son recursivos, innovadores y prcticos. Buscan nuevas alternativas de solucin y se arriesgan a romper los esquemas tradicionales. D 32. DELEGACIN. Capacidad para distribuir eficazmente la toma de decisiones y de otras responsabilidades hacia el subordinado ms adecuado. 33. DESARROLLO DE PERSONAS. Capacidad para dirigir el proceso de aprendizaje o el desarrollo de los dems a partir de un apropiado anlisis de sus necesidades y de la organizacin. Se centra en el inters por desarrollar a las personas, no en el proporcionar formacin. 34. DESTREZA MATEMTICA. Sumar, restar, multiplicar o dividir rpida y correctamente. 35. DISPONIBILIDAD. Capacidad para trabajar eficazmente en distintas y variadas situaciones. 36. DIRECCIN DE PERSONAS. Capacidad para hacer que otras personas acten segn nuestros deseos utilizando apropiada y adecuadamente el poder personal o la autoridad que el puesto nos confiere. Incluye el decir a los dems lo que tienen que hacer. Motivar, desarrollar y dirigir personal mientras trabajan e identificar los mejores para la realizacin de un trabajo. E 37. EFECTIVIDAD. Capacidad para lograr los mximos resultados de calidad con el mnimo agotamiento del recurso humano y tcnico, utilizando la comunicacin efectiva, la motivacin y la participacin conjunta de sus colaboradores. 38. EMPATA. Habilidad para escuchar, entender correctamente los pensamientos, sentimientos o preocupaciones de los dems aunque no se expresen verbalmente o se expresen parcialmente, pero que requieren ser captados por los dems. Darse cuenta de las reacciones de los dems y comprender por qu reaccionan as.

39. ENERGA. Capacidad para crear y mantener un ritmo de actividad indicado. Muestra el control, la resistencia y la capacidad de trabajar arduamente. 40. ENTUSIASMO. Es la energa y la disposicin que se tiene para realizar una labor, colmada por un positivismo y optimismo nico, bajo el convencimiento y el dinamismo necesario orientado hacia la consecucin de un objetivo particular. 41. ESCUCHA. Disposicin y capacidad para recibir y entender cualquier tipo de informacin importante de uno comunicacin oral entre dos o varias personas. Escuchar lo que otra persona est hablando y realizar preguntas adecuadas. 42. ESPRITU COMERCIAL. Capacidad pare entender aquellos puntos clave del negocio que afectan a la rentabilidad y al crecimiento de una empresa y para actuar de manera persistente para alcanzar el xito comercial a su cargo. 43. ESPRITU EMPRENDEDOR. Es la competencia que le permite al lder la bsqueda constante de oportunidades en el entorno para garantizar la viabilidad de los objetivos empresariales generando en sus colaboradores el mismo espritu gestor de nuevas acciones que propendan por una maximizacin de los recursos y capitalizar oportunidades en nuevos proyectos de empresa. 44. TICA. Hace referencia a la interiorizacin de normas y principios morales que hacen responsable al individuo de su propio bienestar y del de los dems, mediante un comportamiento basado en conductas socialmente aceptadas. Las personas que poseen esta competencia se caracterizan porque: poseen una intachable reputacin y unos transparentes antecedentes, son correctos en sus actos; tienen claramente definida la primaca del bien colectivo sobre los intereses particulares. 45. EMPONDERAMIENTO. Es la capacidad para asumir una responsabilidad con un profundo sentido de compromiso y autonoma personal. Competencia del lder que propicia la participacin de su grupo de trabajo, haciendo que estos hagan contribuciones importantes, sean creativos e innovadores, asuman riesgos y quieran sentirse responsables de sus actos y decisiones.

F 46. FLEXIBILIDAD. Es la habilidad de adaptarse y trabajar eficazmente en distintas y variadas situaciones y con personas o grupos diversos. Incluye una disposicin de cambiar de enfoque o de la manera de concebir la realidad, buscando una mejor forma de hacer las cosas, adoptando posiciones diferentes a fin de encontrar soluciones ms eficientes. 47. FLEXIBILIDAD DE CLAUSURA. Identificar o detectar un patrn conocido que est oculto en otro material.

G 48. GESTIN DE CAMBIO. Es la capacidad para diagnosticar, disear y dirigir procesos de cambio especficos que contribuyan significativamente a la productividad grupal o empresarial. 49. GESTIN DE CONFLICTOS. Capacidad para resolver eficazmente situaciones, hechos o conflictos en los que se ponen en juego intereses que pueden afectar a las relaciones entre personas, hacer peligra los objetivos, intereses o imagen de la organizacin.

