A valsa de Tina foi uma surpresa

M.P. Aos 21 anos, a austraca Christina Schiechtl conquistou ontem, no court central do Complexo Desportivo do Monte Aventino, o mais importante ttulo de uma discreta carreira. A nova campe do Porto Open (25.000 dlares) a tal que, nos quartos-de-final, baralhou por completo a estratgia de Frederica Piedade e, ao jeito de um rolo compressor, destruiu, em dois pequenos sets (6-1, 6-2), as aspiraes da portuguesa. Na final diante da espanhola Lourdes Dominguez Lino manteve o mesmo estilo. Consistente, bem na antecipao, fisicamente preparada para permanecer quanto tempo fosse preciso no court, e, acima de tudo, sempre pronta a devolver mais uma bola do que a adversria, Tina levou a melhor em dois tiebreaks (7/4 e 7/2) e quase duas horas. Se esta final tivesse entrado nos "sites" de apostas que agora esto na moda, este triunfo da tenista nascida em Kitzbuhel e a residir em Viena, daria uma boa fortuna a quem arriscasse a sua vitria sobre uma jogadora a efectuar a melhor temporada de sempre num circuito profissional em que, h pouco mais de um ms, se estreou no top-100. Orientada por Gunter Bresnik, uma espcie de guru entre os treinadores austracos e com enorme reputao internacional, Tina Schiechtl esteve sempre sozinha no Porto e por aquilo que fez ao longo de toda a semana merece voltar a entrar nas 250 melhores mundiais (onde esteve h dois anos). Com o tnis que pratica vai certamente continuar a surpreender muito boa gente... Lourdes Dominguez reconheceu o mrito do sucesso da austraca e atendendo a que jogou um torneio prximo da sua terra natal (Pontevedra), acompanhada por famlia e amigos, a tenista galega aproveitou para homenagear, emocionada, os pais. Um gesto bonito de uma atleta que j passou um mau bocado quando acusou positivo num controlo antidoping, por consumo de uma droga social numa discoteca com outras tenistas da sua gerao.

IN O Jogo (verso online) 3 10 2005

Partindo da leitura do texto acima transcrito, resolva as questes propostas nas actividades que se seguem.

1.

Identifique as afirmaes verdadeiras (V) e as afirmaes falsas (F). a. O ttulo da notcia uma estrutura copulativa. b. A palavra quartos-de-final formada por converso.

c.

O lexema baralhou polissmico.

d. As expresses nominais Frederica Piedade e a portuguesa estabelecem uma relao de co-referncia.

2.

Apresente a correco das afirmaes falsas. a. b. c. d.

3. 3.1. a) b) c) d) 3.2. a) b) c) d)

De entre as afirmaes seguintes, identifique aquela que completa a frase. Em Aos 21 anos, a austraca Christina Schiechtl conquistou ontem, o verbo intransitivo. ditransitivo. copulativo. transitivo directo. O advrbio ontem no enunciado transcrito em 3.1. um dctico espacial. temporal. social. pessoal.

3.3. Em Se esta final tivesse entrado nos sites de apostas que agora esto na moda o Modo Conjuntivo cria um contexto a) b) c) d) 3.4. assertivo. irreal. possvel no futuro. conhecido no passado. Entre triunfo e vitria existe uma relao de

a) b) c) d)

hiponmia. antonmia. homonmia. sinonmia.

4. Faa corresponder aos cinco elementos da coluna A cinco elementos da coluna B, de modo a obter afirmaes verdadeiras. A B a. um Sujeito nulo expletivo. b. estabelece uma relao de co-refer um nome prprio que a antecede. 1. Court, sets, tiebreak, quartos-de-final c. o modificador de Nome adquire val afectivo. d. so palavras formadas por um proc composio. e. integram o campo lexical de tnis.

