Vitor Henrique Paro Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nvel 1C possui mestrado em Educao pela USP, doutorado em Educao

pela PUC-SP e livredocncia em Educao pela USP. Foi pesquisador snior na Fundao Carlos Chagas e professor titular na PUC SP. Atualmente professor titular (aposentado) da Faculdade de Educao da USP, onde exerce a pesquisa, a docncia e a orientao de discpulos em nvel de ps-graduao. coordenador do Grupo de Estudos e Pesquisas em Administrao Escolar (Gepae). Atua na rea de Educao, com nfase em Administrao de Unidades Educativas. Coordenou 15 pesquisas, estando, no momento, executando o projeto sobre As Dimenses da Prtica Administrativa do Diretor Escolar do Ensino Fundamental diante do Carter Poltico-Pedaggico da Escola. Sua linha de pesquisa Universalizao do Ensino e Democratizao da Gesto Escolar. Possui 27 captulos de livros e 13 livros publicados; orientou 15 dissertaes de mestrado e 18 teses de doutorado, alm de outros 19 trabalhos de iniciao cientfica e um de psdoutorado. Atualmente compe o corpo editorial de 8 peridicos, alm do Conselho Editorial (Educao) da Editora Cortez. autor de: Administrao escolar: introduo crtica (Cortez), Gesto democrtica da escola pblica (tica), Por dentro da escola pblica (Xam), Escritos sobre educao (Xam), Reprovao escolar: renncia educao (Xam), Gesto escolar, democracia e qualidade do ensino (tica) e Educao como exerccio do poder: critica ao senso comum em educao (Cortez).