CARTEL DE CAPACIDADES DE MATEMATICA - PRIMARIA NMERO, RELACIONES Y OPERACIONES 1er Grado ARITMETICA Y RM CONJUNTOS Clasifica objetos y figuras con

n uno o dos criterios y los representa en diagramas Establece relaciones de pertenencia. Determina el nmero de elementos de 2do Grado ARITMETICA Y RM CONJUNTOS Representa conjuntos en diagramas y entre llaves. Determina conjuntos por extensin y comprensin. Establece la relacin de pertenencia y no pertenencia entre elementos. Determina la inclusin entre conjuntos a partir de sus elementos comunes. Forma nuevos conjuntos empleando unin e interseccin de conjuntos. 3er Grado ARITMETICA Y RM CONJUNTOS Determina conjuntos por extensin y comprensin. Establece la relacin de pertenencia y no pertenencia entre elementos. Determina la inclusin entre conjuntos a partir de sus elementos comunes. Reconoce la interseccin de dos conjuntos como otro conjunto formado por los elementos comunes de ambos conjuntos. Reconoce la unin como otro conjunto formado por los elementos comunes y no comunes de ambos conjuntos sin repetir ninguno. 4to Grado ARITMETICA Y RM CONJUNTOS Representa y determina conjuntos utilizando la notacin conjuntista. Analiza las caractersticas de las diferentes clases de conjuntos. Establece la diferencia entre la relacin de pertenencia y la de inclusin. Interpreta grficos para establecer operaciones de unin, interseccin, diferencia de conjuntos. y producto cartesiano. Resuelve problemas sobre conjuntos aplicando tcnicas convencionale 5to Grado ARITMETICA Y RM CONJUNTOS Representa y determina conjuntos utilizando la notacin conjuntista. Analiza las caractersticas de las diferentes clases de conjuntos. Establece la diferencia entre la relacin de pertenencia y la de inclusin. Resuelve operaciones entre conjuntos utilizando la forma grafica y simblica. Interpreta grficos para establecer operaciones de unin, interseccin, diferencia de conjuntos. y producto cartesiano. Resuelve problemas sobre conjuntos aplicando tcnicas convencionales y personales. 6to Grado ARITMETICA Y RM CONJUNTOS Representa y determina conjuntos utilizando la notacin conjuntista. Interpreta grficos para establecer operaciones de unin, interseccin, diferencia de conjuntos. y producto cartesiano. Analiza las caractersticas de las diferentes clases de conjuntos. Establece la diferencia entre la relacin de pertenencia y la de inclusin. Interpreta grficos para establecer operaciones de unin, interseccin, diferencia de conjuntos. y producto cartesiano. Resuelve problemas sobre conjuntos aplicando tcnicas convencionales y personales.

NRO. MENORES A 1 000

NRO. MENORES A 10 000

NRO. MENORES A 100 000

NRO. MENORES A 1 000 000

 Conoce la unidad, la decena y la centena. Escribe y lee nmeros menores a 999. Identifica los valores de posicin de un nmero Establece relaciones de mayor, menor e igual. Ordena en forma creciente y decreciente.

Aplica los principios de la numeracin de posicin al leer y escribir nmeros N hasta el 9 999 Realiza estimaciones y clculos en situaciones concretas. Compara nmeros hasta 9 999 usando la simbologa adecuada. Identifica los valores de posicin ms prximos a un nmero. Analiza valores de la descomposicin de un nmero y lo relaciona con su expresin equivalente. Ordena N de un nmero de cinco cifras y los reconoce.

Identifica valores de la descomposicin de un nmero. Lee y escribe nmeros hasta 99 999. Compara nmeros hasta 99 999 usando la simbologa adecuada. Identifica los valores de posicin ms prximos a un nmero. Analiza valores de la descomposicin de un nmero y lo relaciona con su expresin equivalente. Ordena valores de la descomposicin de un nmero de cinco cifras y los reconoce. OPERACIONES Estima sumas y diferencias redondeando sus trminos a la decena y centena ms prxima. Resuelve problemas de adicin y sustraccin aplicando tcnicas operativas convencionales y personales. Elabora y aplica sus propias estrategias para resolver problemas. Representa y resuelve multiplicaciones. Formula ejemplos de

Codifica y decodifica nmeros hasta la centena de millar. Analiza el valor posicional de los nmeros para realizar comparaciones usando la simbologa pertinente. Identifica los valores de posicin ms prximos a un nmero. Establece equivalencias entre nmeros naturales y nmeros romanos.

OPERACIONES Estima resultados de un clculo en una situacin de adicin y sustraccin con N hasta 500. Resuelve problemas de adicin y sustraccin aplicando tcnicas operativas convencionales y personales. Expresa el resultado de un clculo matemtico en una situacin de adicin y sustraccin respetando la jerarqua de operaciones. Calcula el doble Calcula

OPERACIONES Aplica las tcnicas operativas de la adicin y sustraccin. Interpreta y realiza estimaciones de sumas y diferencias. Aplica estrategias de clculo mental para hallar la suma o la diferencia. Resuelve problemas de adicin y sustraccin aplicando tcnicas operativas. Formula estrategias de resolucin de operaciones

OPERACIONES Interpreta propiedades en operaciones combinadas. Formula estrategias para resolver problemas de adicin, sustraccin y multiplicacin. Resuelve problemas de compra y venta utilizando monedas y billetes nacionales. Analiza situaciones problemticas y busca el dato que no tenga relacin con el problema.

OPERACIONES Interpreta propiedades en operaciones combinadas. Formula estrategias para resolver problemas de adicin, sustraccin y multiplicacin. Resuelve problemas de compra y venta utilizando monedas y billetes nacionales. Analiza situaciones problemticas y busca el dato que no tenga relacin con el problema.

la mitad y la tercia de un numero Realiza multiplicaciones por dos y por tres como sumas repetitivas.

situaciones cotidianas que representan el doble o el triple de una cantidad. Aplica operadores matemticos. Aplica el algoritmo de la multiplicacin para calcular productos. Calcula los productos con factores: 10; 100 y 1 000 en forma abreviada. Aplica estrategias de clculo abreviado al multiplicar por: 20; 30; 40 y por: 200; 300; 400 Elabora y aplica sus propias estrategias para la resolucin de problemas. Formula los procedimientos de resolucin de operaciones combinadas con signos y sin signos de agrupacin. Reconoce la divisin como la operacin inversa a la multiplicacin hallando el factor desconocido. reconoce las divisiones exacta e inexacta. Identifica sus trminos. Realiza la tcnica operativa de la divisin.

combinadas. Aplica procedimientos de clculo para multiplicar un nmero de varias cifras por otro de una, dos o tres cifras. Formula estrategias de clculo mental con las propiedades de la multiplicacin. Formula los procedimientos de resolucin de operaciones combinadas con y sin signos de agrupacin. Identifica las operaciones que intervienen en la solucin de problemas. Aplica reglas de operaciones bsicas a diferentes operadores matemticos. Aplica la tcnica operativa para resolver divisiones con dos o ms cifras en el dividendo y una cifra en el divisor. Identifica las operaciones que intervienen en la solucin de situaciones problemticas. Disea esquemas que permiten analizar el proceso de solucin de un

Relaciona un problema con el dato que falta para poder resolverlo. Formula estrategias para resolver problemas de adicin, sustraccin y multiplicacin. Resuelve problemas de compra y venta utilizando monedas y billetes nacionales. Analiza situaciones problemticas y busca el dato que no tenga relacin con el problema. Relaciona un problema con el dato que falta para poder resolverlo. PROPIEDADES DE LOS NUMEROS Divisor (MCD) y el Mnimo Comn Mltiple (MCM) de nmeros naturales. Resuelve problemas que involucran el MCD. Resuelve problemas que involucran el MCM. Identifica factores primos de un nmero natural.