2. A expresso a tenista galega

3. A frase Com o tnis que pratica vai certamente continuar a surpreender muito boa gente 4. Na expresso um mau bocado

f. o advrbio cria um contexto possve g. contm um Sujeito nulo subentend

5. Explique a utilizao da vrgula em cada uma das suas ocorrncias ao longo do terceiro pargrafo da notcia. 6. 7. Explique a possibilidade de ocorrncia no portugus da construo boa gente . Detecte e explique a cadeia de referncia que surge no ltimo pargrafo.

VOLTAR AO TOPO A FRASE COMPLEXA

1.

F. SIMPLES VS F. COMPLEXA

O estudo da estrutura e do funcionamento da lngua parte da observao do modo como esta surge e da deduo de regras. Observemos as frases que se seguem.

a. Ontem, na escola da rua do Almada, quinze professores de matemtica aplicada, zangados com as novas ideias do governo, decretaram uma greve sem data de concluso. b. c. d. O Joo, que gosta de matemtica, ficou furioso. Depois de decretarem a greve, os professores foram para casa. O Joo continuou furioso.

Vamos distinguir as frases simples das frases complexas. Nota: Para distinguir frases simples de frases complexas, preciso analisar a frase verificando quantos so os predicados que a compem. De uma forma simples, pode dizer se que cada predicado uma orao. As frases simples tm apenas uma e as complexas mais do que uma. Termo a aprender: orao.

F. Simples: ________________________________________________________ F. Complexas: ______________________________________________________

Concluso: A(s) frase(s)_______ /so simples, pois ______________________ A(s) frase(s) _______ /so complexa(s), pois __________________

2.

A FRASE COMPLEXA: PROCESSOS DE COMPOSIO DE FRASES

Consideremos como ponto de partida as seguintes frases:

a.

O Joo foi ao teatro.

b.

O Joo detesta teatro.

As frases a e b so simples, pois tm apenas uma orao. Quando as analisamos, verificamos que o vocabulrio que as integra repetitivo. A linguagem apresenta mecanismos que permitem evitar estas repeties e assim possvel construir frases que integrem as ideias propostas por a e b.

c. d.

O Joo foi ao teatro, mas detesta-o. O Joo foi ao teatro, embora o deteste.

As frases c e d so compexas, pois so o resultado da unio de duas frases simples. O vocabulrio repetitivo que marcava a e b desapareceu. Que mecanismos permitiram a anulao das repeties? As respostas partem da primeira aco: a unio das oraes. Como foi feita? Esta unio foi efectuada pela introduo de duas novas palavras mas e embora. Estas palavras, invariveis, pois no apresentam variaes morfolgicas de gnero, nmero, pessoa, etc, so uma espcie de cola de oraes designam-se por conjunes. Por outro lado, a unio das oraes permitiu suprimir o sujeito da segunda orao, uma vez que era igual ao da primeira (O Joo), e substiuir o complemento do verbo da segunda orao por um pronome, uma vez que tambm era igual ao da primeira (o teatro).

Nota: Termo a aprender: conjuno

As frases c e d so semelhantes do ponto de vista do significado, certo? Porm so bastante diferentes quando analisadas numa perspectiva sintctica, i. e., quando analisamos as regras de combinao de palavras. Vejamos o que acontece se for alterada a ordem das oraes.

c . * Mas detesta-o, o Joo foi ao teatro. d . Embora o deteste, o Joo foi ao teatro.

Qualquer falante do portugus afirmar intuitivamente que a frase c . no aceitvel

(*), mas a frase d . surge para o mesmo falante como perfeitamente gramatical. Se isto acontece, porque a estrutura sintctica das frases c. e d. , na realidade diferente. Qual a diferena? De uma forma muito simples, pode dizer-se que a grande diferena entre elas o material que foi utilizado para colar as oraes, as conjunes mas e embora. Se voltarmos a olhar para c. e d., podemos verificar que, embora os tempos verbais permaneam iguais queles das frases a. e b., verfica-se uma alterao do Modo da forma verbal da orao colada em d.