H 50. HABILIDAD DE CONTROL. Capacidad para disear estrategias que conlleven a controlar los mtodos, personas y asuntos que requieran de medidas de seguimiento, implica la toma de decisiones que aseguren este control.

I 51. IDENTIFICACIN CON LA COMPAA. Capacidad y voluntad de orientar los propios intereses y comportamientos hacia las necesidades, prioridades y objetivos de la compaa. 52. IMPACTO. Se traduce en causar buena impresin en los otros y mantener esa impresin a lo largo del tiempo. 53. INNOVACIN. Es la competencia que posee el lder para concebir y realizar tareas nuevas e inexistentes con el propsito de disear y generar nuevos proceso con mayores niveles de rentabilidad y eficiencia. 54. INICIATIVA. Capacidad para actuar proactivamente ante determinada situacin. Incluye saber identificar un problema obstculo u oportunidad para llevar a cabo acciones que contribuyan a su solucin. 55. INSTRUCCIN. Ensear a otros como realizar una tarea. 56. INTEGRIDAD. Capacidad para mantenerse dentro de las normas ticas y morales socialmente aceptadas; as como de actuar en consonancia con lo que cada uno considera importante. Incluye el comunicar las intenciones, ideas y sentimientos abierta y directamente, y el estar dispuesto a actuar honestamente incluso en situaciones de riesgo y difciles. 57. INTERS POR MANTENERSE ACTUALIZADO. Es la competencia que posee el lder referida al aprendizaje continuo de procesos que permiten implementar nuevos conceptos y metodologas y compromiso con la promocin del aprendizaje organizacional.

L 58. LEALTAD Y SENTIDO DE PERTENENCIA. Se refiere a defender y promulgar los intereses de las organizaciones donde laboran como si fueran propios. Se aprecia gran sentido de identificacin con los objetivos de la organizacin a tal forma que suelen anteponer los intereses organizacionales a los intereses particulares y se sienten orgullosos de formar parte de una organizacin en particular. 59. LIDERAZGO. Capacidad para dirigir a las personas y lograr que stas contribuyan de forma efectiva y adecuada a la consecucin de los objetivos. Comprometerse en el desarrollo de sus colaboradores, su evaluacin y la utilizacin del potencial y las capacidades individuales de los mismos.

M 60. MANEJO DE RECURSOS FINANCIEROS. Determinar cmo debe gastarse el dinero para realizar el trabajo y contabilizar los gastos.

61. MANEJO DE RECURSOS MATERIALES. Obtener y cuidar el uso apropiado de equipos, locales, accesorios y materiales necesarios para realizar ciertos trabajos. 62. MEMORIZAR. Recordar informacin tal como palabras, nmeros, cuadros, nombres y procedimientos. 63. METICULOSIDAD. Resolucin total de una tarea o asunto hasta el final y en todas las reas que envuelva, independientemente de su insignificancia. 64. MINUCIOSIDAD EN LA PREPARACIN. Capacidad que tiene una persona para elaborar detalladamente cualquier informacin, de tal forma que los resultados reflejen una excelente calidad del producto final.

N 65. NEGOCIACIN Y MANEJO DE CONFLICTOS. Competencia que posee un lder para plantear soluciones y resolver diferencias de ideas u opiniones de las partes, apoyndose en la suficiente autoridad y justicia, centrndose en los intereses comunes, tratando de conciliar y mediar de manera equitativa para las partes, evitando la manipulacin y la parcialidad de los intereses personales.

O 66. ORGANIZACIN DE LA INFORMACIN.

Encontrar formas de estructurar o clasificar distintos niveles de informacin. 67. ORIENTACIN AL CLIENTE. Implica un deseo de ayudar y servir a los clientes, de satisfacer sus necesidades, de dirigir todas sus acciones en la bsqueda de la satisfaccin de los mismos. 68. ORIENTACIN AL LOGRO. Es la preocupacin por realizar bien el trabajo por cumplir con un objetivo propuesto, o por realizar algo nico y excepcional. 69. ORIENTACIN AL SERVICIO. Es la disposicin para realizar el trabajo con base en el conocimiento de las necesidades y expectativas de los clientes externos e internos, reflejando un trato amable y cordial, inters por la persona y por la solucin a sus problemas. 70. ORIENTACIN ESTRATGICA. Es la habilidad de vincular visiones a largo plazo y disear acciones tendientes al diseo de planes estratgicos que consoliden la misin y la visin de la organizacin a corto, mediano y largo plazo plazo.