Relaciona un problema con el dato que falta para poder resolverlo. Realiza estrategias para resolver problemas de adicin, sustraccin y multiplicacin. Resuelve problemas de compra y venta utilizando monedas y billetes nacionales. Analiza situaciones problemticas y busca el dato que no tenga relacin con el problema. Relaciona un problema con el dato que falta para poder resolverlo. PROPIEDADES DE LOS NUMEROS Interpreta el Mximo Comn Divisor (MCD) y el Mnimo Comn Mltiple (MCM) de nmeros naturales. Resuelve problemas que involucran el MCD. Resuelve problemas que involucran el MCM. Identifica factores primos de un nmero natural.

EXPRESIONES FRACCIONARIAS Grfica fracciones menores a la unidad.

EXPRESIONJES FRACCIONARIAS Identifica fracciones a partir de la representacin grfica. Ordena y compara fracciones de igual denominador. Aplica tcnicas operativas en la adicin y sustraccin de fracciones con igual denominador. Resuelve problemas con la ayuda de un grfico como un recurso visual para obtener resultados.

problema empezando por el final. PROPIEDADES DE LOS NUMEROS Establece la diferencia entre los mltiplos y los divisores de un nmero. Formula estrategias de clculo mental aplicando los criterios de divisibilidad. Resuelve ejercicios aplicando el M.C.M. y M.C.D Resuelve problemas aplicando el M.C.M. y M.C.D EXPRESIONES FRACCIONARIAS Analiza la representacin grfica de una fraccin para determinar el concepto de sus trminos. Identifica a los nmeros mixtos y los representa grficamente. Identifica fracciones equivalentes y las representa grficamente. Formula ejemplos sobre comparacin de fracciones de igual y diferente denominador. Aplica las tcnicas operativas en la adicin,

FRACCIONES Resuelve y formula problemas que implican adicin y sustraccin de fracciones heterogneas. Resuelve y formula problemas que implican la estimacin de la fraccin de una fraccin.

DECIMALES Nocin de nmero decimal con moneda Escribe la representacin monetaria de los cntimos. Realiza adiciones y sustracciones usando los billetes y monedas de valor nacional.

DECIMALES Analiza la fraccin decimal y su expresin como nmero decimal. Lee y escribe nmeros decimales de acuerdo al valor del denominador de la fraccin decimal. Ubica nmeros decimales en el tablero de valor posicional. Compara nmeros decimales y usa los smbolos <, > o =. Resuelve adiciones y sustracciones con nmeros decimales

sustraccin, multiplicacin y divisin de fracciones con igual o diferente denominador. Representa grficamente los datos de un problema de fracciones y lo resuelve. DECIMALES sistematiza y comunica situaciones donde se visualiza la aplicacin de los nmeros decimales. Analiza el valor posicional de los nmeros decimales para compararlos y/u ordenarlos usando la simbologa pertinente. Aplica el algoritmo de la adicin, sustraccin y multiplicacin de nmeros decimales. Formula estrategias para resolver problemas de adicin, sustraccin y multiplicacin. Resuelve problemas de compra y venta utilizando monedas y billetes nacionales. Analiza situaciones problemticas y busca el dato que no tenga relacin con el problema.

DECIMALES Interpreta la expresin decimal de una fraccin. Compara y ordena nmeros decimales exactos y fracciones. Interpreta y representa la divisin con nmeros decimales hasta las centsimas. Resuelve y formula problemas de estimacin y clculo con operaciones combinadas de nmeros naturales y decimales

PROPORCIONALIDAD Interpreta y establece relaciones entre cantidades directa e inversamente proporcionales organizadas en tablas y grficos. Resuelve y formula

DECIMALES Formula secuencias con nmeros naturales y decimales exactos. Resuelve problemas que implican proporcionalidad directa y porcentaje. Resuelve problemas que implican equivalencias y cambio monetario. Interpreta y representa el valor posicional de los nmeros naturales y decimales. Compara y ordena nmeros naturales, fracciones y nmeros decimales exactos hasta los centsimos Resuelve y formula problemas que implican operaciones combinadas con nmeros naturales, fracciones y decimales.

 Relaciona un problema con el dato que falta para poder resolverlo. PROPORCIONALIDAD Utiliza tablas de proporcionalidad para resolver problemas ALGEBRA Y RM Halla un trmino desconocido en la adicin y sustraccin ALGEBRA Y RM Descubre el dato que falta para resolver situaciones problemticas. Resuelve ecuaciones aditivas Resuelve inecuaciones aditivas Registra datos recolectados en tablas de frecuencias. Representa e interpreta datos en un grfico de barras. Representa e interpreta datos en un pictograma. Representa e interpreta un grfico de barras con dos caractersticas referidas a situaciones de su entorno. Representa e interpreta grficos poligonales. ALGEBRA Y RM Representa matemticamente expresiones del lenguaje cotidiano. Plantea y resuelve ecuaciones e inecuaciones usando estrategias propias y convencionales. Organiza los datos de una investigacin en tablas de frecuencias y determina la frecuencia absoluta. Disea e interpreta grficos estadsticos que le permiten presentar de manera grfica la informacin mostrada en tablas. Reconoce la utilidad del promedio, la mediana y la moda para interpretar datos de la vida cotidiana. Formula estrategias para determinar el grado de probabilidad de un suceso.

problemas que implican la aplicacin de la proporcionalidad directa. Identifica e interpreta sucesos deterministas. Resuelve problemas de sucesiones numricas.

Estadstica Recolecta datos y los organiza datos en tablas de frecuencias Representa datos sobre situaciones de la vida diaria en grficos de barras verticales. Representa datos en tablas y en grficos de barras horizontales. Interpreta los datos de grficos de barras Analiza los datos de una tabla y los interpreta. Representa e interpreta los datos de una tabla de frecuencias.

Interpreta y argumenta informacin que relaciona variables presentadas en grficos de barras, poligonales y circulares. Resuelve problemas que implican la organizacin de variables en tablas y grficas estadsticas. Identifica e interpreta sucesos deterministas.

