LA OBRA DRAMTICA El logro del ogro es una obra dramtica, o sea, es un texto literario de ficcin.

Este tipo de texto tiene la particularidad de que se puede representar sobre un escenario y es lo que conocemos como obra teatral.

Observa el siguiente esquema:

OBRA DRAMTICA
ES UN

OBRA TEATRAL
ES UNA

TEXTO LITERARIO DE FICCIN, ESCRITO EN DILOGO

OBRA DRAMTICA QUE SE REPRESENTA EN UN ESCENARIO

EST DIRIGIDO A LOS LECTORES

EST DIRIGIDA AL PBLICO

ESTRUCTURA DE LA OBRA DRAMTICA Corresponde a las partes en que se estructura el desarrollo del conflicto dramtico
OBRA DRAMTICA

Presentacin del conflicto: se presentan los personajes, el lugar donde se desarrolla la historia y el comienzo del conflicto

Se plantea el conflicto dramtico y su desarrollo.

Nudo dramtico: este es el momento de mayor tensin dentro del desarrollo de la accin.

Final o desenlace del conflicto: se resuelve el conflicto y la situacin vuelve a la normalidad

PUESTA EN ESCENA DE UNA OBRA DRAMTICA

OBRA TEATRAL

Director es el responsable del montaje de la obra y dirige a todos los que actan y trabajan en ella.

Actores y actrices: Representan a los personajes. Deben aprenderse los dilogos y actuar segn las caracterstica s fsicas y sicolgicas de su personaje

Escengr afo: es el encargad o de ambienta r el escenario de acuerdo con el lugar donde transcurr e la obra

Vestuarista : Es quien se ocupa de tener la ropa que deben usar los actores y actrices.

Maquillado r Maquilla a los actores y actrices

Publicista: Se ocupa de la difusin de la obra. Realiza afiches e invitacione s

LOS DILOGOS

La obra dramtica gira en torno a los dilogos de los personajes. Observa el siguiente fragmento de la obra: Chela: Coco, Porota, Paco, estn listos para empezar a ensayar? Coco: Yo s. Porota: Yo tambin Paco: Si, empecemos.

1) Qu estn haciendo los personajes? ________________________________________________________

El dilogo

Es una conversacin entre dos o ms personas en la vida real, o de personajes en una obra literaria. Puede ser oral o escrito. En la obra dramtica se llama dilogo dramtico. Suele ser breve, ya que en pocas lneas da a conocer lo que piensan y sienten los personajes. A travs de l se conduce el desarrollo del conflicto dramtico.
EN UNA OBRA DRAMTICA SE UTILIZAN LOS DOS PUNTOS PARA SEPARAR EL NOMBRE DEL PERSONAJE DEL DILOGO DICHO POR ESTE.

LAS ACOTACIONES: Cumplen un rol fundamental en la representacin, ya que son instrucciones (escritas en parntesis) para orientar sobre la escenografa, entradas y salidas de escenas, gestos, actitudes y movimientos de los actores. Las acotaciones son el lenguaje que utiliza el autor del texto para dar diversas indicaciones.

EL ARGUMENTO: Es el asunto o materia de la historia de una obra literaria y responde a la pregunta de qu se trata la obra?

CONFLICTO DRAMTICO: Es el problema principal en torno al cual se desarrolla la accin en la obra. Este conflicto se debe resolver en el desarrollo de la obra.

ACTIVIDADES A REALIZAR DEL TEXTO DRAMTICO. GUIN DIDCTICO: 1) COMPLETA LOS SIGUIENTES CONCEPTOS: ( el estudiante completa las
oraciones cerrando los contenidos en forma clara y coherente, demostrando reconocer las caractersticas de un texto dramtico y de un texto dramtico y de una obra teatral)

a) La obra dramtica es un texto ______________________________ Est escrito en ______________.Est dirigido a los _____________

b) La obra teatral es la obra________________, que se representa en un __________________y est dirigida al _____________________

2) RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: (El estudiante reconoce la funcin

de las acotaciones y se identifica qu es el argumento y el conflicto)

a) Qu indican las acotaciones en una obra dramtica? __________________________________________________________

b) Qu es el argumento? ___________________________________________________________

c) Qu es el conflicto dramtico? ___________________________________________________________

