Universidad Autnoma del Estado de Mxico

Plantel Ignacio Ramrez Calzada de la

Escuela Preparatoria
GUIA DE ALGEBRA
SEGUNDA FASE
M. en C. LORENZO CONTRERAS GARDUO
ING. JUAN MANUEL GOMEZ TAGLE FDEZ. DE C.
Nombre del alumno: _____________________________________
Nmero de Cta.: __________ Grupo: ____ Calificacin: _______
OCTUBRE DEL 2009
GUIA DE ALGEBRA
SEGUNDA FASE
Instrucciones. Realiza las siguientes operaciones, simplifica y
ordena tu resultado por grado:
Adicin y Sustraccin de polinomios.
1) + + + ) 7 7 5 ( ) 2 3 (
2 2 2 2
y xy x y xy x
2) + + ) 3 3 5 ( ) 2 3 (
2 3 2 3
x x x x x
3) + + + ) 2 ( ) 2 ( ) 1 5 (
2 3 2 3
x x x x x x
4) + ) 5 ( ) 7 ( ) 2 (
3 3 3 3
x y x x xy x y x
5) + + ) 1 2 5 ( 7 ) 4 2 ( 2
2 3 2 3
y x x y x x
Multiplicacin y Divisin de polinomios.
1) +
2 2
2 3 ( 7 y x xy x xy
2)
+ ) 8 3 (
2
1
2
3
2
3 2
2
1
x x x x
3) + ) 4 7 )( 5 2 ( x x
4) + ) 4 2 )( 2 3 (
2
x x x
5)
+ + ) 2 5 )( 3 2 ( y xy x y x
Divisin de polinomios. Efecta las siguientes divisiones y resalta el
cociente.
1)
2 2 3 4
3 ) 9 15 12 ( x x x x +
2) y x y x y x y x y x
2 3 3 3 4 4 5 2
2 ) 8 20 12 ( +
3) ) 1 ( ) 5 3 2 (
2
+ x x x
4)
) 2 3 ( ) 10 2 3 ( + x x x
5) ) ( ) 3 2 4 (
3 2 2 3
y x y xy y x x + +
6) ) 3 2 ( ) 27 8 (
3
x x
Productos notables. Primero escriba el producto notable a utilizar y
despus efecte la aplicacin del mismo.
1)
2
) 2 3 ( y x
2)

2
4
1
) 2 ( a
3) +
2 2
) 3 2 ( x x
4)
+
3
2
1
) 3 ( x
5)

3
3
1
) 2 ( x
6) +
3 2
) 2 3 ( x x
7) +
2
) 1 3 2 ( y x
8)
) 2 4 )( 2 4 ( + x x
9) ) 1 5 25 )( 1 5 (
2
+ + x x x
10)
) 4 ) ( 2 (
4
1
2
2
1
+ + x x x
11)
) 6 )( 3 ( + x x
12)
+ ) 1 )( 2 5 ( x x
13) + ) ) ( (
3
1
2
1
3
1
2
1
b a b a
14)
+
2
2
3
3
2
) (
y
x
15)
2
) 5 5 (
16) + + ) 49 14 4 )( 7 2 (
2 2
b ab a b a
17) + + ) 3 1 )( 1 3 9 (
2
y y y
18)

3
2
1
) 2 ( x
19)
+ ) 4 2 )( 1 7 ( x x
20)
+ ) 5 )( 3 2 ( x x
Factorice los siguientes polinomios. Factoriza los siguientes
polinomios y comprueba tu resultado, multiplicando.
1) 12
2
+ x x
2) 4 19 12
2
+ + x x
3) 121
2
x
4) 9 6
2
+ x x
5)
6 3
27 1 y x
6) 49 64
2
y
7) 10 26 12
2
x x
8) 6 3 2
2 3
+ x x x
9) 8 12 6
2 3
+ + + x x x
10)
3
1
9
y
y +
11)
2 2
4 4 y xy x +
12) xy xy y x 9 6 3
2 2
+ +
13) 64
12
x
14) x x 2 6
2

15) 8 9
2
+ x x
16) 6 4 3 2 + a b ab
17) 15 4
2
x
18) 27 27 9
2 3
+ x x x
19) 2 2
2 3
+ x x x
20) 6 13 6
2
+ x x
21)
2 2
16 24 9 b ab a + +
22)
8
3
2 4
2 3
x x x
+
23)
3 3
125 8 y x
24)
1 + y x xy
25) 81 16
4
x
Operaciones con expresiones algebraicas racionales.
Realice las siguientes operaciones con expresiones algebraicas racionales
enteras y simplifique.
1)
+

+
1
5
1
5
x
x
x
2)

+ 2 2
3
x
x
x
3)
1 1
4
+
+
x
x
x
4)
1 3
4
3 2
5

+ x x
x
5)
1
1 2 6
2

+
x x
x
6)
2
4
2
3
4
2
2
+
+

+
x x x
x
7)

]
]
]

]
]
]

x
x
x
x
2
2
4
3
2
2
8)
]
]
]

]
]
]

+
+
]
]
]

