PERSPECTIVAS DO ENSINO EM PORTUGAL DA ENGENHARIA FSICA TECNOLGICA

Carlos Varandas Professor Catedrtico do Departamento de Fsica do Instituto Superior Tcnico, 1049-001 Lisboa

Este trabalho apresenta uma caracterizao das licenciaturas em Engenharia Fsica Tecnolgica ministradas nas Universidades Portuguesas, com nfase particular no curso leccionado no Instituto Superior Tcnico. So analisados os curricula, os perfis dos candidatos e as sadas profissionais. Finalmente, so apresentadas as perspectivas futuras.

1. INTRODUO As Universidades Portuguesas tinham tradicionalmente licenciaturas em Fsica, nos ramos cientfico e de ensino, especialmente vocacionadas para a formao de pessoal para o ensino superior e a investigao cientfica e de professores para o ensino secundrio. A evoluo tecnolgica que ocorreu nas ltimas dcadas do sculo XX em vrias reas da Fsica e das Engenharias, a invaso das novas tecnologias em reas profissionais com insuficiente formao tecnolgica (como, por exemplo, a medicina e a gesto) e a necessidade de aumentar a produtividade e a competitividade dos Pases que pretendem manter um bom nvel de desenvolvimento conduziram necessidade de novos profissionais com excelente formao em Engenharia, Fsica Aplicada e Tecnologias. Deste modo, nasceu um novo tipo de licenciaturas, denominadas Engenharia Fsica Tecnolgica (EFT), Engenharia Fsica (EF) ou Fsica Aplicada (FA), para a formacao de licenciados com elevada qualificacao em Fsica e que: Sejam capazes de acompanhar a inovao cientfica e tecnolgica, quer participando activamente no seu desenvolvimento quer nas actividades de gesto da cincia e tecnologia; Tenham capacidade para resolver problemas novos, particularmente em situaes inovadoras que no podem ser descritas pelos conceitos j existentes; Possuam capacidade para o dilogo entre os projectistas e construtores e os utilizadores da aparelhagem cientfica; Estejam habilitados para actuar como agentes de transferncia de tecnologia entre os laboratrios e a indstria.

2. ENGENHARIA FSICA TECNOLGICA NAS UNIVERSIDADES PBLICAS A Faculdade de Cincia e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa foi pioneira no lanamento em Portugal deste tipo de licenciaturas, em 1977 como um ramo da Engenharia de Produo Industrial e a partir de 1981 com a Engenharia Fsica e dos Materiais [1]. No ano lectivo de 2001/02 foram leccionadas nove licenciaturas em Fsica Aplicada, Engenharia Fsica ou Engenharia Fsica Tecnolgica nas Universidades Portuguesas (Tabela 1) [1,8].

Tabela 1 Licenciatura em Engenharia Fsica leccionada no ano lectivo de 2001/02 nas Universidades Portuguesas

Instituio Universidade de Coimbra Instituto Superior Tcnico Universidade de Aveiro Universidade Nova de Lisboa Universidade do Porto Universidade de Lisboa Universidade do Algarve Universidade do Minho

Acrnimo UC IST UA UNL UP UL UALG UM

Licenciatura Engenharia Fsica Engenharia Fisica Tecnologica Engenharia Fisica Engenharia Fsica Fsica Aplicada Fsica e Engenharia de Materiais Engenharia Fsica Engenharia Fsica Fsica Aplicada

A anlise da Tabela 2, que contm os dados relativos ao ingresso, permite tirar as seguintes concluses: (i) Apenas metade das vagas oferecidas foram preenchidas. Destaques pela positiva para a Universidade de Aveiro (100%), Instituto Superior Tcnico (89%) e Universidade do Minho (85%) e pela negativa para a Universidade de Combra (14%), Universidade Nova de Lisboa (16%) e Universidade do Algarve (10%); (ii) A licenciatura que tem uma maior atractividade claramente a Engenharia Fsica Tecnolgica do IST, que consegue captar cerca de 40 alunos (cerca de 34% do total), com uma nota mnima de ingresso de 139.3, s suplantada pela Universidade de Coimbra que, contudo, apenas admitiu 4 alunos.
Tabela 2 Dados do ingresso no ano lectivo de 2001/02 nas licenciaturas em Fsica, Engenharia Fsica e Engenharia Fsica

