Razón, Porporción y Porcentaje

35
Matemtica I
Razones,
Proporciones,
Porcentajes e Inters

Contenidos, Ejercicios aplicados en pruebas, Talleres
de Aprendizaje en Matemtica.

CIENCIAS BSICAS
INACAP Renca

36
MDULO II: RAZONES, PROPORCIONES Y
PORCENTAJES

Aprendizajes Esperados

Se espera que ustedes al final de esta unidad aprendan a:

Resolver ejercicios y problemas de magnitudes proporcionales.
Aplicar clculo de porcentajes para plantear y resolver problemas.
Calcular por medio de frmulas el inters simple y compuesto.
Razones

Comparacin de dos cantidades
Comparacin por diferencia
Supongamos que Usted es un trabajador de una empresa de telecomunicaciones. Por su trabajo se le
remunera mensualmente la suma de $270.000. Un compaero de trabajo recibe un sueldo de $360.000 por su
labor en la empresa. Si comparamos ambos sueldos por diferencia, entonces podemos considerar que:

Sueldo De Su Compaero Sueldo Suyo = $360.000 $270.000 = $90.000

Lo que se interpreta de la siguiente manera: Su compaero gana $90.000 ms que Usted, o Usted gana
$90.000 menos que su compaero.
Comparacin por Cuociente
Consideremos el mismo ejemplo anterior. Si comparamos ambos sueldos POR CUOCIENTE, y si
= SC Sueldo De Su Compaero
= SS Sueldo Suyo

Tenemos: = = =
SC $360.000 36 4
SS $270.000 27 3

Lo que se interpreta de la siguiente manera: Por cada 4 pesos que gana su compaero, Usted gana 3, o Por
cada 3 pesos que gana Usted, su Compaero gana 4.

A esa comparacin por cuociente se le llama RAZN. Una Razn es una expresin de la forma a : b
1
, donde a
es llamado antecedente, y b es llamado consecuente. Al igual que en las fracciones, el consecuente no puede
ser igual a cero. Al resultado de dividir el antecedente y el consecuente, se le llama valor de la razn.

Ejemplo: Se reparte una herencia entre tres hermanos a razn de sus edades. Si el monto a repartir es de
$91.800.000, y los hermanos tienen 19, 17 y 15 aos, Cunto le corresponde a cada uno?

Si la reparticin es a razn de sus edades, debemos considerar entonces que la razn para la divisin es
19: 17: 15. Esto significa que EL TOTAL DE LA HERENCIA se dividir en 51 partes, de las cuales 19 sern del
hermano mayor, 17 del siguiente y 15 del menor:

$91.800.000
19 17 15 51 $1.800.000
51
+ + = =

Esto implica que cada parte tendr un valor de $1.800.000, lo que se traduce en la siguiente distribucin:

$1.800.000 15 $27.000.000
$1.800.000 17 $30.600.000
$1.800.000 19 $34.200.000
=
=
=

Lo que corresponde al dinero de la herencia que recibir cada hermano.

Proporciones

Definicin: Una proporcin corresponde a la igualdad de dos razones. La expresin
a c
b d
= corresponde a una
proporcin donde b d 0 . = . a y d son llamados extremos de la Proporcin, en cambio b y c son llamados
medios de la Proporcin
2
.

1
Recordemos que la expresin
a
a : b
b
= .

37

COMO UNA PROPORCIN ES UNA IGUALDAD DE DOS RAZONES, PODEMOS DECIR QUE
EL PRODUCTO DE LOS MEDIOS ES EXACTAMENTE IGUAL AL PRODUCTO DE LOS EXTREMOS.

Esta Propiedad es conocida como Teorema Fundamental de las Proporciones.

Operaciones con Proporciones

Existen operaciones interesantes que podemos realizar con las Proporciones. Consideremos la Proporcin
a c
b d
= , con a,b,c,d 0 = , entonces podemos:

INVERTIR

b d
a c
=

PERMUTAR

c a
d b
=
ALTERNAR MEDIOS

a b
c d
=

ALTERNAR EXTREMOS

d c
b a
=
DESCOMPONER

a b c d
b d

=

COMPONER

a b c d
b d
+ +
=
COMPONER Y DESCOMPONER A LA VEZ

a b c d
a b c d
+ +
=

DESCOMPONER Y COMPONER A LA VEZ

a b c d
a b c d

=
+ +

PROPORCIONES SUCESIVAS

Si
a b c d n
... p
a' b' c' d' n'
= = = = = = , entonces se cumple que

a b c d ... n
p
a' b' c' d' ... n'
+ + + + +
=
+ + + + +

Tipos de Proporciones

Proporcin Continua: Es aquella donde los extremos o los medios son iguales.
Ejemplos:

Medios Iguales:
3 6
6 12
= , que es equivalente a escribir 3: 6 6: 12 = .
Extremos Iguales:
18 36
9 18

Proporcin Discontinua: Es aquella que tiene todos sus trminos distintos.
Ejemplo:

7 21
5 15

Una de las ventajas de conocer los conceptos de razones y proporciones es que existe una infinidad de
situaciones, reales, cotidianas, laborales e incluso matemticas en las cuales podemos aplicarlos. Respecto a
las proporciones, conocer y dominar su manejo y uso es muy importante en problemas de fsica, matemtica,
etc. A continuacin, los conceptos ms utilizados, referidos a los casos ms frecuentes:

2
Es ms sencillo entender y reconocer que a y d son extremos y que b y c son medios, si consideramos la
proporcin
a c
b d
= de la forma a: b c : d = .

