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IMPACTO DE LA GLOBALIZACIN EN LAS UNIVERSIDADES DE AMRICA LATINA La globalizacin es un proceso mediante el cual se integran los pases hacindose interdependientes

unificando sus mercados, sociedades y culturas por medios de cambios y transformaciones internas. Este proceso de globalizacin est afectando cada vez ms los modelos educativos ya sea en las instituciones pblicas o privadas, de educacin superior o bsica-media, que se han visto obligadas a realizar cambios drsticos en su estructura para poder adaptarse a un medio que se haya en sumido en un proceso de constantes cambios. La globalizacin, cuyos efectos ya se sienten por todo el mundo, afectar de forma definitiva el papel y la forma de ensear de las universidades en Amrica Latina, donde el proceso solo ha comenzado a sentirse, que tendrn que modificar sus estructuras de forma radical para poder prosperar en un mundo donde lo que afecta a un pas afecta a los dems y los intereses econmicos priman. Este proceso de globalizacin ha impulsado en Latinoamrica el desarrollo de la llamada sociedad de conocimiento en la cual el recurso ms importante de todos es el conocimiento y las aplicaciones productivas que de este se puedan hacer en la sociedad actual. La universidad, como la principal fuente de conocimiento aplicable para la solucin de problemas y la innovacin de procesos en la sociedad, asume el rol de foco de desarrollo de la regin, es decir, toma la responsabilidad de generar profesionales preparados para afrontar los retos que impone un mundo globalizado y que estn en capacidad de prestar un servicio til a la sociedad ofreciendo soluciones prcticas a las necesidades de la regin. En este contexto, la universidad debe adaptar todas sus estructuras para adaptarse y poder as seguir significando una mejora en la calidad de vida de la poblacin. Como el conocimiento ahora puede provenir de todas partes, las universidades ya no tienen el monopolio de la produccin de conocimiento. Ellos estarn compitiendo con los proveedores de informacin e ideas que no tienen necesidad de los campus, campos deportivos o clubes de la facultad. En una entrevista hace unos aos, el estadounidense experto en administracin Peter Drucker dijo que Treinta aos a partir de ahora el campus de la universidad grande ser una reliquia. Las universidades no sobrevivirn en su forma actual. La razn principal es el cambio a la educacin permanente de adultos ya alto nivel de educacin como el sector de los centros y el crecimiento de la educacin., adems, cabe destacar el progreso que se ha logrado en la educacin a distancia y no presencial por medio de Internet y otros medios audiovisuales e interactivos que facilitan que el estudiante universitario se eduque de otra manera distinta a la educacin convencional de la universidad.

Un hecho que se destaca es el aumento de la incidencia del modelo del Internet, una de las principales herramientas de la globalizacin, en el aula de clases y en la educacin. Y es en absoluto seguro de que el aprendizaje en lnea ser recibido con entusiasmo por los profesores en cada disciplina. Como los cursos en lnea se vuelven ms sofisticados, pueden llegar al punto en que la facultad no deber participar en todo. Los profesores que ensean estas clases, sin embargo, son tambin los profesores que llevan a cabo las investigaciones necesarias para los futuros avances en el campo y tienen la responsabilidad de aplicar las modificaciones necesarias para que este modelo pueda ser funcional. La difusin del desarrollo y los avances tecnolgicos impulsada por la globalizacin, que trae consigo una serie de requerimientos para su manejo, tambin afecta en parte positiva a las universidades al permitir el avance en el desarrollo de las TICs (tecnologas de la informacin y la comunicacin), creando as una educacin ms innovadora que brinde mejores resultados entre los estudiantes, y con la implementacin de estas nuevas tecnologas en todos los campos profesionales, lo que siempre est generando cambios en los modelos de educacin. Las Tecnologas de la informacin y la comunicacin (Internet, la World Wide Web, vdeos interactivos, etc.), que han revolucionado la manera como se educa, estn proporcionando nuevas herramientas poderosas para crear redes mundiales de enseanza e investigacin. Hasta la fecha, la mayora de las formas de aprendizaje en lnea se han basado en las plataformas que son demasiado primitivas para las interacciones de alta calidad. Este avance tecnolgico generar a su vez una serie de avances educativos cuando las plataformas virtuales de aprendizaje sean lo suficientemente verstiles como para apoyar una rica muestra visual y auditiva, reaccionen rpidamente a las entradas de alumnos para adquirir y utilizar la informacin sobre el estilo individual de aprendizaje de un estudiante, y sean fiables y fciles de usar. La tecnologa puede no estar aqu todava, pero ser pronto, sobre todo con la introduccin de plataformas inalmbricas de alta velocidad. En este nuevo entorno, una organizacin (ya sea una universidad o una empresa privada) puede servir a la educacin para cubrir sus necesidades y cosechar las recompensas en los mercados de todo el mundo. Estos avances podran permitir a la universidad latinoamericana podra extenderse a ensear a los estudiantes en cualquier lugar y en cualquier momento (gracias a Internet) trascendiendo ms all del campus. Sin embargo las recientes tecnologas de la informacin, adems de dar beneficios, pueden llegar a entorpecer la educacin en algunos aspectos. Los progresos tecnolgicos se han formado de una relevancia importante principalmente en la educacin universitaria, es decir, con el inicio de la Revolucin de la informacin se han transformado en el principal

medio para crear profesionales y generar nuevos conocimientos para hacer frente a los cambios de la sociedad tanto a corto como a largo plazo, creando una dependencia riesgosa. Es necesario resaltar que la enseanza universitaria supone un importante mercado que reporta muchos beneficios para los pases. Por otra parte la globalizacin aunque busca generar nuevos profesionales, genera un cambio en el campo ocupacional de los mismos, al ser principalmente de aspecto econmico, ya que inquiere la imposicin de modelos como el neoliberal, que busca reducir la educacin superior a un instrumento para generar profesionales orientados a satisfacer las demandas del mercado. Con lo cual algunas universidades estn en desacuerdo. Un desafo que la globalizacin impone a las universidades es superar la competitividad antigua de las instituciones acadmicas. Las universidades en Latinoamrica siempre han competido entre s por la facultad, los estudiantes, los recursos y el prestigio. Incluso dentro de un mismo sistema universitario, los campus compiten unos con otros, y los docentes no tienen tenencia en el sistema. El objetivo de la globalizacin de la universidad es dar a luz a nuevas formas de cooperacin entre distintas universidades, pero tambin pueden estar generando una mayor competencia, no menos. Es demasiado pronto para saber si las presiones de la cooperacin a su vez, harn ms fuerte que el hbito de la competencia. En conclusin, El cambio dentro de las universidades de Latino Amrica ser drstico y traer tanto ventajas como desventajas para las universidades. El nuevo modelo de universidad debe estar orientado para la colaboracin y la intercontextualidad. Ante este nuevo mundo globalizado la universidad ha de mantener una postura abierta a los cambios para poder adaptarse a l, estos cambios sin embargo deben llevarse a cabo de una forma gradual para que los estudiantes puedan adaptarse tambin a este nuevo contexto y no se vean afectados de manera negativa.

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