Interpreta y establece relaciones causales que argumenta a partir de informacin presentada en tablas y grficos estadsticos. Formula y resuelve problemas que requieren de las medidas de tendencia central. Identifica e interpreta sucesos de azar.

GEOMETRA Y MEDICIN MEDIDAS Reconoce las unidades de longitud y masa Establece las relaciones mayor que, menor que, e igual a entre longitudes de objetos expresadas en una misma unidad arbitraria de medida. Resuelve problemas que implican relaciones mtricas: longitud, masa y capacidad. Se ubica en el tiempo y hace uso del calendario. Calcula la duracin de acontecimientos con referentes temporales: ao, meses, semanas, das y horas. Comprende y establece relaciones de equivalencia entre las monedas y billetes de circulacin nacional.

MEDIDAS Reconoce las unidades de longitud, masa y capacidad en situaciones de su entorno. Establece las equivalencias entre las unidades de longitud: decmetro y centmetro, metro y kilmetro. Formula las relaciones de equivalencia entre las unidades de masa: gramo y kilogramo. Diferencia y clasifica los instrumentos de medicin de acuerdo a la unidad de medida. Establece relaciones de equivalencia entre meses , aos, dcadas Establece diferencias entre la funcin de las manecillas del reloj.

MEDIDAS Reconoce las unidades de longitud, masa, capacidad y tiempo en situaciones de su entorno. Identifica la unidad de medida ms apropiada, segn el contexto. Relaciona equivalencias entre las unidades de longitud, masa y capacidad. Diferencia los instrumentos de medicin de acuerdo a lo que desea medir. Establece relaciones de equivalencia entre , meses, aos, lustros, dcadas y siglos .

MEDIDAS Mide y compara la capacidad de recipientes en litros y mililitros. Resuelve problemas sobre capacidad en unidades comerciales: litro, galn; y con unidades usuales de la comunidad.

MEDIDAS Mide y compara la capacidad de recipientes, en litros y mililitros.

RECTAS ANGULOS Y POLIGONOS Distingue y traza rectas paralelas y secantes y segmentos. Identifica y clasifica los ngulos de acuerdo a su

RECTAS,ANGULOS Y POLIGONOS Establece la diferencia entre recta, rayo y segmento. Identifica y clasifica los ngulos de acuerdo a su

Clasifica tringulos y cuadrilteros de acuerdo con sus ngulos y lados. Interpreta la ampliacin y reduccin de figuras geomtricas, las graficas en cuadrculas y en el

Mide y construye ngulos utilizando instrumentos de dibujo geomtrico. Interpreta la rotacin a 90 y 180 de fi guras, estableciendo sus coordenadas de posicin.

medida. Identifica los elementos de un polgono. Clasifica los polgonos de acuerdo al nmero de lados. Identifica tringulos y cuadrilteros y los clasifica. Diferencia cmo calcular el permetro y el rea de un polgono. Formula estrategias personales para medir superficies (cuadrado = unidad). Reconoce y diferencia el crculo de la circunferencia. Identifica figuras simtricas. Representa y ubica pares ordenados en el plano cartesiano

medida. Usa la notacin simblica pertinente para representar elementos geomtricos. Desarrolla habilidades de precisin al realizar trazos y dibujos geomtricos.

plano cartesiano y expresa su regla de transformacin. Resuelve problemas que implican la transformacin de figuras geomtricas. Identifica y caracteriza polgonos regulares. Identifica e interpreta prismas rectos cuya base es un polgono regular. Resuelve problemas que implican el clculo de ngulos. Interpreta y mide la superficie de polgonos. Resuelve y formula problemas de clculo de reas y permetros de fi guras geomtricas.

SOLIDOS GEOMETRICOS Formula conjeturas para definir los cuerpos geomtricos: prismas y pirmides. Elabora diseos sobre

Analiza figuras geomtricas estableciendo caractersticas especficas. Formula estrategias personales para calcular rea y permetro de una

lados de un cuadrado y un rectngulo. Representa, simboliza y argumenta los patrones generados al variar los lados del cuadrado y del rectngulo.

Resuelve problemas que implican la traslacin y rotacin de fi guras. Interpreta y mide la Superficie de polgonos. Resuelve problemas sobre polgonos. Interpreta y compara circunferencias de diferentes radios. Calcula y estima el rea de un crculo por composicin de fi guras. Resuelve problemas que implican el clculo de la circunferencia y del rea del crculo. Identifica elementos en el prisma recto y en el poliedro. Resuelve problemas que implican el clculo del rea lateral y total de un prisma recto y de poliedros. Mide y compara el volumen de slidos en unidades arbitrarias de medidas Interpreta la ampliacin y reduccin de fi guras geomtricas, las graficas en cuadrculas y en el plano cartesiano y expresa su regla de transformacin.

cuerpos geomtricos. Identifica y describe los elementos de los cuerpos geomtricos. Establece diferencias entre los cuerpos redondos.

figura. Desarrolla habilidades de dibujo y diseo al construir figuras simtricas SOLIDOS GEOMETRICOS Analiza y establece diferencias entre prismas, pirmides y cuerpos redondos. Identifica y describe los elementos de los cuerpos geomtricos. Analiza construcciones hechas con cubos y cuenta la cantidad de ellos. Identifica elementos geomtricos del espacio que se construyen con diseos planos.

Resuelve problemas que implican la transformacin de fi guras geomtricas. Identifica y caracteriza polgonos regulares. Identifica e interpreta prismas rectos cuya base es un polgono regular. Resuelve problemas que implican el clculo de ngulos. Interpreta y mide la superficie de polgonos. Resuelve y formula problemas de clculo de reas y permetros de fi guras geomtricas.

Cartel de personal social

GRADOS

1er grado

2do grado

3er grado

4to grado

5to grado

6to grado

ORGANIZADORES

Construccin De La Identidad Y De

1.1.Reconoce y valora positivamente sus caractersticas fsicas, cualidades personales 1.2. Practica acciones de cuidado e higiene personal de su cuerpo 1.3. Reconoce sus derechos como nio o nia. 1.4. Identifica y evita situaciones que pueden causarle dao en la vida cotidiana 1.5.Identifica y describe los roles de los miembros de su familia y se reconoce parte de ella 1.6.Reconoce y describe las funciones de las personas que laboran en la

1.1.Reconoce y aprecia sus caractersticas corporales, sus intereses y preferencias, as como los de sus compaeros 1.2. Prctica acciones de cuidado e higiene personal. 1.3. Reconoce y defiende sus derechos y cumple sus responsabilidades, en su entorno familiar, escolar 1.4. Previene situaciones de peligro y abuso, en su vida familiar y escolar 1.5. Describe y valora las actividades que realizan los miembros de su grupo familiar 1.6. Expresa sus

