Proyecto de Nuevo Plan de Estudios de la Carrera de Edicin Creacin de Licenciatura en Edicin

Proyecto de Nuevo Plan de Estudios de la Carrera de Edicin Creacin de Licenciatura en Edicin

TABLA DE CONTENIDOS 1. FUNDAMENTACIN

A.

PG.
6 7 8

PRIMER CICLO (CICLO BSICO COMN) Elementos Nuevos Filosofa Sociologa Economa Reforma de los elementos del Plan 1997 Introduccin al Pensamiento Cientfico Introduccin al Conocimiento de la Sociedad y el Estado Semiologa

B.

SEGUNDO CICLO Elementos Nuevos Correlatividades Asignaturas de Formacin General Seminario Taller de Lectura y Escritura Reforma de los elementos del Plan 1997 Eliminaciones Asignaturas que se integran al Primer Ciclo Introduccin al Pensamiento Cientfico Introduccin al Conocimiento de la Sociedad y el Estado Semiologa Asignaturas que se integran al Tramo Superior Seminario obligatorio Epistemologa y Metodologa de la Investigacin Social Idioma: 3 Niveles Pasanta Idioma adicional Requisitos de obtencin del ttulo de Editor Tesina Pasanta de Prctica en Edicin Modificaciones

8 8 8

TRAMO INTERMEDIO: EDITOR

9 9

9 10

TRAMO SUPERIOR: LICENCIADO EN EDICIN

Reforma de los elementos del Plan 1997 Edicin Electrnica y Multimedia Edicin de Publicaciones Peridicas Taller de prctica profesional Idioma: 3 Niveles Seminario de grado o Asignatura de Formacin Electiva Elementos Nuevos Correccin de Estilo II Edicin de Texto e Imgenes Metodologa de Investigacin Gestin de la Produccin Editorial Seminario Taller de Edicin Especializada Seminario Taller de Tesis Tesis Proyecto Editorial C. CRITERIOS DE COMPATIBILIDAD DE PLANES 11

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2. OBJETIVOS 3. TITULACIONES
A. B.

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EDITOR LICENCIADO EN EDICIN

4. PERFILES
A. B.

PERFIL DEL EDITOR PERFIL DEL LICENCIADO EN EDICIN

5. COMPETENCIAS
A. COMPETENCIAS DEL EDITOR
B.

COMPETENCIAS DEL LICENCIADO EN EDICIN

6. ESTRUCTURA DE LA CARRERA
ORGANIZACIN DE LAS ASIGNATURAS POR CICLOS PRIMER CICLO: CBC Introduccin al Pensamiento Cientfico Introduccin al Conocimiento de la Sociedad y el Estado Semiologa Economa Filosofa Sociologa SEGUNDO CICLO

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Tramo Intermedio: Editor Correccin de Estilo Edicin Editorial Fundamentos de Diseo Grfico para Editores Informtica Aplicada a la Produccin Editorial Fundamentos de la Produccin de Impresos Administracin de la Empresa Editorial Derechos Editoriales y del Autor Informtica Aplicada a la Administracin Editorial Marketing Editorial Edicin de Publicaciones Peridicas Edicin Electrnica y Multimedia Introduccin a la Actividad Editorial Teora de los Medios y de la Cultura Registro y Organizacin de Materiales Editoriales Seminario Taller de Lectura y Escritura Dos Asignaturas de Formacin General Tramo Superior: Licenciatura en Edicin Correccin de Estilo II Edicin de Texto e Imgenes Seminario Taller de Edicin Especializada Taller de Prctica Profesional Seminario de grado o una Asignatura de Formacin Electiva Idioma a eleccin: 3 niveles Trayecto electivo de Investigacin Metodologa de Investigacin Seminario Taller de Tesis Tesis de grado Trayecto electivo de Proyecto Editorial Gestin de la Produccin Editorial Seminario de grado o Proyecto Editorial

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7. CARGA HORARIA LECTIVA TOTAL 8. CARGA HORARIA DE ASIGNATURAS

PRIMER CICLO (CBC) SEGUNDO CICLO Tramo Intermedio Tramo Superior 16

16 16 16 16 17 17 17 18 18

9. RGIMEN DE CORRELATIVIDADES
PRIMER CICLO (CBC) SEGUNDO CICLO Tramo Intermedio

Tramo Superior

19 20 20 22 22 25 26 26 26 26 27

10. CONTENIDOS MNIMOS

PRIMER CICLO (CBC) SEGUNDO CICLO Tramo Intermedio Tramo Superior

11. CARCTER DE LAS ASIGNATURAS

PRIMER CICLO (CBC) SEGUNDO CICLO Tramo Intermedio Tramo Superior

12. VIGENCIA DEL PLAN 13. REGULARIDAD 14. PERODO DE TRANSICIN 15. CONVALIDACIONES PARA GRADUADOS DE OTROS PLANES ANEXO I: Listado de asignaturas electivas

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1. FUNDAMENTACIN
Las exigencias de una realidad cambiante, dominada por la creacin de nuevas comunidades de lectores, comunidades acadmicas y comunidades cientficas con reas de inters cada vez ms especficas; las recurrentes crisis econmicas que han expulsado a vastos sectores de la poblacin de la posibilidad de acceder, tanto a la educacin formal como a los bienes culturales ms bsicos para su desarrollo personal. La necesidad de proveer procesos de formacin continua a personas inmersas en contextos dinmicos que vuelven obsoletas las prcticas profesionales aprendidas. La creciente complejidad del campo editorial en el contexto de la globalizacin, y la diversificacin y masificacin progresivas de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TICs) hacen necesaria la reformulacin del plan de estudios existente y la creacin de una Licenciatura en Edicin que contemple esta realidad y prepare al egresado para las exigencias actuales, proporcionando una visin integral, articulada y completa de la profesin. En este marco, el Estatuto de la Universidad de Buenos Aires establece: I La Universidad de Buenos Aires es una entidad de derecho pblico que tiene como fines la promocin, difusin y preservacin de la cultura. Cumple este propsito en contacto directo permanente con el pensamiento universal y presta particular atencin a los problemas argentinos. II La Universidad contribuye al desarrollo de la cultura mediante los estudios humanistas, la investigacin cientfica y tecnolgica y la creacin artstica. Difunde las ideas, las conquistas de la ciencia y las realizaciones artsticas por la enseanza y los diversos medios de comunicacin de los conocimientos. [...] V La Universidad, adems de su tarea especfica de centro de estudios y de enseanza superior, procura difundir los beneficios de su accin cultural y social directa mediante la extensin universitaria. [...] Es por eso que consideramos que un editor debe convertirse, entre otras cosas, en un actor privilegiado, necesario y comprometido con el desarrollo cultural de una sociedad, con el fin de cumplir con los roles de promocin, difusin y preservacin de la cultura, contribuyendo a su desarrollo, y de difundir las ideas, las conquistas de la ciencia y las realizaciones artsticas por ( ) los diversos medios de comunicacin de los conocimientos, difundiendo los beneficios de la accin cultural y social, a travs de publicaciones impresas y/o digitales. Este es el principal objetivo que busca cumplir esta nueva propuesta de Plan de Estudios. Un anlisis de la Carrera como un todo exige una articulacin coherente y slida de sus contenidos, para lo cual se plantea un desarrollo en dos tramos: un Tramo Intermedio que constituya una carrera corta y que permita la obtencin del ttulo de Editor; y un Tramo Superior articulado con el anterior que se constituya en carrera de grado, y que otorgue el ttulo de Licenciado en Edicin. El proyecto que presentamos propone reemplazar al actual Plan de Estudios de Edicin puesto en vigencia en 1997, de aqu en adelante Plan 1997, para entrar en vigor desde el inicio del ciclo lectivo del ao 2009; fecha a partir de la cual se propone tambin la caducidad del Plan 1997 para quienes ingresen como nuevos alumnos a la carrera de Edicin. Dichas modificaciones se presentan ajustadas a la Resolucin N 2837/07 del Consejo Superior de la Universidad de Buenos Aires y se exponen bajo la forma de este nuevo Plan de Estudios, de aqu en adelante denominado Plan 2009. Este Proyecto de Reforma tiene tres objetivos fundamentales: 1. Definir nuevamente el perfil del/de la graduado/a, de forma tal que gue la concepcin del Plan de Estudios que se impulsa. El desarrollo del campo de la edicin en Argentina requiere en el contexto de los profundos cambios suscitados por las crisis econmicas, los cambios de hbitos de los lectores y el dinamismo impuesto por las TICs la creacin de un perfil de egresado que maneje las herramientas tericas y prcticas que le permitan interactuar ms eficazmente en el mbito editorial, reflexionar sobre su actividad y situarse en el contexto socioeconmico en el que est inmerso. Por tal motivo, el Plan 2009 propone un perfil de graduado/a cuyo rol fundamental sea planificar proyectos editoriales teniendo en cuenta la realidad social, econmica y cultural del pas. Que se site histricamente,

conociendo las tendencias actuales del sector, pero tambin de las ciencias y las artes; que conozca la situacin socioeconmica de su pas y que pueda planificar investigaciones cientficas en su campo de estudio; y que conozca y sea capaz de desempearse en las diferentes reas de la profesin editorial, tanto en la supervisin como en el desarrollo de las tareas sea cual fuere el soporte del producto en todas sus etapas. 2. Coordinar y articular entre s las asignaturas y sus contenidos respectivos, de manera que el aprendizaje se realice de forma gradual posibilitando al alumno adentrarse en las tareas propias de su profesin sin obstculos tericos. En el Plan 2009, esta situacin se alcanza estableciendo un mnimo de correlatividades pedaggica y didcticamente concebidas con el objeto de optimizar la formacin del graduado. 3. Extender y consolidar la formacin del Editor: - Teniendo en cuenta las competencias que necesita adquirir una persona inmersa en un proceso de formacin continuo, que seguir formndose a lo largo de su carrera profesional para responder y adelantarse a las exigencias de su medio laboral. - Instaurando, en el Plan 2009 el Primer Ciclo completo. Se instituye el Ciclo Bsico Comn (CBC) de seis materias como requisito para la obtencin del ttulo intermedio de Editor. Incorporando al Segundo Ciclo un Tramo Superior de Licenciatura, instituyndose as un Segundo Ciclo dividido en dos tramos: un Tramo Intermedio, cuya aprobacin habilita a la obtencin del ttulo de Editor, y un Tramo Superior que habilita a la obtencin del ttulo de Licenciado en Edicin. La finalidad del Tramo Superior es: - La adaptacin de los editores a las impostergables exigencias de formacin en la era de la informacin y la comunicacin. - Profundizar la formacin del egresado, generando una visin amplia que incluya el contexto sociocultural y econmico en el que se halla inmerso. - Dar al graduado las herramientas tericas y metodolgicas para permitir una reflexin sobre su prctica profesional que le permita implementar cambios, tanto en las prcticas laborales como en los productos que genera en su quehacer cotidiano. - Dotar al graduado de las competencias necesarias para que, durante el ejercicio de su profesin, pueda profundizar tanto sus conocimientos sobre la edicin en general como de un rea en particular. - Formar graduados con un mayor y ms profundo compromiso con la Universidad de Buenos Aires, con la educacin pblica, con el mundo acadmico de la edicin cientfica y universitaria, con la docencia y la investigacin cuyo desarrollo en el mbito de la Carrera son condiciones fundamentales para instaurar una adecuada calidad acadmica y con la sociedad.

