ANEXO XXX

OBJECTIVOS E METAS DE ESCOLA

OBJECTIVOS METAS INDICADORES

(tendo como referência dados de 2006/2007) DE MEDIDA/
INDICADORES DE SUCESSO
Obj1. – Reduzir o Meta 1.1. Fixar em 1,5%, no máximo, a taxa de Número total de alunos menores de
abandono escolar dos abandono escolar no ensino básico 15 anos que, ao longo do ano
alunos do ensino lectivo, abandonou a escola e não
básico se inscreveu em nenhum sistema
de educação/formação

Obj2. – Reduzir a saída Meta 2.1. Fixar em 5%, no máximo, a saída Número total de alunos maiores de
antecipada dos antecipada no ensino secundário 15 anos que, ao longo do ano
alunos do ensino lectivo, abandonou a escola, não se
secundário inscreveu em nenhum sistema de
educação/formação e não
ingressou no mercado de trabalho

Obj.3 – Melhorar os Meta 3.1. Melhorar a taxa de sucesso da Níveis na disciplina de Matemática
resultados escolares disciplina de Matemática no Ensino no 3º período nos 7º, 8º e 9º ano
em disciplinas com Básico em 5% iguais ou superiores a 3
menor taxa de
aproveitamento Meta. 3.2. Melhorar a taxa de sucesso da Classificações na disciplina de
disciplina de Matemática no 10º ano Matemática no 3º período, no 10º
em 10% ano, iguais ou superiores a 10

Meta 3.3. Atingir uma taxa de sucesso de 75% Níveis na disciplina de Francês no
na disciplina de Francês (ensino 3º período no 7º, 8º e 9º ano iguais
básico) ou superiores a 3

Meta 3.4. Manter as taxas de sucesso das Níveis e classificações nas

restantes disciplinas dos ensinos restantes disciplinas, no 3º período,
básico e secundário, em nível nos 7º, 8º, 9º, 10º, 11º e 12º ano
semelhante ao de 2006/2007 nas iguais ou superiores a 3 (7º/8º/9º)
classificações internas ou a 10 (10º/11º/12º)

Obj 4 – Melhorar as taxas Meta 4.1. Atingir uma taxa de transição de 80% Níveis e classificações dos alunos
de transição no 7º no 7º ano e no 11º ano (cursos de nas disciplinas de 7º e 11º ano
ano e no 11º ano dos ciências e tecnologias) (CT), respectivamente, no 3º
cursos de ciências e período, iguais ou superiores a 3 ou
tecnologias a 10, respectivamente, respeitando
critérios de avaliação de escola e
nacionais

Meta 4.2. Manter as taxas de transição e Níveis e classificações nas

conclusão nos restantes anos de
escolaridade
restantes disciplinas no 3º período,
no 8º, 9º, 10º e 12º ano, iguais ou
superiores a 3 ou a 10, consoante o
ensino básico ou secundário,
respeitando critérios de avaliação
de escola e nacionais
Obj5 – Melhorar os Meta 5.1. Alcançar uma taxa de sucesso de Classificações dos alunos no
resultados escolares 50% no exame de Matemática (9º ano) exame nacional de Matemática
obtidos pelos alunos (9ºano) iguais a 10 ou superiores
nos exames
nacionais do ensino Meta 5.2. Alcançar uma taxa de sucesso de Classificações dos alunos no
básico e do ensino 50% no exame de Física e Química A exame nacional de Física e
secundário do 11º ano Química A (11º ano) iguais a 10 ou
superiores

Meta 5.3. Melhorar em 2 valores a média obtida Classificações dos alunos no

pelos alunos nas classificações do exame nacional de História A
exame de História A do 12º ano (12ºano)

Meta 5.4. Alcançar uma taxa de sucesso de Classificações dos alunos no

50% na disciplina de História A do 12º exame nacional de História A
ano (12ºano) iguais a 10 ou superiores

Meta 5.5. Reduzir para 5 valores a diferença Classificações dos alunos no

entre a média da CIF e a média da CE 10º,11º e 12º (CIF) e classificações
do exame de Física e Química A do dos alunos no exame nacional de
11º ano Física e Química A (11º ano)

Meta 5.6. Reduzir para 5 valores a diferença Classificações dos alunos no

entre a média da CIF e a média da CE 10º,11º e 12º (CIF) e classificações
do exame de Biologia e Geologia do dos alunos no exame nacional de
11º ano Biologia e Geologia (11º ano)

Meta 5.7. Alcançar uma taxa de sucesso de Classificações dos alunos no

50% na disciplina de Biologia e exame nacional de Biologia e
Geologia do 11º ano Geologia (11º ano) iguais a 10 ou
superiores