Instituio Curso Vagas Ingressos Ocupao Nota Mnima UC EF 30 4 14% 159.0 IST EFT 45 40 83% 139.3 UA EF 20 20 100% 132.0 UNL EF 45 7 16% 116.3 UP F 30 11 37% 106.8 UL EF 30 11 10% 106.8 UALG EFT 10 1 10% 104.6 UM F 20 2 85% 97.0 Total 230 117 51% 3. ESTRUTURA DOS CURRICULA Os curricula destas licenciaturas desenvolvem-se em cinco anos e so caracterizados pelos seguintes aspectos principais: Formao slida em Cincias Bsicas (Matemtica, Fsica e Qumica) e em reas transversais de Engenharia (Informtica, Electrnica e Sistemas Digitais); Componente significativa de tcnicas laboratoriais, incluindo oficinas, fsica experimental, instrumentao, controlo, aquisio de dados e processamento de sinais; Formao slida em Fsica Avanada (Fsica do Estado Slido, Mecnica Quntica, Fsica Atmica e Molecular e Fsica Nuclear);

Ensino de tecnologias de aplicao corrente em ambientes industriais e de investigao; Ligao muito estreita do ensino s actividades de I&D; Existncia de uma disciplina anual de Projecto no ltimo ano da licenciatura. A anlise da Tabela 3 permite concluir que a licenciatura da UC a que oferece a formao da base mais completa em Fsica, Matemtica e Qumica, a da UA a que possui mais disciplinas das Cincias de Engenharia, enquanto a licenciatura do IST a que tem maior nmero de disciplinas experimentais.
Tabela 3 Distribuio das disciplinas dos trs primeiros anos por reas cientficas

rea Cientfica IST UNL UC UA UL Fsicas Bsicas 4 4 8 5 4 Matemtica 7 7 8 6 7 Qumica 1 2 4 2 2 Ensino Experimental 6 3 3 1 5 Cincias Engenharia 5 7 2 8 7 Fsica Avanada 7 7 7 7 5 Outras 4 1 As estruturas curriculares destas licenciaturas diferenciam-se na organizao dos anos terminais: (i) A EF da UC e da UALG apresentam dois ramos, a primeira em: - Cincia dos Materiais - Instrumentao e a segunda em: - Fca Mdica - Tecnologia (ii) A EFT do IST, provavelmente devido ao seu nmero de alunos, apresenta um elenco muito largo de disciplinas de opo; (iii) As outras licenciaturas tm um nmero razovel de opes, a escolher entre um conjunto significativo de disciplinas que asseguram especializaes em vrias reas de Fsica Aplicada e/ou Tecnologias. 4. ENGENHARIA FSICA TECNOLGICA NO IST A Licenciatura em Engenharia Fsica Tecnolgica (LEFT) entrou em funcionamento no Instituto Superior Tcnico (IST) no ano lectivo de 1984/85. Este curso comeou por funcionar a partir do 3 ano, com alunos provenientes de outras licenciaturas do IST, e s ao fim de trs anos, a LEFT passou a admitir alunos do 1 ano. A evoluo do numerus clausus desta licenciatura (15 inicialmente, depois 33 e actualmente 45) demonstra que o IST teve cuidado com a definio do nmero de alunos da LEFT, de modo a assegurar o preenchimento das vagas de ingresso e o emprego aos novos licenciados. Por outro lado os candidatos ao Ensino Superior tm recebido muito bem esta licenciatura. De facto [Pimenta, 2003]: (i) A grande maioria dos alunos que entra para esta licenciatura, escolheu-a em primeira opo (Tabela 4);

Tabela 4 Nmero de alunos em 1 e 2 opo colocados em 2001/02 na LEFT do IST

Opo 1 2

N alunos 38 2

(ii) As vagas existentes so, normalmente, totalmente preenchidas (Tabela 5), apesar das condies exigentes de acesso: obrigatoriedade de nota superior a 120 em Fsica e em Matemtica, as duas disciplinas com pior desempenho no Ensino Secundrio. Nos anos em que tal no se verificou, as poucas vagas no ocupadas resultaram de desistncias durante o perodo de inscrio;
Tabela 5 Evoluo dos resultados do acesso LEFT entre 1993 e 2002 Indicadores Vagas Candidatos Candidatos 1 opo Candidatos/Vagas Taxa Ocupao 93/94 94/05 95/96 96/97 97/98 98/99 99/00 00/01 01/02 02/03

45 45 45 45 45 45 243 218 233 256 191 202 73 63 65 60 59 61 5.4 4.8 5.2 5.7 4.2 4.5 100% 100% 100% 100% 100% 100%

45 136 41 3.0 93%

45 181 53 4.0 100%

45 137 38 3.0 89%

45 187 40 4.2 100%

(iii) Os alunos possuem boas mdias do Ensino Secundrio (mdia mnima de 16.8) e a nota mnima de seriao bastante elevada (mnimo de 13.08 no ano lectivo de 1995/96) (Tabela 6);
Tabela 6 Evoluo das classificaes mnimas e das mdias de ingresso dos alunos colocados na LEFT entre 1993 e 2002.