ACTIVIDADES A REALIZAR:

3) Conversa con tu compaero o compaera de banco sobre lo que hicieron en el recreo. Registra la conversacin como dilogo escrito. (El estudiante mide la produccin de un texto dialgico. Se invita a recrear una conversacin y establecerla en el formato correspondiente al dilogo . YO: __________________________________________________________ Mi compaero (a):_____________________________________________ Yo: __________________________________________________________ Mi compaero (a):_____________________________________________

4)

Pon Ttulo a estos esquemas

(El siguiente esquema permite evaluar contenidos propios de la estructura de la obra dramtica)

ESTRUCTURA DE LA OBRA DRAMTICA

OBRA DRAMTICA

Presentacin del conflicto

Desarrollo

Nudo Dramtico

Final o desenlace del conflicto

ESTRUCTURA DE LA OBRA TEATRAL

OBRA TEATRAL

DIRECTOR

ACTORES Y ACTRICES

ESCENGRAFO

VESTUARISTA

Maquillador

Publicista

TEXTOS Y MS TEXTOS (En esta seccin trabajaremos la lectura, comprensin y produccin

de un afiche teatral) Cada una de las actividades promueve habilidades de lectura y escritura.

AFICHE TEATRAL: Cuando se presenta una obra de teatro es necesario hacer publicidad para que el pblico asista a las funciones. El texto ms usado para esto es el afiche teatral. ACTIVIDAD A REALIZAR: Observa el siguiente afiche: imagen N1.1) Responde en forma escrita las preguntas.
a)

Cmo se llama la obra que se est promocionando? (identificacin

especfica relevante)

__________________________________________________________ b) Qu representa la imagen? (relacin entre imagen y texto.)

_________________________________________________________
c)

Cmo se llama la compaa que presenta la obra? Identificacin de

informacin especfica del afiche

__________________________________________________________
d)

Cul es el lugar y la hora de las presentaciones? Identificacin de

informacin especfica del afiche.

__________________________________________________________
e)

Hay informacin sobre el elenco de la obra? Identificacin de informacin

especfica del afiche.

__________________________________________________________
f)

Cul es el propsito del texto? Identificacin del propsito del afiche

_________________________________________________________

Actividad a realizar: 2) CONFECCIN DE UN AFICHE: (Crear) En una cartulina realiza un afiche para promocionar una obra teatral que t hayas creado. No olvides los pasos a seguir.

GUIN DIDCTIVO BUSCANDO LENGUAJES: LA FOTOGRAFA:

(Promover

la lectura de imagen en forma objetiva, describiendo lo que se observa en ella. Motivar la lectura psicolgica de la imagen, del mensaje que transmite, los sentimientos que evoca, etc.)

Orientaciones metodolgicas: Muchos consideran la fotografa como un arte, otros la han caracterizado como lenguaje, porque es un modo de expresin. La Fotografa tendra dos niveles de lectura: Uno denotativo: lo que se ve. Y otro connotativo: El cmo se ve, donde reconocemos el estilo del fotgrafo, o sea el modo de fotografiar para aportar un significado determinado.

La fotografa fija un momento irrepetible de la realidad, convirtindolo en una imagen que perdurar en el tiempo. Es un arte que juega con la luz, las formas, y los colores para grabar en un papel (fotografa tradicional) o en una imagen digital los momentos de la vida y de nuestro entorno. La fotografa: Es una imagen duradera; es otra manera de retratar la realidad. La Ilustracin: Significa una estampa, grabado o dibujo que adorna o documenta un libro.
La ilustracin (estampa) no es lo mismo que una fotografa

ACTIVIDADES A REALIZAR: Observa y responde las siguientes preguntas: 1) La imagen es una fotografa o una ilustracin? __________________________________________________________ 2) En qu se diferencian ambas? __________________________________________________________ 3) Para qu se toman fotografas? _________________________________________________________ 5) te gusta que te saquen fotos? _________________________________________________________

DIFERENCIA ENTRE FOTOGRAFA E ILUSTRACIN

Ejemplo de Ilustracin

Ejemplo de fotografa