UNIDAD CENTRAL DEL VALLE DEL CAUCA UCEVA SYLLABUS

FACULTAD: DE SALUD PROGRAMA: CIRUGA GENERAL Nivel de Formacin Tecnolgico: Profesional: Especializacin: X Maestra:

1. CARACTERIZACIN DEL CURSO: Nombre de la Asignatura: CIRUGA ESPECIALIDADES QUIRURGICAS Cdigo: Componente PROFESIONAL Clase de asignatura Habilitable: Nmero de Crditos: de Terica NO Nota Habilitable: GENERAL Y Semestre: x Electiva: NO

Obligatoria: SI

Formacin: rea de Conocimiento:CLNICA Terica practica X Mnima Homologable: Total nmero de semanas: 16 Practica

Intensidad horaria semanal: 35

Asignaturas equivalentes en los diferentes programas: NO Prerrequisitos del curso:APROBAR SEMESTRES ANTERIORES (TODOS)

2. PRESENTACIN DEL CURSO Se presenta la asignatura en un marco general, contextualizando al lector de la ubicacin del curso en el rea del conocimiento. (Mximo 100 palabras). PROGRAMA ACDMICO DE PREGRADO QUE CAPACITA AL ESTUDIANTE EN EL RECONOCIMIENTO OPORTUNO Y EFICAZ EN LAS PRINCIPALES PATOLOGAS EN CIRUGA GENERAL

3. PROPSITOS DE FORMACIN DEL CURSO De acuerdo con el perfil de formacin, es importante explicitar que aporte se hace desde el curso a la construccin de ste. Misin y Visin Institucional, Misin y Visin del Programa (PEP), propsitos del rea, dems cursos del semestre y aportes al campo de formacin. (Mximo 100 palabras). APREHENSIN COGNITIVA Y SOCIO AFECTIVA DEL ACTO MEDICOQUIRRGICO GARANTIZANDO LA FORMACIN Y DESEMPEO IDNEOS EN LA DISCIPLINA QUIRRGICA.

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ES IMPORTANTE EL CONCEPTO ETICO EN LA RELACIN MDICO-PACIENTE

4. OBJETIVOS DEL CURSO Se presentan los objetivos generales y especficos del curso. GENERALES: realizar Historia Clnica y examen fsico completos;anlisis y aproximacin diagnstica;conocer patologa aguda y crnica ;utilizacin de apoyos diagnsticos;reconocer prioridades en el tratamiento;evaluar pacientes en consulta externa y rea de urgencias;todo lo referente al aspecto tico y consideraciones teraputicas;paciente con patologa neoplsica.Participacin en el acto quirrgico,consentimiento informado y autorizado respecto a tratamiento propuesto,interactuar con familiares para comunicarse en forma humana y profesional. Desarrollar actitudes positivas hacia el paciente quirrgico. ESPECFICOS: prevenir,diagnosticar y tratar la patologa quirrgica de mayor prevalencia;ofrecer cuidado integral a los pacientes de ciruga general;preparar seminarios y conferencias;reconocer los lmites y buscar asesora adecuada;mantener la educacin continua.

5. JUSTIFICACIN DEL CURSO Esbozo del estado del arte de la disciplina o disciplinas en las que se inscribe el curso. Razones que dan sentido, para la formacin profesional. lTodo curso debe estar orientado al buen desempeo cognitivo, valores,destrezas,habilidades,que permitan asumir responsabilidades con respecto al acto mdico.La idoneidad y capacitacin,el concepto tico es algo por locual debemos esforzarnos,reconociendo nustras debilidades y fortalezas.

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6. ARTICULACION DEL CURSO CON: Los propsitos del rea, dems cursos del semestre y aportes al campo de formacin, de acuerdo con el diseo curricular del programa y la facultad. (Ejes transversales, principios, ncleos problemticos, etc.) Preparar seminarios y conferencias;reconocer los lmites y buscar asesora adecuada;mantener la autoevaluacin continuada en diferentes areas.

7. COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN EL CURSO: La competencia est conformada por el conjunto de conocimientos, destrezas, habilidades, actitudes y valores que permiten a la persona desenvolverse con un nivel de calidad satisfactorio en los distintos mbitos en que desarrolla su vida En cuanto a Saber: aplicar los conocimientos adquiridos para garantizar el desempeo idneo en la realizacin del acto mdico-quirrgico. En cuanto al Ser: reconocer las normas ticas que permitan garantizar el cumplimiento de los deberes y derechos del paciente En cuanto al Saber Hacer:adquirir la disciplina que nos permita evaluar las diversas alternativas para seleccionar ,ofrecer y aplicar al acto mdico,teniendo en cuenta la decisin del paciente y su entorno familiar.Implicaciones del consentimiento informado