1.1.Reconoce y aprecia sus habilidades, cualidades, intereses, preferencia y sentimiento as como los de las otras personas de su entorno 1.2. Practica acciones de cuidado e higiene personal 1.3.Respeta los derechos de las otras personas cumple sus responsabilidades como nio o nia en el hogar, la escuela y en la comunidad 1.4. Previene situaciones de peligro y abuso en el hogar, escuela y comunidad 1.5. Reconoce y valora las relaciones y grados

1.1.Se reconoce y aprecia como una persona valiosa as como a las otras personas. 1-2. Practica acciones de higiene y cuidado de su salud fsica y mental 1.3. Evala la vigencia de los derechos y responsabilidades en la vida cotidiana de la familia, escuela y de la localidad. 1.4. Expresa sus sentimientos respetando la integridad de los otros en la vida cotidiana de la familia, la escuela y la comunidad 1.5. Reconoce los derechos y deberes de los miembros de la familia y propone alternativas de solucin a los problemas que se presentan al interior de la misma 1.6. Demuestra el respeto hacia las otras personas, cooperacin y ayuda mutua, en la vida cotidiana de la escuela.

1.1. Reconoce los cambios fsicos que experimentan los nios y las nias en la pubertad y los valora como un proceso natural en su crecimiento y desarrollo. 1.2.Practica acciones de higiene y cuidado de su salud fsica, mental y colectiva. 1.3.Reflexiona sobre la importancia de la Declaracin de los Derechos del Nio 1.4. Evala sus estados emocionales y acta asertivamente en una situacin de conflicto, proponiendo alternativas de solucin 1.5.Describe y valora las funciones que cumplen las familias para asegurar la formacin y seguridad integral de los nios y adolescentes

1.1.Distinguen las caractersticas personales y los estados emocionales de las otras personas y participa asertivamente en la solucin de un conflicto 1.2.Practica acciones de higiene y cuidado de su salud y de la salud colectiva.. 1.3.Identifica las instituciones que defienden y promueven los derechos del nio en el Per y el mundo. 1.4. Previene y evita situaciones de peligro y abuso en la comunidad, medios de comunicacin. 1.5.Reconoce la importancia de la funcin socializadora de la familia para el ejercicio de los derechos y deberes.

escuela.

sentimientos de valoracin

La Convivencia Democrtica

2.1.Reconoce la importancia de las normas de convivencia en el aula y participa en su elaboracin 2.2. Practica reglas de urbanidad 2.3. Identifica y valora las instituciones que prestan servicios bsicos en su comunidad local 2.4. Identifica y aprecia las tareas que realizan los trabajadores en la comunidad. 2.5. Identifica y utiliza los puntos de referencia espacial y las nociones

2.1.Se identifica con su escuela e indaga sobre la historia de su creacin 2.2.Participa en la elaboracin de las normas de convivencia y asume responsabilidades en la organizacin y cuidado del aula. 2.3. Practica reglas de urbanidad 2.4. Reconoce y valora las instituciones de gobierno local y describe las funciones que cumplen en beneficio de la comunidad

de parentesco entre los miembros de una familia y describe los diversos tipos de familia que existen en su localidad 1.6. Reconoce y respeta los acuerdos y normas de convivencia en la escuela 2.1.Participa en campaas de limpieza y cuidado de la escuela y del medio ambiente local 2.2. Demuestra actitudes de rechazo a todo tipo de violencia en la convivencia cotidiana 2.3.Practica reglas de urbanidad 2.4.Indaga sobre las organizaciones de base en el distrito: comedores, clubes de madres, clubes deportivos y otros espacios de organizacin comunal. 2.5. Expresa su

1.6. Demuestra actitudes de respeto hacia las otras personas, asi como la justicia y veracidad en sus relaciones interpersonales.

1.6. Reflexiona sobre la importancia de los derechos y las necesidades de respetarlos y defenderlos

2.1.Evala la prctica de las normas de convivencia en la escuela y propone estmulos y sanciones para contribuir a su cumplimiento 2.2. Participa en la planificacin y desarrollo de proyectos colectivos de mejora en la escuela. 2.3. Practica reglas de urbanidad 2.4. Describe y explica las funciones de las instituciones de gobierno local y seala la importancia que tienen para el mejoramiento de la calidad de vida de la poblacin. 2.5. Respeta las normas de trnsito en la ciudad y previene accidentes 2.6. Aplica nociones espaciales para ubicar y representar lugares de su entorno local 2.7. Utiliza tcnicas para la elaboracin de croquis y mapas. 2.8. Elabora lneas de tiempo y

2.1.Demuestra actitudes proactivas y rechaza toda forma de discriminacin y de violencia en la convivencia cotidiana 2.2.Reconoce la importancia de la organizacin estudiantil: brigadas escolares de defensa civil, municipios escolares y otras, para favorecer la participacin de los estudiantes en el proceso educativo. 2.3. Practica reglas de urbanidad 2.4.Indaga e identifica las instituciones de gobierno regional y explica las funciones que cumplen para

2.1.Reconoce la importancia de realizar actividades preventivas del consumo de alcohol y del tabaco. 2.2. Participa en la organizacin de brigadas de Defensa Civil en la escuela y la comunidad. 2.3. Practica reglas de urbanidad 2.4. Evala las acciones y medidas tomadas por las autoridades competentes para la prevencin y atencin de los desastres 2.5. Lee e interpreta diversos tipos de representacin espacial: mapa

temporales bsicas en el contexto donde vive 2.6. Aplica conocimientos sobre los cuatro puntos cardinales para reconocer los lmites del Per

2.5. Identifica los problemas que afectan a su comunidad y propone soluciones 2.6.Ubica personas, lugares, objetos y sucesos ocurridos en el espacio utilizando puntos de referencia espacial y nociones temporales 2.7 Ubica el Per en el mapa de Amrica reconociendo los pases que limitan con l

sentimiento de pertenencia una comunidad. 2.6. Establece relaciones de ubicacin de personas, objetos y lugares en diversos contextos geogrficos 2.7. Aplica nociones temporales para relatar, en secuencia, hechos relevantes de su historia local

cuadros cronolgicos.

mejorar la calidad de vida de la poblacin. 2.5.Reconoce la importancia del sistema nacional de defensa civil para enfrentar situaciones de riesgo 2.6. Lee diversos tipos de representacin espacial: mapas fsicos y polticos para identificar y ubicar elementos de la realidad geogrfica. 2.7. Representa grficamente hechos de su historia familiar, local, regional y nacional utilizando medidas temporales.

poltico, fsico, hidrogrfico y el planisferio para identificar y ubicar elementos de la realidad geogrfica. 2.6. Reconoce y valora la vida de los hroes cvicos y militares en nuestra historia

Comprensin De La Diversidad Geogrfica Y De Los Procesos Histricos

3.1.Describe las caractersticas geogrficas de su localidad, identificando los elementos naturales 3.2. Reconoce y representa las caractersticas del territorio del Per: Mar, Costa, Sierra y Selva: clima, flora y fauna