Tempos e modos dos verbos das frases: a. b. c. d. ________________________________ ________________________________ ________________________ e ________________ ________ ________________________e _________________________

A conjuno embora exerceu poder sobre a conjugao verbal, obrigando a uma mudana de Modo, mas ao mesmo tempo permitiu que a frase d. pudesse ter duas regras combinatrias. Vamos deduzir essas regras:

A frase d. pode combinar-se de acordo com as regras: Orao A Conjuo - Orao B Conjuno - Orao B - Orao A

A frase b. s admite uma regra combinatria:

____________________________________________________________

Ento, podemos validar a nossa afirmao inicial: as frases complexas apresentam-se sintacticamente diferentes. Esta diferena depende das exigncias das conjunes que as integram.

Exerccios de comprovao:

1.

A Maria chegou Faculdade e foi biblioteca.

2. Quando chegou Faculdade, a Maria foi biblioteca. 3. Comprarei um telemvel novo, se tiver dinheiro. 4. Terei dinheiro e nessa altura comprarei um telemvel novo.

Frases que admitem as duas possibilidades de combinao: ______________ Frases que se combinam de acordo com apenas uma regra: _______________

Concluso: As frases complexas apresentam uma estrutura sintctica diferente, embora sejam marcadas por regularidades. Estas permitem concluir que existem, pelo menos, dois processos diferentes de composio de frases.

3.

A COORDENAO E A SUBORDINAO

Consideremos novamente as frases:

e. f.

O Joo foi ao teatro, mas detesta-o. O Joo foi ao teatro, embora o deteste.

Verificmos que a frase f. apresentou uma alterao do Modo do verbo passou para o Modo Conjuntivo. Uma vez que a nica diferena em relao frase e. a conjuno embora, podemos concluir que a orao que a segue deve obedecer a determinadas exigncias ou ordens, ou seja, na frase f., a orao introduzida pela conjuno est sob ordens, i. e., est subordinada. Se tentarmos separar as oraes que constituem f., vamos chegar a outra concluso:

e . O Joo foi ao teatro.

f . * O deteste.

A concluso a que chegamos a de que a segunda orao depende da sua ligao primeira orao para sobreviver , uma vez que f . no uma frase que os falantes do portugus aceitem como gramatical. Assim, tambm podemos concluir que a primeira orao de f. superior segunda e que esta tambm lhe est subordinada. Sendo a primeira a que manda, a que ordena, ento a orao subordinante. A conjuno til para estabelecer a relao entre a subordinante e a subordinada, mas tambm subordina a orao que introduz. , pois, uma conjuno subordinativa.

Nota: Termos a aprender: orao subordinante, orao subordinada, conjuno subordinativa.

A frase e. j apresenta um comportamento diferente. Podemos verificar com facilidade que as oraes que a integram no sofreram alteraes quando se uniram e abandonaram o seu estatuto de frases simples. A conjuno mas no colocou exigncias s oraes para estas se poderem combinar. Por outro lado:

e . O Joo foi ao teatro. e . Detesta-o.

Embora a ocorrncia em discurso isolado de e no seja muito frequente, a frase gramatical. A oraes esto ordenadas, mas no h relaes de hierarquia entre elas, a conjuno coordena-as apenas. Assim, conlumos que as oraes esto coordenadas e a conjuno coordenativa.

Nota: Termos a aprender: orao coordenada, conjuno coordenativa.

Concluso: Os dois processos diferentes de composio de frases complexas so a coordenao e a subordinao.

Observao: As oraes coordenadas podem combinar-se com as subordinadas, uma vez que

as frases complexas tm no mnimo duas oraes, mas no tm limite mximo. J

g. Gosto de ver televiso, mas, quando chego a casa cansado, lancho, deito-me no sof e adormeo logo, embora pense que isso muito triste.

Exerccios de aplicao.

1.

Distingue as oraes coordenadas das oraes subordinadas.

