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Com sondagem das fases de aquisio da escrita dos seus alunos, voc pode desenvolver uma srie de atividades

que auxiliam no confronto e avanos das hipteses de escrita dos alunos. Aqui esto algumas sugestes:

ESCRITA PRE-SILBICA

Iniciar pelos nomes dos alfabetizandos escritos em crachs, listados no quadro e/ou em cartazes.

Trabalhar com textos conhecidos de memria, para ajudar na conservao da escrita.

Identificar o prprio nome e depois o de cada colega, percebendo que nomes maiores podem pertencer s crianas menores e vice-versa;

Organizar os nomes em ordem alfabtica, ou em galerias ilustradas com retratos oudesenhos;

Criar jogos com os nomes: l vai a barquinha, domin, memria, boliche, bingo;

Fazer contagem das letras e confronto dos nomes;

Confeccionar grficos de colunas com os nomes seriados em ordem de tamanho(nmero de letras).Fazer estas mesmas atividades utilizando palavras do universo dos alfabetizandos: rtulos de produtos conhecidos ou recortes de revistas (propagandas, ttulos,palavras conhecidas).

Classificar os nomes pelo som ou letra inicial, pelo nmero de letras, registrando-as;

ESCRITA SILBICA

Fazer listas e ditados variados (dos alfabetizandos ausentes e/ou presentes, de livros de histrias, de ingredientes para uma receita, nomes de animais, questes para um projeto).

Trabalhar com textos conhecidos de memria, para ajudar na conservao da escrita

. Ditado de palavras do texto.

Anlise oral e escrita do nmero de slaba, slaba inicial e final das palavras do texto.

Lista de palavras com a mesma silaba final ou inicial;

Escrever palavras dado a letra inicial;

Ligar desenho a primeira letra da palavra;

Usar jogos e brincadeiras (forca, cruzadinhas, caa-palavras);

Organizar supermercados e feiras; fazer dicionrio ilustrado com as palavras aprendidas,dirio da turma, relatrios de atividades ou projetos com ilustraes e legendas;

Propor atividades em dupla (um dita e outro escreve), para reescrita de notcias, histrias,pesquisas, canes, parlendas e trava-lnguas.

Produo de textos, ditados, listas.

ESCRITA SILBICA-ALFABTICA

Ordenar frases do texto;

Completar frases, palavras, slabas e letras das palavras dotexto;

Dividir palavras em slabas;

Formar palavras a partir de slabas;

Ligar palavras ao nmero de slabas;

Produo de textos, ditados, listas.

ESCRITA ALFABTICA

Investir em conversas e debates dirios.

Possibilitar o uso de estratgias de leitura, alm da decodificao

. Considerar o erro como construtivo e parte do processo de aprendizagem

. Produo coletiva de diversos tipos de textos.

Anlise lingstica das palavras

. Reescrita de texto(individual / coletiva)

. Reviso de texto.

Atividades de escrita: complete, forca, enigma, stop, cruzadinha, lacunado, caa-palavra.

Copiar palavras inteiras;

Contar nmero de letra ou palavra de uma frase;

Pintar intervalos entre as palavras;

Completar letras que faltam de uma palavra;

Ligar palavras ao nmero de letras e a letra inicial;

Circular ou marcar letra inicial ou final;

Circular ou marcar letras iguais ao seu nome ou palavra-chave.

Produo de textos, ditados, listas.

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