38

Proporcin Directa o Magnitudes Directamente Proporcionales.

Dos magnitudes son Directamente Proporcionales si ambas varan en el mismo sentido. El cuociente de las
magnitudes es siempre constante.

Ejemplos:

Distancia Recorrida y Velocidad. Si la velocidad AUMENTA, la distancia recorrida tambin AUMENTA.
En cambio, si la Velocidad DISMINUYE, la distancia recorrida ser MENOR.
Cantidad de Artculos y su Costo. Si la cantidad de artculos a comprar AUMENTA, el costo ser
MAYOR. Caso contrario si disminuye, el costo ser MENOR.

Resolucin de problemas que implican el uso de Proporcin Directa.

Ejemplo:
Una tienda de artculos deportivos vende 10 balones de Basketball en $7.000. Si un individuo desea comprar 35
balones de Basketball, Cul es el precio que debera pagar?

Planteamos el problema de la manera siguiente:

10 balones de Basketball $7.000
35 balones de Basketball $X

Como se indica en la definicin, el cuociente de las magnitudes es constante, entonces
10 7.000
35 x
= . De
acuerdo al Teorema Fundamental de las Proporciones, tenemos que 10 x 35 7.000 = . En consecuencia
35 7.000
x $24.500
10
= = .

Es decir, EL VALOR DE LOS 35 BALONES DEBE SER APROXIMADAMENTE DE $24.500.

Proporcin Inversa o Magnitudes Inversamente Proporcionales.

Dos magnitudes son Inversamente Proporcionales cuando varan en distinto sentido. El producto de las
magnitudes es siempre constante.

Ejemplos:

Mano de Obra y Das Trabajados: Si la cantidad de Obreros AUMENTA, la cantidad de das para
realizar una obra DISMINUYE. Caso contrario si la cantidad de Obreros DISMINUYE, la cantidad de
das de trabajo ser MAYOR.
Velocidad de un mvil y tiempo. Si la velocidad de un mvil AUMENTA, el tiempo en llegar a su destino
ser MENOR. En cambio, si la velocidad DISMINUYE, el tiempo AUMENTAR.

Resolucin de problemas que implican el uso de Proporcin Inversa.

Ejemplo:
Doce trabajadores deben terminar una obra en 30 das. Si la cantidad de trabajadores aumenta en 6, Cuntos
das demorarn en terminar la obra?

Planteamos el ejercicio de la siguiente manera:

12 Trabajadores 30 das
18 Trabajadores X das

Como se indica en la definicin, el producto de las magnitudes es constante, entonces
18 30
12 x
= . De acuerdo al
Teorema Fundamental de las Proporciones, tenemos que 18 x 12 30 = . En consecuencia,
12 30
x 20
18
= =
das.

Es decir, LOS 18 TRABAJADORES DEMORARN 20 DAS EN TERMINAR LA OBRA.

39

Proporcionalidad Compuesta

Un problema de Proporcionalidad Compuesta es aquel donde se ven implicadas ms de dos variables. Para
resolverlos, debemos comparar la razn de la incgnita con las dems por separado, y determinar si forman
una Proporcin Directa o Inversa. Luego, igualamos la razn de la incgnita al producto de las dems,
manteniendo las directas, e invirtiendo las inversas
3
.

Ejemplo:
Con 6 lotes de 25 baldosas cada uno, podemos cubrir una superficie de 75 m
2
. Cuntos lotes de 20 baldosas
del mismo tipo sern necesarios para cubrir una superficie de 100 m
2
?

Planteamos el problema de la siguiente manera:

6 lotes de baldosas 25 baldosas 75 m
2

x lotes de baldosas 20 baldosas 100m
2

Determinamos que tipo de proporcin cumple la razn de la incgnita con la que sigue. Para cubrir el mismo
espacio, si los lotes son de menos baldosas, necesitaremos ms lotes, entonces representa una proporcin
inversa.

INVERSA

2

2

Determinamos que tipo de proporcin cumple la razn de la incgnita con la final. Considerando que la cantidad
de baldosas por lote es la misma, necesitamos ms lotes para cubrir un espacio ms grande, por lo tanto, esta
proporcin es directa.

2

2

DIRECTA

Por lo tanto, la proporcin compuesta queda expresada de la siguiente manera:

6 20 75 1 3 3 6 3
x 10
x 25 100 1 5 5 x 5
= = = = =

Entonces, NECESITAREMOS 10 LOTES DE 20 BALDOSAS CADA UNO PARA PODER CUBRIR LOS 100
M
2
.

3
Es importante considerar que, como en muchos procedimientos matemticos, sta es una de muchas
maneras de resolver un problema de Proporcin Compuesta.