3.1Reconoce y valora las cuatro regiones del Per y describe las actividades econmicas y expresiones culturales que se desarrollan en cada una 3.2. Participa en la conservacin del patrimonio natural y cultural de su

3.1.Indaga sobre las actividades econmicas y culturales en su comunidad y reflexiona sobre los impactos positivos y negativos en la calidad de vida de la poblacin. 3.2. Describe las caractersticas del relieve peruano: Mar, Costa, Sierra y

3.1.Relata hechos de la historia regional y los representa utilizando medidas temporales: ao, quinquenio, decenio, siglo. 3.2. Describe y valora las caractersticas geogrficas de su medio local y regional: clima, flora, fauna y relieve y las relaciona con las actividades econmicas que realiza la poblacin y propone acciones para su preservacin. 3.3. Identifica las caractersticas de los continentes: localizacin,

3.1. Reconoce y valora las cuatro regiones naturales del Per: Mar, Costa, Sierra y Selva, y describe sus caractersticas: clima, flora, fauna, relieve. 3.2. Relaciona las caractersticas de cada regin con las actividades econmicas y socioculturales que se realizan en cada una de ellas

3.1. Describe y compara las principales caractersticas de las ocho regiones naturales del Per y valora la importancia de la biodiversidad para el desarrollo econmico de la regin. 3.2. Indaga sobre las principales zonas de Reserva Natural. y

3.3. Identifica y aprecia hechos significativos de su historia personal, familiar y de la historia peruana 3.4. Reconoce los smbolos patrios como expresin de nuestra identidad nacional 3.5. Identifica los fenmenos naturales que se producen en su medio local y seala lugares de seguridad en el hogar y en la escuela, en caso de emergencia

localidad 3.3Relata y valora los hechos ms significativos de su historia personal, familiar y de la historia peruana 3.4. Reconoce los peligros de los fenmenos naturales que se producen en su localidad e identifica los lugares de seguridad, en la escuela y la comunidad, en caso de emergencia.

Amazona. 3.3. Reconoce el proceso de formacin de los ocanos y continentes y describe los cambios climticos en la tierra 3.4. Describe y explica las primeras formas de organizacin de la poblacin en el Per, destacando el aprovechamiento de los recursos y la domesticacin de plantas y animales. 3.5. Identifica las formas de organizacin del espacio en las siguientes etapas de la historia del Per: Tahuantinsuyo, Conquista Virreinato y Repblica 3.6. Describe los desastres de origen natural y los de origen tecnolgico que ocurren en su regin y se organiza

sistemas orogrficos e hidrogrficos. 3.4. Describe las caractersticas de la Cordillera de los Andes y explica su influencia en el clima y el paisaje peruano. 3.5. Describe y explica los procesos econmicos ocurridos en la historia del Per, desde los primeros pobladores hasta la Repblica.

3.3.Identifica los elementos del Sistema Planetario Solar, ubica la Tierra como parte de este sistema y reconoce los factores que permiten la existencia de vida en la tierra. 3.4. Identifica y describe los elementos del geosistema: Atmsfera, Hidrsfera (Zonas Polares) Litsfera, Socisfera y Bisfera. 3.5.Describe y explica los procesos socio polticos ocurridos en la historia del Per, desde los primeros pobladores hasta la Repblica.

3.6. Reconoce y respeta las seales de trnsito en la comunidad.

3.6. Reconoce los efectos de los desastres de origen natural y los de origen tecnolgico ocurrido en su regin y se organiza para poner en prctica medidas de prevencin ante una situacin de emergencia. 3.7. Reconoce y aprecia el patrimonio cultural y natural del pas y participa en su cuidado y conservacin.

3.6. Investiga sobre las causas y los efectos de los desastres de origen natural y de origen tecnolgico en su regin. 3.7. Evala las acciones de prevencin y atencin de los desastres, tomados por el gobierno regional. 3.8. Participa en la

formula soluciones para su conservacin. 3.3. Explica el proceso de formacin del universo e identifica los elementos que conforman el Sistema Planetario Solar. 3.4. Compara los elementos del geosistema, identificando los fenmenos que suceden. 3.5. Reflexiona y expresa su opinin crtica acerca de los procesos econmicos, polticos y sociales ms importantes ocurridos en cada una de las etapas de la historia del Per. 3.6.Lee e interpreta representaciones temporales de la historia nacional expresadas en una lnea de tiempo. 3.7. Cuestiona las causas y efectos de de los desastres de origen natural y como el hombre est interviniendo para

para adoptar medidas que se deben tomar ante una situacin de emergencia 3.7. Reconoce y respeta lasa normas de convivencia en la comunidad local.

organizacin y evaluacin de simulacros de sismo en la escuela.

que este proceso sea cada vez ms rpido. 3.8. Discrimina las acciones que se realiza para la preservacin del patrimonio cultural el pas y del mundo.

Cartel de capacidades y conocimientos de ciencia y ambiente

GRADOS ORGANIZADORES CUERPO HUMAN O Y CONSERVAC I O N D E L A S A L UD

Primer grado
1. Identifica similitudes y diferencias en las partes del cuerpo y rasgos. o entre miembros de una familia o familias diferentes.

Segundo grado
1. Compara sus caractersticas y rasgos fsicos con los de sus familiares y con los de otras personas

Tercer grado
1.- Describe las caractersticas de crecimiento y desarrollo de los seres humanos, determinando su ciclo vital.

Cuarto grado
1. Identifica y localiza los principales rganos del sistema de reproduccin humana y su importancia para la preservacin de la especie.

Quinto grado
1.- Relaciona la funcin reproductora humana, con la formacin, crecimiento y maduracin de los espermatozoides y los vulos (espermatognesis y ovognesis). Esquematiza el ciclo ovrico. Identifica las partes de los sistemas reproductores femenino y masculino. Analiza los cambios que suceden con la madre, el cigoto y el feto durante el embarazo.

Sexto grado
1.- Busca informacin acerca de la accin de las hormonas sexuales en los seres humanos y los cambios que se producen como efecto. Busca informacin sobre los avances en materia de reproduccin humana: reproduccin asistida.

Compara los cambios externos en hombres y mujeres durante la pubertad.

Identifica los rganos de los sentidos y los cuida.

Identifica las caractersticas y funciones de los rganos de los sentidos y practica acciones para su cuidado.

Compara los rganos de los sentidos humanos con los rganos de los sentidos de algunos animales.

Experimenta las reacciones del cuerpo frente a los estmulos fsicos, qumicos y biolgicos. Investiga formas de proteccin de la piel y los rganos de los sentidos frente a factores, como la luz solar, el fro intenso y otros, con medios caseros o comerciales.

Investiga sobre el Sistema Nervioso Central: relacin con los rganos de los sentidos.