+
2
1
1
2 2
1 x
x
x
x
x
x
9)

1 3
2
2 2
a
a a
a
a a
10)
+

2
3
2
3
x
x
x
x
11)

+
x
x
x
x x
2
8
1
8 9
2
12)

2
4
2
8
2 3
x
x
x
x
13)

+
+
,
`

.
|

,
`

.
|
1
1
2
6
3
4
x
x
x
x
14)
+
+
+
1
3
2
1
1
x
x x
15)

+
4
3
2
1
x
x
x
x
16)

+
2
1
1
1
1
1
1
1
1
17)

x
x
1
1
1
1
1
1
Ecuaciones de primer grado y sistemas de ecuaciones lineales con
dos incgnitas.
1) Situacin por resolver. Dos tanques de almacenamiento de agua potable
de forma cilndrica con las mismas dimensiones; el tanque 1 est lleno
hasta una altura de 1.2 metros y se est vaciando a una velocidad de 5 cm
por minuto, mientras que el tanque 2 est lleno hasta una altura de 30 cm
y se est llenando con una velocidad de 20 cm por minuto. Cul es la
altura en la que los tanques tienen el mismo nivel de agua? Y en qu
momento se presenta?
Completa la siguiente tabla y responde a las preguntas:
Con qu variable representas al tiempo? _________
Cul es la representacin algebraica que describe cmo vara la altura del
tanque 1? __________________________________________________
Cul es la representacin algebraica que describe cmo vara la altura del
tanque 2? __________________________________________________
Tiempo
en minutos.
Expresin
algebraica para
Expresin
algebraica para
Comparacin de
las alturas
el tanque 1: el tanque 2:
En cunto tiempo los niveles de los tanques se igualan? _____________
A qu altura los niveles de ambos tanques son iguales? _____________
2. Justifica cada paso empleado para resolver la igualdad
13 3
4
3 5

x
x
usando las propiedades de la igualdad y de los
nmeros reales.
Si: 13 3
4
3 5

x
x
Entonces:
4 ) 13 3 ( 4
4
3 5

,
`

.
|
x
x

_____________________________
52 12 3 5 x x : _______________________________

52 52 12 52 3 5 + + x x
: ___________________________
x x 12 49 5 + : ___________________________________
x x x x 5 12 5 49 5 + : ______________________________
x 7 49 : ____________________________________
7
7
7
49 x
: ____________________________________
x 7 :
______________________________________
Si la igualdad x 7 la cambias por 7 x , cambia de significado? ____
Qu propiedad se involucra en este cambio? _______________________
Comprueba que la solucin es correcta:
3. Resuelve las siguientes ecuaciones lineales y comprueba su solucin.
a)
3 4 ) 5 ( ) 2 ( 3 4 + + + X X x
b) 1
3
5
2
4

x x
c)
5
1
6
5 2
3

+

x x
x
d)
5
1
5
2
4
2
+
+ d d
Problemas de planteo
1) En la tienda de aparatos electrnicos La Nota melodiosa, se vende
un sistema de audio y video en $4,248.30 si el precio de lista del
sistema es de $4,998, calcula el porcentaje de descuento.
2) La base de un tringulo mide 10 cmy su rea mide 54
2
cm ,
cunto mide su altura?
3) El volumen de un recipiente cilndrico es de 1500
3
cm ; si el
radio de la base mide 6 cm , cul es la longitud de la altura?
4) Lorenzo va a ser padrino de bautizo y consigui para el bolo
reunir 100 monedas tanto de $5.00 como de $2.00, que suman
$380.00. Cuntas monedas de cada denominacin tiene?
5) Para rodear una zona de jardn para su conservacin se tienen que
cortar cinco tramos de cinta amarilla, el segundo tramo debe ser
del doble del primero y los otros tres tramos deben cortarse con 5
metros ms que el segundo tramo. En total se utilizan 123 metros
de cinta, Cunto mide cada tramo?
Desigualdades de primer grado con una variable
1. Represente en forma de desigualdad y grficamente los
siguientes intervalos.
a) [ ] 7 , 3
b)
] 2 , 4 (
c)
[ ) + , 1
d) ( ) 5 ,
e) ( ) 10 , 6
Represente mediante parntesis y grficamente los siguientes intervalos.
a) 7 2 < x
b) 6 4 < < x
c)
2
1
< x
d) 4 x
e) 5 2 x
Efecte las siguientes operaciones con intervalos. Represente el resultado
mediante parntesis, en forma de desigualdad y grficamente.
a)
( ] [ ) 5 , 1 4 , 2
b) ( ) [ ] 7 , 0 5 ,
c) ( ) ( ) + , 4 4 ,
d) ( ) [ ) 0 , 2 0 , 4
e) [ ] ( ) 2 , 3 10 , 10
f) ( ) ( ) 4 , 10 , 6 +
g) ( ) [ ] 6 , 4 5 , 0
h) [ ] [ ] { 3 10 , 0 7 , 4
i) ( ) ( ) 5 , 2 2 , 3
j)
( ] [ ) 5 , 2 2 , 3
Escribe diez conceptos de la segunda fase que consideres importantes.