A.

PRIMER CICLO: CBC

Se instauran seis asignaturas del Primer Ciclo (CBC), que sern de aprobacin obligatoria para la obtencin del ttulo intermedio de Editor. Este Primer Ciclo estar compuesto por las siguientes asignaturas del Ciclo Bsico Comn: Introduccin al Pensamiento Cientfico Introduccin al Conocimiento de la Sociedad y el Estado Semiologa Filosofa Sociologa Economa

Se sigue como modelo de asignaturas a cursar el que se considera ms adecuado por ser sus contenidos relevantes a la formacin de un futuro Editor. Su orden de cursada es el establecido en la correspondiente seccin de Correlatividades de este Proyecto. Consideramos que la instauracin de asignaturas de este Primero Ciclo, contribuye a una mejor formacin del estudiante ya que implica un mayor compromiso y mejor disciplina de estudio, y al desarrollo de mejores competencias para abordar el nivel de exigencia acadmica que requiere la Universidad de Buenos Aires.

Elementos Nuevos La instauracin de tres asignaturas adicionales del Primer Ciclo (CBC) es un elemento nuevo en la carrera de Edicin. Las nuevas asignaturas del Ciclo Bsico Comn que se incorporan son: Filosofa Sociologa Economa

Reforma de los elementos del Plan 1997 Se mantienen las siguientes asignaturas del Primer Ciclo (CBC) que formaban parte del Plan 1997: Introduccin al Pensamiento Cientfico Introduccin al Conocimiento de la Sociedad y el Estado Semiologa (en el Plan 1997, de cursada opcional con la asignatura Teora y Anlisis Literario de la carrera de Letras), que deja de ser opcional y pasa a ser obligatoria.

La diferencia con el Plan 1997 es que estas asignaturas ya no se podrn cursar en cualquier instancia de la Carrera, sino que las correlatividades del Plan 2009 estipulan su aprobacin previa obligatoria para el inicio de la cursada de asignaturas del Segundo Ciclo.

B.

SEGUNDO CICLO

En el Segundo Ciclo, el Plan 2009 propone dos instancias: Un Tramo Intermedio, cuya aprobacin permite la obtencin del ttulo intermedio de Editor. Un Tramo Superior cuya aprobacin habilita la obtencin del ttulo de Licenciado en Edicin.

TRAMO INTERMEDIO: EDITOR El Plan 2009 propone, fundamentalmente, fortalecer las asignaturas que existen actualmente, originadas en el Plan 1997. Partiendo de la relativa solidez con la que la mayor parte de los conocimientos necesarios para la formacin del Editor se imparten en las actuales asignaturas, el Plan 2009 propone una serie de modificaciones en los contenidos de las asignaturas existentes. Elementos Nuevos Correlatividades El Plan 2009 instaura correlatividades entre las asignaturas. Asignaturas de Formacin General Se suma a la formacin de este tramo la cursada de dos materias destinadas a fortalecer la formacin general del graduado. Proponemos dos materias curriculares electivas: dos Asignaturas de Formacin General a eleccin del estudiante de una lista de asignaturas de otras Carreras de la UBA, que figuran en el Anexo I de este proyecto de Plan de Estudios.

Seminario Taller de Lectura y Escritura Proponemos incluir un seminario taller destinado a la optimizacin de las capacidades de lectura y escritura especializadas que requiere la edicin, que conviertan al futuro graduado en el tipo de lector profesional que la labor editorial requiere. Reforma de los elementos del Plan 1997 Eliminaciones Dejan de formar parte de este Tramo los siguientes elementos que formaban parte del Plan 1997. Asignaturas que se integran al Primer Ciclo Tres materias del Plan 1997 del Primer Ciclo (CBC) se incorporan como de cursada obligatoria al inicio de la Carrera: Semiologa (de cursada opcional con la asignatura Teora y Anlisis Literario de la carrera de Letras en el Plan 1997, pasa a ser obligatoria). Introduccin al Pensamiento Cientfico. Introduccin al Conocimiento de la Sociedad y el Estado. Asignaturas que se integran al Tramo Superior Seminario obligatorio: este seminario de grado es transferido al Tramo Superior. Como forma efectiva de incorporar nuevos conocimientos (actualizaciones a veces muy necesarias en distintas reas) consideramos pertinente trasladar una eventual formacin electiva basada en seminarios especficamente editoriales hacia el tramo final de la Carrera. Epistemologa y Metodologa de la Investigacin Social: esta asignatura que consiste en la cursada, fundamentalmente, de la asignatura Epistemologa de la carrera de Antropologa o Metodologa de Investigacin de la carrera de Bibliotecologa y Ciencias de la Informacin (o alguna otra asignatura de Epistemologa o Metodologa de la Investigacin de otras carreras de la UBA, previa autorizacin del Departamento de Edicin), se elimina del Tramo Intermedio, y se crea la asignatura Metodologa de Investigacin especfica para el rea editorial en el Tramo Superior. Pasanta: las dos modalidades vigentes de Pasanta (en empresas privadas, y en organizaciones pblicas y ONGs) se transforman en un nico Taller de Prctica Profesional que se traslada al Tramo Superior, y al que se le agregan los contenidos tericos necesarios para el desarrollo de dichas prcticas. Idioma adicional Se elimina la cursada de un solo nivel de idioma adicional exigido por el Plan 1997, ya que no se considera esencial a la formacin, y se mantiene la cursada completa (3 Niveles) de un nico idioma. Requisitos de obtencin del ttulo de Editor - Se elimina la Tesina como modalidad de finalizacin de la Carrera. La instancia de investigacin se desplaza al Tramo Superior, y se reemplaza por la elaboracin de una Tesis de grado. - Se elimina la Pasanta de Prctica de Edicin como modalidad de finalizacin de la Carrera. Modificaciones: contenidos de las asignaturas El Plan 2009 propone, basado en las asignaturas existentes en el Plan 1997, y sobre la divisin por reas antes mencionada, lo siguiente: Reorganizar los contenidos de las asignaturas con un orden lgico y eficaz que permita una adecuada articulacin entre ellas desde la perspectiva de una formacin progresiva, eliminando superposiciones innecesarias e incorporando contenidos hasta ahora ausentes.

 Optimizar los contenidos de las asignaturas sobre la base de una visin articulada del aprendizaje, de forma tal que las asignaturas preparen con mayor precisin al/ a la futuro/a Editor/a para cumplir con la funcin especfica del rea. - Teora y Anlisis Literario: deja de ser optativa con la asignatura del CBC Semiologa y pasa a integrarse al listado de asignaturas posibles entre las que se encuentran disponibles como Asignatura de Formacin General. - Edicin de Publicaciones Peridicas y Edicin Electrnica y Multimedia: se elimina la opcionalidad entre ellas y ambas pasan a ser obligatorias.

TRAMO SUPERIOR LICENCIADO EN EDICIN Este ciclo de formacin es de por s un elemento nuevo y representa la necesidad fundamental de completar la formacin del graduado y elevar el nivel acadmico de la Carrera generando instancias superiores de investigacin y perfeccionamiento. Este tramo permite acceder a la nueva titulacin de grado de Licenciado en Edicin, y se compone de un trayecto de asignaturas comunes y de dos trayectos electivos para la finalizacin de la Carrera: uno orientado a la investigacin y otro orientado al desarrollo de proyectos editoriales. Las asignaturas comunes son las siguientes: Correccin de Estilo II Edicin de Texto e Imgenes. Taller de Prctica Profesional: surgido de una reformulacin de la asignatura Pasanta prevista por el Plan 1997 como requisito de finalizacin de la Carrera. Se la traslada al Tramos Superior con agregado de contenidos tericos asociados a la prctica. Seminario Taller de Edicin Especializada, que ser dictado en forma rotativa por docentes y/o especialistas en reas y campos especializados de la edicin. Seminario de grado del rea editorial o una Asignatura de Formacin Electiva del listado incluido en el Anexo I. Tres Niveles de un Idioma (a eleccin entre ingls, alemn, francs, portugus, italiano): previstos en el Plan 1997, se traslada su cursada y aprobacin al Tramo Superior, y se elimina la restriccin al idioma ingls pudiendo elegirse entre cualquiera de los idiomas antes mencionados. El trayecto electivo de Investigacin est compuesto por: Metodologa de Investigacin: se establece como asignatura propia, con contenidos especficos del campo de la actividad editorial y prepara al futuro graduado para llevar adelante proyectos de investigacin en el campo editorial. Aunque se plantea su existencia en el Plan 1997, no se trata entonces de una asignatura articulada para la investigacin en el campo de estudios especfico de la edicin como se plantea en el Plan 2009. Seminario Taller de Tesis. Elaboracin de una Tesis de grado. El trayecto electivo de Proyecto Editorial est compuesto por: Gestin de la Produccin Editorial: esta asignatura profundiza los conocimientos para la supervisin y control de la produccin editorial de publicaciones. Seminario de grado o elaboracin de un Proyecto Editorial. Reforma de los elementos del Plan 1997

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 Idioma: se incluyen tres niveles de idioma, previstos por el Plan 1997, en el Tramo Superior, y se permite la eleccin de cualquier idioma (sin restringirse al ingls). - Seminario de grado: esta asignatura prevista en el Plan 1997 para elegirse entre una oferta variable, se reubica en el Tramo Superior, opcional con una Asignatura de Formacin Electiva. Elementos Nuevos - Edicin de Texto e Imgenes: profundiza los conocimientos adquiridos en la asignatura Edicin Editorial sobre preparacin editorial de contenidos. - Correccin de Estilo II: profundiza los conocimientos adquiridos en la asignatura Correccin de Estilo del Tramo Intermedio, prepara al Editor para la adecuacin general de textos. - Taller de Prctica Profesional: reformulado sobre la base de la modalidad de Pasanta del Plan 1997, esta asignatura prepara al estudiante para aplicar los conocimientos adquiridos a lo largo de la Carrera en el mbito profesional. - Seminario Taller de Edicin Especializada: tiene por objetivo brindar a los alumnos la oportunidad de elegir entre seminarios especficos sobre edicin especializada en distintas reas del campo editorial. - Gestin de la Produccin Editorial: profundiza los conocimientos para la supervisin y control de la produccin editorial. - Seminario Taller de Tesis: se instituye como instancia de apoyo y desarrollo para la elaboracin del trabajo de investigacin sobre el campo de la actividad editorial que constituir la Tesis de grado. - Proyecto Editorial: se establece como modalidad de finalizacin del trayecto electivo de Proyecto Editorial, opcional con un Seminario de grado, y consiste en la elaboracin de un proyecto editorial propio. - Tesis de grado: se instituye como modalidad de finalizacin para el trayecto electivo de Investigacin, y consiste en el desarrollo de investigacin y conocimiento original sobre el campo de la edicin.

