Desde la Organizacin De Estudiantes De Trabajo Social De La Fundacin Universitaria Juan De Castellanos OETSJDC , en aras de dar cumplimiento con los

compromisos pactados en el pasado ENETS Cartagena 2011, hacemos llegar a ustedes los lineamientos que desde la organizacin se definieron para la presentacin de ponencias, recordndoles las fechas programadas para el desarrollo del evento, se llevar a cabo en la ciudad de Tunja los das 4, 5, 6 y 7 del mes de Octubre del presente ao. Con la participacin de tres (3) estudiantes por universidad, a quienes se les garantiza refrigerios, almuerzos y certificados. Gustosos estaremos de recibirlos en nuestra ciudad y as poder cumplir con las expectativas del evento acadmico. Es importante tener en cuenta que, la ponencia es un documento de mximo 12 pginas, a espacio 1.5, letra arial 12, mrgenes de acuerdo a normas icontec y debe cumplir con la rigurosidad de citas, pe de pginas y bibliografa. De igual manera cada ponencia debe presentar el eje temtico al que pertenece. Los criterios para la seleccin de ponencias son: a. Coherencia Epistemolgica: Define un objeto el cual se desarrolla en un orden de ideas claras y concretas que tengan un sustento terico, es decir, las bases y orientaciones filosficas, polticas, pedaggicas en una relacin lgica de los conceptos. b. Pertinencia para el Trabajo Social: Es el aporte que se hace desde lo escrito a la formacin, fundamentacin y al quehacer profesional. c. Impacto Social: Por qu o para qu es importante que se hable del tema hoy, haciendo visible situaciones y/o problemas sociales, que adems orienten las propuestas de intervencin y/o formacin profesional. d. Propuesta: visin que desde el quehacer del trabajador social se plantea como alternativa de solucin para abordar la problemtica, esta propuesta debe tener coherencia con la realidad. Las ponencias se recibirn hasta el da 26 DE AGOSTO. Para este proceso se destino el siguiente correo consultivooetsjdc@hotmail.com EJE CENTRAL LO AMBIENTAL EN EL CONTEXTO COLOMBIANO: ANTECEDENTES AVANCES Y RETOS DESDE EL TRABAJO SOCIAL. Teniendo en cuenta que en Colombia el sistema capitalista y el modelo neoliberal enmarca el contexto social, econmico, cultural y poltico de nuestra actualidad, surge la necesidad de cuestionar el rol del Trabajo Social en el mbito ambiental, identificando a nivel local, regional y nacional los diferentes campos de accin e

intervencin, donde se descubran nuevos retos desde una visin praxeolgica, critica y reflexiva. Para esto se requiere abordar los trminos de ambiente y medio ambiente, para lograr una identificacin de la importancia tanto a nivel acadmico-practico y profesional, es esencial tener en cuenta que los diferentes procesos llevados a cabo desde los planes de gobierno, las polticas pblicas y sociales, lo laboral, institucional y lo concerniente al mbito poltico, hacen dependiente nuestro actuar profesional, ubicando asi al Trabajo Social como Disciplina ejecutora y operadora, siendo necesario que se replantee y acte coherentemente desde una mirada tico-poltica, para as responder a las falencias que presenta la formacin profesional frente a lo ambiental. SUB-EJES. 1. Perspectivas terico-metodolgicas en la formacin, investigacin e intervencin desde el Trabajo Social en el abordaje de lo ambiental. Si bien, en la formacin acadmica del Trabajo Social se reconocen falencias dentro de la construccin terico metodolgica, las cuales influyen directamente en la intervencin socio-ambiental, que genera la dinmica ambiental, teniendo en cuenta, la incidencia que tienen los factores poltico, econmico y cultural, es fundamental conocer y replantear el rol del Trabajo Social, es decir, que la profesin se fundamenta terica-epistemolgicamente mediante tcnicas como la investigacin, para interpretar la realidad desde una mirada holstica, siendo lo ambiental un tema importante y transversal en las dinmicas sociales, es por esto que este tema debe ser transversal en la formacin acadmica de la profesin. 2. Dimensin tico poltica en la formacin y praxis desde el Trabajo Social desde lo ambiental. La pertinencia de abordar la dimensin tico-poltica es necesaria para construir y articular los procesos analticos que permiten comprender las transformaciones sociales, polticas, econmicas y culturales que convergen en los espacios de accin e intervencin del Trabajo Social, adems se debe discutir la inclusin del proyecto tico poltico en los diferentes espacios acadmicos, como una alternativa y paralelamente al fortalecimiento de la existencia, que Construya unas condiciones mnimas en lo terico, metodolgico y prctico que fortalezca la profesin y desde all se puedan abordar temticas como lo ambiental. 3. Anlisis de polticas pblicas y sociales relacionadas con lo ambiental y la participacin del Trabajado social. Reconociendo las polticas pblicas y sociales como campo de accin del Trabajo Social que ha estado ligado a su desarrollo histrico, es pertinente para la actualidad Colombiana realizar una reflexin sobre estas, que implique un anlisis del ciclo y el sentido de la poltica, teniendo en cuenta, que desde estas se comprenden las problemticas socio-ambientales, las cuales generan un espacio

sobre la discusin respecto a la participacin del Trabajo Social en las polticas pblicas y sociales, permitiendo evidenciar los retos que enfrentan los estudiantes de Trabajo Social. 4. Participacin del Trabajo Social en instituciones, movimientos y organizaciones sociales que trabajan con lo ambiental. Teniendo en cuenta que la accin de movimientos, instituciones y organizaciones sociales generan impacto en lo ambiental, es importante pensar en los escenarios relevantes de la actuacin profesional en Trabajo Social, investigando, analizando e interpretando el sentido que caracteriza este rol. De igual manera el quehacer profesional que se desarrolla en dichos espacios genera cuestionamientos sobre el sentido de la intervencin y la finalidad de la misma, el papel que desempean los Trabajadores Sociales y la manera en que se desarrollan las relaciones entre las lgicas profesionales, institucionales/organizacionales y poblacionales.