P 71. PENSAMIENTO ANALTICO. Es la capacidad de entender una situacin, desagregndola en pequeas partes o identificando sus implicaciones paso a paso. Incluye organizar las partes de un problema o situacin de forma sistemtica, al realizar comparaciones entre diferentes elementos o aspectos y el establecer prioridades de una forma racional.

72. PENSAMIENTO CONCEPTUAL. Capacidad para identificar en las situaciones pautas o relaciones que no son obvias o identificar puntos clave en situaciones complejas. Incluye la utilizacin de un razonamiento creativo, inductivo o conceptual. 73. PENSAMIENTO CREATIVO. Capacidad para generar, descubrir y transformar nuevas ideas en soluciones tiles y eficaces aplicables en la organizacin.

74. PENSAMIENTO ESTRATGICO. Es la capacidad para determinar la posicin competitiva de la empresa, mediante un anlisis profundo de todos los factores internos y externos, y establecer estrategias integrales que vinculen toda la organizacin. 75. PENSAMIENTO TICO. Es la competencia que el lder posee para valorar los eventos internos y externos de la empresa basndose en los valores personales y morales, una mentalidad limpia y transparente a la hora de administrar, honestidad, equidad, el cumplimiento de normas y responsabilidad social. 76. PENSAMIENTO SISTMICO.

Es la competencia que posee el lder referenciada a un enfoque integral, que concibe el funcionamiento general de la empresa interrelacionando y afectando cada una de sus reas y componentes y que por lo tanto toda decisin incide en el sistema, en el grupo de colaboradores y en los resultados esperados. 77. PERSISTENCIA. Es la tenacidad, la insistencia permanente para lograr un propsito y no desfallecer hasta conseguirlo. 78. PERSUACIN. Persuadir a otras personas para que vean las cosas diferentes. 79. PLANIFICACIN Y CONTROL. Capacidad para determinar de forma eficaz, fases, etapas, metas y prioridades para la consecucin de objetivos, a travs del desarrollo de planes accin, incluyendo los recursos necesarios y los sistemas de control. 80. PLANIFICACIN Y ORGANIZACIN. Capacidad para establecer eficazmente un orden apropiado de actuacin personal o para terceros con el objetivo de alcanzar una meta. 81. POSITIVISMO. Capacidad de pensamiento que tiene un sujeto y que estn directamente relacionados con la confianza en el xito de un trabajo, de una idea o tarea. 82. PREOCUPACIN POR EL DESARROLLO. Implica la intencin de fomentar el aprendizaje o desarrollo de las personas con un adecuado anlisis de necesidades. El nfasis est ms en la intencin de desarrollar que en un rol formal en el rea de formacin. 83. PREOCUPACIN POR EL ORDEN Y LA CALIDAD. Disposicin por mantener patrones de organizacin y eficacia en todo lo que lo rodea a nivel personal como laboral. 84. PREOCUPACIN POR LA IMAGEN Y EL IMPACTO EN LA ORGANIZACIN. Ser conscientes de cmo los dems perciben nuestra imagen y nuestro rol en la organizacin y de la forma como esta influye en le nivel de aceptacin y en la imagen misma de la empresa interna y externamente. 85. PROFESIONALISMO. Se refiere a divulgar los estndares de comportamiento a travs de las propias acciones. Aquellos que tiene esta competencia mantienen una imagen de alto profesionalismo en todo lo que hacen. R 86. RESPONSABILIDAD. Hace referencia al compromiso, a un alto sentido del deber, al cumplimiento de las obligaciones en las diferentes situaciones de la vida. 87. RIGOR PROFESIONAL.

Capacidad para utilizar la informacin, las normas, los procedimientos, y las polticas de la empresa con precisin y eficacia, con objeto de lograr los estndares de calidad, en tiempo y forma, con eficacia y eficiencia, en consonancia con los valores y las lneas estratgicas de la empresa.

S 88. SENSIBILIDAD HACIA EL CLIENTE.

Capacidad para orientar y enfocar la actividad hacia las necesidades de los clientes internos o externos, en cualquier mbito funcional de la empresa. 89. SENSIBILIDAD INTERPERSONAL.

Conocimiento de los dems, del entorno y de sus necesidades. 90. SENSIBILIDAD ORGANIZACIONAL.

Capacidad para implicarse en proyecto de la empresa, poniendo a disposicin de ella los conocimientos y habilidades para la consecucin de los objetivos establecidos. 91. SENTIDO DE EFECTIVIDAD.