2. Recolhe as conjunes e classifica-as.

a.

As frias esto a chegar, mas ainda temos os exames.

b. Quando acabarem os exames, vou logo para a praia, pois adoro sol e quero curtir o Vero at ao ltimo minuto. c. Gostava que o governo perdesse os exames, para no os fazer.

d. Seria um milagre fantstico, se os meus desejos se tornassem realidade, pois este meu sofrimento atroz terminaria e eu seria muito mais feliz.

Nota: As ligaes entre oraes so, por vezes, efectuadas por intermdio de de um conjunto de palavras. Este conjunto no pode ser desmembrado para funcionar e designa -se por locuo conjuncional.

4.

A COORDENAO

a) b) c) d)

O Rui comprou os bilhetes de avio e vai para o Brasil, na prxima semana. O Rui comprou os bilhetes de avio, mas no vai para o Brasil, na prxima semana. O Rui comprou os bilhetes de avio, logo vai para o Brasil, na prxima semana. Ou o Rui compra os bilhetes de avio, ou no vai para o Brasil, na prxima semana.

As frases a) a d) apresentam uma estrutura sintctica semelhante: todas elas so frases coordenadas. No entanto, todas elas apresentam significados diferentes. A concluso a tirar da anlise destas frases que as conjunes tm significado. este que nos ajuda a classificar as oraes.

A frase a) apresenta uma relao de contiguidade entre as oraes que a integram. Nesta medida, a conjuno e apenas estabelece uma ligao entre as oraes e por isso designada por conjuno coordenativa copulativa e as oraes que coordena so coordenadas copulativas.

Na frase b) as oraes estabelecem uma relao de oposio entre si, so portanto, em certa medida, adversrias. Assim, a conjuno que as une uma conjuno coordenativa adversativa e as oraes so, portanto, coordenadas adversativas.

Na frase c), a segunda orao uma concluso que se tira a partir da primeira, a conjuno , pois, uma conjuno coordenativa conclusiva e as oraes so coordenadas conclusivas.

A frase d) estrutura-se semanticamente em torno de dois polos que se excluem mutuamente, i. e., os eventos indicados nas oraes funcionam em alternativa. Assim, verifica-se a ideia de disjuno sendo a conjuno coordenativa disjuntiva e as oraes coordenadas disjuntivas.

Exerccios: 1. Faz o levantamento das conjunes ou locues conjuncionais presentes nas frases que se seguem e preenche o quadro. a) Gosto da cor do mar pela manh, mas tambm gosto dela ao fim do dia. b) c) O Vero a melhor poca do ano e, todos os Invernos, sonho com a sua chegada. Cheguei escola e vi logo alunos espera.

d) Comecei a aula, mas estava com muito sono e troquei alguns verbos. e) f) g) A proposta ou era aprovada logo ali, ou nunca mais se discutia. A provou-se a proposta, portanto nunca mais se falou no assunto. No falei com o Joo nem sequer o vi.

Adversativas

Copulativas

Disjuntivas

Conclusivas

5.

A SUBORDINAO

As conjunes subordinativas constituem um grupo comparativamente mais largo, quando comparadas com as coordenativas. Tambm em relao a elas deve ser apurado o seu sentido para as podermos classificar.

a) b) c) d) e) f) g) h)

Se o Rui comprar o bilhete de avio, vai ao Brasil. O Rui no vai ao Brasil, porque no comprou o bilhete de avio. O Rui no vai ao Brasil, embora tenha comprado o bilhete de avio. O Rui comprou o bilhete de avio, para ir ao Brasil. O Rui viajou tanto este ano como tinha viajado o ano passado. O Rui disse que ia ao Brasil. O Rui Vai ao Brasil, mal compre o bilhete de avio. O Rui comprou o bilhete de avio, de modo que vai ao Brasil.

Tambm nas frases subordinadas so estabelecidas relaes de significado entre as oraes que as integram. Vamos apurar esses significados.

