O esquema da aula: 1. discusso dos slides 2. leitura: Parte 6 p. 35-36 Estilo pictrico 1 (p. 39) Estilo pictrico 3 (p.

(p. 40) O grande estilo 1 (p. 47) 3. leitura do poema de gregrio

Renascena e barroco Heinrich Wlfflin INTRODUO

BARROCO Degenerao da Renascena Dissoluo da Renascena DELIMITAO CRONOLGICA Renascena o sculo XIV e o sculo XVI. Este perodo marca a transio entre a Idade e a Idade Moderna[1]. Barroco XVI at ao sculo XVIII. Neoclassicismo fim do sculo

Mdia
XVIII

Mtodo de trabalho de Wlffling: O autor de renascena e barroco utiliza como mtodo de anlise o mtodo filolgico da histria, que consiste em verificar o documento em suas origens, decompor detalhes do documento, selecionar e agrupar os elementos, pesquisar a autenticidade do documento, etc. no entanto, seu estudo est no mbito da arte, portanto, seu material so as prprias obras de arte. Nesse sentido, ele se atm ao contedo da obra (iconografia), tcnica de composio e ao estilo de que se vale o artista para a composio. Wlffling desenvolve uma viso evolucionista da arte. Isso significa que os estilos no apenas se modificam de um perodo para outro, conforme a histria, eles evoluem de um estilo para outro. Como Darwin dizia que as espcies evoluem por meio da seleo natural, tambm a arte, para Wolffling evolui ao longo dos tempos. Essa viso o que chamamos de cincia positivista. Darwin influencia os estudos em todos as esferas do conhecimento com sua teoria evolucionista. Tambm Comte, com o mtodo positivista, entende que o homem evolui de um momento a outro, necessariamente. Caberia lembrar aqui a importncia das idias de Comte, e como elas podem ter influenciado o historiador: a busca de regras estritas e de validez geral para a cincia pode ser transposta para o campo das artes, resultando na existncia de leis que regem a evoluo interna, inviolvel dos processos artsticos (p. 12) O estudo do barroco surge sempre de modo comparativo com a Renascena. Por isso, frequentemente, temse uma viso de decadncia, estranheza, distoro em relao ao barroco. Mas Wlffling tem uma outra viso, a viso de evoluo das formas.

Barroco

RENASCENA Arte severa Formal BARROCO Arte livre e pinturesca informal

EVOLUO O estilo no foi sempre o mesmo. Comea de uma forma e termina de outra. O comeo e o fim tm pouca semelhana. S a custo se reconhecem caractersticas semelhantes (WLFFLIN, 1888, p. 26)

INCIO pesado, contrado, severo

FINAL dissoluo brincalhona das formas tectnicas (Rococ) BARROCO

Nos caminhos da evoluo

Ao contrrio da Renascena, o Barroco no foi acompanhado de teoria. O estilo se desenvolve sem modelos. Ao que parece, em princpio, no havia um desejo de seguir novos caminhos. Por isso tambm surgiu um nome preciso para este estilo ((WLFFLIN, 1888, p. 34) BARROCO

Conceito O termo tem origem francesa Baroque Etimologia incerta Prola no totalmente redonda Definio da Grande Encyclopdie Adjetivo em arquitetura Nuance do extravagante (bizarre) Extravagncia (superlatif) Entretanto em termos de histria da arte, a palavra perdeu seu matiz de ridculo; em compensao, a linguagem comum ainda se serve dela para designar algo absurdo e monstruoso (WLFFLIN, 1888, p. 35)

Ler p. 35 e 36 de Wlffing RENASCENA E BARROCO Renascimento valores positivos seguros anlise e interpretao da natureza valorizao do homem, seu corpo e seus sentidos

Barroco dissoluo das formas conquistas no perodo anterior

Wlffling entende o barroco como evoluo inevitvel do renascimento. O barroco , nesse sentido, uma forma nova e vital de representao. Regina Helena Dutra Rodrigues Ferreira da Silva traa um paralelo entre o Renascimento e o Barroco, segundo Wlffling: Renascimento (estilo clssico) - Barroco Linear - Pictrico Linha limita e isola os objetos da - Linhas livres, luzes e sombras viso o Movimento de dissoluo da figura Se revela na superfcie - Superposio de planos e a viso se d o O plano o elemento prprio da em profundidade o Desaparece a representao em linha superfcie - Forma aberta Forma fechada o Mais solto e flexvel o Leis rgidas de construo Multiplicidade - Unidade o Elementos autnomos formam um o Elementos isolados perdem conjunto expressividade porque o que se percebe a viso nica globalizada Clareza absoluta - Clareza relativa Esses dois momentos da histria passam a ser vistos como ncleos bsicos para a compreenso da arte, que se sucedem e depois recomeam, embora as curvas da evoluo no mantenham a mesma uniformidade sempre. Esse conceito de periodicidade implica a viso rtmica da histria: interrupo e recomeo. O fenmeno explicado pela necessidade de interferncia do contrrio,

que age de maneira a reverter a situao anterior. Nesse ponto Wlffling admite a atuao de fatores externos, que provocaro um rompimento nas leis internas da evoluo das formas e daro incio a um novo ciclo. Embora um retrocesso dentro do processo evolutivo, a cada reincio, as novas conquistas se somaro (p. 17)