ELABORACIN DEL PROTOCOLO DE EXPLORACIN

1. PRERREQUISITOS COMUNICATIVOS:

ATENCIN
Visual.
-

contacto ocular sobre personas y objetos.

Duracin del contacto ocular.

Seguimiento ocular a personas y objetos en movimiento.

Auditiva:
-

capacidad de respuesta a estmulos sonoros.

Si responde a su nombre.

Tareas:
-

mxima distraccin por exceso de estmulos.

Poca atencin por imposibilidad de concentracin.

Atencin constante o fluctuante o solo atiende cuando le agrada la tarea.

Integracin de la atencin a cortos periodos, controlada, con soporte.

ACTITUD

colaboradora.

Extrovertida.

Dependiente.

Inhibida.

Observaciones-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

IMITACIN:
-

Capaz de imitar espontneamente.

Imitacin tras un aprendizaje.

Motora: SI / NO tipo:
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Verbal:
Sonidos.
Silabas.
Palabras.
Frases.

Observaciones:-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------SEGUIMIENTO DE INSTRUCCIONES.
-

Sintate.

Levntate.

Ven aqu.

No.

Observaciones:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

TIPO DE COMIUNICACIN
Oral,gestual,bimodal
-

muestra inters comunicativo

llama la atencin del adulto cuando quiere algo.

Como?

Observaciones---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------TIPO DE JUEGO
-

Egocntrico.

Material que emplea:

Juguetes reales.
Imgenes.
Juegos didcticos.

Golpea los objetos?

Su juego se reduce a meter y sacar objetos?

Realiza juego simblico?

2. INTEGRACIN SENSO-PERCEPTIVA-MOTRIZ Y CONCEPTOS

BASICOS.
VISUAL.
Color
-

puros.

Combinados.

Asocia.

Designa.

Denomina.

Reproduce serie de colores.

Clasificacin de colores sobre formas distintas.

Observaciones.---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

FORMAS
-

Bsicas.

Complejas.

Asocia.

Designa.

Denomina.

Reproduce series.

Clasifica la forma sobre distintos colores.

Anlisis de las partes de un todo.

Deduccin de elementos que faltan en una figura incompleta.

Observaciones---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------TAMAOS.
-

grande-pequeo.

Largo-corto.

Alto- bajo.

Ancho-estrecho.

Observaciones----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ESQUEMA CORPORAL.
-

conocimiento de su propio cuerpo.

Elemental.
Complejo.

conocimiento del cuerpo del otro.

Construccin del esquema corporal por elementos y localizarlos.

Observaciones---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------LATERALIDAD:
-

mano.

Ojo.

Pie.

Observaciones---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ORIENTACION ESPACIAL.
-

arriba-abajo.

Dentro-fuera.

Delante detrs.

Cerca-lejos.

Imita movimientos simtricos.

Imita movimientos asimtricos.

Observaciones----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ORIENTACION TEMPORAL
-

da-noche.

Maana- tarde- noche.

Ahora.

Antes.

Despus.

Situacin en el tiempo.

Ordena historietas de dos o ms elementos.

Observaciones---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------RITMO
-

reproduce ritmos simples.

Reproduce ritmos complejos.

Observaciones---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------DISCRIMINACION AUDITIVA
-

instrumentos musicales, palmadas, onomatopeyas.

Localizacin de la fuente sonora.

Observaciones----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3. LENGUAJE

COMPRENSIVO:
RECONOCIMIENTO DE OBJETOS REALES:
-

reconocimiento de imgenes.

Reconocimiento de esquemas.

Reconocimiento de acciones en imgenes.

Observaciones---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------COMPRENDE:
-

ordenes sencillas:
Ven, dame, toma.
Ven ms un elemento.
Ven ms dos elementos.

ordenes complejas.
Dos ordenes con relacin.
Dos ordenes sin relacin.

Tres acciones relacionadas.

Tres acciones sin relacin.
-

comprensin de:
Negacin.
Prohibicin.
Interrogacin.

relacin causa efecto.(causalidad)

funcionalidad de los objetos.

Observaciones----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

EXPRESIVO
Valoracin general:
-

Valoracin de la fluidez verbal del habla en el lenguaje espontneo, dialogo

dirigido y descripcin de una lamina.

Valorar la inteligibilidad.

Valorar la longitud de las palabras.

Nombra objetos y/ u objetos.

Nombre acciones y / o sus representaciones graficas.

Pide las cosas que quiere

Gestual.
Verbal.

emplea frases y preguntas simples para

Nombrar.
Preguntar.
Describir.
Contestar preguntas.

emplea frases y preguntas complejas.

Entiende y emplea.

Plurales...
Adjetivos
Adverbios...
Preposiciones
Contrarios.......
-

utiliza palabras relacionadas con el tiempo.

Define palabras.

Nivel de vocabulario.

Valoracin a nivel morfosintactico

Tipo de frases que emplea segn su estructura.
Valoracin a nivel semantico.
Nivel de vocabulario
Tipo de palabras empleadas.
Valoracin a nivel pragmtico.
Uso del lenguaje.
Valoracin a nivel fontico/ fonolgico:
-

labios.

Lengua.

Paladar seo.

Musculatura facial.

Maxilares.

Arco dental

Bordes alveolares.

Paladar blando.

Fosas nasales.

Respiraron.

Coordinacin fono respiratoria.

Articulacin.
Exploracin de praxias.
Praxias linguales.
Praxias labiales.
Examen de la articulacin fontica.

De fonemas aislados.
Fonemas anteriores.
Fonemas medios.
Exploracin de la articulacin de las palabras.

Lenguaje
Dirigido.
Repetido.
Espontneo

test fontico:
Fonemas adquiridos.
Fonemas no adquiridos.
Trastornos de los mismos.

PRAXIAS