40

Porcentajes

Definicin: Es un caso particular de Proporcin Directa. Representa un valor que expresa alguna parte de un
total reducida al consecuente estndar 100. El total de una cantidad, expresada en porcentaje, corresponde al
100%, ya que significa que de 100 partes que se pueda dividir el entero, consideramos las 100.

Ejemplos:
Por cada $100 el Banco de Chile nos da $9 de inters en el ao, es decir el Banco nos da un 9% de
inters anual.
De cada 100 das en el ao, en Puerto Montt llueve 73, es decir, en Puerto Montt llueve 73% de los das
del ao.

Considerando los ejemplos anteriores, podemos analizar y resolver los siguientes ejercicios:

1. Si deposito $50.000 al mes en el Banco de Chile, y ste me entrega un 9% de inters anual, Cunto
dinero tendr al finalizar el ao?

Si depositamos $50.000 al mes, al ao depositaramos la cantidad de $600.000. Por lo tanto, debemos
determinar qu porcentaje corresponde al 9% y aadrselo a la cantidad del depsito. Entonces:

$600.000 100%
$x 9%

Al resolver como Proporcin Directa, obtenemos como resultado que x = $54.000, que corresponde al
9% de $600.000, y si sumamos a la cantidad inicial del depsito, tendremos la cantidad de $654.000,
que corresponde al dinero que tendremos al finalizar el ao.

2. Determine la cantidad de das al ao (no bisiesto) que llueve en Puerto Montt, considerando que llueve
el 73% del ao.

Planteamos el problema de la siguiente manera:

365 das 100% del ao
x das 73% del ao

Aplicando Proporcin Directa, obtenemos como resultado x = 266,45 das, que corresponde
aproximadamente a 266 das de lluvia en el ao.

Nota: Si consideramos que 75% de una cantidad significa que de cada 100 partes tomamos 75, y lo asociamos
a las fracciones tenemos que
75
75% 0,75
100
= = , lo que corresponde al porcentaje expresado en su forma
decimal, nmero que podemos aplicar al clculo de un porcentaje simple.

Ejemplo: Determine el 40% de 150.

Sabemos que
40
40% 0,4
100
= = , por lo tanto 0,4 150 60 = , que corresponde al 40% de 150.

La palabra Porcentaje indica que se est usando como base el 100 para expresar un total, es decir 100%
corresponde a tomar 100 partes de un total de 100. De la misma forma, existe el TANTO POR UNO, que usa
como base el 1 para expresar el total. En la siguiente escala se hace un paralelo de ambas situaciones:

TANTO POR CIENTO
100
100%
100
=
80
80%
100
=
60
60%
100
=
40
40%
100
=
20
20%
100
=
TANTO POR UNO 1 0,8 0,6 0,4 0,2

El TANTO POR UNO, es til para problemas donde se requiere el clculo de un porcentaje de una cantidad
dada.

41

Inters Simple

Definicin: El inters simple, es pagado sobre el capital primitivo que permanece invariable. En consecuencia,
el inters obtenido en cada intervalo unitario de tiempo es el mismo.
Es decir, la retribucin econmica causada y pagada no es reinvertida, por cuanto, el monto del inters es
calculado sobre la misma base.
Inters simple, es tambin la ganancia slo del Capital (principal, stock inicial de efectivo) a la tasa de inters
por unidad de tiempo, durante todo el perodo de transaccin comercial.
La frmula de la capitalizacin simple permite calcular el equivalente de un capital en un momento posterior.
Generalmente, el inters simple es utilizado en el corto plazo (perodos menores de 1 ao).
Al calcularse el inters simple sobre el importe inicial es indiferente la frecuencia en la que stos son cobrados o
pagados. El inters simple, NO capitaliza.

INTERS SIMPLE: ( ) = +
f i
C C 1 i n , siendo
f
C Capital final
i
C Capital inicial
i Inters anual
n Nmero de aos

Inters Compuesto

Definicin: El inters compuesto es fundamental para entender las matemticas financieras. Con la aplicacin
del inters compuesto obtenemos intereses sobre intereses, esto es la capitalizacin del dinero en el tiempo.
Calculamos el monto del inters sobre la base inicial ms todos los intereses acumulados en perodos
anteriores; es decir, los intereses recibidos son reinvertidos y pasan a convertirse en nuevo capital.
Llamamos monto de capital a inters compuesto o monto compuesto a la suma del capital inicial con sus
intereses. La diferencia entre el monto compuesto y el capital original es el inters compuesto.
El intervalo al final del cual capitalizamos el inters recibe el nombre de perodo de capitalizacin. La frecuencia
de capitalizacin es el nmero de veces por ao en que el inters pasa a convertirse en capital, por
acumulacin.

Tres conceptos son importantes cuando tratamos con inters compuesto:

1. El capital original (P, C
i
o VA)
2. La tasa de inters por perodo (i)
3. El nmero de perodos de conversin durante el plazo que dura la transaccin (n).

