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UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE PEREIRA FACULTAD DE CIENCIAS BASICAS IDENTIFICACIN DE LA ASIGNATURA NOMBRE: REA: PROGRAMA ACADMICO: REQUISITO: INTENSIDAD HORARIA:

1. OBJETIVOS 1.1 Generales - Extender las nociones de clculo en una variable al clculo en varias variables. - Relacionar el clculo Diferencial Vectorial y el clculo integral Vectorial, mediante la presentacin de los teoremas de Green, Gauss y Stokes. 1.2 Especficos -Generalizar las nociones de lmite, continuidad, derivabilidad de funciones de una variable real a campos escalares utilizando tcnicas de lgebra lineal. -Estudiar las propiedades generales de los ampos vectoriales, incluyendo su significado geomtrico y fsico, as como las relaciones bsicas de los operadores Gradiente , Divergente, Rotacional y el operador de Laplace. -Generalizar la nocin de integral sobre un intervalo(de funciones de variable real) a la nocin de integral sobre regiones de funciones de varias variables a valor real ( y algunas tcnicas para evaluar tales integrales). -Estudiar las integrales sobre trayectorias y superficies para vincular l clculo Diferencial vectorial, con el clculo integral vectorial. 2. CONTENIDO 2.1 CALCULO DIFERENCIAL EN CAMPOS ESCALARES Y VECTORIALES 2.1.1 Funcione de n en m. Campos escalares y vectoriales. 2.1.2 Geometra de las funciones con valores reales. 2.1.3 Curvas y superficies de nivel. Seccin de una grfica. 2.1.4 Discos abiertos y conjuntos abiertos. 2.1.5 Lmites y continuidad. Teoremas 2.1.6 Derivadas parciales. La diferencial. 2.1.7 La diferenciabilidad implica la continuidad. Condicin suficiente de diferenciabilidad. 2.1.8 Propiedades de la derivada. Regla de la cadena. Forma matricial de la regla de la cadena. 2.1.9 Gradientes y derivadas direccionales. 2.1.10 Derivadas parciales de orden superior. 2.2 FUNCIONES CON VALORES VECTORIALES MATEMTICAS III CDIGO CB314 FUNDAMENTACIN CIENTFICA FACULTADES DE INGENIERA, TECNOLOGAS ADMISIN CINCO (5) HORAS SEMANALES

ESCUELAS

DE

2.2.1 Trayectorias y velocidad. Representacin paramtrica.

2.2.2 2.2.3 2.2.4 2.2.5 2.2.6 2.2.7

Curvas de rodamiento Longitud de una curva. Curvatura. Vectores normal y Binormal. Torsin. Ecuacin de Frenet. Campos vectoriales. Divergencia y Rotacional de un campo Vectorial. Identidades entre gradiente, divergente, rotacional y el operador de laplace.

2.3 MXIMOS Y MINIMOS 2.3.1Teorema de Taylor en Varias variables. 2.3.2 Extremos de funciones con valores reales 2.3.4 Determinacin de la naturaleza de un punto crtico por medio de matriz hessiana. 2.3.5 Extremos condicionales. Multiplicadores de Lagrange. 2.4 INTEGRACIN 2.4.1 Integral doble sobre un rectngulo. 2.4.2 conjunto de rea cero. 2.4.3 Integrabilidad de funciones continuas. 2.4.4 Integrabilidad de funciones acotadas con discontinuidad. 2.4.5 Teorema de Fubbini. 2.4.6 Integral sobre regiones ms generales. 2.4.7 Cambio de orden de integracin. 2.4.8 La integral triple 2.4.9 Geometra de funciones de 2 a 2. 2.4.10 Cambio de variables en integrales dobles 2.4.11 Coordenadas cilndricas y esfricas. 2.5 INTEGRALES SOBRE TRAYECTORIAS Y SUPERFICIES. 2.5.1 2.5.2 2.5.3 2.5.4 2.5.5 2.5.6 2.5.7 2.5.8 2.5.9 Integral de trayectoria. Interpretacin geomtrica cuando la curva describe una curva plana. Integral de lnea. Interpretacin de la integral de lnea como una forma diferencial. Reparametrizacion de una trayectoria. Orientacin, curva simple, curva cerrada simple. integral de lnea sobre curvas orientadas Superficies parametrizadas. Integral de funciones escalares sobre superficies. Integrales de superficies de funciones vectoriales. Superficie orientadas. Teorema s de Green, Gauss y Stokes.

