UNIVERSIDAD DEL VALLE DE ORIZABA

Avance Programtico Periodo 12-1 Escolarizado Licenciatura en: Gestin ambiental rea lnea curricular o disciplinaria: Titular: Jair de Jess Salazar Alamillo Objetivo(s) de la asignatura: El alumno adquirir los conocimientos bsicos acerca del desarrollo de estructuras, y nomenclatura inorgnica AGOSTO D 1 4 L M M 1 5 1 6 1 7 J 1 8 V 1 9 S 2 0 Unidad Tema Subtemas 1.1 DEFINICIN DE QUMICA 1. LA QUMICA INORGNICA INORGNICA: 1.2 MATERIA, MASA Y ENERGA BASES FUNDAMENTALES. Actividades de Enseanza Aprendizaje REVISIN BIBLIOGRFICA ESTUDIOS DE CASOS EXPOSICIN LECTURAS PRCTICAS USO DE TIC`S PLENARIAS HETEROEVALUACIN Asignatura: Qumica inorgnica Semestre/ Ciclo: PRIMER/12-1 Aula: Clave:81101 Total horas programa: 60 Total horas curso:60

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1.3 EL TOMO 1.3.1 MODELOS TOMICOS (THPSOM, RUTHERFORD, BOHR, SCHRODINGER, SOMMERFIELD) 1.3.2 ESPECTRO DE HIDRGENO Y ATMICO

Exmenes Parciales

Exmenes Regularizacin

Exmenes Nivelacin

Vacaciones

SEPTIEMBRE D 4 L M M 5 6 7 J 8 V 9 S 1 0 Unidad Tema Subtemas 1.3.3 NMEROS ATMICOS Y CUNTICOS 1.3.3.1 PRINCIPIO DE INCERTIDUMBRE DE HEISENMBERG 1.3.3.2 LEY DE HOOKE 1.3.3.3 PRINCIPIO DE EXCLUSIN DE PAULI 2.1 DESARROLLO DE LA CLASIFICACIN PERIDICA 2.2 LEY PERIDICA. PROPIEDADES PERIDICAS Actividades de Enseanza Aprendizaje

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2. PERIODICIDAD QUMICA.

REVISIN BIBLIOGRFICA ESTUDIOS DE CASOS EXPOSICIN LECTURAS PRCTICAS USO DE TIC`S PLENARIAS HETEROEVALUACIN

Descripcin de la Evaluacin EXMENES ESCRITOS 70% ESTUDIOS DE CASOS 10% REPORTE DE LECTURAS 10% TRABAJOS VIRTUALES 10% 100 % Primer parcial Septiembre 5 al 9

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2.3 CORRELACIN ENTRE CONFIGURACIN ELECTRNICA Y PERIOCIDAD QUMICA 2.4 PROPIEDADES DE METALES, NOMETALES Y METALOIDES

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3. ENLACE QUMICO.

3.1 ENLACE INICO

3.2 ENLACE COVALENTE

Exmenes Parciales

Exmenes Regularizacin

Exmenes Nivelacin

Vacaciones

OCTUBRE D 2 9 L M M 3 1 0 4 1 1 5 1 2 J 6 1 3 V 7 1 4 S 8 1 5 Unidad Tema Subtemas 3.3 ENLACE COVALENTE COORDINADO 4.1 XIDOS 4.2 ANHIDRIDOS 4.3 OXICIDOS 4.4 HIDRCIDOS 4.5 HIDRUROS Actividades de Enseanza Aprendizaje

Descripcin de la Evaluacin

4. NOMENCLATURA QUMICA.

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5. BALANCEO DE ECUACIONES Y ESTEQUIOMETRA.

4.6 SALES CIDAS 4.7 PEROXICIDOS 4.8 SALES DOBLES 4.9 SALES BSICAS 5.1 BALANCEO POR EL MTODO DE TANTEO 5.2 BALANCEO DE ECUACIONES POR EL MTODO REDOX

EXMENES ESCRITOS 70% REVISIN BIBLIOGRFICA ESTUDIOS DE CASOS 10% ESTUDIOS DE CASOS REPORTE DE LECTURAS EXPOSICIN 10% LECTURAS TRABAJOS VIRTUALES PRCTICAS 10% USO DE TIC`S 100 PLENARIAS % HETEROEVALUACIN Segundo parcial Octubre 3 al 7

Exmenes Parciales

Exmenes Regularizacin

Exmenes Nivelacin

Vacaciones

NOVIEMBRE D 3 0 L M M 3 1 1 2 J 3 V 4 S 5 Unidad Tema Subtemas 5.3 BALANCEO DE ECUACIONES POR EL MTODO ALGEBRAICO 5.4.3 CLCULO DE NMERO DE MOLECULAS 5.4.4 COMPOSICIN CENTESIMAL 5.4.5 COMPOSICIN PORCENTUAL 6.1 INTRODUCCIN A LOS CLCULOS DE LA FISICOQUMICA 6.2 ECUACIONES DE ESTADO Actividades de Enseanza Aprendizaje

Descripcin de la Evaluacin EXMENES ESCRITOS 70% ESTUDIOS DE CASOS 10% REPORTE DE LECTURAS 10% TRABAJOS VIRTUALES 10% 100% Tercer parcial Noviembre 7 al 11

1 0

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6. TERM ODIN MICA.