INTERS COMPUESTO:
( ) = +
n
f i
C C 1 i , siendo
f
C Capital final
i
C Capital inicial
i Inters anual
n Nmero de aos

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42

1. El trmino desconocido en la proporcin
4
x
5
=
10 25
es:

a.
1
2

b. b) 2
c. 100
d. 200

2. El trmino desconocido en la proporcin =
2 3 4
x
3
es:

a.
9
2

b. 3
c.
3
2

d.
1
2

3. El trmino desconocido en la proporcin X : 6 = 0,4 es:

a. 0,24
b. 2,4
c. 24
d. 240

4. En la frmula
d
V
t
= , V = Velocidad, d = distancia y t = tiempo. De acuerdo a ello podemos afirmar que:

a. V es directamente proporcional a t
b. d es inversamente proporcional a t
c. V es inversamente proporcional a d
d. t es directamente proporcional a d

5. El camino recorrido por un vehculo a rapidez constante, comparada con el tiempo que tarda en llegar a su
destino, corresponde a un caso de proporcin:

a. Directa
b. Inversa
c. Conjunta
d. Compuesta

6. En la siguiente tabla de datos
se presenta una relacin de proporcionalidad entre las magnitudes G y H.
Entonces es posible asegurar que:
Magnitud G Magnitud H
2 80
4 40
8 20
10 16

a. La magnitud G es directamente proporcional a H.
b. La constante de proporcin es 0,02
c. La magnitud G es inversamente proporcional a H
d. La razn entre ellas es constante

7. En la relacin
Q R
P
S T
-
=
-
la variable R est relacionada en forma inversa con:

a. P
b. Q
c. S y T
d. Q y P

43
8. En el artculo 63del decreto N594, titulo IV dice : Cuando los lugares de trabajo se encuentran a una altura
superior a 1.000 metros sobre el nivel del mar, los lmites permisibles absolutos de exposicin a txicos,
ponderados y temporales expresados en mg/m
3
y en fibras/cc, establecidos en los artculos 61 y 66 del
presente reglamento, se debern multiplicar por el factor ''
a
F '' que resulta de la aplicacin de la frmula
siguiente, en que ''P'' ser la presin atmosfrica local medida en milmetros de mercurio:
a
P
F
760
=
Con la representacin del factor
a
F en funcin de la presin atmosfrica P, podemos decir que:

a. La presin P es constante
b. La presin P es inversamente proporcional al factor
a
F
c. El factor
a
F es directamente proporcional a la presin P
d. La constante de proporcionalidad entre
a
P
760
F
=

9. Los radios de dos poleas estn en razn 2: 5 . Si la polea menor tiene dimetro 5,5metros , entonces el
dimetro de la mayor, es :

a. 1,375
b. 3,928
c. 13,75
d. 27,5

10. Dos personas se reparten $20.000 en la razn 3: 7 . La parte menor es:

a. $6.000
b. $3.000
c. $2.751
d. $2.000

11. En una clase de matemtica I hay 28 alumnos en total. Si la razn entre mujeres y hombres es de 4: 3 , la
cantidad de mujeres es de:

a. 12
b. 14
c. 16
d. 21

12. Tres resistencias conectadas en serie producen una resistencia total de 170 O, si las resistencias estn
en la razn de 2:5:10, cul es el valor de la resistencia total si las resistencias se conectan en paralelo?
1 2 3
1 1 1 1
Obs: resistencia total en paralelo
R R R R
| |
= + +
|
\ .

a. 10 O
b. 12,5 O
c. 15 O
d. 50 O

13. En una carrera clandestina Anacleto Ferrari en 1,5 minutos recorri 2700 metros. Los kilmetros que
recorri en 9 minutos fue de:

a. 16.200 kilmetros
b. 450 kilmetros
c. 16,2 kilmetros
d. 4,5 kilmetros

14. En el Gran Premio de Francia, la escudara Toro Rosso, en la vuelta 31, cambi los cuatro neumticos en
9,5 segundos, pero producto de un accidente perdieron a dos de sus doce operarios. As, en la vuelta 72, el
tiempo aproximado que utilizaron los restantes operarios en cambiar la misma cantidad de neumticos fue de:

a. 7,92 segundos
b. 9,5 segundos
c. 11,4 segundos
d. 12,63 segundos

44

15. Ocho obreros hacen una obra en 12 das. Cuantos obreros se necesitan para pintar la misma obra en tres
das?

a. 32
b. 24
c. 16
d. 2

16. En una demolicin trabajan 5 camiones y demoran tres das en retirar los escombros. Si la cantidad de
materias aumenta al doble, cuntos das demorarn, aproximadamente, 6 camiones en retirarlo?

a. 2
b. 5
c. 7
d. 10

17. Para hacer un alumbrado en un condominio industrial se necesitan 388 postes a 1,50 metros de distancia.
Cuntos postes se necesitan si se colocan a 2 metros de distancia uno del otro?:

a. 291 postes
b. 350 postes
c. 517 postes
d. 518 postes

18. Los inspectores de control de calidad de una fbrica rechazan 35 piezas imperfectas, esto representa el
1
9
parte de la produccin diaria Cuntas piezas se producen en la fbrica diariamente?