3. METODOLOGA La asignatura es terica, complementada con talleres (secciones de clase dedicadas a resolver ejercicios propuestos por el profesor quien asesorar) y tareas y/o trabajos (propuestos para efectuar extraclases que deben ser entregados en forma oportuna para las correcciones y/o observaciones pertinentes) 4. RECURSOS - Libros de texto y de referencia existentes en la biblioteca - Red de computadores, software y conexiones a Internet

5. EVALUACION Se realizarn tres exmenes parciales, una nota de quices y trabajos y una prueba final, para verificar el logro de los objetivos especficos y generales Valor (%) 20 20 20 15 25 Fecha 6a. Semana - Da y Hora: por convenir 12a. Semana - Da y Hora: por convenir Programacin de exmenes finales Clases y das de entrega convenidos

Forma de Evaluacin 1a. Previa 2a. Previa 3a. Previa Quices y trabajos Examen Final

6. BIBLIOGRAFIA -MARSDEN-TRONMBA. Clculo Vectorial Ed:Fondo Educativo Interamericano. -EDWIN J PURCELL. Clculo con Geometra Analtica. Prentice-Hall. Sexta edicin -T.APSTOL.C Calculus Vol II Ed reverte. -M.Spiegel.Anlisis Vectorial, Ed Mcgraw-Hill. -M.SPIEGEL.Clculo Superior, Ed McGraw-Hill 7. SECUENCIAS ORDEN 1 2 3 4 DESCRIPCION Ncleo Temtico Caracterstica Conocimientos previos requeridos Asignatura que apoya principalmente CARACTERISTICAS Formacin en ciencias bsicas Asignatura de fundamentacin lgebra Lineal-Matemticas II Areas de Fluidos y Termodinmica

8. APLICACIN DE LOS ELEMENTOS DE LA REFORMA CURRICULAR ADOPTADOS POR LA UNIVERSIDAD 8.1 Fundamentos del Currculo 8.1.1 Formacin integral: Esta asignatura aporta significativamente en el desarrollo de habilidades y destrezas que le permitan plantear problemas prcticos y tericos que lo orienten en el modelage de fenmenos en dos y tres dimensiones principalmente 8.1.2 Formacin permanente: Desarrollando un pensamiento objetivo, dando mayor importancia al razonamiento y a la reflexin, antes que a la mecanizacin y memorizacin 8.2 Criterios del Currculo 8.2.1 Formacin bsica: Apropiar un lenguaje y unos smbolismos propios, que le permitan al alumno comunicarse con claridad y precisin, hacer clculos con seguridad, manejar instrumentos de medidas, de clculo y representacin grfica para comprender el mundo en que vive 8.2.2 Autonoma en el aprendizaje: es conveniente promover la lectura, de temas, que permitan una buena de participacin en clase. Para este fin, se recomienda hacer uso de textos de referencia, consulta de sitios de Internet que hablan sobre el tema. 8.2.3 Currculo intensivo: Entenderse como la utilizacin en todo momento de los conocimientos matemticas en las diferentes materias de la carrera

8.3 Caractersticas del currculo 8.3.1 Pertinencia: Los temas de matemticas III son temas que sern siempre de actualidad en las ingenieras 8.3.2 Flexibilidad: Es vital que Matemticas III lo sea, pues se da el caso de estudiantes que los alumnos la cursan en forma simultanea con lgebra Lineal, tambin se da el caso de un refuerzo necesario en bosquejos de grficas en el plano y en el espacio. 8.3.3 Interdisciplinariedad: Es importante que se planteen ejemplos y se resuelvan problemas que involucren las otras disciplinas en su solucin, pues debemos hacer entender al alumno que el conocimiento se valida en la interdisciplinariedad 8.3.4 Enfoque investigativo: Se puede poner en prctica en el desarrollo de proyectos por cada una de las unidades en que esta dividido el curso. 8.3.5 Currculo integrado: Conforme al enfoque de los ncleos temticos y la forma como se acuerde el desarrollo de las asignaturas del mismo, convenir problemas comunes que puedan ser considerados en algunas asignaturas simultneamente: preferiblemente durante el mismo semestre, si fuere posible, o en semestres subsiguientes conforme a las secuencias convenidas. Tambin podra considerarse la posibilidad de que los problemas que surjan en los grupos de investigacin se socialicen, dentro de los profesores del rea o de las reas, peridicamente y que las soluciones de lo mismos puedan ser puestas a consideracin de los estudiantes del programa: bien sea en las asignaturas correspondientes.

9. CARGA TEMPORAL DEL ESTUDIANTE

ACTIVIDAD Lectura previa del tema Bsqueda de informacin Solucin ejercicio de aplicacin Total

Clase Terica .4 horas .4 horas .7 hora 1.5 horas

Clases Prcticas 0.4 hora 0.6 horas 1.0 horas

Tiempo total de trabajo independiente semanal del estudiante: 6.0 + 1.0 = 7.0 horas. Relacin tiempo del estudiante / tiempo del profesor = 7.0 / 5 = 1.40 Horas Crdito 4 HC Tiempo total semanal de dedicacin del estudiante a esta asignatura: 12.0 horas Decreto 808: estima 3 horas de dedicacin del estudiante por cada hora crdito

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