C. CRITERIOS DE COMPATIBILIDAD DE PLANES En el Plan 2009 se establecen los siguientes criterios de compatibilidad de planes. 1. Los estudiantes que ya estuviesen inscriptos en la carrera de Edicin al momento de entrar en vigencia el Plan 2009 podrn optar por graduarse de acuerdo a dicho Plan, o de acuerdo con las normas y requisitos del Plan 1997. Aquellos que opten por continuar en el Plan 1997 contarn con seis (6) cuatrimestres (a partir de la puesta en vigencia del Plan 2009) para completar su formacin y obtener el ttulo de Editor. Transcurrido ese lapso, todos los estudiantes se integrarn al Plan 2009. En la seccin Perodo de Transicin se establecen cules sern las asignaturas comunes a los dos planes (Plan 2009 y Plan 1997 de la carrera de Edicin) durante este perodo para los estudiantes. 2. Los graduados de la carrera de Edicin que hayan obtenido los ttulos de Tcnico en Edicin de acuerdo con el Plan 1991 (resolucin CS 2160/91) o de Editor de acuerdo con el Plan 1997 (resolucin CS 5294/97), y que deseen obtener el ttulo de Licenciado en Edicin establecido en el Plan 2009, tendrn que cursar las asignaturas indicadas en la seccin Convalidaciones para graduados de otros planes.

2. OBJETIVOS

Para definir los objetivos de este Plan de Estudios entendemos el concepto de edicin en trminos de actividad editorial, en tanto campo de conocimientos. En este marco la edicin consiste en la organizacin y optimizacin de la comunicacin del pensamiento en sus mltiples expresiones y discursos articulado centralmente mediante la forma escrita de una lengua dada, con el objetivo de su difusin; en otras palabras, la edicin es una actividad de comunicacin social a travs de medios grficos y/o digitales.

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Todo objeto de edicin se inscribe en un proyecto editorial que le otorga sentido y, a su vez, dicho proyecto participa activamente en una sociedad cumpliendo un rol especfico: el intercambio de bienes simblicos. El Editor puede incorporarse a un proyecto existente ofreciendo sus conocimientos especficos para la elaboracin de productos editoriales, o bien puede planificar y gestionar proyectos editoriales. Las funciones del editor en la actividad editorial, en tanto responsable de la difusin del pensamiento, determinan polticas editoriales y socioculturales, y lo hacen partcipe en la construccin del patrimonio cultural de la sociedad. De manera amplia se puede considerar que el Editor desempea un rol especfico como actor social dentro del mbito cultural de una comunidad: el gestionar, a partir de la planificacin y del acto de la publicacin, la instancia de mediacin crtica entre el patrimonio cultural y la produccin intelectual, y la comunidad. Dentro del carcter social y especfico de la edicin, estn contenidas las numerosas tareas que componen el proceso de produccin y gestin del proyecto editorial. Entonces, la edicin se lleva adelante mediante la ejecucin de tres funciones esenciales: 1. La concepcin y la preparacin del producto editorial, asegurando su calidad. 2. La gestin editorial, que implica asegurar la correcta difusin del producto editorial, y la organizacin de las tareas que sirven de base a la actividad editorial en su conjunto. 3. El anlisis editorial, que implica la reflexin crtica sobre la propia actividad. En consecuencia, el objetivo de este Plan de Estudios es lograr que el Editor sea capaz de desarrollar la labor de edicin mediante el dominio y la ejecucin de las tres funciones bsicas que la determinan, establecindose as su rol como nexo entre las producciones culturales y su difusin.

3. TITULACIONES

La carrera de Edicin permite la obtencin de los ttulos universitarios de Editor y Licenciado en Edicin. Est compuesta por un Primer Ciclo (CBC) y un Segundo Ciclo. El Segundo Ciclo comprende dos tramos internos: un Tramo Intermedio y un Tramo Superior. El Tramos Superior contiene un trayecto de asignaturas comunes y dos trayectos electivos de finalizacin: Investigacin y Proyecto Editorial. Composicin de la carrera de Edicin: PRIMER CICLO (CBC) SEGUNDO CICLO TRAMO INTERMEDIO TRAMO SUPERIOR
A.

EDITOR

Ttulo intermedio. Su obtencin requiere: - La aprobacin de todas las asignaturas del Primer Ciclo. - La aprobacin de todas las asignaturas que componen el Tramo Intermedio del Segundo Ciclo.
B.

LICENCIADO EN EDICIN

Ttulo superior de grado. Su obtencin requiere: - La aprobacin de todas las asignaturas del Primer Ciclo. - La aprobacin de todas las asignaturas del Tramo Intermedio del Segundo Ciclo. - La aprobacin de todas las asignaturas comunes del Tramo Superior del Segundo Ciclo, y tres niveles de un idioma a eleccin.

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- La aprobacin de todas las asignaturas y requisitos de uno de los trayectos de finalizacin del Tramo Superior del Segundo Ciclo: Investigacin o Proyecto Editorial.

4. PERFILES
A.

PERFIL DEL EDITOR

El Editor es un profesional que ha sido formado con fundamentos tericos y conocimientos prcticos para tener a su cargo el cuidado de la edicin de publicaciones lo cual implica la concepcin de la idea editorial, la planificacin, y la ejecucin o supervisin de cada una de las tareas especficas requeridas, en vistas a la adecuada materializacin y difusin del producto. Entre las reas de desarrollo esenciales del Editor encontramos: - La preedicin: planificacin de un proyecto editorial en todas sus etapas. - La preparacin del producto: preparacin del contenido para una publicacin y supervisin de la forma que adopta dicho contenido sobre un soporte impreso o digital. - Comercializacin: planificar y articular mecanismos requeridos para alcanzar una adecuada difusin del producto editorial. - Organizacin: gestionar y supervisar variables de organizacin legal, administrativa, contable y financiera que conllevan el desarrollo de la actividad editorial. - Anlisis: una formacin terica sobre la cultura, la industria cultural y el rol del Editor, le permite realizar anlisis sobre su actividad para la toma de decisiones.
B.

PERFIL DEL LICENCIADO EN EDICIN

El Licenciado en Edicin posee profundos conocimientos y habilidades en el rea para el desarrollo, gestin y asesoramiento de proyectos editoriales, con capacidades tanto de especialista en contenidos como de coordinador de tareas editoriales, pudiendo especializarse en investigacin universitaria o en el desarrollo de proyectos editoriales. Su objetivo es la gestin integral de proyectos editoriales que pongan en circulacin publicaciones asegurando su disponibilidad y acceso a los potenciales destinatarios, con el fin de preservar, promover y difundir el patrimonio y la produccin cultural. Adquiere capacidades profesionales de lectura crtica, escritura, y manipulacin y control de texto e imgenes. Logra un control idneo, preciso y pertinente del desarrollo de proyectos editoriales, desde diferentes y nuevas perspectivas de decisin, que incluyen la investigacin y definicin del producto considerando aspectos culturales y econmicos. Desarrolla, adems, un conocimiento especializado sobre un tipo especfico de producto editorial cuyas variables diferenciadas de planificacin, desarrollo, preparacin y comercializacin conoce en profundidad. Obtiene una formacin actualizada en temas centrales y cambiantes de la actividad editorial mediante seminarios de grado. El trayecto de Investigacin proveer al graduado una slida formacin para la elaboracin de proyectos de investigacin en su rea de conocimientos. El trayecto de Proyecto Editorial permitir al graduado perfeccionar sus capacidades para el desarrollo de emprendimientos y proyectos editoriales.

5. COMPETENCIAS
A.

COMPETENCIAS DEL EDITOR

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Como resultado de la formacin proporcionada por la carrera de Edicin, el Editor est capacitado para desarrollar, coordinar y controlar la materializacin de un producto editorial. Sus tareas se centran en la generacin y coordinacin de proyectos editoriales, desarrollando la seleccin y ajuste de contenidos, as como el seguimiento de los diversos procesos involucrados. En la prctica profesional concreta el rol del Editor implica la planificacin de la actividad para la realizacin directa y personal de algunas tareas, y la supervisin de otras. En este ltimo caso poseer los conocimientos que le permitan interactuar con los especialistas a cargo. En lo que hace a las tareas de preparacin de producto, adems de las labores de planificacin, encontramos como competencias propias del Editor la bsqueda, seleccin y adecuacin de contenidos a pautas editoriales. el seguimiento del proceso editorial, y la gestin de la comercializacin de publicaciones. Entre las competencias de supervisin del Editor encontramos la interaccin y coordinacin de los diversos actores intervinientes en el proceso editorial, y sus aspectos legales y administrativos.

B.

COMPETENCIAS DEL LICENCIADO EN EDICIN

Como resultado de la formacin proporcionada por la carrera de Edicin, el Licenciado en Edicin est capacitado para desarrollar, coordinar y controlar la materializacin de proyectos editoriales, as como a elaborar planes editoriales, estrategias y pautas editoriales que organicen la actividad, pudiendo de esta forma, participar en niveles superiores de gestin. Entre las competencias propias del Licenciado en Edicin encontramos la edicin de contenidos y la correccin de diversos tipos de texto. Entre las competencias de supervisin del Licenciado en Edicin encontramos un manejo profesional acabado de las variables de la actividad editorial, que permite la planificacin, coordinacin y control integral del proceso editorial. El trayecto de Proyecto Editorial perfecciona sus competencias para el desarrollo de proyectos editoriales; y el de Investigacin brinda competencias especializadas para realizar investigaciones de nivel universitario en el mbito de la actividad editorial. Como resultado de su formacin el Licenciado en Edicin podr suministrar servicios y asesoramientos editoriales, asociados a sus destrezas en la intervencin y desarrollo de diversos productos editoriales; ocupar diferentes posiciones y cargos jerrquicos en la industria editorial; y desarrollar emprendimientos editoriales.

6. ESTRUCTURA DE LA CARRERA
ORGANIZACIN DE LAS ASIGNATURAS POR CICLOS PRIMER CICLO: CBC Se compone de seis (6) asignaturas. o o o o o o Introduccin al Pensamiento Cientfico [Cdigo: 40] Introduccin al Conocimiento de la Sociedad y el Estado [Cdigo: 24] Semiologa [Cdigo: 21] Economa [Cdigo: 43] Filosofa [Cdigo: 42] Sociologa [Cdigo: 14]

SEGUNDO CICLO Tramo Intermedio: Editor

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Su culminacin permite, junto con la aprobacin de las asignaturas del Primer Ciclo, la obtencin del ttulo de Editor tras haber cursado diecisiete (17) asignaturas cuatrimestrales. - Correccin de Estilo [Cdigo: 0911] - Edicin Editorial [Cdigo: 0914] - Seminario Taller de Lectura y Escritura - Fundamentos de Diseo Grfico para Editores [Cdigo: 0920] - Fundamentos de la Produccin de Impresos [Cdigo: 0905] - Informtica Aplicada a la Produccin Editorial [Cdigo: 0917] - Edicin de Publicaciones Peridicas [Cdigo: 0922] - Edicin Electrnica y Multimedia [Cdigo: 0921] - Administracin de la Empresa Editorial [Cdigo: 0909] - Derechos Editoriales y del Autor [Cdigo: 0919] - Informtica Aplicada a la Administracin Editorial [Cdigo: 0916] - Marketing Editorial [Cdigo: 0918] - Registro y Organizacin de Materiales Editoriales [Cdigo: 0915] - Introduccin a la Actividad Editorial [Cdigo: 0902] - Teora de los Medios y de la Cultura [Cdigo: 0913] - Dos Asignatura de Formacin General Tramo Superior: Licenciatura en Edicin Podrn comenzar este ciclo aquellos que hayan aprobado las asignaturas del Tramo Intermedio correlativas a las diversas asignaturas del Tramo Superior, sin que sea necesario la aprobacin previa de todas las asignaturas del Tramo Intermedio para el inicio de la cursada de asignaturas de este Tramo. El Tramo Superior est compuesto por un trayecto de asignaturas comunes y dos trayectos electivos orientados respectivamente a la Investigacin y al desarrollo de Proyectos Editoriales. El trayecto comn se compone de cinco (5) asignaturas, y la cursada de tres (3) niveles del idioma ingls. - Correccin de Estilo II - Edicin de Texto e Imgenes - Seminario Taller de Edicin Especializada - Taller de Prctica Profesional (a desarrollarse de acuerdo con las pautas del Reglamento de Taller de Prctica Profesional). - Seminario de grado o una Asignatura de Formacin Electiva a seleccionar del listado de asignaturas electivas incluidas en el Anexo I. - Tres niveles de un idioma a eleccin. El trayecto electivo de Investigacin se compone de: - Metodologa de Investigacin. - Seminario Taller de Tesis. - Tesis de grado (de acuerdo con las normas del Reglamento para la elaboracin de Tesis vigente en la Universidad de Buenos Aires por resolucin C. S. 747/78 y sus modificatorias). El trayecto electivo de Proyecto Editorial se compone de: - Gestin de la Produccin Editorial. - Seminario de grado o una Asignatura de Formacin Electiva a seleccionar del listado de asignaturas electivas incluidas en el Anexo I; o la elaboracin de un Proyecto Editorial (de acuerdo con las normas establecidas por el Reglamento de Proyecto Editorial).