a. 31 piezas
b. 35 piezas
c. 280 piezas
d. 315 piezas

19. En el decreto supremo N594, Titulo I, articulo 14 estable que: Todo lugar de trabajo que tenga un sistema
propio de abastecimiento, cuyo proyecto deber contar con la aprobacin previa de la autoridad sanitaria,
deber mantener una dotacin mnima de 100 litros de agua por persona y por da, la que deber cumplir con
los requisitos establecidos en el artculo 13 del presente reglamento. Si en un lugar hay 27 personas. La
dotacin de agua necesaria para 10 das es:

a. 270 litros
b. 2.700 litros
c. 27.000 litros
d. 270.000 litros

20. Un automvil puede recorrer 93 Km con 12 litros de gasolina. Qu distancia recorrer con 20 litros?

a. 2,58 Km.
b. 6,2 Km.
c. 55,8 Km.
d. 155 Km.

21. Si 25 telares producen cierta cantidad de tela en 60 horas. Cuntas horas emplearn 42 telares iguales en
producir la misma cantidad de tela?

a. 3,5 horas
b. 35,71 horas
c. 50,4 horas
d. 100,8 horas

45

22. Doce mecnicos de similares caractersticas remodelan diez vehculos en seis das trabajando cinco horas
diarias. Si por motivos administrativos despiden a tres de ellos, y los dems deben realizar el mismo trabajo en
cinco das. Entonces las horas diarias que deben trabajar es de:

a. 8 horas/da
b. 5,7horas/da
c. 4,5horas/das
d. 3,13horas/das

23. Para azulejar una pared de 15 m
2
de superficie, fueron necesarios 300 azulejos. Cuntos azulejos, de
igual tamao, se necesitan para cubrir una pared rectangular de 8m de largo por 3 m de ancho?

a. 1.200 azulejos
b. 480 azulejos
c. 187,5 azulejos
d. 120 azulejos

24. Cuarenta obreros pintan un edificio en 10 das. Cuntos obreros seran necesarios para realizar el mismo
trabajo en 8 das?

a. 20 obreros
b. 32 obreros
c. 50 obreros
d. 80 obreros

25. El agua de mar contiene 2,5 gr. de sal por cada 100 gr. de agua. Cuntos gramos de sal hay en 5 Kg. de
agua de mar?

a. 125 gramos
b. 12,5 gramos
c. 0,125 gramos
d. 0,05 gramos

26. La rapidez de un automvil es de 70 Km/hr y demora 5 horas en recorrer una cierta distancia. Cuntas
horas demorar, en recorrer la misma distancia, otro automvil con una rapidez de 80 Km/hr?

a. 4,375 horas
b. 5,714 horas
c. 57,14 horas
d. 112 horas

27. En una demolicin trabajan 5 camiones y demoran tres das en retirar los escombros. Si la cantidad de
materias aumenta al doble, cuntos das demorarn, aproximadamente, 6 camiones en retirarlo?

a. 2
b. 5
c. 7
d. 10

28. Nueve obreros pintan una pared en dos horas. Si un da se ausentan cuatro obreros, el nmero
aproximado de horas que se demoran en pintar una pared igual a la anterior es:

a. 1
b. 3
c. 4
d. 3,6

29. En una residencia con 40 estudiantes, se gasta en promedio $25.000 en una semana. Si llegaron 5 nuevos
estudiante a la residencia, Cunto dinero se gastar en una semana?

a. $ 25.000
b. $ 28.125
c. $ 30.000
d. $ 35.000

46

30. Pedro Mc Claren a una velocidad de 105 km/hr recorre 420 kilmetros en 8,5 horas. Si la velocidad
aumenta en 15 km/hr, entonces el tiempo aproximado en que recorri la misma distancia fue de:

a. 10,06 horas
b. 9,71 horas
c. 7,7 horas
d. 7,44 horas

31. Una persona recorre 48 km. caminando 4 horas diarias durante 6 das. Cuntas horas diarias tendra que
andar para recorrer 140 km. en 14 das?

a. 3,2 horas/da
b. 5 horas/da
c. 8 horas/das
d. 14horas/das

32. En una pequea industria elctrica trabajan 3 personas en una jornada de 6 horas diarias y producen 50
artculos. Una empresa exportadora requiere de una produccin diaria de 100 artculos, por lo cual han
aumentado su jornada de trabajo a 8 horas, determina el nmero de personas que se requieren:

a. 10 personas
b. 8 personas
c. 5 personas
d. 4 personas

33. Cuatro analistas producen, en 10 das, 320 experimentos con cierto elemento. Cunto experimentos con
los mismos elementos harn 10 analistas en 16 das?

a. 80
b. 1.280
c. 3.200
d. 10.240

34. En una residencia con 30 estudiantes, se gastan $180.000 en 25 das. Cunto gastaran 42 estudiantes
en 34 das, viviendo en idnticas condiciones?

a. $342.720
b. $185.294,12
c. $174.857,14
d. $94.537,82

35. Veinte mecnicos experimentados restauran 12 vehculos en 18 das. Cuntos mecnicos ser necesario
contratar para restaurar 24 vehculos en 34 das?

