Escuela socialista

La educacin socialista, resultado de la Reforma Constitucional de 1934 constituye a lo largo de la historia de la educacin mexicana, un periodo controvertido y polmico debido a la discusin sobre su significado y a las diversas modalidades que muestra su aplicacin.

*Factores que influyeron en el surgimiento de la Educacin Socialista.

La escuela rural hizo llegar elementos culturales y tiles para solucionar diferentes problemas de la comunidad. La escuela fue considerada por muchos como un centro de expresin y una va de solucin para la problemtica social. El triunfo de la revolucin Socialista en Rusia significo un modelo de organizacin social y se fortaleci esta perspectiva por los efectos de la gran depresin de 1929 en nuestro pas. Una bsqueda por fortalecer el estado frente al clero.

*Desde la perspectiva el modelo socialista constitua la posibilidad de asignar la realizacin de la funcin educativa.

El momento ms crtico de esta confrontacin fue la Guerra Cristera.

El reglamento provisional del Art. 3 en Febrero de 1926 provoc una reaccin de los padres de familia quienes decan que el estado deba limitarse a respetar el derecho de los padres a educar a sus nios conforme a su propio credo, esto contradeca los principios de obligatoriedad y laicismo establecidos por el Liberalismo Social desde la segunda mitad del siglo XIX El censo de la SEP para inspeccionar escuelas religiosas origino una nueva protesta, se peda la aceptacin de la reforma constitucional propuesta por Carranza en 1919 que estableca una mayor libertad para la educacin privada. La escuela racionalista fue antecedente de la escuela Socialista fundada por el profesor espaol Francisco Ferrer Guardia; en Mxico fue bien aceptada, en ella vean la posibilidad de que la ciencia y la razn orientaran a la juventud, sin dogmatismo ni fanatismos religiosos. Jos de la Luz Mena y otros profesores trataron de llevar a la prctica definindola como: El sistema escolar debe tener como base la libertad, para lo cual el nio debe actuar en el taller, la granja, la fbrica, el laboratorio; el maestro debe ser excitador de la investigacin educativa que conduce a una educacin racional; por la libertad y el inters del trabajo el nio transformara su egosmo en amor a su

familia, a su raza y a la humanidad y ser un factor de progreso Conforme a estas ideas se fundaron escuelas en Yucatn y Tabasco y fueron alimentadas por la escuela progresista de la accin ideadas por Dewey. Al crearse la SEP su titular el Lic. Jos Vasconcelos, se interes en la importancia de los adelantos en el terreno de la pedagoga y en 1923 se dio a conocer las bases para la organizacin de la Escuela Primaria conforme al principio de la accin. En 1924 fueron puestos en prcticas dichas bases las que se acogieron con entusiasmo aunque surgieron diversas interpretaciones que hicieron confusa su aplicacin. Durante el ministerio del Dr. Puig y con la colaboracin del Profesor Moiss Senz, Subsecretario del ramo, se dio gran impulso y clarificacin a la teora de la escuela activa poniendo en prctica el Mtodo de Proyectos.

La escuela Nueva o de la Accin.

Est inspirada en los principios del americano John Dewey. Las bases de esta escuela fijan los lineamientos en que se sujetara la enseanza y son algunos de los principales los siguientes: La accin debe constituir la base y fundamento de la vida del nio en la escuela primaria.

El trabajo escolar, y muy especialmente el que se traduce en actividades corporales, presentara oportunamente motivos para formar en el nio hbitos sociales Las actividades y correlaciones mentales de que ella se deriven, medios de aprendizaje, de adquisicin, de habilidad y capacidades, y de informacin cientfica deben alcanzar un fin propuesto girando alrededor del proyecto con la realizacin de una obra manual, social o recreativa fundndose los intereses del nio.

La interpretacin que se dio a la escuela racionalista en Veracruz y Tabasco la llevaron a una marcada tendencia anticlerical que predomino sobre los aspectos sociales. Haba una ausencia de doctrina filosfica precisa, la Escuela Racionalista era una escuela anticlerical que tena como base la razn y la ciencia. Por lo cual comenz a perder prestigio y se rechaz para luchar por la escuela Socialista.

*Proyecto de Reforma del Art. 3

El PNR para la elaboracin del plan sexenal en Quertaro en 1933 manifest tendencias para la reforma del artculo 3 constitucional.

 Manlio Fabio Altamirano propuso que en el plan sexenal se pidiera una reforma al artculo 3 para hacer socialista la educacin. Tambin se discuti una propuesta de la liga de maestros racionalistas encabezados por el Prof. Mena, redacta as La educacin que imparte el Estado, ser socialista en sus orientaciones y tendencias pugnando por que desaparezcan los prejuicios y dogmatismos religiosos creando la verdadera solidaridad humana y la socializacin progresiva de los medios de produccin. La convencin del PNR llego a la conclusin de que el socialismo debera de ser la doctrina que oriente los contenidos de la educacin.

Exposicin de Motivos.
La orientacin Socialista deriva de una consecuencia de Evolucin Histrica Es el resultado de una evolucin constitucional que adapta la educacin a las necesidades de colectividad. 1.- Resultado de que surge la Escuela Socialista?

Surge como resultado de la reforma constitucional de 1934. 2.- Factores que influyeron en el surgimiento de la escuela Socialista: La escuela rural, la escuela como centro de expresin, el triunfo de la Revolucin Socialista en Rusia, fortalecer el estado frente al clero. 3.- Qu provoc el reglamento del Art. 3 en Febrero de 1926? Provoco una reaccin en los padres de familia quienes decan que el estado deba limitarse a respetar el derecho de los padres a educar a los nios de acuerdo a su clero. 4.- De qu escuela fue antecedente la escuela Socialista? De la escuela Racionalista. 5.- Por quin fue fundada? Fue fundada por el Prof. Espaol Francisco Ferrer Guardia. 6.- En dnde fueron fundadas las primeras escuelas socialistas? En Yucatn y Tabasco, y fueron alimentadas por la escuela progresista de la accin 7.- Qu sucede al crearse la SEP?

Su titular el Lic. Jos Vasconcelos se interes por la importancia de los adelantos en el terreno de la pedagoga y en 1923 dio a conocer las bases para la organizacin de la escuela primaria conforme al principio de la accin. 8.-Qu sucede en 1924? Fueron puestos en prcticas dichas bases las que se acogieron con entusiasmo. 9.- En dnde se crea el plan Sexenal? En Quertaro en 1933. 10.- Qu propone Manlio Fabio Altamirano en el plan Sexenal? Que se pidiera una reforma al Art. 3 para hacer socialista la Educacin.