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7. CARGA HORARIA LECTIVA TOTAL

La carga horaria mnima total de este Plan de Estudios incluyendo tanto el Primero (CBC) como el Segundo Ciclo de formacin de grado vara segn las diversas titulaciones tal como se explicita a continuacin. Editor: 1.890. horas, a cursarse en 8 cuatrimestres, incluyendo el Primer Ciclo (Ciclo Bsico Comn). Licenciado en Edicin: - Modalidad de Investigacin: 2.640 horas, a cursarse en 10 cuatrimestres. - Modalidad de Proyecto Editorial: 2.640 horas. A cursarse en 10 cuatrimestres.

8. CARGA HORARIA DE ASIGNATURAS

PRIMER CICLO (CBC) La carga hora horaria de las asignaturas de este Ciclo se estima tal como se enuncia a continuacin. - Sesenta (60) horas para cada una de las siguientes asignaturas: Introduccin al Pensamiento Cientfico Introduccin al Conocimiento de la Sociedad y el Estado Economa Filosofa Sociologa - Noventa (90) horas para: Semiologa. - Carga horaria total del Primer Ciclo: 390 horas. SEGUNDO CICLO La carga horaria de las asignaturas de este Ciclo se estima tal como se enuncia a continuacin. Tramo Intermedio - Noventa (90) horas para cada una de las siguientes asignaturas: Correccin de Estilo Edicin Editorial Fundamentos de Diseo Grfico para Editores Informtica Aplicada a la Produccin Editorial Fundamentos de la Produccin de Impresos Administracin de la Empresa Editorial Derechos Editoriales y del Autor Informtica Aplicada a la Administracin Editorial Marketing Editorial Edicin de Publicaciones Peridicas Edicin Electrnica y Multimedia Introduccin a la Actividad Editorial Teora de los Medios y de la Cultura

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Registro y Organizacin de Materiales Editoriales Dos Asignaturas de Formacin General - Sesenta (60) horas para el Seminario Taller de Lectura y Escritura. - Carga horaria total del Tramo Intermedio: 1.500 horas. Tramo Superior En el trayecto de asignaturas comunes encontramos la siguiente carga horaria. - Noventa (90) horas para cada una de las siguientes asignaturas: Correccin de Estilo II Edicin de Texto e Imgenes - Sesenta (60) horas para: Seminario de grado Seminario Taller de Edicin Especializada - Ciento veinte (120) horas para el Taller de prctica profesional, distribuidas en treinta (30) horas ctedra presenciales y noventa (90) horas de prctica profesional. - Sesenta (60) horas para cada nivel de idioma: Primer Nivel de Idioma Segundo Nivel de Idioma Tercer Nivel de Idioma - Carga horaria total del trayecto de asignaturas comunes: 600 horas. En el trayecto electivo de Investigacin encontramos la siguiente carga horaria. - Noventa (90) horas para Metodologa de Investigacin. - Sesenta (60) horas para el Seminario Taller de Tesis. - La Tesis de grado no tiene un nmero fijo de horas asignadas. - Carga horaria total del trayecto de Investigacin: 150 horas. En el trayecto electivo de Proyecto Editorial encontramos la siguiente carga horaria. - Noventa (90) horas para Gestin de la Produccin Editorial. - Sesenta (60) horas para el Seminario de grado. - Un mnimo de sesenta horas (60) para el desarrollo del Proyecto Editorial. - Carga horaria total del trayecto de Proyecto Editorial: 150 horas.

9. RGIMEN DE CORRELATIVIDADES

Las correlatividades obligatorias que se instauran en este Plan de Estudios para la carrera de Edicin implican la aprobacin de las asignaturas (la aprobacin de sus exmenes finales) en el orden prescripto, pudiendo cursarse las asignaturas subsiguientes en el orden establecido con el slo requisito de la regularizacin de cada materia (la aprobacin de la cursada). Las correlatividades que se establecen son las que se enuncian a continuacin. PRIMER CICLO (CBC) Deben aprobarse en forma previa a la cursada de cualquier asignatura del Segundo Ciclo, las siguientes asignaturas del Primer Ciclo: - Introduccin al Pensamiento Cientfico.

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- Introduccin al Conocimiento de la Sociedad y el Estado. - Semiologa. Siguiendo el antecedente establecido por la carrera de Bibliotecologa y Ciencia de la Informacin, se establece que las restantes tres asignaturas del Primer Ciclo podrn cursarse en el orden que el estudiante prefiera a lo largo de su carrera, exigindose su aprobacin previa a la obtencin de los ttulos de Editor y Licenciado en Edicin, sin un orden de cursada preestablecido. Estas asignaturas del Primer Ciclo (CBC) son: - Economa - Filosofa - Sociologa SEGUNDO CICLO Tramo Intermedio Para cursar asignaturas de este Tramo es necesario haber aprobado la totalidad de las tres asignaturas del Primer Ciclo mencionadas previamente: Introduccin al Pensamiento Cientfico, Introduccin al Conocimiento de la Sociedad y el Estado y Semiologa. Se instauran en este Tramo las correlatividades que se enuncian a continuacin de acuerdo con el esquema. Asignatura: asignaturas previas necesarias. - Correccin de Estilo: Introduccin a la Actividad Editorial, Teora de los Medios y de la Cultura, una Asignatura de Formacin General. - Edicin Editorial: Correccin de Estilo. - Seminario Taller de Lectura y Escritura: Edicin Editorial. - Administracin de la Empresa Editorial: Introduccin a la Actividad Editorial. - Informtica Aplicada a la Administracin Editorial: Administracin de la Empresa Editorial. - Marketing Editorial: Administracin de la Empresa Editorial. - Registro y Organizacin de Materiales Editoriales: Administracin de la Empresa Editorial, Edicin Editorial. - Fundamentos de Diseo Grfico para Editores: Introduccin a la Actividad Editorial. - Informtica Aplicada a la Produccin Editorial: Fundamentos de Diseo Grfico para Editores. - Fundamentos de la Produccin de Impresos: Informtica Aplicada a la Produccin Editorial. - Edicin Electrnica y Multimedia: Informtica Aplicada a la Produccin Editorial, Marketing Editorial, Edicin Editorial. - Edicin de Publicaciones Peridicas: Fundamentos de la Produccin de Impresos, Marketing Editorial, Edicin Editorial. Esquema de Correlatividades Introduccin a la Actividad Editorial Fundamentos de Diseo Grfico para Editores Informtica Aplicada a la Produccin Editorial Fundamentos de la Produccin de Impresos

Introduccin a la Actividad Editorial Una Asignatura de Formacin General Teora de los Medios y Correccin de Estilo Edicin Editorial Seminario Taller de Lectura y Escritura

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de la Cultura

Introduccin a la Actividad Editorial

Administracin de la Empresa Editorial

Informtica Aplicada a la Administracin Editorial Marketing Editorial

Fundamentos de la Produccin de Impresos Edicin Editorial Marketing Editorial Informtica Aplicada a la Produccin Editorial Edicin Editorial Marketing Editorial Tramo Superior Se instauran en este Tramo las correlatividades que se enuncian a continuacin de acuerdo con el esquema Asignatura: asignaturas previas necesarias. - Correccin de Estilo II: Seminario Taller de Lectura y Escritura. - Edicin de Texto e Imgenes: Seminario Taller de Lectura y Escritura e Informtica Aplicada a la Produccin Editorial. - Seminario de Edicin Especializada: Marketing Editorial, Fundamentos de la Produccin de Impresos, Edicin de Texto e Imgenes. - Seminario de Grado: Marketing Editorial, Informtica Aplicada a la Produccin Editorial, Edicin Editorial. - Taller de Prctica Profesional: Marketing Editorial, Fundamentos de la Produccin de Impresos, Edicin Editorial. - Gestin de la Produccin Editorial: Fundamentos de la Produccin de Impresos, Edicin Editorial, Marketing Editorial. - Metodologa de la Investigacin: Marketing Editorial, Edicin Editorial, Fundamentos de la Produccin de Impresos. Esquema de Correlatividades Seminario Taller de Lectura y Escritura Seminario Taller de Lectura y Escritura Informtica Aplicada a la Produccin Editorial Edicin Editorial Informtica Aplicada a la Produccin Editorial Marketing Editorial Edicin de Texto e Imgenes Fundamentos de la Produccin de Impresos Marketing Editorial Correccin de Estilo II Edicin de Texto e Imgenes Edicin Electrnica y Multimedia Edicin de Publicaciones Peridicas

Seminario de grado

Seminario de Edicin Especializada

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Edicin Editorial Fundamentos de la Produccin de Impresos Marketing Editorial Marketing Editorial Fundamentos de la Produccin de Impresos Edicin Editorial Edicin Editorial Fundamentos de la Produccin de Impresos Marketing Editorial

Taller de Prctica Profesional Seminario Taller de Tesis

Metodologa de Investigacin Tesis de grado

Gestin de la Produccin Editorial

Proyecto Editorial Seminario de grado

10. CONTENIDOS MNIMOS

PRIMER CICLO (CBC) Introduccin al Pensamiento Cientfico (resolucin C. S. N 359/88) - Condiciones del conocimiento. Conocimiento y creencias. Tipos de conocimiento: emprico y necesario. Caractersticas del conocimiento cientfico: formales y fcticos; naturales y sociales. - Enunciados y razonamientos deductivos e inductivos. Verdad y validez. El mtodo deductivo. - Las etapas de la investigacin cientfica: planteo de problemas, formulacin y contrastacin de hiptesis y teoras. Observacin y experimentacin. - El progreso de la ciencia; distintas concepciones. Descubrimientos y revoluciones en la historia de la ciencia. Anlisis de ejemplos. - Las ciencias sociales. El problema de la especificidad de su mtodo. Diversas perspectivas de anlisis. - Ciencia bsica, ciencia aplicada, tcnica y tecnologa. Polticas cientficas, Responsabilidad social del cientfico. - Ciencia y tecnologa en la Argentina. Instituciones cientficas. La funcin de la Universidad. Introduccin al Conocimiento de la Sociedad y el Estado (resolucin C. S. N 359/88) - El pensamiento sociopoltico y la evolucin de la sociedad y el Estado. Conceptos tericos bsicos: diversas perspectivas desde lo jurdico, lo social y lo poltico; lo jurdico: el orden de las instituciones, especificidad y funcionamiento, la normatividad, y sus mecanismos; lo social: sociedad y estratificacin, conceptos de orden y conflicto en las sociedades contemporneas, mecanismos de complejizacin de la sociedad, la emergencia de nuevos actores sociales y sus expresiones; lo poltico: el fenmeno del Estado en su dimensin histrica, participacin y representacin poltica. - La formacin del Estado en la Argentina: consolidacin de un nuevo marco jurdico. El proyecto de la llamada Generacin del 80'. Funcionamiento del sistema electoral secreto y obligatorio. - La crisis de 1930 y sus consecuencias. Accin protagnica de la clase obrera. Ampliacin de los derechos polticos. - Funcionamiento de los partidos polticos, sus marcos normativos. Conformacin de coaliciones sociales. Agotamiento del modelo agroexportador con sustitucin de importaciones. Rupturas del marco institucional. Los golpes de Estado: diversas interpretaciones jurdicas y polticas. - Las transformaciones cientficas y tecnolgicas, y su impacto en los sistemas polticos y sociales. Modelo de insercin de la Argentina en el mundo actual. Transicin a la democracia: bsqueda de sistemas estables.