8. INDICADORES Se debern incluir aquellos aspectos que permitan evidenciar de manera oportuna el nivel de conocimiento que se est alcanzando en el curso y siempre deben ir estrechamente relacionados con los objetivos del aprendizaje. 1-COMPRENSIN:interpretar la informacin pertinente para lograr una visin global y relacionar con conocimientos previos. 2-APLICACIN:es una transferencia del aprendizaje,utilizando principios ya adquiridos 3-SNTESIS: reunir partes y agruparlas en un todo. Puede expresar el resultado de su aprendizaje en forma personal. 4-PENSAMIENTO CRITICO:Capacidad de juzgar el valor de una idea o conocimiento,en base a la comprensin y anlisis de algo observado. 5-ACTITUDES:la manera de enfocar los problemas o reacciones ante manifestaciones del paciente y asumir responsabilidades

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9. CONTENIDOS. sesi n Unidad Temticas GENERALIDAD ES Estrategias de Aprendizaje Introduccin al Evaluacin curso de ciruga pacientes en el general. Servicio de Rol del cirujano Urgencias y en Etica mdica salas Especialidades Hospitalarias, quirrgicas. Consulta externa. Manejo del paciente preintra y postoperatorio. Consentimientoin formado Concepto Monitoreo en UCI

Evaluacin Asistencia, permanenci a y participaci n: Asistencia 10% Investigaci n formativa 5%;taller 5%

Unidad Cuidado No Intensivo accesible (entrenamiento especial)

9.1 Sesin 9.2 Descripcin unidad temtica 9.3 Conceptos 9.4 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Se describen los aspectos metodolgicos que tendr el curso teniendo en cuenta la diferenciacin entre actividades presnciales y trabajo independiente del estudiante es especial es importante explicitar el sentido y la estrategia de la Tutora como espacio de retroalimentacin y apoyo al proceso de aprendizaje. Es importante en sta, presentar los horarios y criterios que orientan esta estrategia. Actividades Presnciales.clases magistrales;discusin casos clnicos,club de revistas,ayudantas quirrgicas Actividades Independientes:.por definir 9.5 EVALUACION. Descripcin cuantitativa de los valores porcentuales del trabajo acadmico propuesto por el o la docente, de acuerdo con las polticas de la Universidad y los acuerdos que se realizan con el estudiantado. Descripcin cualitativa de las estrategias evaluativas que permitan reconocer y fortalecer los aprendizajes de acuerdo con las competencias que se desean desarrollar.

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Asistencia 10% Trabajos Exposiciones 5%.Parcial80% 2. Examen final 90%

1.

escritos

investigacin

documental

5%

9.5. PROGRAMACIN DE LA EVALUACION Aspectos a Evaluar Estrategia Puntos Participacin en Clases. Exposiciones,debates,sustenta 5% ciones Talleres realizados en Clases Revisin de gramticaortografa Ensayos e Investigaciones. Lecturas Obligatorias Taller Parcial Sustentacin escrita 80% 10. RECURSOS Y EQUIPOS PARA APOYAR EL CURSO Descripcin de los recursos humanos, institucionales, tecnolgicos y didcticos. Presentacin en Power Point. x Motores de Bsqueda Material digitalizado Comunidad Virtual Guasx Aplicaciones de Software Pelculas Grabaciones (audio) Material Impresox Video Elementos de Laboratorio Televisor VHS Retroproyector Proyector de Opacos Otros Cules? 11. RECURSO LOCATIVO Saln de clase: x Saln de Dibujo Auditorio:x Laboratorio Otro Cul? Salas de hospitalizacin H.T.U.U. 12. BIBLIOGRFA COMPLEMENTARIA

Saln de computo Biblioteca: x

Autor:Varios Editorial:McGr aw Edicin No.: Ciudad:Madrid

Ttulo:Compedio de Ciruga Ao de publicacin:2010 Volmenes o Tomos: 1 Revista Digital Biblioteca Universidad: otra

Tipo de Libro:x Revista Documento Impresa : Ubicacin: Biblioteca Universidad

BIBLIOGRFA PARA NORMAS LEGALES Autor:Felix Patio Editorial: Ciudad:BOGOTA Ttulo:LECCIONES EN CIRUGA Ao de publicacin:

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Edicin No.:

Volmenes o Tomos:1 Revista Digital Biblioteca Universidad: otra

Tipo de Libro:X Revista Documento Impresa : Ubicacin: Biblioteca Universidad:

BIBLIOGRAFIA PROPIA DEL PROFESOR O FACULTAD Autor:SOCIEDAD COLOMBIANA DE Ttulo:CIRUGA CIRUGA Editorial: Ciudad:BOGOT Ao de Publicacin: Edicin No.: Volmenes o Tomos:1 Tipo de Artculo: Libro:x Document Gua: Informe Documento al: Investigacin Ubicacin: Biblioteca Biblioteca otra Enlace web: Universidad Universidad:

de

BIBLIOGRAFIA WEB ENLACES DE INTERS PLATAFORMA Institucional biblioteca UCEVA

13- DOCENTES PARTICIPANTES EN EL CURSO PEDRO PABLO HERNANDEZ CASTILLO

DIRECCIONES ELECTRNICAS phernandez@uceva.edu.co

14. PERIODO ACADEMICO:

15. INSTANCIA QUE VALIDA EL PRESENTE DOCUMENTO:

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____________________________________________________ FIRMA DEL DOCENTE RESPONSABLE DEL CURSO.

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