Frase que apresenta uma relao de: Causa: ____________________________ Condio: _________________________

Comparao: ________________________ Consequncia: ______________________ Concesso*: __________________________ Complemento: _______________________ Finalidade: _________________________ Tempo: _____________________________

* Entende-se por concesso a realizao de um evento, apesar de haver uma contrariedade.

De acordo com os sentidos apurados, podemos falar ento de oraes subordinadas: Causais Condicionais Comparativas Consecutivas Completivas (embora a conjuno se chame subordinativa integrante) Finais Temporais

Exerccios: 1. Faz o levantamento das conjunes ou locues conjuncionais presentes nas frases que se seguem e preenche o quadro. a) A capa do livro chama a ateno, porque a fotografia muito colorida. b) O texto da contracapa foi escrito para que as pessoas tenham noo do assunto do livro. c) s vezes, encontra-se, na capa, a indicao de romance, pea de teatro, poesia, ensaio, a fim de que o leitor identifique o tipo de obra. d) Leio sempre as notas biogrficas j que gosto de saber alguma coisa sobre o autor. e) Se quiser obter muitas informaes sobre o autor, posso procurar dados na Internet.

f)

Os livros infantis tm ilustraes to bonitas que d gosto l-los.

g) Antigamente lia mais livros do que leio agora. h) Embora goste bastante de ler, no leio muito, i) j) Tenho tanto trabalho que me falta tempo para a leitura de grandes obras. Este livro foi um xito assim que o publicaram.

k) Quando entro nas livrarias gosto de ver os livros calmamente. l) Este romance afinal muito mais interessante do que eu esperava.

m) Os meus pais acham que leio muito pouco. n) Se quiseres ler este livro, eu empresto-to. o) p) Como a lombada desse livro est rasgada, j no o compro. Parece-me que j li esse livro.

Causa is

Condicion ais

comparativ as

Concessiv as

Consecutiv as

Finai s

Integrant es

Tempora is

AS ORAES RELATIVAS

Conforme sabemos as frases complexas tm mais do que uma orao. Estas podem ser articuladas por intermdio de processos de coordenao e de subordinao, sendo o elemento articulador a conjuno ou locuo conjuncional.

Porm, observemos:

a) Os jogadores de futebol, que jogaram o campeonato nacional, esto de frias. b) As palavras que importamos de outras lnguas so estrangeirismos.

As frases a) e b) so frases complexas e so tambm subordinadas. O elemento que estabelece a ligao entre as oraes o que. Ao verificarmos o significado desta palavra, constatamos que ela refere

a) os jogadores de futebol b) as palavras

Concluso: Nestas frases o que um pronome e faz parte da subclasse dos pronomes relativos. Uma vez que ele que estabelece a ligao entre oraes subordinadas dizemos, ento que as frases so subordinadas relativas.

Nota: os pronomes relativos tm diferentes classificaes, pois desempenham a sua funo tambm de modo diferente. Em a) a orao relativa d uma informao adicional, uma explicao, surge entre vrgulas e pode ser retirada da frase sem que esta perca o valor informativo mais importante. uma orao subordinada relativa explicativa (no restritiva, na TLEBS). Em b) a orao relativa restringe o nome de que se fala: aquele e no outro. , pois, uma orao subordinada relativa restritiva.

Exerccios: 1. Distingue as oraes subordinadas relativas explicativas (no restritivas) das restritivas. ALERTA: duas oraes subordinadas conjuncionais infiltraram-se neste exerccio, v se as detectas! a) H muitas lnguas europeias que provm do latim. b) O vestido que levei ao casamento ardeu.

c)

Juro-te que no fcil aprender alemo.

d) No sculo XIX, o francs era a lngua mais falada na Europa. e) f) g) Croissant, que eu sempre pensei ser uma palavra portuguesa, de origem francesa. Gosto menos do ingls americano que do ingls europeu. O alemo, que uma lngua germnica, tem palavras gigantescas.