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Economa (resolucin C. S. N 359/88) - Sistema econmico - caractersticas generales. El aparato productivo. Estructura y funcionamiento. Produccin, distribucin y consumo. Relaciones intersectoriales. Funcin de produccin. Dinero y sistema financiero. La financiacin de las actividades econmicas. Dinero bancario: la oferta de dinero. El mercado de valores. La tasa de inters. - Sistema econmico - esquema de circulacin. El proceso de produccin fsica. El proceso de produccin del valor. La circulacin del capital. Capital mercanca, capital productivo y capital monetario. - Factores de la produccin y cambios tecnolgicos. Los factores de la produccin: conceptos y caractersticas generales. Las relaciones tcnicas; tecnologa y combinaciones factoriales. La remuneracin a los factores; salarios y beneficios. La empresa. Combinacin de factores y equilibrio de la empresa. Cambio tecnolgico; acumulacin neutral y orientada. - Mercados y precios. La formacin del precio. Oferta y demanda. Factores determinantes. Las funciones de oferta y demanda. El funcionamiento de los mercados. Las condiciones de la competencia. Los supuestos de competencia perfecta. Monopolio y oligopolio. La funcin de los precios. Asignacin de recursos entre distintos usos en el sistema econmico. - Producto e ingreso. La consideracin de la actividad econmica global. El concepto del valor agregado. La medicin del producto global. El problema de la demanda efectiva. Consumo, ahorro, inversin y nivel de empleo. El mercado de dinero y el sistema financiero. Oferta y demanda de dinero. La tasa de inters. - Economa internacional. Centro y periferia. Factores determinantes del comercio internacional. El balance de pagos. Condiciones del desarrollo econmico de los pases. Interdependencias entre centro y periferia. Pases perifricos en los mercados mundiales. Trminos del intercambio y tasas de inters. - Acumulacin y crecimiento. El crecimiento del producto en el largo plazo. La produccin de bienes de capital. Factores que afectan el ritmo de crecimiento. Desarrollo y subdesarrollo. Transnacionalizacin y periferia. Tecnologa y periferia. - Sistemas econmicos y planificacin. Capitalismo y socialismo: Aspectos polticos y econmicos. La planificacin y el reemplazo de los mecanismos de mercado. La planificacin del desarrollo en las economas subdesarrolladas. El papel del Estado. - El problema del mtodo. Economa e ideologa. El proceso de anlisis cientfico y su aplicacin a la economa. Visin preanaltica, conceptualizacin y construccin de modelos cientficos. La ideologa en las distintas fases del proceso cientfico. Formas de incorporacin del sistema de ideas y creencias en la teora econmica. Distintas explicaciones tericas sobre el funcionamiento del sistema econmico. Teora clsica, marxista y neoclsica. - Problemas econmicos argentinos. Perodo 1880-1976. Proyecto econmico en la Argentina moderna. Estructura productiva, proceso de acumulacin y distribucin del ingreso. El rol del Estado. Articulacin en el mercado mundial. Crisis cclicas y programas de estabilizacin. Perodo 1976-1983. Liberalismo y monetarismo. La ruptura del equilibrio de la economa. Estancamiento, inflacin, deuda externa y distribucin del ingreso. Semiologa (resolucin C. S. N 359/88) - Comunicacin: Esquema de la comunicacin. Signo lingstico. Relaciones sintagmticas y paradigmticas. Unidades semiticas y semnticas. Sistemas de modelizacin primarios y secundarios. El signo de Pierce. - Estructuras estilsticas y retricas: Variedades. Lectos-Registros. Funciones del lenguaje. Gneros discursivos. Competencia comunicativa. Figuras. Operaciones y niveles. Connotacin. Enunciacin: Decticos. Personas. Localizaciones espaciales y temporales. Discurso / relato. - Polifona: Enunciados referidos. Entorno: verbos introductores. Contaminacin de voces. Dimensin dialgica del discurso argumentativo. - Actos del habla: Los realizativos. Clases de actos ilocutorios. Tipos de reglas. Actos de habla indirectos. Macroactos de habla. - Los implcitos: La situacin y el sentido completo de un enunciado. Las presuposiciones. Descripciones definidas. Normalizaciones. Predicados. Filosofa (resolucin C. S. N 359/88) - El discurso filosfico: Su especificidad. Construccin de problemas filosficos. Definicin de la Filosofa: su carcter paradjico. El problema de la historia de la Filosofa.

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- Filosofa y otras disciplinas: Articulacin Filosofa y Ciencia. Importancia de modelos epistemolgicos matemticos, biolgicos e histricos en el trabajo filosfico. Relaciones entre Ciencias Sociales y Filosofa. - Filosofa y sociedad. El problema de la tica: Su valor epistemolgico: Relativismo, Escepticismo, Racionalismo. Su valor poltico: Libertad, justicia, poder. - Problemas filosficos contemporneos: Ncleos problemticos: Existencia. Lenguaje. Ciencia. Poder. Sociologa (resolucin C. S. N 359/88) - La sociologa y las ciencias sociales. Contexto histrico de la aparicin y desarrollo de las ciencias sociales. El desarrollo del conocimiento en el marco de la evolucin de las sociedades. - Nociones y conceptos bsicos de la sociologa segn diferentes lneas tericas: sociedad, cultura, grupos sociales, normas, instituciones, divisin social, estructura social, poder y actualidad (tratar de ejemplificar con anlisis de casos concretos). - Tipos de sociedad y modelos de desarrollo. Centro y periferia. Constitucin y transformacin de las clases y sectores sociales en la Argentina. - Evolucin de la sociologa en Argentina y Amrica latina. Transformaciones histricas y evolucin de los paradigmas. - La profesin de socilogo. Situacin actual y desarrollos posibles. SEGUNDO CICLO TRAMO INTERMEDIO Correccin de Estilo Lenguaje, lengua y habla. El signo lingstico. Relaciones sintagmticas y paradigmticas. La nocin de valor. Sistema, norma y habla. Enunciacin y polifona. / Gramtica prescriptiva, gramtica descriptiva y norma. Norma y uso. Discurso oral-discurso escrito. Prescripcin y estandarizacin. El criterio de autoridad y el rol de las Academias. Los criterios de correccin. La ultracorreccin y la sobrecorreccin. / La normativa y sus distintos planos. Ortografa, acentuacin, puntuacin, uso de maysculas y minsculas. Normativa de las clases de palabras. / Concordancia y subordinacin. El paradigma verbal. Verbos impersonales. Voz pasiva. / La correlacin temporal. Discurso referido. / Uso correcto de preposiciones, adverbios y pronombres. / Determinativos. Uso del gerundio. / Formacin de palabras. Neologismos, extranjerismos, prstamos, calcos. / Extranjerismos sintcticos. Parnimos, barbarismos. Edicin Editorial Proyectos editoriales: colecciones, libros de autor y de editor. Gneros editoriales. El proceso de edicin de libros literarios y no literarios. Etapas del proceso de edicin tcnica. Tareas bsicas del editor y de otros profesionales. / Etapas a cargo del editor. La preedicin y los documentos de seguimiento editorial: cronograma, ficha descriptiva, hoja de estilo, pautas de presentacin de originales y maqueta. La seleccin y el encargo de originales. El editing de originales tcnicos. / La bsqueda, la edicin y el tratamiento de imgenes y otros elementos grficos. La correccin de pruebas. / Elementos bsicos de la elaboracin de originales, la correccin de estilo, el diseo editorial y la diagramacin. Presupuesto y cronograma del prototipo. Planificacin y seguimiento editorial. Seminario Taller de Lectura y Escritura Las prcticas de lectura y escritura en entornos editoriales. Los roles de editor, de autor y lector. / Teoras y discursos sobre la lectura y la escritura. / Estrategias de promocin de la lectura. / Lectura de textos y de imgenes en publicaciones impresas y digitales. / Gneros editoriales, gneros discursivos y tipos textuales. Realizacin de prcticas de lectura y escritura con propsitos especficos, en funcin de diversos gneros editoriales y de diversos pblicos. Fundamento de Diseo Grfico para Editores Diseo grfico: Especificidad del diseo editorial. Etapas y procesos. / La construccin del Discurso Visual. Lenguajes y Teoras Visuales y Comunicacionales. Teora del Color. / Tipografas: conceptos, usos, variables, interaccin imagen - tipografa y aplicaciones editoriales. / Morfologa. Estructuras Compositivas y Puesta en pgina. / Historia y evolucin del diseo grfico. Aportes del Arte. Vanguardias del siglo XIX y XX. /

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Tipologas Editoriales. Continente y contenido. Distintas tipologas de piezas grficas dentro del diseo editorial: publicaciones impresas y digitales. / Los componentes editoriales, elementos bsicos compositivos. / Recursos grficos. Actores y procesos. Seleccin, pedido y evaluacin. / Metodologa Proyectual. Mtodos de anlisis de problemas. / Identidad Corporativa. Comunicacin institucional y Sistema de Identidad. Sistema organizativo: Actores y Equipamiento.