a. 76
b. 21
c. 19
d. 5

36. Veinticuatro trabajadores hacen una obra en dos meses y veinte das, trabajando nueve horas al da. En
qu tiempo habran concluido esta obra treinta y seis trabajadores, trabajando en las mismas condiciones diez
horas diarias?

a. 48
b. 60
c. 108
d. 133

37. En una industria de artesana en greda trabajan 3 personas en una jornada de 6 horas diarias y producen
50 artculos. Una empresa exportadora requiere de una produccin diaria de 90 artculos, por lo cual han
aumentado su jornada de trabajo a 8 horas, entonces el nmero aproximado de artesanos que se requieren es:

a. 2
b. 4
c. 5
d. 7

47

38. Una empresa constructora estima que son necesarios 30 obreros para terminar una obra en 3 meses
trabajando 8 horas diarias Cuntos obreros necesitarn para terminar la obra en 2 meses, trabajando 6 horas
diarias?

a. 50 obreros
b. 40 obreros
c. 60 obreros
d. 25 obreros

39. La ley de Ohm dice que la intensidad de un circuito elctrico (medido en amperes (A)), a voltaje constante
es inversamente proporcional a la resistencia del circuito (medido en Ohm ( O). Se conecta un ampermetro a
un circuito que tiene una resistencia de 12 O y esta marca 2 A, cuntos amperes marcara en un circuito del
mismo voltaje, pero de una resistencia de 60 O?

a. 0,4 A
b. 1 A
c. 10 A
d. 30 A

40. El 5% del 200% de 7,5 es:

a. 0,75
b. 7,5
c. 75
d. 750

41. Si el 18% de un nmero es 3321 entonces el nmero es:

a. 184,5
b. 597,78
c. 18.450
d. 59.778

42. El precio de un articulo es de $5.300, en una liquidacin se rebaja en un 15% y luego en una segunda
oferta se disminuye este precio en un 10%, entonces el valor final del artculo es de:

a. $ 4.770,0
b. $ 4.505,0
c. $ 4.054,5
d. $ 3.975,0

43. Al trasladar un volumen de gas de un recipiente a otro, la presin que ejerce sobre las paredes del receptor
es de 0,8 atmsferas y corresponde a un 160% de la presin anterior. Cuntas atmsferas de presin ejerca
el gas en el primer recipiente?

a. 0,32
b. 0,48
c. 0,5
d. 1,28

44. Un auto se vende en US$1.200, si el precio de compra fue de US$1.400, Cul es el porcentaje de
prdida?

a. 85,71 %
b. 83,2 %
c. 16,8 %
d. 14,28 %

45. Una boleta de honorarios retiene el 10% de impuestos. Considerando que un trabajador debe emitir una
boleta de honorarios por $550.000, el trabajador recibir lquido la cantidad de:

a. $440.000
b. $495.000
c. $500.000
d. $605.000

48

46. A una casa de 2500
2
m se le hace una ampliacin de tal modo que la casa crece en un 20%. Si por causa
de un terremoto la casa ampliada se derrumba en un 50%, Con cuntos metros cuadrados queda la casa?

a. 6.000
2
m
b. 1.500
2
m
c. 1.200
2
m
d. 500
2
m

47. Qu inters simple producen $8.000 al 12% en 5 aos?

a. $3.200
b. $4.800
c. $11.200
d. $12.800

48. Se depositan $500.000 en un banco a una tasa de inters compuesto del 48% anual Cul ser el monto
acumulado en dos aos?

a. $1.095.200
b. $740.000
c. $549.152
d. $548.000

49. Qu capital ser necesario para producir, en 10 aos, un inters simple de $6.000, colocado al 15%?

a. $2.000
b. $4.000
c. $8.000
d. $10.000

50. En un banco, deposit $40000 y planeo dejarlos ah por lo menos 2 aos. Si el banco tiene un inters
compuesto de 15%, Cunto dinero tendr si saco todo el dinero despus de 2 aos?

a. $80.000
b. $60.000
c. $52.900
d. $42.500

Claves:
1. b 8. c 15. a 22. a 30. d 38. c 46. b
2. c 9. c 16. b 23. b 31. b 39. a 47. b
3. b 10. a 17. a 24. c 32. c 40. a 48. a
4. d 11. c 18. d 25. a 33. b 41. c 49. b
5. a 12. b 19. c 26. a 34. a 42. c 50. c
6. c 13. a 20. d 27. b 35. b 43. d
7. b 14. c 21. b 28. d 36. a 44. d
29. b 37. b 45. b

49
Taller 05. Proyecto Educativo
EJEMPLO DE EVALUACIN FINAL DE LA UNIDAD.

Modulo 2
Razones y proporciones
Aprendizaje esperado
2.1. Aplica teoremas y propiedades de las razones y proporciones en la resolucin de problemas.
Criterio de evaluacin
2.1.2 Calcula el trmino desconocido de una proporcin, aplicando propiedades y el teorema fundamental de las proporciones
1. El valor de x en la proporcin
2 3 4
x
3 6
= , es:

A)
8
x =
3 2

B)
9
x =
2

C)
9
x = 2
2

D) x =6 2

Modulo 2
Aprendizaje esperado:
2.1 Aplica teoremas y propiedades de las razones y proporciones en la resolucin de problemas.
2.1.3 Aplica teoremas y propiedades de las razones y proporciones en la resolucin de problemas
2. La produccin de dos mquinas est en razn de 9:5. Si en un da la mayor de ellas produjo 450.000
unidades. Cunto produjo la menor de las mquinas en un da?

