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SEGUNDO LAPSO
PERIODO DE DESARROLLO
ENERO-FEBRERO-MARZO Y ABRIL
TERCER LAPSO
PERIODO DE CULMINACIN
MAYO-JUNIO-JULIO
COMUNICACIN Y REPRESENTACIN:
COMUNICACIN Y REPRESENTACIN:
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Directivo
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Directivo
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Directivo
APRECIACIN DE INICIO O
SOCIALIZACIN
OCTUBRE-NOVIEMBRE-DICIEMBRE
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OPININ DEL REPRESENTANTE:
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Docente
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Representante
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Docente
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Representante
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Docente
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Representante
INFORME
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Componentes:
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-Identidad y Gnero
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-Autoestima. Autonoma
Vida: Caracterstica
-Expresin de sentimientos
cuidados y preservacin
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Emociones
Componentes:
- Tecnologa y Calidad
del ambiente
-Cuidado y seguridad
-Procesos matemticos:
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Personal.
Espacios y formas
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-Convivencia: Interaccin
geomtricas, la medida
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Derecho, Costumbres
longitud), serie
Tradiciones y Valores
numricas.
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Directivo
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Docente
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Representante
Comunicacin y Representacin
Componentes:
Lenguaje Oral
Lenguaje Escrito
Expresin Plstica
Expresin Corporal
Expresin Musical
Imitaciones y Juegos de Roles.
REGULACINES COMPLEMENTARIAS SOBRE
EL PROCESO DE EVALUACIN PREESCOLAR.
ARTCULO 7: El nio en el nivel de Educacin
Preescolar ser promovido al primer grado de
Educacin Bsica cuando haya cumplido seis aos de
edad. Igualmente ser promovido cuando demuestre,
mediante pruebas especiales, que posee un desarrollo
superior. De todo ello se dejar constancia
debidamente sustentada.
Prrafo nico: el dominio de las destrezas de la
lectoescritura no ser para la promocin a primer
grado.
FOTO
BOLETIN INFORMATIVO
Ao Escolar: 2006 2007
Mi Nombre es:_________________________
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Fecha de Nacimiento:___________________
Mi Direccin y Telfono es:______________
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Mi Representante es:____________________
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Ecuacin Paramtricas
x = 3- 2t
Tipos de vectores:
Vector Unitario: Es aquel cuyo mdulo es la
unidad, y est dirigido desde el origen a lo largo de
los ejes coordenados.
y = -1+3t
z = 2+2t
Ecuacin Continua
Ecuacin General:
Resolver las igualdades y ordenar
y = y1 +bt
t R
z = z1 +ct
Ecuacin
3x+2y+0z = 0
2x+0y+2z -10 =0
Ecuacin Continua
Adicin de vectores en R3
Ejemplos
Propiedades:
Ecuacin Vectorial
(x,y,z) = (3,-1,2) + t(-2,3,2)
b=
r=
p+r = r+p
(3, -2,5) + (4,6,-2) = (4,6,-2)+ (3, -2,5)
(3+4, -2+6,5-2) = (4+3, 6-2,-2+5)
(7,4,3) = (7,4,3)
Asociativa: (a+b)+ c = a + (b+c)
Ejemplo: Dados los vectores en R3 m= (-1,0,2) n=
(7,-3,5) y p= (-4,2,-1) aplicar la propiedad asociativa.
(m+ n)+p = m+(n+ p)
(m+ n)+p =[(-1,0,2)+(7,-3,5)]+(-4,2,-1)
(m+ n)+p = (-1+7,0-3,2+5)+(-4,2,-1)
(m+ n)+p = (6, 3, 7) + (-4, 2, -1)
Propiedades
Distributiba del producto de un escalar respecto a
la suma de vectores:
(a+b)= a+ b
Ejemplo: Sean los vectores m y en R3 tal que m=(1,0,3) y n=(4,-2,1) y un escalar, aplicar la propiedad
distributiba del producto de un escalar respecto a la
suma de vectores.
(m+n)= m+ n
Propiedad
nmeros reales: ( a) = ( )a
m+ (-m) =0
(-2,1,5)+[- (-2,1,5)] = (0,0,0)
(-2,1,5)+ (2,-1,-5) = (0,0,0)
(-2+2,1-1,5-5) = (0,0,0)
(0,0,0) = (0,0,0)
asociativa
INTEGRANTES
Graterol Flix
Hernndez Gaudys
Rivas Jos Reinaldo
Snchez Alexis
Quintero Mirla
PROFESOR:
Lcdo.: Freddy Graterol