Desenvolvimento

Projeto Sensaes.
UMEI- PPPL. TURMA Berrio 2009.
*Projeto desenvolvido por Silvia Ulisses de Jesus, uma das vencedoras do Prmio Victor Civita Educador Nota 10 de 2010.
**O projeto foi elaborado exclusivamente para as crianas da turma de Silvia, mas pode ser adaptado a outras turmas de Educao Infantil, desde que observadas as especificidades e experincias de aprendizagem objetivadas pelos educadores para cada grupo de crianas.

Desenvolvimento Eixo Artes Plsticas - Crianas de 4 a 12 meses.

Objetivo especfico Dimenses Atividade 1.Mostrar para criana obras de Ampliar o Explorando materiais boa qualidade. conhecimento de diversos, suas 2. Tocar em cores e texturas mundo que possuem, caractersticas, diferentes. manipulando propriedades e 3.Manipular fotos e diferentes objetos e possibilidades de reprodues; materiais; manuseio; Entrando em contato com formas diversas de expresses artsticas; Acostumar se a Produo de gestos, produzir pequenas movimentos e sentidos. transformaes em objetos, familiarizando-se com alguns instrumentos seguros. 1.Brincar com gua, batendo na gua, recolhendo nas mos, espirrando, enchendo e esvaziando potes de gua junto a criana; 2. Manipular massinha; 3.Manipular areia e barro. Material Reprodues de obras artsticas plastificadas. Fotos prprias e de colegas plastificadas. Indicador. Olha atentamente as obras e fotos apresentadas. Tocar e manipula os objetos.

O corpo; gua; Massinha feita de farinha de trigo, a gua, anilina de bolo e sal; Areia e barro.

Olha atentamente enquanto feito os gestos; Explora o material disponibilizado; Imita os gestos e executa outros.

Utilizar diversos Principio do marcador e materiais grficos e do suporte; plsticos sobre Descoberta e indagao diferentes superfcies para percepo das para ampliar suas possibilidades e limites possibilidades de dos diversos materiais expresso e artsticos. comunicao. .

1.Estimular a criana a explorar Esponjas, pinceis diversos materiais; grandes e largos, 2. Dispor suportes e materiais pedaos de tecidos, diversos para produo e explorao escovas de roupa; de marcas. Papelo, papel carto, papel 60Kg, Cds velhos, tecidos, lixas de parede e papel pardo. Giz de cera, carvo, lpis de cor grosso, pinceis grossos, cho e peredes.

Movimenta os objetos Chacoalha os objetos

Desenvolvimento Eixo Artes plsticas - Crianas de 12 a 24 meses.

Objetivo especfico Explorar e manipular matrias em diversas posies. Dimenses Atividade 1. Pintar em suportes colados na Ampliao do campo parede e no cho; visual; 2. Fazer marcas em diversos Movimento dos braos e suportes; tronco. Perceber as diferenas entre os materiais disponibilizados; Uso adequado do material; Discernir entre o que pode e no pode ser levado a boca. 1. Perceber a diferena entre as tintas (de gosto ruim) e dos alimentos por comparao; 2. Demonstrar o uso dos diversos materiais; Material brochas, carvo, carimbo, tintas; jornal, papel, papelo, parede, cho, caixas, madeiras Esponjas, pinceis grandes e largos, pedaos de tecidos, escovas de roupa; Papelo, papel carto, papel 60Kg, Cds velhos, tecidos, lixas de parede e papel pardo. Tintas feitas com base em legumes, verduras, gema de ovo e especiarias com sabor desagradvel; Alimentos preparados com legumes, verduras e ovos. Indicador. - Deixa marcas nos diferentes suportes; - Demonstra prazer em manipular os materiais; - Manipula de modo a deixar marcas os materiais; Diferencia as tintas dos alimentos; Usa adequadamente o material disponibilizado; No levam a boca os materiais; No rasga os suportes.

Cuidado com o prprio corpo e dos colegas no contato com os suportes e materiais de arte

Cuidado com os materiais e com os trabalhos e objetos produzidos individualmente ou em grupo.

Reconhecimento de sua produo e dos demais; Conservao do material;

Identificar em conversa a Mural e varais; produo da criana e do colega; Produes Exposio e apreciao de toda coletivas e a produo realizada no campo individuais. de viso da criana; Produzir marcas coletivamente; 1. Conhecer diversas Fotos

Comparte e troca materiais; No rasga o material prprio e dos colegas;

Observao e

Reconhecimento das diversas

Observa as fotos e

identificao de imagens diversas

manifestaes artsticas.

manifestaes artsticas atravs de fotos e reprodues; 2. Excurses em exposies e espaos artsticos;

e reprodues;

reprodues; Manifestasse com gestos, gritos, sorrisos e palavras;

Bibliografia BRITO, Teca Alencar. Msica na educao infantil So Paulo: Petrpolis. 2003. BRACARENSE, Marcela Regina Aguilar; GOULART, Maria Ins Mafra. A criana do berrio: possvel identificar suas demandas? Presena Pedaggica. V. 12. N72. Nov./Dez. 2006. BRASIL, Ministrio da Educao e do Desporto. Secretaria de Educao Fundamental. Referencial curricular nacional para a educao infantil. Braslia:MEC/SEF. 1998. COUTINHO, Maria Tereza da Cunha. Psicologia da educao:um estudo dos processos psicolgicos de desenvolvimento e aprendizagem humanos, voltado para educao: nfase na abordagem construtivista. Maria Tereza da Cunha Coutinho, Mrcia Moreira. 6 Edio. Belo Horizonte, MG: Ed. L, 1998. CARNEIRO NUNES, Aline. Desenvolvimento musical e sensrio-motor da criana de zero a dois anos: Relaes tericas e implicaes pedaggicas. 2006 Dissertao (mestrado em Msica) Escola de Msica, Universidade Federal de Minas Gerais. Belo Horizonte 2006. GOULART, Maria Ins Mafra. A criana e a construo do conhecimento. In: Desenvolvimento e aprendizagem. Org.: Alysson Carvalho, Ftima Salles e Marilia Guimares. B.H: UFMG/PROEX. 2002. Cap. 3. GOLDSCHMIED, Elinor. Educao de 0 a 3 anos: o atendimento em creche. Elinor Goldschmied, Sonia Jackson; traduo Marlon Xavier. 2Ed. Porto Alegre: Artmed, 2006. MARANGON, C.; Unir cuidados e contedos... In: Nova Escola. Edio Especial. N15. Agos/2007. PARK, Margareth Brandini. Arte, Educao e Projetos: Tao Sigulda para crianas e educadores . Margareth Brandini Park, Suely Aparecida Irio Jundia, SP: rvore do Saber Edies e Centro de estudos Pedaggicos. 2004. SZPIGEL, M.; Estimular a produo artstica. In: Nova Escola. Edio Especial. N15. Agos/2007. TONUCCI, Francesco. Com olhos de criana. Francesco Tonucci; traduo Patrcia Chittoni Ramos. Porto Alegre: Artmed, 1997.