Describe las etapas del ciclo menstrual. Describe sobre el Sistema nervioso central: su funcionamiento Describe las funciones del sistema endocrino. Evala los efectos de las alteraciones en el sistema endocrino. 8. Analiza la funcin del cerebro en el sistema nervioso y endocrino

2. Identifica, diferencia y Localiza las formas de locomocin y las articulaciones de los seres humanos y de los animales terrestres y acuticos. y los representa en modelos.

2. Identifica y Compara los rganos de articulaciones mviles que permiten la locomocin al ser humano, con las de otros seres vivos

2. Relaciona las formas de locomocin del ser humano y de animales vertebrados, con sus sistemas seomusculares

2.Reconoce y compara las formas de locomocin del ser humano y de animales vertebrados, con sus sistemas seomusculares y articulaciones

2.Reconoce , deferencia y semejanzas de las formas de locomocin del ser humano y de animales vertebrados e invertebrados, con El esqueleto que esta constituido por un conjunto de piezas duras de forma variada, Reconoce los rganos de proteccin del ser humano 3. Disea, elabora y Evala mens de dietas integrales, apropiadas

3. Identifica los alimentos de la localidad y los

3. Clasifica los alimentos en grupos, segn necesidades:

3.- Identifica los principales productos

3. Investiga , Clasifica el valor nutritivo de los alimentos utilizados la

2. Reconoce , deferencia y semejanzas de las formas de locomocin del ser humano y de animales vertebrados e invertebrados, con El esqueleto que esta constituido por un conjunto de piezas duras de forma variada, Reconoce los rganos de proteccin del ser humano 3. Reconoce y Comprueba experimentalmente la

clasifica con criterios propios o establecidos.

para crecer, energticos ricos en vitaminas, para fortalecer huesos y msculos.

alimenticios que produce su localidad y reconoce su valor nutritivo.

pirmide nutricional en la dieta alimenticia que consume y lo relaciona en : formadores, energticos y reguladores

para su edad. Tomando en cuenta las caloras y el consumo responsable y los peligros de los trastornos alimenticios: obesidad, anorexia y bulimia. 4. Busca y analiza informacin sobre los beneficios o daos que pueden causar en la salud los alimentos transgnicos, los enriquecidos y los que contienen preservantes.

presencia de azcares, almidones, protenas, grasas, vitaminas y minerales en alimentos necesarios para mantener un buen estado de salud.

4. Describe los alimentos transgnicos.

4. Clasifica los alimentos transgnicos. en nutricionales, de preservacin y de produccin.

4. identifica los beneficios o daos que pueden causar en la salud los alimentos transgnicos.

4.investiga sobre los beneficios o daos que pueden causar en la salud los alimentos transgnicos, los enriquecidos y los que contienen preservantes

5. Identifica las condiciones de higiene que deben reunir los alimentos aptos para el consumo: Higiene y Vigilancia Sanitaria de Alimentos.

5. Clasifica las condiciones de higiene que deben reunir los alimentos aptos para el consumo: La vigilancia en el rotulado y publicidad de alimentos, es de responsabilidad del INDECOPI 6.Describe el recorrido de los alimentos y del Aire en los seres humanos.

5. Define las condiciones de higiene que deben reunir los alimentos aptos para el consumo: Leche y productos lcteos

5.Investiga los microorganismos y las condiciones de higiene que deben reunir los alimentos aptos para el Consumo: Carne de ungulados domsticos

4. Busca y analiza y interpreta la informacin sobre los beneficios o daos que pueden causar en la salud los alimentos transgnicos, los enriquecidos y los que contienen preservantes. 5.Explica como Controlar el estado de salud de animales y plantas de las condiciones de higiene que deben reunir los alimentos aptos para el consumo. Moluscos bivalvos vivos 6.. Reconoce los principales Trastornos alimenticios: obesidad, anorexia y bulimia. Peligros.

5. Busca informacin de la produccin primeria de las condiciones de higiene que deben reunir los alimentos aptos para el consumo. Carne de aves de corral y lagomorfos 6. Relaciona los procesos de digestin, circulacin y excrecin en el ser humano.

6. Describe el recorrido de los alimentos y del aire en los seres humanos.

6. Describe los procesos de digestin y absorcin de los nutrientes en el sistema digestivo; construye modelos

6.Describe los procesos de digestin y absorcin de los nutrientes en el sistema digestivo y de respiracin en el ser humano, y los

del cuerpo humano con sistemas digestivo y otros. 7. Identifica y registra las enfermedades ms comunes de la localidad y practica formas para prevenirlas: consumo de agua segura y otros. 7. Identifica enfermedades comunes de la localidad y la regin, formas para prevenirlas 7.Investiga enfermedades y parsitos comunes que afectan la salud y las formas de prevenirlos

representa en modelos.

7. Investiga los efectos nocivos del consumo del alcohol y tabaco, en la salud

7. Investiga enfermedades diarreicas agudas (EDA), infecciones respiratorias agudas (IRA) y hepatitis A y B, estableciendo sus causas, agentes que las producen, transmisin, consecuencias y formas de prevencin.

7. Analiza informacin acerca de las enfermedades infecto contagiosas de mayor prevalencia causados por virus y bacterias como el SIDA, la TBC u otras. Clasifica las enfermedades y describe sus principales caractersticas. 8.-Identifica a travs del mtodo cientfico los niveles de organizacin de los seres vivos en ejemplos concretos.

8.-Identifica los seres vivos de la localidad. Describe el Ciclo de vida. Reconoce Los animales vertebrados e invertebrados. Clasifica los Animales tiles para el hombre.

8.- Reconoce los seres vivos de la localidad y regin. Reconoce la importancia del Ciclo de vida. Clasifica los animales vertebrados e invertebrados en un cuadro de doble entrada Clasifica y describe los animales tiles para el hombre

8.-Investiga estructura de los seres vivos. Describe Las clulas: Formas y tamaos Explica los seres macroscpicos y microscpicos

8.-idenifica las caractersticas de la clula como unidad estructural y funcional de los organismos.

8.-Compara los diferentes tipos de clulas e identifica sus organelos.

se r e s v i v i e n t e s y conservacion del medio ambi ente

2.1. Identifica lugares donde viven plantas y animales de su entorno y reconoce sus caractersticas: iluminados o sombros, secos o hmedos, fros o tibios; construye tablas de registro de sus hallazgos. 2.2. Identifica las diferentes plantas y animales nativos de su localidad 2.3.Clasifica por sus caractersticas a los animales y plantas de su localidad 2.4. Elabora muestrarios de los materiales que clasifica o almcigos con diferentes semillas, tipos de suelos, hmedos o secos o plantas 2.5. Practica acciones de cuidado y proteccin de las mascotas y de plantas de su entorno

2.1 Identifica especies de plantas y animales nativas de su localidad, y forneas

2.1. Describe las caractersticas de crecimiento y desarrollo de los seres humanos, plantas y animales, determinando el ciclo vital.