A) 250.000unidades
B) 360.000unidades
C) 700.000unidades
D) 810.000unidades

Modulo 2
2.2 Aplica teoremas y propiedades de las razones y proporciones en la resolucin de problemas.
2.1.3 Aplica teoremas y propiedades de las razones y proporciones en la resolucin de problemas
3. Tres obreros pintan un condominio en razn de 3:5:2. Si el condominio tiene 40 casas, entonces la cantidad
de casa que pinta el ms rpido de los obreros es de:

A) 40 casas
B) 20 casas
C) 12 casas
D) 8 casas

Modulo 2
2.2. Aplicar variacin proporcional para resolver problemas que requieren de estos conceptos
para su resolucin
2.2.1. Identifica variaciones proporcionales directas, inversas y conjuntas en frmulas fsicas y/o relacionadas con su especialidad
4. Veinte trabajadores realizan una obra en ocho meses trabajando doce horas diarias. La cantidad de
trabajadores necesarias para el mismo tipo de obra en seis meses y con una jornada de diez horas diarias es
de:

A) 34 trabajadores
B) 32 trabajadores
C) 25 trabajadores
D) 18 trabajadores

Modulo 2
para su resolucin
2.2.3. Aplica los conceptos y propiedades de variacin proporcional directa, inversa, conjunta y combinadas para resolver
problemas relacionados con fenmenos naturales, econmicos y/o sociales
5. Si veinte y cinco betoneras producen doscientos litros de mezcla en cuatro horas, entonces diecisis
betoneras producen doscientos cincuenta litros en:

A) 2,05 horas
B) 3,2 horas
C) 5 horas
D) 7,81 horas

50

Modulo 2
para su resolucin
2.2.3. Aplica los conceptos y propiedades de variacin proporcional directa, inversa, conjunta y combinadas para resolver
problemas relacionados con fenmenos naturales, econmicos y/o sociales
6. Si con tres galones de pintura, cuya capacidad es de 25 litros, se pintan 120 m2. Cuntos m2 rendirn cinco
galones de capacidad 21 litros?

A) 238,1 m
2

B) 168 m
2

C) 85,71 m
2

D) 60,48 m
2

Modulo 2
2.3 Utiliza frmulas y conceptos de porcentaje, inters simple y compuesto para resolver
problemas de aplicacin
2.3.1 Calcula porcentajes de cantidades dadas
7. Al determina el 8% del 25% de 140, obtenemos:

A) 280
B) 28
C) 2,8
D) 0,28

Modulo 2
2.3.2 Calcula un nmero, dado el porcentaje que otro nmero es ms o menos que l
8. Si el 120% de x, es 420, y x es el 80% de y. Entonces x e y son respectivamente:

A) 438 y 350
B) 630 y 504
C) 350 y 438
D) 504 y 630

Modulo 2
9. Si el 36% de un nmero es 187,92. Entonces el nmero es:

A) 67,65
B) 255,57
C) 334,08
D) 522,00

Modulo 2
2.3.3 Aplica conceptos y mtodos de clculo de porcentajes, para resolver problemas relacionados con fenmenos naturales,
econmicos y/o sociales
10. De un terreno de 5 hectreas, el 12,1% se utiliza para vivienda y el 58,9% para siembra. El terreno sobrante
es de:

A) 0.36 Ha
B) 1,45 Ha
C) 1,81 Ha
D) 3,55 Ha

Modulo 2
11. Un terreno tiene un valor de $12.500.000. Si su valor disminuye un 10% y luego aumenta un 10%, Cul es
el nuevo valor?

A) $12.000.000
B) $12.250.000
C) $12.375.000
D) $12.500.000

51

Modulo 2
12. En la tabla se muestran los porcentajes en que cada ao aument el precio de un artculo respecto del ao
anterior:

Ao 2000 2001 2002
Porcentaje 10% 20% 30%

Qu valor tiene el artculo en el ao 2002 si en el 1999 costaba $2.000?

A) $2.432
B) $2.600
C) $3.200
D) $3.432

Modulo 2
13. El costo final de comprar materiales para la reparacin de una casa fue de $75.680, luego de que se le
aplicara un descuento del 14%. El precio original de los materiales era de:

A) $65.085
B) $10.595
C) $88.000
D) $92.340

Modulo 2
2.3.4 Aplica las frmulas de inters simple y compuesto para resolver problemas de aplicacin
14. Si tenemos $480.000 y lo invertimos por un ao, con una tasa del 28% de inters simple anual, Cul ser
el inters adquirido al finalizar el ao?

