UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA NOMBRE: JUAN DIEGO ROMERO FERNNDEZ CARRERA: SISTEMAS MDULO: X FECHA: 29/06/2011 1.

TEMA: Desarrollo de un Sistema Inteligente de Aprendizaje para mejorar las destrezas fsicas e intelectuales de los nios de 3 a 5 aos del sector rural. 2. SITUACION PROBLEMTICA 2.1. ANTECEDENTES La evolucin de la tecnologa est en auge porque cada da se va desarrollando ms rpido y permite solucionar los problemas de mejor manera. En la educacin siempre se est tratando siempre de mejorar esta rama, de acuerdo como la sociedad avanza con el tiempo. Hoy da las aplicaciones didcticas en la enseanza educativa han permitido que los nios se involucren con estas herramientas logrando el progreso en sus habilidades motrices e intelectuales. En nuestro pas no existen herramientas desarrolladas por nosotros para solucionar nuestros problemas y solventen nuestras necesidades, permitiendo a los nios ser creativos desde muy pequeos. 2.2. PROBLEMATICA Tanto las destrezas fsicas como intelectuales son una base para desarrollar las diferentes actividades que los nios necesitan desarrollar durante su etapa escolar. La correcta enseanza de las diferentes habilidades base permitirn al nio desempearse adecuadamente en el futuro. Es necesario involucrar a los nios desde pequeos con la Tecnologa ya que es una herramienta muy til en el presente para la mayora de las actividades que desempea la sociedad, por no decirte de todas. Es importante implementar la enseanza con tecnologa a los nios de 3 a 5 nios de los sectores rurales donde es muy poco conocida, la tecnologa de la Computacin. Los principales problemas encontrados son:

PARALELO: A

 El Desconocimiento Parcial de la Tecnologa en la Educacin en los sectores rurales: Este es un problema muy importante porque las nuevas generaciones deben avanzar de acuerdo a la sociedad, adems los requerimientos que solicita la sociedad en cuanto a los profesionales cada da va cambiando. Aplicaciones Interactivas y Entretenidas de bajo costo: Este problema es esencial porque existe un variado mercado de aplicaciones de enseanza infantil entretenidas pero son privativas, si existen aplicaciones gratuitas o libres pero son muy sencillas y no son completas adems no se relacionan o no solucionan totalmente los problemas de nuestra sociedad ecuatoriana. Planificacin Educativa muy poco Interactiva con la Tecnologa actual en los nios de 3 a 5 aos: Este problema es de vital importancia porque no se desarrolla muchas aplicaciones para involucrar a los nios de 3 a 5 aos que les permita desarrollar y aprender de mejor manera. 2.3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Una vez observado los principales problemas hemos determinado que el problema principal el cual es: La Falta de planes curriculares que permitan una mejor interaccin didctica y entretenida de los nios de 3 a 5 aos con herramientas tecnologicas. Estos problemas se lo solucionaran principalmente con el desarrollo de un sistema inteligente, interactivo y entretenido entorno de aprendizaje para nios de 3 a 5 aos y este permita desarrollar capacidades o destrezas fsicas e intelectuales mediante la resolucin de juegos interactivos. 3. OBJETIVOS 3.1. OBJETIVO GENERAL Desarrollar un sistema inteligente de aprendizaje para el mejoramiento de las destrezas fsicas e intelectuales de nios de 3 a 5 aos. 3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS Determinar las tcnicas adecuadas para el desarrollo de las destrezas fsicas e intelectuales de nios de 3 a 5 aos. Obtener los requerimientos validos para el correcto anlisis de requerimientos. Utilizar Frameworks para optimizar el proceso de desarrollo del sistema. Emplear herramientas web que permitan medir el avance del proyecto. Realizar las adecuadas pruebas de software y la correcta capacitacin a los docentes.

4. HIPTESIS Los nios podrn desarrollar de manera ms dinmica e interactiva con las herramientas tecnolgicas a su disposicin sus capacidades fsicas e intelectuales. Conocern las ventajas que brindan estas herramientas para la enseanza pre-escolar vinculado con el uso de herramientas software interactivas. Se podrn en base a estas herramientas elaborar planes curriculares que se vincula con la relacin de nios de 3 a 5 aos con la tecnologa en el sector rural. 5. MATRIZ DE CONSISTENCIA GENERAL Problema de Investigacin: La Falta de planes curriculares que permitan una mejor interaccin didctica y entretenida de los nios de 3 a 5 aos con herramientas tecnologicas. TEMA OBJETO DE OBJETIVO DE HIPOTESIS DE INVESTIGACION INVESTIGACION INVESTIGACION Desarrollo de un Destrezas Fsicas y Desarrollar un Los nios podrn Sistema Inteligente Destrezas sistema inteligente desarrollar de de Aprendizaje para intelectuales de de aprendizaje para manera ms mejorar las nios de 3 a 5 aos. el mejoramiento de dinmica e destrezas fsicas e las destrezas fsicas interactiva con las intelectuales de los e intelectuales de herramientas nios de 3 a 5 aos nios de 3 a 5 aos tecnolgicas a su del sector rural. del sector rural. disposicin sus capacidades fsicas e intelectuales.