Notas
Nota Mnima de seriao Mdia notas de seriao Mdia ingresso Matemtica Mdia ingresso Fsica Mdia10-12ano

93/94 94/95 95/96 96/97 97/98 98/99 99/00 00/01 01/02 02/03
73.9% 83.1% 67.2% 78.3% 70.4% 73.7% 17.8 65.4% 79.5% 71.9% 69.4% 18.2 76.0% 85.4% 83.4% 81.9% 17.9 76.3% 85.3% 86.1% 82.8% 17.2 81.5% 89.6% 92.7% 90.2% 17.6 70.4% 83.2% 83.2% 81.2% 16.9 74.7% 86.0% 88.1% 83.5% 17.2 69.7% 83.5% 80.1% 81.6% 17.2 73.5% 85.0% 83.6% 87.6% 16.8

(iv) Um nmero significativo de alunos (quase 50% em 2001/02) provem de distritos fora da regio da Grande Lisboa (Tabela 7). Para alm da mdia elevada de ingresso, os candidatos LEFT provm de agregados familiares com elevado nvel de escolariedade e bons recursos econmicos, declaram bons conhecimentos de ingls (67%), dizem ter computador em casa com ligao internet (78%) e no tem uma ideia precisa sobre a actividade profissional a desenvolver uma vez concluda a licenciatura (74%). A LEFT pretende oferecer formao num espectro muito largo da Fsica e das Tecnologias, tirando partido das reas de especializao do corpo docente do Departamento de Fsica e da colaborao de outras Unidades Acadmicas do IST. Por isso, os alunos podem escolher as

disciplinas que pretendem frequentar nos dois ltimos anos da licenciatura de entre todas as disciplinas de qualquer outra licenciatura ministrada na Escola.
Tabela 7 Provenincia geogrfica dos alunos colocados na LEFT em 2001/02

Distrito de Provenincia Aveiro Bragana Castelo Branco Faro Leiria Lisboa Porto R.A. Aores R.A. Madeira Santarm Setbal Viseu Estrangeiro

N de alunos 1 1 1 3 1 18 2 1 1 5 3 2 1

Este facto, positivo para a grande maioria dos alunos, tem contudo sido objecto de algumas crticas que apontam para a descaracterizao da LEFT e para a dificuldade da escolha pelos alunos, das disciplinas a frequentar, apesar de estar previsto o apoio de um tutor. Por isso, o Departamento de Fsica pensa introduzir algumas alteraes na organizao do curriculum desta licenciatura. Assim, a curto prazo, devero ser criadas as seguintes reas de especializao: Fsica; Instrumentao; Tecnologias Nucleares e Sade; Materiais. Outra melhoria significativa consiste no aperfeioamento da articulao entre a LEFT e a Escola de Ps-Graduao (Mestrado e Doutoramento). De facto a implementao desta Escola prev um esquema integrado de ensino, em que disciplinas da licenciatura do equivalncia ao Mestrado e disciplinas de Mestrado do equivalncia ao Doutoramento (Figura 1). Este esquema muito atractivo para os alunos e corresponde ao esprito da Declarao de Bolonha, que tenta harmonizar a Formao Universitria a nvel europeu, reduzindo a durao das licenciaturas e incentivando a ps-graduao.

Figura 1 Ensino integrado de graduao e ps-graduao

importante referir que 67% dos diplomados da LEFT decide fazer uma pos-graduacao (em geral doutoramento (93%)) porque a rea interessante (79%) ou para valorizar o seu curriculum vitae (29%) [Pimenta, 2003]. A LEFT uma licenciatura muito exigente (os seus diplomados atribuem-lhe uma classificao de 3.5 numa escala de 1 a 4), que sujeita os alunos a uma elevada carga de

trabalho. Este facto faz com que um nmero significativo de alunos tenham disciplinas em atraso (Tabela 8). Contudo os resultados finais so positivos j que a maioria dos alunos acaba por terminar a licenciatura em cinco anos (Tabela 9), com notas finais de curso muito elevadas, com a mdia situada entre 16 e 17 valores. Os licenciados consideram que a LEFT correspondeu s suas expectativas (2.8 numa escala de 1a 4), tendo os objectivos da sua componente formativa sido atingidos (3.4 na escala atrs referida) [Pimenta, 2003].
Tabela 8 Estatstica de desempenho de LEFT em 2001/02