Meta 5.8. Manter as taxas de sucesso nas Classificações dos alunos nos
restantes disciplinas dos ensinos diversos exames nacionais de
básico e secundário, nas provas de 9ºano, 11º e 12º ano iguais ou
avaliação externa superiores a 3 (9º) ou 10 (ES)

Obj6 – Estimular atitudes Meta 6.1. Diminuir o número de participações Número de participações
e comportamentos de disciplinares apresentadas pelos disciplinares efectuadas ao longo
respeito pelo outro, professores em 10% do ano pelos professores
de responsabilidade e
de participação 6.1. Diminuir o número de participações Número de participações
apresentadas pelos funcionários em efectuadas ao longo do ano pelos
5% funcionários

Obj7 – Ocupar o tempo Meta 7.1. Atingir uma taxa de 100% na Número de aulas previstas igual ao
escolar dos alunos cobertura do tempo escolar dos número de aulas dadas em cada
tendo em vista a alunos, nas situações de falta do período
melhoria do sucesso professor
escolar e educativo
Meta 7.2. Assegurar, em 100%, o apoio aos Registos no livro da sala multiusos
alunos que tenham recebido ordem de
saída da sala de aula ou que revelem
falta de pontualidade

Obj8 – Monitorizar as Meta 8.1. Apreciar os relatórios elaborados pela Identificação, com base neles, de
práticas da escola equipa de auto-avaliação da escola prioridades, objectivos e metas
tendo em vista a para o próximo ano
melhoria do sucesso
escolar e educativo
 Meta 8.2. Apreciar trimestralmente os
resultados escolares dos alunos
Meta 8.3. Reajustar os planos de apoio dos
alunos e as estratégias de ensino e
aprendizagem em resultado das
recomendações anteriores
Elaboração pelo conselho
pedagógico de um conjunto de
sugestões e recomendações para a
melhoria dos resultados
Níveis obtidos pelos alunos nas
respectivas disciplinas no 3º
período

Obj9 – Definir modos de Meta 9.1. Elaborar matrizes até ao final do ano Apresentação de matrizes por cada
operacionalização, lectivo, com o desenvolvimento vertical disciplina do departamento
metodologias, e horizontal das competências
critérios de avaliação transversais identificadas pelas Elaboração de matriz final por cada
das competências disciplinas do departamento departamento
transversais de uma
forma vertical e
horizontal
Obj10 – Proceder à Meta 10.1. Elaborar e aprovar um documento Aprovação do documento final pelo
revisão dos critérios com os critérios de avaliação das conselho pedagógico
de avaliação da aprendizagens dos alunos até ao final
escola do 3º período

Obj11 – Proceder à Meta 11.1. Aprovar o projecto curricular de Aprovação de documento final pelo
revisão do projecto escola até ao final do ano lectivo conselho pedagógico
curricular da escola
Obj12 – Identificar e Meta 12.1. Elaborar um referencial sobre Aprovação do referencial pelo
implementar modalidades de diversificação do conselho pedagógico
modalidades de currículo até ao fim do 2º período
diversificação
Meta 12.2. Atingir uma taxa de 70% de Instrumentos de registo de
curricular
professores que utilizem as observação de aulas da avaliação
modalidades propostas no referencial de desempenho

Obj13 – Identificar Meta 13.1. Aprovar, até ao final do 1º período, o Aprovação do plano pelo conselho
necessidades de plano de formação do pessoal docente pedagógico
formação de
Meta 13.2. Conseguir uma participação de 60% Realização das acções nos prazos
professores
dos professores nas acções definidos
Número de professores
participantes nas acções

Obj14 – Melhorar a Meta 14.1. Definir um referencial de articulação Elaboração de referencial pelo
articulação entre entre órgãos até final de Novembro conselho pedagógico e aprovação
órgãos e estruturas pela assembleia de escola
da escola
Meta 14.2. Realizar 70% das iniciativas de Realização das iniciativas nos
articulação definidas prazos definidos

Obj15 – Desenvolver o Meta 15.1. Elaborar um referencial de Aprovação do referencial pelo

processo de desenvolvimento da comunicação no conselho pedagógico no tempo
comunicação no interior da escola até final do 1º previsto
interior da escola período
Meta 15.2. Realizar 80% das acções a prever Realização das acções nos prazos
pelo referencial definidos

Obj16 – Aprofundar a Meta 16.1. Elaborar um plano de acção para o Aprovação de proposta de plano no
ligação entre a aprofundamento da relação com a conselho pedagógico e apresen-
escola, os pais/EE e comunidade até final do 1º período tação na assembleia de escola
o meio social, cultural Meta 16.2. Realizar pelo menos 80% das Realização das acções no tempo
e económico acções previsto