Informtica Aplicada a la Produccin Editorial El equipamiento tecnolgico para preproduccin y preimpresin informtica. / Digitalizacin, manipulacin y tratamiento de archivos digitales, textuales y multimediales. Software de manipulacin y tratamiento de archivos digitales. / Aplicacin de las bases conceptuales del diseo editorial: diagramacin, color, tipografa e imagen digitales. Diagramacin en libros y en publicaciones peridicas. Pautas editoriales. / Elaboracin de la maqueta. Grillas, estilos tipogrficos, paletas de colores y pginas maestras. Aplicaciones informticas para diagramacin de publicaciones impresas. Diagramacin, compaginacin e imposicin digital. / Normas de armado tipogrfico. Normas de diagramacin cientfica y universitaria. Correccin y pruebas. Edicin Electrnica y Multimedia Multimedia, hipertextualidad e hipermedia. Cambios en el proceso de lectura, el autor y el lector, soporte, modos de representacin. / El proyecto de edicin digital. Desarrollo: planificacin, preproduccin, produccin. Tareas y tiempos. Anlisis de caso. / Edicin de los flujos de informacin. Arquitectura de la informacin en medios digitales. Usabilidad, accesibilidad y experiencia del usuario. Tcnicas de rotulado y organizacin de la informacin. Herramientas de bsqueda. / La red y la singularidad. Aplicaciones y usos del concepto de cognicin distribuida. Centro de recursos organizados. Formas del trabajo colaborativo. / Uso de aplicaciones informticas para el desarrollo de productos digitales. Sitios en Internet. Diseo y preparacin editorial del contenido para la lectura en pantalla. Normas para el desarrollo digital de revistas cientficas. Fundamentos de la Produccin de Impresos Equipamiento tecnolgico para la preimpresin, impresin y posimpresin. / Tecnologa tipogrfica digital, tipometra y clculo tipogrfico. Flujos de trabajo: CTF, CTP (plate), CTP (press), CTP (print). / Teora del color aplicada a la produccin. Sistemas y perfiles de color. Estandarizacin. / Criterios generales para archivos de pre-prensa. / Materiales fotosensibles. Tramas: AM, FM, XM. Pruebas de contrato y color. Clasificacin general y usos, ventajas y desventajas. / Papel: manufactura, tipos y caractersticas. Clculos. / Sistemas de impresin. Clasificacin y tecnologa. Terminaciones: sistemas de corte, encuadernacin y acabados. Principios de presupuestacin y programacin de la produccin grfica. Marketing Editorial I) Concepto de Marketing Editorial y su evolucin. Culturas empresariales. Herramientas y decisiones de marketing editorial. II) La informacin para la toma de decisiones comerciales, oportunidades de mercado: sistemas de inteligencia comercial. Comportamientos de consumo. Evaluacin de los mercados de consumo e industriales. Anlisis del entorno competitivo. Mtodos de categorizacin de la informacin. Costo de oportunidad. Mercado editorial: particularidades y hbitos de consumo. III) Decisiones comerciales: jerarqua y secuencia en la toma de decisiones comerciales. Herramientas matriciales para la toma de decisiones. Decisiones estratgicas: decisiones de portfolio, target y diferenciacin. Decisiones tcticas: decisiones de producto, de precio, de comunicacin, distribucin y logstica, y posventa. Decisiones comerciales, estratgicas y tcticas aplicadas al mbito editorial. Administracin de la Empresa Editorial Concepto de organizacin y modelos de organizacin empresarial. Actores y funciones. Organigramas. Escuelas de Administracin. Divisin del Trabajo. Coordinacin. Organismos del sector editorial. / Las funciones gerenciales en cada rea: concepto, tipos y proceso de planificacin, de organizacin interna, de direccin, y de control. / Perfiles empresariales. Planeamiento estratgico. Plan editorial. Fondo editorial: seleccin de obras. Polticas editoriales. / Derecho empresarial y comercial: tipos de sociedades y modelos contractuales. Rgimen fiscal. Registros e inscripciones. / Canales de comercializacin. Licitaciones. Importacin y exportacin. / Gestin financiera: conceptos generales./ Gestin de RRHH, proveedores, insumos y servicios. Equipos de trabajo de planta y externos. Costos fijos y variables. Escandallo. Fijacin de

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precios. Margen de contribucin. Punto de equilibrio. / Herramientas. Presupuestos. Cronogramas. Planilla financiera. Plan de ventas. Descuento y plazo de pago ponderado. Informtica asociada a la gestin. Derechos Editoriales y del Autor Concepto y fuentes del Derecho. Atributos de la personalidad de las personas. Propiedad Intelectual y Derecho de Autor. Legislacin nacional e internacional. / Derecho a la informacin, libertad de prensa y censura. Responsabilidades penales y delitos editoriales. / Contratos autorales y editoriales. Derechos del autor y del editor. Compra y negociacin de derechos de autor. El agente literario. / Derechos y Contratos de Propiedad Intelectual en la edicin digital. Marco jurdico de los objetos digitales. Contratos digitales. Contenidos ilcitos y nocivos en Internet. Consecuencias jurdicas. Informtica Aplicada a la Administracin Editorial Las nuevas tecnologas de la informacin y las comunicaciones (TICs) para la gestin administrativa de la empresa editorial: plataformas, componentes, bases de datos, redes. / La organizacin como sistema: informacin en la actividad editorial, enfoque sistmico para resolucin de problemas de informacin, dinmica de sistemas. / Los sistemas de gestin administrativa. Circuitos Administrativos. Mdulos de Comercializacin, Abastecimiento, Finanzas y Contable. Procesos y estructuras de datos bsicos para el registro y control de transacciones. Planificacin de tiempos y presupuestos. / La Informtica en los procesos de gestin administrativa y en la toma de decisiones gerenciales: planificacin y diseo preliminar de reportes estratgicos. Creatividad y complejidad de la consulta: el pensamiento lateral y divergente. La inteligencia competitiva. / Internet en la administracin y gestin organizacional. Intercambio comercial nacional e internacional. E-business. / Manejo de software para administracin, comercializacin y gestin editorial. Introduccin a la Actividad Editorial Historia social de la actividad y de los productos editoriales en Argentina y en el mundo. / Evolucin de las prcticas de lectura y escritura. Conformacin del editor moderno. El campo cultural y el campo editorial: el editor como articulador de relaciones sociales. / Evolucin de las tcnicas de preproduccin y reproduccin, y soportes. / Caractersticas fsicas y conceptuales de las publicaciones impresas y digitales. / Caractersticas del comercio y la industria editorial en la Argentina y en el mundo: semejanzas y diferencias por tipo de empresa, tipo de producto y rea de destino. / Los planes editoriales, los proyectos editoriales y el catlogo como expresin de la esencia de una empresa editorial. Cmaras empresariales. Relaciones con el Estado. / Secuencias del proceso editorial y tareas para distintos tipos de publicaciones. Actores y funciones. Planificacin, coordinacin y control. Teora de los Medios y de la Cultura Conceptos bsicos de la teora cultural. / Historia de los distintos abordajes a la cultura y sus contextos de produccin y discusin. / Historia de los medios de comunicacin. Teoras de la comunicacin. / Estudios culturales. / Principales debates tericos acerca de la cultura en los ltimos dos siglos. / Relaciones entre alta cultura, culturas populares y medios masivos de comunicacin. / Algunos hitos cruciales de la historia de la cultura argentina. / Herramientas del anlisis cultural aplicadas a la comprensin y la investigacin de procesos de la cultura contempornea. / Polticas culturales. Edicin de Publicaciones Peridicas Clasificacin y tipificacin. Diversos soportes. Tareas bsicas del editor segn el tipo de publicacin y secuencias del proceso. / Teoras sobre el periodismo y los medios masivos de comunicacin. Modelos de anlisis de la prensa. Censura y libertad de expresin. Condicionamientos polticos y econmicos. / El rol del Editor en la construccin de la actualidad. El concepto de verdad desde las perspectivas tica y epistemolgica. / Actores, gneros y sectores de la actividad. Anlisis de la segmentacin sociocultural del lectorado. / Gestin de la informacin: Fuentes, obtencin y tratamiento. / La publicidad: implcita, explcita. Espacio publicitario. Pautas. Propaganda. / Circulacin, distribucin, comercializacin y accesibilidad . Registro y Organizacin de Materiales Editoriales Principios de descripcin bibliogrfica. El control bibliogrfico universal. El registro de la produccin editorial: aspectos legales y tcnicos. / La descripcin bibliogrfica. Los requisitos funcionales para los registros bibliogrficos. Las normas internacionales de descripcin bibliogrfica (ISBD). / El anlisis

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documental del contenido: los resmenes, las reseas y otros paratextos. / Los sistemas de identificacin bibliogrfica (ISBN, ISSN, DOI). Normativa, legislacin y estructura funcional. La recuperacin de informacin: catlogos y bases de datos bibliogrficos. Las fuentes de informacin de la actividad editorial. / Los catlogos editoriales. Tipologa. Relacin con las reseas y otros paratextos. Metodologa de elaboracin./ Los modelos de comunicacin y organizacin bibliogrfica de materiales editoriales acadmicos. La comunicacin cientfica y la edicin digital: las revistas cientficas y acadmicas. La estructura de las publicaciones peridicas cientficas (OAI, metadatos, indizacin).

Asignaturas de Formacin General Por tratarse de asignaturas optativas de oferta variable en distintas carreras de la UBA, no se incluye un listado de los contenidos mnimos de estas materias en el presente Plan de Estudios. Se adjunta sin embargo en el Anexo I el listado de dichas asignaturas entre las cuales el estudiante podr elegir. TRAMO SUPERIOR Correccin de Estilo II Funciones del lenguaje y gneros discursivos. Tipos de textos. Secuencias textuales. / Cohesin, coherencia y adecuacin. La lengua estndar. El espaol neutro. / Lectos y registros. / La normativa y el texto. Uso correcto de conectores y marcadores de discurso. Construcciones absolutas. / Subordinacin. Pronombres relativos. Subjetividad y objetividad. Agentivacin, desagentivacin, modalidad, subjetivemas. / La seleccin y estructuracin del lxico. Relaciones semnticas. Impropiedades lxicas, redundancias. / Prcticas de correccin de estilo. El trabajo del corrector de estilo: metodologa, hojas, guas y manuales de estilo. Relaciones con el autor, el editor y el traductor. Edicin de Texto e Imgenes Macroediting y microediting de originales tcnicos espontneos y a pedido, para publicaciones impresas y digitales. Instancias de evaluacin de los originales y lectura de editor. / Editing del original en funcin de los documentos de seguimiento editorial. / Editing del original en funcin del gnero editorial, el pblico especfico, la coleccin, las caractersticas de la obra, la poltica editorial y la calidad de la informacin. / Editing de originales que requieren material icnico. / Seleccin de imgenes, lecturabilidad, funciones y relacin texto-imagen-epgrafe. / Prcticas de lectura y de edicin de originales tcnicos correspondientes a distintos gneros editoriales, destinados a diferentes pblicos especficos. Taller de Prctica Profesional Recursos Humanos. Insercin en el marco laboral. Gestin de RR. HH. / Estudios de casos. Anlisis de proyectos editoriales. / Reflexin sobre aspectos clave del proceso de edicin. / Conocimiento de mbitos editoriales. El dictado de este taller y el desarrollo de la prctica profesional se regirn por el Reglamento de Taller de Prctica Profesional. Seminario Taller de Edicin Especializada Tipologa Editorial. Caracterizacin general y particularidades del gnero editorial. Modelo de producto editorial y sus variaciones: caractersticas diferenciales y comunes. / El sector editorial nacional e internacional. El lector/consumidor. Distribucin, promocin y comercializacin. / Actores intervinientes en el proceso. Planificacin. / Preparacin del contenido. Documentos editoriales. Originales: obtencin, evaluacin y seleccin. Prcticas de lectura y edicin. / Puesta en forma del contenido. Definicin de la Maqueta. Seminario de grado El listado de seminarios de grado posibles a cursarse en este tramo surgir de los que apruebe la Junta Departamental de la carrera de Edicin para cada cuatrimestre. Asignaturas de Formacin Electiva Las posibilidades de eleccin de este tipo de asignaturas se encuentran listadas en el Anexo I.