Capacidad para orientar la actividad en la consecucin de los objetivos previstos e implicando de forma activa a los colaboradores en retos y metas de excelencia profesional y de calidad. 92. SNTESIS Y REORGANIZACIN.

Reorganizar la informacin para lograr una mejor aproximacin a problemas y tareas. 93. SOCIABILIDAD.

Capacidad para mezclarse fcilmente con otras personas y establecer con ellas relaciones altamente satisfactorias a nivel personal, social y laboral.

T 94. TENACIDAD.

Capacidad para progresar y persistir a pesar de los obstculos. 95. TOLERANCIA AL ESTRS.

Mantenimiento firme de carcter bajo presin y/o oposicin. Se traduce en respuestas controladas en situaciones de estrs. 96. TOMA DE DECISIONES.

Capacidad para elegir entre varias alternativas, aquellas que son ms viables para la consecucin de los objetivos, basndose en un anlisis exhaustivo de los posibles efectos y riesgos as como posibilidades de implantacin. 97. TRABAJO EN EQUIPO Y COOPERACIN.

Implica la intencin de colaborar y cooperar con otros, formar parte de un grupo, trabajar juntos, como opuesto a trabajar individual o competitivamente.

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V 98. VALORES.

Corresponden a los principios de conducta que debern tener los funcionarios de una empresa, los cuales se identifican plenamente con los establecidos por la organizacin misma. 99. VELOCIDAD PERCEPTIVA.

Comparar en forma rpida y exacta, letras, nmeros, objetos, cuadros o modelos. Las cosas a ser comparadas pueden ser presentadas al mismo tiempo o una despus de otra. Esta capacidad incluye tambin compara objetos actuales con objetos recordables. 100. VISION EMPRESARIAL. Capacidad para anticiparse a las necesidades futuras con criterios estratgicos, simulando nuevos escenarios de actuacin en mercados y productos, formulando los pasos que se deben seguir a medio y largo plazo, con objeto de encontrar oportunidades de negocio que supongan para la empresa una ventaja competitiva.

101. VISION PROSPECTIVA. Capacidad para visualizar el futura hacia donde se pretende llegar, identificando estrategias, previendo consecuencia y anticipndose a los hechos que pueden generar riesgos en las acciones empresariales. 102. VISUALIZACIN. Imaginar cmo lucir alguna cosa despus de ser movida o cuando sus partes sean desplazadas o reagrupadas.

COMPETENCIAS TCNICAS. A 103. ANLISIS DE OPERACIONES. Analizar demandas y requerimientos de producto para crear un diseo.

C 104. COMPROBACIN. Conducir pruebas y ensayos para determinar si los equipos, programas de computacin o procedimientos estn funcionando correctamente. 105. CONTROL DE OPERACIONES. Observar medidores, dispositivos, paneles u otros indicadores para comprobar si una mquina o equipo funciona correctamente.

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106. DETECCIN DE AVERAS. Determinar qu causa un error de operacin y decidir qu hacer al respecto.

107. DISEO DE TECNOLOGA. Generar o adaptar equipos y tecnologa para atender las necesidades del usuario.

I 108. INSPECCIN DE PRODUCTOS. Inspeccionar y evaluar la calidad de los productos. 109. INSTALACIN. Instalar equipos, maquinaria, cableado o programas que cumplan con las especificaciones requeridas.

M 110. MANTENIMIENTO DE EQUIPOS. Ejecutar rutinas de mantenimiento y determinar cundo y qu tipo de mantenimiento es requerido.

O 111. OPERACIN Y CONTROL. Controlar la operacin de equipos o sistemas. P 112. PROGRAMACIN. Elaborar programas de computacin para varios propsitos. R 113. REPARACIN. Reparar mquinas o sistemas utilizando las herramientas necesarias.

S 114. SELECCIN DE EQUIPO. Determinar el tipo de equipos y herramientas necesarias para realizar un trabajo.

COMPETENCIAS PSICOMOTRICES. C

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115. CONTROL DE PRECISIN. Realizar ajustes precisos de manera rpida y repetitiva, moviendo los controles de una mquina o vehculo a una posicin exacta. 116. CONTROL DE RAPIDEZ. Ajustar un movimiento o equipo de control en anticipacin a cambios de velocidad y/o direccin de un objeto en continuo movimiento. 117. COORDINACIN DE EXTREMIDADES. Coordinar movimientos de dos o ms extremidades juntas (por ejemplo, dos brazos, dos piernas o una pierna y un brazo) mientras se sienta, se para, se acuesta. No incluye la ejecucin de actividades mientras el cuerpo est en movimiento.