2.1. Identifica diferencias entre los componentes de las cadenas y redes alimenticias y las relaciona con el tipo de alimentacin que consumen.

2.1. Identifica las interacciones que se dan entre los seres vivos y con su ambiente, estableciendo los mecanismos de supervivencia, cadenas y redes alimenticias.

2.1. Reconoce al ADN como el material gentico responsable de la herencia.

2.2. Disea y construye muestrarios de semillas de plantas nativas de su regin y rotula con datos que investiga como: nombre, hbitat y otros. 2.3. Experimenta la germinacin de semillas y el crecimiento de plantas, variando condiciones: suelo, humedad, luz; en almcigos que elabora 2.4. Practica acciones de cuidado y proteccin de los animales y plantas de su entorno escolar y familiar

2.2 . Identifica y clasifica a los seres vivientes por su alimentacin, en productores, consumidores y descomponedores 2.3.. Identifica animales nativos y forneos de su localidad y elabora registros de los mismos 2.4. Identifica y registra las variedades de plantas de su localidad y las clasifica con diferentes criterios como: ornamentales, medicinales y otras posibles aplicaciones 2.5. Experimenta procesos de crecimiento en plantas, variando los factores

2.2. Identifica el camuflaje o mimetismo, las espinas, los aguijones, las glndulas irritantes y glndulas repugnatorias que poseen los seres vivos como mecanismos de proteccin. 2.3. Identifica diferencias entre animales vertebrados y animales invertebrados. 2.4. Identifica seres vivientes de su localidad y los clasifica por sus caractersticas, siguiendo patrones como: beneficios que reportan, importancia econmica y cultural.

2.2. Define, Clasifica y compara las formas de reproduccin y su comportamiento en los seres vivos. 2.3. Organiza informacin relevante para la reproduccin sexual en animales y plantas. 2.4. Argumenta soluciones frente a una situacin ecolgica problemtica. 2.5. Explica la interaccin de los sistemas de nutricin para mantener materia y energa. 2.6. Evala las

2.2. Describe los procesos de mitosis y meiosis. 2.3. Analiza los caracteres dominantes y recesivos en la transmisin en la transmisin de las caractersticas hereditarias. 2.4. Relaciona las mutaciones con algunos transtornos y enfermedades. 2.5. Describe cmo se origin el Universo y el Sistema Solar. 2.6. Identifica las eras geolgicas en que se divide la historia de la tierra. 2.7. Interpreta las diversas teoras de la evolucin de las

que lo propician o entorpecen. 2.6. Disea y construye muestrarios herbarios de plantas nativas de su regin; incluye informacin en fichas tcnicas con datos que recopila. 2.7.- Planifica y practica acciones de cuidado y proteccin de animales y plantas de su localidad.

2.5. Investiga los mecanismos que emplean las plantas para asegurar la continuidad de la vida de su especie, como: la polinizacin y la dispersin de las semillas; crea el biohuerto escolar. 2.6. Practica acciones de: crianza de animales y cultivo de plantas de su localidad, siguiendo normas tcnicas establecidas para su cuidado y proteccin

razones para el cuidado de las reas verdes. 2.7. Reconoce que cada especie cumple un rol importante en los ecosistemas 2.8. Analiza problemas ambientales de su localidad y propone alternativas de solucin. 2.9. Identifica el origen, las formas de medicin y los daos que causan los movimientos ssmicos, as como los procesos geolgicos internos y su repercusin en el relieve. 2.10. Analiza el uso de los recursos naturales renovables y no renovables de su regin y las estrategias para su uso sostenible. 2.11. Evala los recursos energticos del pas.

especies. 2.8. Analiza las principales pruebas acerca de la evolucin de los organismos. 2.9. Reconoce la importancia de la taxonoma y sus mtodos. 2.10.Clasifica las especies segn criterios cientficos. 2.11. Conoce y comprende la gran variedad de especies que pueblan nuestro planeta. 2.12. Identifica las caractersticas que nos hacen un pas megadiverso. 2.13. Investiga sobre las ecorregiones del Per y su trascendencia en la biodiversidad. 2.14. Organiza campaas para la conservacin de los ecosistemas y especies en peligro.

MUNDO FISICO Y CONSERVA CION DEL AMBIENTE

3.1. Identifica y Clasifica materiales de su entorno, segn sus caractersticas, utilizando criterios arbitrarios y establecidos y caractersticas: estado fsico, color, olor, dureza; de los materiales de su entorno. 3.2. Identifica caractersticas: estado fsico, color, olor, dureza; de los materiales de su entorno. 3.3. Explora la elaboracin de mezclas de slidos y de lquidos coloreados como: pastas para modelar, pinturas, refrescos con diferentes sabores y colores. 3.4. Identifica efectos de la luz y el calor del sol en el color y estado fsico de los materiales slidos y lquidos de su entorno; elabora protectores de calor y luz solar como

3.1. Experimenta interacciones de materiales slidos y lquidos con el calor; identifica los cambios en sus caractersticas: estado, color, olor, dureza. 3.2. Identifica y Experimenta los cambios en las caractersticas de los materiales cuando interactan entre ellos para formar las mezclas y disoluciones y cambios de estado, color, olor, dureza 3.3. Explora efectos de la luz en los cuerpos o el ambiente: iluminacin, color, da, formacin de sombras, noche. 3.4.Identifica, en la escuela, los lugares donde hay cables elctricos o se conectan artefactos elctricos, y las zonas de riesgo de descargas elctricas 3.5. Identifica los efectos de los imanes

.3.1. Explora caractersticas de materiales y los agrupa segn un criterio de clasificacin: Color, textura, estado fsico, flexibilidad, transparencia, magnetismo, conduccin del calor, durabilidad 3.2. Identifica propiedades de la materia: inercia, o dificultad para mover o detener el movimiento de un cuerpo y divisibilidad. 3.3. Explora cambios que puede producir sobre los cuerpos la energa del aire y del agua en movimiento. 3.4. Experimenta la descomposicin y recomposicin de la luz blanca, con ayuda de unos instrumentos pticos que disea y construye: prisma ptico, disco de Newton, con los siete colores. 3.5. Experimenta los efectos de los imanes, sus campos de accin y

3.1. Experimenta los cambios de las caractersticas de mezclas y disoluciones al separar sus componentes. 3.2. las caractersticas de mezclas y disoluciones al separar sus componentes 3.3Experimenta los cambios que ocasiona la energa calorfica al actuar sobre los cuerpos. 3.3. Experimenta la interaccin del calor con materiales blancos, negros, opacos y brillantes 3.4. Experimenta la propagacin de la luz en diferentes objetos: espejos, cuerpos transparentes, translcidos y opacos 3.5. Investiga las formas de producir electricidad y su conduccin a travs de redes o circuitos