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Idiomas Los alumnos debern aprobar tres (3) niveles de un idioma a eleccin. Sus contenidos mnimos y programa son fijados por el Departamento de Letras Modernas. - Primero, Segundo y Tercer Nivel de un idioma a eleccin. Metodologa de Investigacin Corrientes epistemolgicas contemporneas. / El problema de lo terico y lo observacional. Descripcin, explicacin y prediccin en las ciencias sociales. / Prcticas de investigacin y construccin de conocimiento: problemas epistemolgicos. El conocimiento como produccin histrica. La relacin entre discurso y conocimiento. La relacin entre teora, mtodo y tcnica en la construccin del objeto de investigacin. / El problema del mtodo. Pluralidad de mtodos en ciencias sociales: axiomtico y modelos, inductivo, hipottico-deductivo, hermenutico, de comprensin, dialctico, fenomenolgico, semitico, progresivo-regresivo. / El diseo de investigacin. Diseo de proyectos. Aproximacin al tema de investigacin. El estado de la cuestin. Formulacin del problema de investigacin. El marco tericoconceptual. / Las tcnicas de investigacin social: el diseo de investigacin en sentido restringido. Diseos cuantitativos y cualitativos. / Encuestas. Cuestionarios. Entrevistas. Anlisis de contenido. Historia de vida. Tcnicas de investigacin aplicadas a la historia de la edicin, la lectura y la escritura. Seminario Taller de Tesis Delimitacin de una rea temtica y de un tema de tesis. La pregunta inicial. Formulacin de un problema de investigacin. Eleccin de un tipo de tesis. Elecciones metodolgicas sujetas a posibilidades, gustos, recursos disponibles, etc. Formulacin de objetivos. Plan de trabajo inicial. Rol del tutor acadmico. / Investigacin. Documentacin. Uso de fuentes. Fuentes primarias y documentales. Entrevistas y archivo. Los manuales y los contextos. Fichaje. Tipos de fichas. Confrontacin conceptual. Construccin de un corpus. Trabajo de campo (registro). Construccin de una bibliografa. / Organizacin de los materiales. Recuperacin del plan. ndice. Estructura - partes de un texto. Relacin - extensin entre las partes. Anexos documentales. Marco terico introductorio, desarrollo de la investigacin, conclusiones. / Escritura. Cuestiones de estilo y lugar de enunciacin. Registro acadmico. Informe y ensayo. Divulgacin. Uso de citas. Transcripcin de entrevistas. Referencias y bibliografa. Reelaboracin de la pregunta inicial. Redaccin del proyecto de tesis. Tesis La Tesis de grado deber generar conocimientos originales en el campo de estudio de la actividad editorial. sta se desarrollar bajo la direccin de un docente titular, asociado o adjunto de la Facultad de Filosofa y Letras y se someter al Reglamento de presentacin de Tesis vigente para la Universidad de Buenos Aires establecido por resolucin C. S. 747/78 y sus modificatorias. Gestin de la Produccin Editorial Gestin de la produccin: desde la preprensa hasta el producto terminado. Criterios generales para la toma de decisiones. / Criterios para la seleccin de los recursos tcnicos y tecnolgicos. / Constantes, variables y optimizacin de tiempos, costos y recursos humanos y tecnolgicos en la produccin editorial. /Tendencias de la industria y sus implicancias en la actividad editorial. Anlisis de casos. / Incidencia de materiales e insumos de los diferentes procesos. / Interrelacin: recursos tecnolgicos-contenidos, recursos tecnolgicoscomercializacin. Variables tecnolgicas como herramientas de comunicacin. / Estndares y normativas nacionales e internacionales en la produccin. Manejo de imponderables. / Tendencias actuales entre Economa, Ecologa y Medio Ambiente. / Manipulacin, proteccin y cifrado de grandes volmnes de informacin. Seguridad de los documentos y los contenidos. / Nuevos soportes editoriales. Piezas y soportes no tradicionales, produccin editorial para personas con capacidades especiales. Proyecto Editorial La realizacin de un Proyecto Editorial, deber llevarse adelante de acuerdo con las pautas del Reglamento de Proyectos Editoriales.

11. CARCTER DE LAS ASIGNATURAS

PRIMER CICLO (CBC) Las seis asignaturas que lo integran son de contenido obligatorio.

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SEGUNDO CICLO Tramo Intermedio Las siguientes asignaturas son obligatorias. Correccin de Estilo Edicin Editorial Fundamentos de Diseo Grfico para Editores Informtica Aplicada a la Produccin Editorial Fundamentos de la Produccin de Impresos Administracin de la Empresa Editorial Derechos Editoriales y del Autor Informtica Aplicada a la Administracin Editorial Marketing Editorial Registro y Organizacin de Materiales Editoriales Introduccin a la Actividad Editorial Teora de los Medios y de la Cultura Edicin de Publicaciones Peridicas Edicin Electrnica y Multimedia Seminario Taller de Lectura y Escritura Las siguientes asignaturas son obligatorias de carcter electivo. Dos Asignaturas de Formacin General: a elegir de entre el listado de asignaturas establecido en el Anexo I. Tramo Superior Las siguientes asignaturas son obligatorias. Correccin de Estilo II Edicin de Texto e Imgenes Taller de Prctica Profesional Seminario Taller de Edicin Especializada Las siguientes asignaturas son obligatorias de carcter electivo: Seminario de grado o Asignatura de Formacin Electiva Son obligatorios tambin tres Niveles de Idioma elegido Primer Nivel de Idioma Segundo Nivel de Idioma Tercer Nivel de Idioma Las siguientes asignaturas son obligatorias para el trayecto de Investigacin. Metodologa de Investigacin Seminario Taller de Tesis La siguiente asignatura es obligatoria para el trayecto de Proyecto Editorial. Gestin de la Produccin Editorial.

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Las siguientes asignaturas son obligatorias de carcter electivo en el trayecto de Proyecto Editorial: Seminario de grado o la modalidad de Proyecto Editorial.

12. VIGENCIA DEL PLAN

Se propone el inicio de la vigencia del Plan 2009 a partir del primer cuatrimestre del ciclo lectivo del ao 2009. Se propone a su vez un perodo de transicin de seis (6) cuatrimestres para los estudiantes que ya estuviesen inscriptos en la Carrera al momento de ponerse en vigencia el nuevo Plan. El Plan 2009 tendra de esta forma plena vigencia para todos los estudiantes inscriptos en la Carrera a partir del primer cuatrimestre del ciclo lectivo del ao 2011.

13. REGULARIDAD
Este Plan se rige por los requisitos de regularidad en vigencia para todas las Carreras de la Facultad de Filosofa y Letras.

14. PERODO DE TRANSICIN

A partir de la puesta en vigencia del Plan 2009, propuesta para el primer cuatrimestre del ciclo lectivo del ao 2009, se establece un perodo de transicin de seis (6) cuatrimestres para los estudiantes que ya estuviesen inscriptos en la Carrera. Los nuevos estudiantes inscriptos a partir del momento de puesta en vigencia del Plan 2009 se integrarn a dicho Plan. Los estudiantes que ya estuviesen inscriptos en la Carrera al momento de instaurarse el Plan 2009 podrn optar entre insertarse en este nuevo Plan o continuar cursando de acuerdo con el Plan 1997, contando con la duracin del perodo de transicin para obtener el ttulo de Editor de acuerdo con sus requisitos y exigencias. Transcurrido ese lapso, todos los estudiantes de la Carrera de Edicin se integrarn al Plan 2009. Una vez puesto en vigencia el Plan 2009, los estudiantes inscriptos con anterioridad a la carrera de Edicin que deseen continuar su formacin de acuerdo con el Plan 1997 debern guiarse por el siguiente Cuadro de Convalidaciones. Cuadro de Convalidaciones entre el Plan 2009 y el Plan 1997 para estudiantes inscriptos en la carrera de Edicin con anterioridad a la puesta en vigencia del Plan 2009 y quieran graduarse de acuerdo con el Plan 1997. PLAN 1997 Introduccin al Pensamiento Cientfico (CBC) Introduccin al Conocimiento de la Sociedad y el Estado (CBC) Semiologa (CBC) Primer nivel de idioma ingls Segundo nivel de idioma ingls Tercer nivel de idioma ingls PLAN 2009 Introduccin al Pensamiento Cientfico (CBC) Introduccin al Conocimiento de la Sociedad y el Estado (CBC) Semiologa (CBC) Primer nivel de idioma Segundo nivel de idioma Tercer nivel de idioma

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Introduccin a la Actividad Editorial Correccin de Estilo Administracin de la Empresa Editorial Fundamentos de la Produccin de Impresos Teora de los Medios y de la Cultura Edicin Editorial Registro y Organizacin de Materiales Editoriales Informtica Aplicada a la Administracin Editorial Informtica Aplicada a la Produccin Editorial Derechos Editoriales y del Autor Marketing Editorial Fundamentos de Diseo Grfico para editores Seminario obligatorio Edicin Electrnica y Multimedia Edicin de Publicaciones Peridicas Pasanta en empresas privadas, o Pasanta en organizaciones pblicas y ONGs

Introduccin a la Actividad Editorial Correccin de Estilo Administracin de la Empresa Editorial Fundamentos de la Produccin de Impresos Teora de los Medios y de la Cultura Edicin Editorial Registro y Organizacin de Materiales Editoriales Informtica Aplicada a la Administracin Editorial Informtica Aplicada a la Produccin Editorial Derechos Editoriales y del Autor Marketing Editorial Fundamentos de Diseo Grfico para Editores Seminario de grado Edicin Electrnica y Multimedia Edicin de Publicaciones Peridicas Taller de Prctica Profesional

Tal como indica el anterior Cuadro de Convalidaciones se tomarn las asignaturas en vigencia del recin instaurado Plan 2009, como equivalentes a las asignaturas homnimas del Plan 1997, para los estudiantes inscriptos con anterioridad en la carrera de Edicin y por la duracin del perodo de transicin. Se podrn cursar adems las asignaturas correspondientes a otros Departamentos y dependencias de la UBA tal como se vena realizando en el Plan 1997, como en el caso de las asignaturas del Ciclo Bsico Comn o de la asignatura Teora y Anlisis Literario de la carrera de Letras. En el caso de la asignatura Epistemologa y Metodologa de la Investigacin Social, nunca constituida, del Plan 1997, podr seguir cursndose una asignatura equivalente como por ejemplo la asignatura Epistemologa de la carrera de Antropologa (u otras equivalentes con autorizacin de la Carrera de Edicin) como hasta entonces, o se podr cursar como equivalente la asignatura Metodologa de Investigacin del Plan 2009. El Primer nivel de idioma adicional (francs, alemn, italiano o portugus) podr cursarse en el Departamento de Lenguas Modernas como hasta entonces. Por ltimo, aquellos que deseen cursar como modalidad de finalizacin de la Carrera una Pasanta, podrn cursar el Taller de Prctica Profesional del Plan 2009, que les ser reconocido como equivalente. Por otra parte, las modalidades de finalizacin de la carrera de Edicin del Plan 1997 consistentes en Tesina y Pasanta de Prctica en Edicin, tambin se mantendrn vigentes durante este perodo de transicin, extendindose el tiempo acordado para su realizacin (y eventuales renovaciones) por la duracin que sea reglamentariamente requerida incluso en el caso de que este lapso exceda el perodo de transicin, siempre que la fecha de trmite de inicio de dichas modalidades (carta de notificacin al Decano de la Facultad) se encuentre dentro del perodo de transicin (y no sea posterior a la finalizacin del mismo).