A) $125.000
B) $134.400
C) $614.400
D) $345.600

Modulo 2
2.3.4 Aplica las frmulas de inters simple y compuesto para resolver problemas de aplicacin
15. Se depositan $3.500.000 en una cuenta de ahorro en un plazo de 5 aos a una tasa de inters compuesto
del 3,5% anual. El monto final obtenido al terminar el plazo es:

A) $540.000
B) $4.112.500
C) $4.156.902
D) $3.622.509

Claves:

1. c 4. b 7. c 10. b 13. c
2. a 5. d 8. c 11. c 14. b
3. b 6. b 9. d 12. d 15. c

52

Taller 06. Proyecto Educativo
ANALISIS DE LA SEGUNDA EVALUACIN.

Grupo 1
Profesor: ______________________________.
Secretario:
Calculista: Fecha
Escritor:
2009
Expositor:

Actividad 2: Desarrolle los siguientes ejercicios y verifique la respuesta correcta. En caso de haber
error, explquelo.

Mdulo 2: Proporcionalidad y
Porcentajes
2.2 Aplicar variacin proporcional para resolver problemas que requieren de estos conceptos
para su resolucin
2.2.3 Aplica los conceptos y propiedades de variacin proporcional directa, inversa, conjunta y combinada para resolver
problemas relacionados con fenmenos naturales, econmicos y/o sociales.
1) Pedro Mc Claren a una velocidad de 105 km/hr recorre 420 kilmetros en 8,5 horas. Si la velocidad aumenta
en 15 km/hr, entonces el tiempo aproximado en que recorri la misma distancia fue de:
a) 10,06 horas
b) 9,71 horas
c) 7,7 horas
d) 7,44 horas

Resolucin:
DIRECTA
105km/ hr 8,5horas
120km/ hr xhoras
8,5 105
x 7,71horas
x 120
R: 7,71horas
= =

Porcentajes
problemas de aplicacin.
2.3.4 Aplica las frmulas de inters simple y compuesto para resolver problemas de aplicacin.
2) La tasa de inters compuesto aun capital de $4.000.000 es de 4,5%. Cul sera el inters final ganado en
3 aos?

a) $540.000
b) $564.664,5
c) $4.540.000
d) $4.564.664,5

Resolucin: ( )
f
f
f i
C $4.000.000
4,5
i 0,045
100
n 3
C $4.000.000 1 0,045 3 $4.540.000
I C C $540.000
R : I $$540.000
=
= =
=
= + - =
= =
=

Porcentajes
para su resolucin
econmicos y/o sociales.
3) Hace 4 aos compr un Chevrolet Corsa en $5.100.000. Si maana se lo vendo a un amigo en $3.825.000,
qu porcentaje rebaj del valor inicial?

a) 15%
b) 25%
c) 75%
d) 85%

Resolucin:
$5.100.000 100%
$3.825.000 x%
382.500.000
x 75%
5.100.000
R: Baj un 75%.
= =

53

Porcentajes
2.3.4 Aplica las frmulas de inters simple y compuesto para resolver problemas de aplicacin.
4) Cul es el capital inicial de una inversin, si se le aplica una tasa de inters simple del 5% en un ao,
quedando un capital final de $787.500?

a) $748.125
b) $750.000
c) $826.875
d) $1.181.250

Resolucin: ( )
i
f
f
f
C $787.500
5
i 0,05
100
n 1
C $787.500 1 1 0,05
C $826.875
R : C $826.875
=
= =
=
= +
=
=

Porcentajes
para su resolucin
2.2.3 Aplica los conceptos y propiedades de variacin proporcional directa, inversa, conjunta y combinada para resolver
problemas relacionados con fenmenos naturales, econmicos y/o sociales.
5) Una persona recorre 48 km. caminando 4 horas diarias durante 6 das. Cuntas horas diarias tendra que
andar para recorrer 140 km. en 14 das?
horas/das 14 d)
horas/das 8 c)
horas/da 5 b)
horas/da 3,2 a)

Resolucin:
DIRECTA
INVERSA
48 km. 4 h/ d 6d
140km. x h/ d 14d
4 6
x

=
14
140
48
x 3,2 h/ d.
R : 3,2 h/ d.
=

Mdulo 2: Proporcionalidad
y Porcentajes
econmicos y/o sociales.
6) Juan le vendi a Rodrigo una caja de cambios de un Hyundai H100, ao 1998, en $230.000. Tiempo
despus, Rodrigo le vendi la misma caja a Alfredo, hermano de Juan, recargando el valor pagado en un
15%. Cunto fue el dinero que habra ahorrado Alfredo si hubiera comprado la caja directamente a su
hermano?

a) $64.500
b) $60.000
c) $34.500
d) $30.000

Resolucin:
Juan a Rodrigo:
$230.000
Rodrigo aumenta 15%a Alfonso:
100% 15% 115% 1,15
Ricardo a Alfonso:
$230.000 1,15 $264.500
DIF $264.500 $200.000 $64.500
R: Habra ahorrado $64.500
+ = =
=
= =

Razón, Porporción y Porcentaje

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