F 118. FIRMEZA BRAZO MANO. Mantener la mano y el brazo firmes mientras se realiza un movimiento con el brazo o mientras se mantiene el brazo y la mano en una misma posicin.

H 119. HABILIDAD DACTILAR. Realizar con rapidez movimientos coordinados precisos de los dedos de una mano o ambas manos para sujetar, manipular o ensamblar objetos muy pequeos.

120. HABILIDAD MANUAL. Realizar con rapidez movimientos coordinados de una mano, una mano con el brazo, o dos manos, para sujetar, manipular o ensamblar objetos.

O 121. ORIENTACIN DE RESPUESTA. Escoger rpida y correctamente entre dos o ms movimientos en respuesta a dos o ms seales distintas. Incluye la velocidad con que se da la respuesta correcta con la mano, el pie u otra parte del cuerpo.

T 122. TIEMPO DE REACCIN. Responder rpida o proporcionalmente con la mano, dedo o pie a una seal cuando aparezca.

V 123. VELOCIDAD DEDOS MUECAS.

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Realizar movimientos rpidos, simples y repetitivos de dedos, manos y muecas. 124. VELOCIDAD DEL MOVIMIENTO DE LAS EXTREMIDADES. Mover rpidamente brazos o piernas.

COMPETENCIAS FSICAS. C 125. COORDINACIN GRUESA DEL CUERPO. Coordinar el movimiento de brazos, piernas y el torso en actividades donde todo el cuerpo est en movimiento. E 126. EQUILIBRIO GRUESO DEL CUERPO. Mantener o recuperar el equilibrio del cuerpo y mantenerse firme en una posicin inestable.

F 127. FLEXIBILIDAD DINMICA. Doblar, estirar, torcer o alcanzar algo con el cuerpo, brazos y/o piernas de manera rpida y repetitiva. 128. FLEXIBILIDAD DE EXTENSIN. Doblar, estirar, torcer o alcanzar algo con el cuerpo, brazos y/o piernas. 129. FUERZA DINMICA. Ejercer fuerza muscular repetida o continua. Implica resistencia muscular y resistencia a la fatiga muscular. 130. FUERZA DEL TRONCO. Utilizar los msculos abdominales y de la espalda baja para soportar alguna parte del cuerpo en forma repetida o continua sin darse por vencido o fatigarse. 131. FUERZA ESTTICA. Ejercer una fuerza muscular mxima para levantar, empujar, halar o acarrear objetos. 132. FUERZA EXPLOSIVA. Ejercer perodos cortos de fuerza muscular para impulsarse uno mismo o lanzar un objeto. V 133. VIGOR FSICO. Ejercitarse por un perodo de tiempo largo, soportando el cansancio y la fatiga. COMPETENCIAS SENSORIALES.

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A 134. ATENCIN EN AUDITORIOS O AMBIENTES. Enfocar o escuchar una fuente de informacin proveniente del auditorio, en presencia de otros sonidos que distraen. C 135. CLARIDAD DE DISCURSO. Hablar claramente de modo que sea comprensible para los que le escuchan. L 136. LOCALIZACIN DE SONIDOS. Identificar la proveniencia de un sonido.

P 137. PERCEPCIN DE PROFUNDIDAD. Juzgar cual de los varios objetos est ms cerca o ms lejos del observador, o estimar la distancia entre un objeto y el observador. R 138. RECONOCIMIENTO DE UN DISCURSO. Identificar y entender la exposicin de otra persona.

S 139. SENSIBILIDAD AUDITIVA. Detectar o decir las diferencias entre sonidos que varan en amplios rangos de tono y volumen. 140. SENSIBILIDAD AL RESPLANDOR. Ver objetos bajo el resplandor o brillo de la luz. 141. SENSIBILIDAD GUSTATIVA. Detectar el sabor de sustancias. 142. SENSIBILIDAD OLFATIVA. Distinguir el olor de distintas sustancias. V 143. VISIN CERCANA. Ver detalles en objetos a corta distancia. (Pocos centmetros) 144. VISIN CROMTICA.

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Relacionar o detectar diferencias entre colores, incluyendo sombras de color y brillo. 145. VISIN LEJANA. Ver detalles a gran distancia. 146. VISIN NOCTURNA. Mirar bajo condiciones de poca luz. 147. VISIN PERIFRICA. Mirar objetos en movimiento que estn a un costado de uno cuando los ojos estn mirando hacia delante.

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