15. CONVALIDACIONES PARA GRADUADOS DE OTROS PLANES

A continuacin se establece el Cuadro de Convalidaciones entre los Planes 1991, 1997 y 2009 para los Tcnicos en Edicin (graduados del Plan 1991, res. C. S. 2160/91) y Editores (graduados del Plan 1997, res. C. S. 5294/97) que deseen insertarse en el Plan 2009 para la obtencin del ttulo de grado de Licenciado en Edicin. Se establece sobre la base de las equivalencias entre asignaturas de los planes 1991 y 1997 ya consignadas en el Anexo II - Tabla de equivalencia del Plan de Estudios 1997.

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Plan 1991 (res. C. S. 2160/91)

Plan 1997 (res. C. S. 5294/97)

Plan 2009

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Introduccin al Pensamiento Cientfico (CBC) Introduccin al Conocimiento de la Sociedad y el Estado (CBC) No hay equivalencia Primer nivel de idioma ingls Segundo nivel de idioma ingls Tercer nivel de idioma ingls Primer nivel de idioma adicional (francs, alemn, italiano o portugus) Teora y Anlisis Literario (Letras) Introduccin a la Actividad Editorial Correccin de Estilo Administracin de la Empresa Editorial Fundamentos de la Produccin de Impresos El Libro y los Medios de Comunicacin Edicin y Produccin Editorial Registro y Organizacin de Impresos Principios de Automatizacin I Principios de Automatizacin II Introduccin a los Derechos Empresariales y del Autor Marketing y Ventas No hay equivalencia No hay equivalencia Cualquier materia optativa establecida en el Plan 1991 o por resolucin C. S. 2963/92 No hay equivalencia No hay equivalencia

Introduccin al Pensamiento Cientfico (CBC) Introduccin al Conocimiento de la Sociedad y el Estado (CBC)

Introduccin al Pensamiento Cientfico (CBC) Introduccin al Conocimiento de la Sociedad y el Estado (CBC)

Semiologa (CBC) Primer nivel de idioma ingls Segundo nivel de idioma ingls Tercer nivel de idioma ingls Primer nivel de idioma adicional (francs, alemn, italiano o portugus) Teora y Anlisis Literario (Letras) Introduccin a la Actividad Editorial

Semiologa (CBC) Primer nivel de idioma Segundo nivel de idioma Tercer nivel de idioma No hay equivalencia

Asignatura de Formacin General Introduccin a la Actividad editorial Correccin de Estilo Administracin de la Empresa Editorial Fundamentos de la Produccin de Impresos Teora de los Medios y de la cultura Edicin Editorial Registro y Organizacin de Materiales Editoriales Informtica Aplicada a la Administracin Editorial Informtica Aplicada a la Produccin Editorial Derechos Editoriales y del Autor Marketing Editorial Fundamentos de Diseo Grfico para Editores Seminario Asignatura de Formacin General o Edicin Electrnica y Multimedia o Edicin de Publicaciones Peridicas Edicin Electrnica y Multimedia Edicin de Publicaciones Peridicas Asignatura de Formacin General o Edicin Electrnica y Multimedia o Edicin de Publicaciones Peridicas

Correccin de Estilo Administracin de la Empresa Editorial Fundamentos de la Produccin de Impresos Teora de los Medios y de la Cultura Edicin Editorial Registro y Organizacin de Materiales Editoriales Informtica Aplicada a la Administracin Editorial Informtica Aplicada a la Produccin Editorial Derechos Editoriales y del Autor Marketing Editorial Fundamentos de Diseo Grfico para Editores Seminario obligatorio No hay equivalencia

Edicin Electrnica y Multimedia Edicin de Publicaciones Peridicas

No hay equivalencia

Epistemologa y Metodologa de la Investigacin Social

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Pasanta No hay equivalencia No hay equivalencia

Pasanta Tesina Pasanta de Prctica en Edicin

Taller de Prctica Profesional Taller de Prctica Profesional Taller de Prctica Profesional

En el Cuadro anterior, todas las convalidaciones se dan por equivalencia excepto las siguientes que se dan por reconocimiento: - La convalidacin entre las modalidades de finalizacin de los Planes 1991: Pasanta, y 1997: Pasanta, Tesina o Pasanta de Prctica en Edicin, por el Taller de Prctica Profesional del Plan 2009 . - La convalidacin entre la asignatura optativa del Plan 1991, por una Asignatura de Formacin General, o por Edicin Electrnica y Multimedia, o por Edicin de Publicaciones Peridicas del Plan 2009. - La convalidacin entre Epistemologa y Metodologa de la Investigacin Social del Plan 1997 (asignatura nunca constituida establecindose su cursada por equivalencia con asignaturas de otras carreras, como Epistemologa de la carrera de Antropologa o Metodologa de la Investigacin de la carrera de Bibliotecologa y Ciencias de la Informacin), por una Asignatura de Formacin General, o por Edicin Electrnica y Multimedia, o por Edicin de Publicaciones Peridicas del Plan 2009. REQUISITOS DEL TCNICO EN EDICIN (PLAN 1991, res. C. S. 2160/91) LICENCIADO EN EDICIN (PLAN 2009)
PARA LA OBTENCIN DEL TTULO DE

Para obtener el ttulo de Licenciado en Edicin en el marco del Plan 2009, el Tcnico en Edicin del Plan 1991 deber cursar: - Las asignaturas que no hubiera cursado del CBC, exceptuando las asignaturas que le sean reconocidas por trmite individual de equivalencias de acuerdo con la resolucin C. S. 3960/89, o por anlisis de Plan de Estudios en la Oficina de Pases, Equivalencias y Graduados del Ciclo Bsico Comn. - Las asignaturas del Tramo Intermedio: Fundamentos de Diseo Grfico para Editores, Seminario Taller de Lectura y Escritura, Edicin Electrnica y Multimedia, Edicin de Publicaciones Peridicas, y una Asignatura de Formacin General, exceptuando las que se le hayan convalidado por reconocimiento o equivalencia. - Todas las asignaturas del Tramos Superior, excepto: - El Taller de Prctica Profesional. - Los Seminarios o Asignaturas de Formacin Electiva que le sean convalidas por reconocimiento o equivalencia. REQUISITOS DEL EDITOR (PLAN 1997, res. C. S. 5294/97) EDICIN (PLAN 2009)
PARA LA OBTENCIN DEL TTULO DE

LICENCIADO

EN

Para obtener el ttulo de Licenciado en Edicin en el marco del Plan 2009, el Editor graduado del Plan 1997 deber cursar: - Las asignaturas que no hubiera cursado del CBC, exceptuando las asignaturas que le sean reconocidas por trmite individual de equivalencias de acuerdo con la resolucin C. S. 3960/89, o por anlisis de Plan de Estudios en la Oficina de Pases, Equivalencias y Graduados del Ciclo Bsico Comn. - Las asignaturas del Tramo Intermedio: Seminario Taller de Lectura y Escritura, Edicin Electrnica y Multimedia, Edicin de Publicaciones Peridicas, y dos Asignaturas de Formacin General, exceptuando las que haya cursado o se le hayan convalidado por reconocimiento o equivalencia. - Todas las asignaturas del Tramos Superior, excepto: - El Taller de Prctica Profesional. - Los Seminarios o Asignaturas de Formacin Electiva que le sean convalidas por reconocimiento o equivalencia.

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ANEXO I
LISTADO DE ASIGNATURAS ELECTIVAS

LISTADO DE ASIGNATURAS DE FORMACIN GENERAL A continuacin se consigna el listado de asignaturas entre las que el estudiante podr elegir como Asignaturas de Formacin General, a cursarse en diversas carreras y dependencias de la UBA. 1. Teora y Anlisis Literario (Letras) 2. Lingstica (Letras) 3. Semitica (Comunicacin Social) 4. Historia Social General (Historia) 5. Sociologa General (Sociologa) 6. Principales Corrientes del Pensamiento Contemporneo (Comunicacin Social) 7. Pensamiento Argentino y Latinoamericano (Filosofa). 8. Educacin I. Anlisis sistemtico de los procesos y acciones educativas (Educacin) LISTADO DE ASIGNATURAS DE FORMACIN ELECTIVA A continuacin se consigna el listado de asignaturas entre las que el estudiante podr optar como Asignaturas de Formacin Electiva, a cursarse en diversas carreras y dependencias de la UBA. El estudiante podr, presentar una seleccin de materias que no estn contempladas en este listado, y que sern puestas a consideracin ante el Departamento de la Carrera para su aprobacin como Asignaturas de Formacin Electiva. 0. Asignaturas de Formacin General no cursadas Se podrn cursar como Asignaturas de Formacin Electiva aquellas Asignaturas de Formacin General listadas anteriormente que no se hubiesen cursado en el Tramo Intermedio. 1. Carrera de Letras Teora Literaria II Teora Literaria III Gramtica Gramtica Textual Literatura del Siglo XIX Literatura del Siglo XX Literatura Europea Medieval Literatura Europea del Renacimiento Literatura Argentina I Literatura Argentina II Literatura Latinoamericana I Literatura Latinoamericana II Literatura Espaola I Literatura Espaola II Literatura Espaola III Literatura Brasilea y Portuguesa Literatura Inglesa

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Literatura Norteamericana Literatura Alemana Literatura Francesa Literatura Italiana Literaturas Eslavas Lengua y Cultura Griegas I Lengua y Cultura Griegas II Lengua y Cultura Griegas III Lengua y Cultura Griegas IV Lengua y Cultura Latinas I Lengua y Cultura Latinas II Lengua y Cultura Latinas III Lengua y Cultura Latinas IV 2. Carrera de Artes Esttica Teora y Medios de Comunicacin Sociologa y Antropologa del Arte La Literatura de las Artes Combinadas I La Literatura de las Artes Combinadas II Historia del Arte Precolombino Historia del Arte Argentino I Historia del Arte Argentino II Historia del Arte Americano I Historia del Arte Americano II Historia de las Artes Plsticas I (Antigua) Historia de las Artes Plsticas II (Medieval) Historia de las Artes Plsticas III (Renacimiento) Historia de las Artes Plsticas IV (Barroco) Historia de las Artes Plsticas V (Siglo XIX) Historia de las Artes Plsticas VI (Siglo XX) Historia del Cine Universal Historia del Cine Latinoamericano y Argentino Historia del Teatro Universal Historia del Teatro Latinoamericano y Argentino 3. Carrera de Ciencias Antropolgicas Folklore General Elementos de Lingstica y Semitica Historia de la Teora Antropolgica 4. Carrera de Comunicacin Social Historia General de los Medios y Sistemas de Comunicaciones Seminario de Cultura Popular y Masiva Teoras sobre el Periodismo Historia de la Educacin en Argentina Taller de Expresin I

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Taller de Comunicacin Periodstica Historia del Arte y su Relacin con los Medios Masivos de Comunicacin 5. Carrera de Bibliotecologa y Ciencia de la Informacin Clasificacin del Conocimiento Historia del Libro y de las Bibliotecas 6. Carrera de Ciencias de la Educacin Educacin II. Anlisis de los sistemas de educacin formal y no formal Educacin Especial Fundamentos de Tecnologa Educativa Historia de la Educacin Argentina y Latinoamericana Historia General de la Educacin Psicologa General 7. Carrera de Filosofa Esttica Fundamentos de Filosofa

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