Ano N alunos inscritos Apenas disciplinas da 1 inscrio Apenas disciplinas 2, 3 ...inscries Disciplinas de 1, 2, ... inscries

1 49 43 1 5

2 55 21 2 32

3 56 7 0 49

4 28 4 1 23

5 Total 49 237 15 90 12 16 22 131

O sucesso desta licenciatura resulta, em grande medida, dos seguintes aspectos: Grande qualidade dos alunos; Competncia e profissionalismo do corpo docente, totalmente constituido por doutorados e especialistas convidados em reas tecnolgicas; Elevado prestgio do IST, para muitos a melhor Escola Portuguesa de Engenharia; Ligao estreita a varias Unidades de Investigao, o que permitiu tirar proveito directo dos investimentos em infraestruturas experimentais feitos na ltima dcada e introduziu os alunos no mundo fascinante da investigao cientfica e do desenvolvimento tecnolgico; Participao em Projectos realizados no mbito de Programas internacionais de alta tecnologia (CERN, Programa Comunitrio de Fuso e Agncia Espacial Europeia).
Tabela 9 Nmero de anos em que os alunos da LEFT concluram esta licenciatura

Ano 1996 1997 1998 1999 2000 2001

Nmero total Anos para a concluso da licenciatura Licenciados 5 6 7 >7 22 17 4 1 35 23 7 2 3 31 16 6 4 5 29 18 5 2 4 27 13 5 5 4 19 9 3 2 5

5. Sadas Profissionais
Os currcula destas licenciaturas proporciam um vasto mercado de emprego, apesar de trs grandes limitaes que estes cursos ainda no conseguiram suplantar: Elevada carga negativa do nome Fsica; Pouca divulgao destas licenciaturas junto dos empregadores; No-acreditao destes cursos pela Ordem dos Engenheiros. De facto, os licenciados em Engenharia Fsica Tecnolgica podem trabalhar: Em actividades de investigao cientfica avanada em Fsica terica e experimental; Na modelao, desenvolvimento individual e controlo de qualidade;

Em actividades de desenvolvimento tecnolgico em reas como instrumentao, controlo e aquisio de dados, simulao e computao, optoelectrnica, anlise e processamento de sinais e cincias dos materiais; Na rea da consultaria e modelao financeira; Em gesto de cincia e tecnologia; No desenvolvimento de mtodos de diagnstico e anlise das cincias mdicas. Os primeiros licenciados encontraram, maioritariamente, empregos no binmio Ensino/ Investigao, tirando partido de alguma expanso do Ensino Superior Universitrio e politcnico e, sobretudo, das actividades de investigao e desenvolvimento (I&D) realizadas principalmente no mbito de Projectos dos Programas-Quadro da Unio Europeia. Com a saturao deste mercado e com alguma divulgao destas licenciaturas, os licenciados em Engenharia Fsica passaram a procurar cada vez mais o sector privado, sobretudo nas reas da consultoria e das telecomunicaes, passando mesmo alguns a actuar como empresrios por conta prpria. De facto, existem vrias empresas que esto implementadas nomercado e que nasceram e vivem sob a orientao de Engenheiros Fsicos (Tabela 10). O trabalho de Engenheiros Fsicos em empresas assume uma importncia acrescida para o desenvolvimento do Pas, j que permite a transferncia de tecnologias do estado da arte desenvolvidas em instituies de I&D para as empresas.
Tabela 10 Empresas criadas por Engenheiro Fisicos

Empresa ISA Quantific Unilaser Oficina da Cincia

Regio Coimbra Coimbra Lisboa Aveiro

rea Automao e Controlo Monitorizao e Medida Equipamento Cientfico Divulgao Cientfica

Um estudo recentemente feito pelo Gabinete de Estudos e Planeamento do IST mostrou que no h desemprego nesta rea e que os licenciados em Engenharia Fsica Tecnolgica esto, normalmente, empregados um ms aps a concluso da sua licenciatura. Apesar da juventude destas licenciaturas, existem j Engenheiros Fsicos em posies de chefia em empresas portuguesas e em instituies internacionais de I&D. Os empregadores inquiridos reconheceram que os licenciados da LEFT possuem os seguintes aspectos positivos: Competncia e espirito de equipa; Formao slida em Fsica; Raciocnio lgico e abstracto; Elevada capacidade de trabalho.