REVISIN BIBLIOGRFICA ESTUDIOS DE CASOS EXPOSICIN LECTURAS PRCTICAS USO DE TIC`S PLENARIAS HETEROEVALUACIN

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6.3 PRIMERA LEY DE LA TERMODINMICA 6.3.1 ENTALPA 6.3.2 ENTROPIA 6.3.3 ENERGIA LIBRE DE GIBBS

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DICIEMBRE D 4 1 1 1 8 2 5 L M M 5 1 2 1 9 2 6 6 1 3 2 0 2 7 7 1 4 2 1 2 8 J 8 1 5 2 2 2 9 V 9 1 6 2 3 3 0 S 10 17 24 31 Unida d Tema Subtemas Actividades de Enseanza Aprendizaje

REGULARIZACIN PERIODO VACACIONAL

Descripcin de la Evaluacin EXMENES ESCRITOS 70% ESTUDIOS DE CASOS 10% REPORTE DE LECTURAS 10% TRABAJOS VIRTUALES 10% 100% Cuarto parcial Diciembre 5 al 9 Regularizacin Diciembre 12 al 16

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Exmenes Regularizacin

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Vacaciones

ENERO D L M M 1 2 3 8 9 1 0 4 1 1 J 5 1 2 V 6 1 3 S 7 Unida d Temas y Subtemas REMEDIALES NIVELACIN Actividades de Enseanza Aprendizaje

Descripcin de la Evaluacin EXMENES ESCRITOS 70% ESTUDIOS DE CASOS 10% REPORTE DE LECTURAS 10% TRABAJOS VIRTUALES 10% 100% Nivelacin Enero 3 al 7

Contribucin al (los) Objetivo (s) del Plan de Estudios:

Las contribuciones del estudio de la qumica a la cultura bsica del estudiante se basan en la caracterstica de ciencia experimental que tiene la qumica; prepara a los estudiantes en el conocimiento y las formas de trabajo propias de la investigacin de esta ciencia, como el anlisis, la sntesis, el desarrollo de sus procesos intelectuales y de maduracin cognoscitiva; promueve valores y actitudes que, junto con los conocimientos y metodologa aprendidos, propicien en el egresado un desempeo ms creativo, responsable, crtico, fundado y comprometido con la sociedad y su ambiente.

Contribucin a los perfiles de egreso -:

Utilizar hbil y eficazmente los equipos ms actualizados y aplicar las tcnicas ms depuradas para el conocimiento de los entornos que se deseen estudiar, desde el marco de referencia de la ciencia qumica. Dirigir y orientar en lo pertinente a los procesos fsicos y qumicos, grupos interdisciplinarios en los que la aplicacin de las teoras que explican las transformaciones de la materia, sea parte crucial. Aportar todo su bagaje cientfico al anlisis, bsqueda y hallazgo de soluciones a problemas de inters particular.

Polticas del Curso:

ACUERDOS Y ORGANIZACIN OPERATIVA 1.- Para que los rasgos de evaluacin sean aceptados y tomados en cuenta debern reunir las caractersticas establecidas en clase: fecha de entrega, presentacin, contenidos, informacin completa y actividades terminadas. 2.- Es de carcter obligatorio: Mantener limpia y en buen estado su rea de trabajo
Exmenes Parciales Exmenes Regularizacin Exmenes Nivelacin Vacaciones

Adoptar en la clase un actitud positiva del trabajo, individual y colectiva En caso de faltar: justificar las inasistencias en breve, ponerse al corriente en sus actividades y en cuanto regrese acordar con el profesor la fecha de revisin de stas, inasistencias injustificadas invalida todo derecho de revisin de actividades que en ese da se realicen

3.- El alumno tendr 5 minutos de tolerancia para ingresar a la clase segn horario, pasando estos se le permite la entrada pero se les marcar inasistencia 4.- Los problemas conductuales graves sern encausados al departamento de servicios educativos complementarios y se les dar solucin con base al reglamento escolar

Fuentes de consulta: Huheey James E. Qumica inorgnica: principios de estructura y reactividad. Harla, Mxico, 1981 Burtley yet. al. Qumica inorgnica: principios y aplicaciones. Addison-wesley, 1989 Maron y et. al. Fundamentos de fisicoqumica. Limusa, Mxico, 1994

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