Universidad de Los Andes Facultad de Humanidades y educacin Programa de Profesionalizacin Docente PPD Psicologa del Aprendizaje Cohorte VIII

/ Seccin: 08 Lizardo Clara, Araujo Rafaela, Miguel Quintero SENSACIN Y PERCEPCIN Con esta actividad se pretende que el grupo de estudiantes pueda entender los conceptos de sensacin y percepcin, as como las distintas formas que tiene para interpretar el ser humano y de cmo a travs de sus sentidos percibe el mundo, de igual manera como este proceso cognitivo influye en su aprendizaje: Esta dirigida a un grupo de estudiantes del programa de profesionalizacin docente, compaeros de clases de distintas edades entre 27 y 49 aos. Recursos: la actividad se desarrollara con la presentacin de videos, sonidos, imgenes y por ltimo 3 ejercicios anexos que permitirn desarrollar y entender la sensacin y percepcin. Se inicia mostrando un video de percepcin espacial titulado: Percepcin Espacial 2011Catedra: Gigliotti Docente: Tosonotto de http://www.youtube.com/watch?v=1hZZzBYg0ZE. (con este se busca entender las distinas sensaciones que el video produce en los participantes y compartir las mismas aclarando las diferencias presentes) Se contina mostrando otro video sobre la percepcin auditiva titulado: Percepcin del sonido de http://www.youtube.com/watch? v=AUDEt3VczkI&feature=related. (con este video video se busca relacionar la forma como la mente procesa sonidos e imgenes que van siguiendo un ritmo y como entenderlas). Luego se presentan una serie de imgenes (anexas) englobadas en una presentacin realizando la pregunta a cada uno del grupo sobre que observan en las mismas. (aqu se proponen todos los principios de la Gestalt y su relacin a la percepcin espacial). Por ltimo se propone realizar la siguiente actividad compuesta por 3 ejercicios, traducidos y adaptados de: Perception exercises Crossroad de http://www.ncti.org/contactcommerce/images/resources/Perception %20Exercises.pdf

Se dan las indicaciones pertinentes para la realizacin del mismo entregando una hoja por participante e indicndole que debe hacer en cada ejercicio. 1. Cuantas F se encuentran en la oracin?

(Deben ser 6 la respuesta de la letra encontrado y justificar el porque no muchos ven las seis es la forma como se percibe el texto ) 2. Cuantos cuadrados estn presentes en la figura?

(Deben ser 30 cuadrados los que se consigan, escoger el participante que este ms cercano al nmero o igual y pedirle que explique por que existe tal cantidad de cuadrados) 3. Conecte todos los nueve puntos con cuatro lneas rectas sin subir el lpiz

Fuente: Perception exercises Crossroad de http://www.ncti.org/contactcommerce/images/resources/Perception%20Exercises.pdf