6. PERSPECTIVAS FUTURAS O nmero global de candidatos ao Ensino Superior est a diminuir, pelo que existem licenciaturas de vrias Universidades que comeam a no preencher as vagas de ingresso no 10 ano. As licenciaturas em Engenharia Fsica Tecnolgica no fogem crise, neste caso agravada pela crescente averso dos alunos do ensino secundrio Fsica e s Tecnologias e pela criao de novas licenciaturas em reas afins (por exemplo, a Engenharia Biomdica e a Engenharia Celular e Molecular). A Tabela 11 mostra que o nmero de alunos que ingressaram no 1o ano diminui claramente no ano lectivo de 1999/00, fazendo com que a EF da Universidade Nova de Lisboa no tenha tido alunos no ano lectivo de 2002/03.

Tabela 11 Nmero de ingressos no 1o anos das licenciaturas em Engenharia Fisica

Instituio 92/93 93/94 94/95 95/96 96/97 97/98 98/99 99/00 00/01 01/02 02/03
UC IST UNL 61 45 45 55 45 45 44 45 46 41 45 49 42 45 49 38 45 45 39 45 50 13 42 7 9 45 8 9 40 15 8 45 0

A situao no ainda preocupante porque existe um nmero significativo de alunos a frequentarem estas licenciaturas (Tabela 12) e porque a Engenharia Fsica Tecnolgica do IST continua a ser uma licenciatura de referncia, muito bem aceite pelos alunos e pelo mercado empregador.
Tabela 12 Nmero de alunos inscritos no ano lectivo 2002/03

Instuio Universidade de Coimbra Instituto Superior Tcnico Universidade Nova de Lisboa Universidade de Aveiro

1 11 52 15 41

2 25 50 38 32

3 9 46 38 20

4 16 31 22 9

5 Total 17 78 49 228 17 130 17 119

Contudo necessrio tomar medidas que invertem a situao e que evitem situaes graves aos Departamentos de Fsica das Universidades Portuguesas. Assim, propomos: O aumento da divulgao cientfica nos meios de comunicao social; A divulgao das potencialidades destes licenciados no mercado de trabalho; A clarificao dos curricula destas licenciaturas, de modo a evitar situaes dvias em que o curso mais parece uma licenciatura em Fsica; Melhoria das condies de aprendizagem dos alunos, especialmente atravs do reequipamento dos laboratrios e do aperfeioamento da ligao ao mercado de trabalho; Procura de parcerias com Universidades de Pases de expresso oficial portuguesa, de modo a alargar o nmero de potenciais candidatos a esta licenciatura; A intensificao do dilogo com a Ordem dos Engenheiros, de modo ao reconhecimento profissional dos licenciados em Engenharia Fsica Tecnolgica

7. CONCLUSES Apesar das dificuldades e das limitaes tradicionais do Ensino Superior Portugus, podemos afirmar que as Licenciaturas em Engenharia Fsica esto consolidadas e que tem cumprido os seus objectivos fundamentais, atraves da formao de profissionais com uma formao slida em Fsica Aplicada e nas tecnologias modernas, complementadas com a tradio do ensino de engenharia das Universidades Portuguesas. Os Engenheiros Fsicos j desempenham um papel relevante nas Instituies de I&D, especialmente nas que esto vocacionadas para a experimentao e o desenvolvimento de novas tecnologias. , igualmente, de esperar uma integrao maior destes licenciados no tecido produtivo e industrial, com benefcios claros para o desenvolvimento tecnolgico e o aumento da competitividade.

AGRADECIMENTOS
O autor agradece o fornecimento de dados por parte dos responsveis pelas vrias licenciaturas e, em particular, dos colegas Mario Pimenta, Luis Lemos Alves e Pedro Sebastio, Professores do IST.

REFERNCIAS 1 - http://www.fct.unl.pt/ensino/licenciatura/fisica/index.html 2 - http://www.fct.uc.pt/conteudos/ensino/licenciaturas/documentos/GuiaFisica02-03.pdf 3 - http://www.ist.utl.pt/ensino 4 - http://acesso.ua.pt/infocurso.asp?ID-Curso=48 5 - http://sa.fc.up.pt/pe/index.html 6 - http://194.117.4.99/~fisica/licenciaturas/lic-engfis.shtml 7 - http://www.ualg.pt 8 - http://www.fisica.uninho.pt/index.html 9-Pimenta M., Lemos Alves L., Sebastio P. (2003) Auto-estudo para avaliao da licenciatura em Engenharia Fsica Tecnolgica, Gabinete de Estudos e Planeamento do IST.