3.1. Identifica y Reconoce que todo lo que nos rodea es materia y tiene diferentes propiedades y estados de la materia en su vida cotidiana y las caractersticas de cada uno. 3.2. Los estados de la materia en la cotidiana y las caractersticas de cada uno 3.3.Organiza informacin sobre la materia utilizando organizadores grficos 3.4.Clasifica a los objetos por su capacidad de permitirle paso de la luz a travs de ellos 3.4. Identifica la luz y el sonido como diferentes formas de energa. 3.5.. Afirma que la luz blanca es el resultado de la combinacin de siete colores 3.6.. Determina que

3.1. Analiza el papel de la qumica en el quehacer diario. 3.2. Identifica y Describe los elementos qumicos y su relacin con la tabla peridica: Estructura atmica. La Formacin de las molculas, compuestos qumicos, clases de mezclas, ciclo biogeoqumico y relaciona los ciclos de la materia con el reciclaje de elementos en la naturaleza 3.3. Identifica las principales fuentes de energa elctrica y conoce las medidas de precaucin para trabajar con electricidad. 3.4 Comprueba los efectos de la electricidad y el magnetismo mediante experiencias sencillas. 3.5 Analiza el impacto social y tecnolgico de la energa elctrica en el mundo moderno

sombrillas y otros. 3.5. Explora diferentes formas de producir cambios en las caractersticas del agua, el aire y el suelo 3.6.. Clasifica materiales de su entorno, segn sus caractersticas, utilizando criterios arbitrarios y establecidos 3.7. Identifica las formas de uso de la electricidad en la escuela y la casa 3.8. Identifica tomacorrientes, artefactos conectados y otras zonas de peligro de descargas elctricas en el hogar y la escuela; ubica avisos de prevencin de peligro de descarga elctrica en lugares que identifica 3.9. . Identifica sonidos del ambiente y prueba variaciones de intensidad al producir sonidos en diferentes medios: al aire libre, en el aula,

sobre materiales y sobre otros imanes. 3.6. Disea y construye utensilios en los que aplica las propiedades magnticas de los imanes 3.7 Experimenta formas para hacer reflejar el sonido en diferentes superficies 3.8. Investiga los cambios en la forma de los cuerpos cuando se les aplica fuerzas, producindoles deformaciones y estiramientos. 3.9 Explora la flotacin o inmersin de objetos, o de barcos de juguete que construye. 3.10. Identifica los materiales derivados de rocas y restos de seres vivos existentes en diferentes tipos de suelos. 3.11. Identifica las diferentes formas de uso del agua en la familia y la escuela y participa en acciones

el comportamiento de los polos. 3.6. Experimenta la electrizacin esttica por induccin o por frotamiento y sus efectos en diferentes materiales. 3.7Experimenta la magnetizacin por induccin o por frotamiento de diferentes materiales; identifica el norte geogrfico con brjulas que construye. 3.8. Experimenta la propagacin del sonido a travs de diversos medios. 3.9 Experimenta la propagacin del sonido a travs de hilos as como las interferencias, en telfonos de hilo que construye 3.10 Experimenta las mquinas simples como medios para ahorrar esfuerzo, al cortar materiales duros, llevar pesos, o mover un cuerpo. 3.11. Disea y construye modelos de instrumentos que

elctricos. 3.6. Identifica las funciones de los componentes de un circuito elctrico. 3.7. Disea y construye circuitos elctricos sencillos con una o dos bateras, focos, cables; hace pruebas con materiales para identificar conductores y no conductores de la electricidad. 3.8 Identifica artefactos elctricos de alto, medio y bajo consumo de electricidad y participa en campaas de ahorro de energa elctrica. 3.9 Participa en acciones y campaas de prevencin de accidentes por descargas elctricas. 3.10Experimenta la propagacin del flujo magntico a travs de materiales no magnticos. 3.11 Relaciona las variaciones en la

la electricidad es un fenmeno natural y que existen cuerpos que conducen y que no conducen la electricidad. 3.7. Interpreta la repulsin y la atraccin de los polos de un imn 3.8.. Relaciona la intensidad de la corriente elctrica y la del campo magntico 3.9.Reconoce que todas las actividades que realizamos involucran algn tipo de fuerza y de movimiento en ellas 3.10. Determina que no todas las fuerzas y movimientos existentes son iguales. 3.11 Relaciona la cada libre y la inercia como manifestaciones de movimientos causados por ciertas fuerzas. 3.12.Investigan sobre los INVENTOS

3.6.. Describe la estructura del tomo y de los compuestos qumicos. 3.7. Relaciona las propiedades del agua con su estructura molecular. 3.8. Explica la importancia del agua para la vida en la tierra. 3.9. Analiza el ciclo del agua como una secuencia de reciclaje natural en la tierra. 3.10. Reconoce las actividades cotidianas que contaminan el agua y el aire y representan un peligro para los seres vivos. 3.11. Infiere que las fuerzas son las causantes de que los cuerpos de detengan o se muevan 3.12. Explica la accin de las fuerzas de roce, de gravedad y de tensin 3.13 Diferencia el movimiento rectilneo uniforme del movimiento rectilneo uniforme variado

en una caja y otros 3.10 Explora diferentes formas de mover los cuerpos: por traccin, por empuje, con su cuerpo o con otros cuerpos; 3.11. Disea y construye mviles para ser impulsados por traccin o por empuje. 3.12. Observa e identifica caractersticas de diferentes tipos de suelos de su localidad: color, olor, retencin de agua. 3.13 Identifica y valora inventos: utensilios, herramientas ancestrales y modernos para trabajar el suelo. 3.14. Identifica problemas de contaminacin ambiental y practica hbitos saludables en el cuidado del agua y en el manejo de residuos slidos en la escuela

de cuidado y ahorro de agua

3.12.Identifica y valora inventos: utensilios, herramientas ancestrales y modernos para trabajar el suelo

aplican la palanca, como una carretilla para transportar pequeos pesos y otros. 3.12. Identifica propiedades de los suelos: color, tamao de partculas, retencin de agua, presencia de microorganismos y restos de plantas o animales. 3,13, Clasifica los suelos segn diferentes criterios; disea y elabora muestrarios de suelos con sus respectivas fichas tcnicas3.Inventos: herramientas modernas para trabajar el suelo. 3.14. Identifica problemas de contaminacin en la escuela, y participa en una organizacin escolar de proteccin del ambiente y realiza acciones de mitigacin de impactos. 3.15. Investiga los volmenes de agua que gasta una familia promedio para sus necesidades y propone medidas de ahorro de

produccin de sonidos cuando se modifican el tipo, cantidad y tamao de los materiales empleados en la construccin de instrumentos; disea y construye instrumentos de percusin y de cuerda, experimentando con las variables. 3.12. Experimentan maquinas simples que se usas para elevar objetos. 3.13. Identifica mquinas simples en el cuerpo de humano y herramientas de mano. tecnologa primitiva y moderna inventos 3.14. Identifica y Experimenta la inmersin o flotacin de diferentes materiales en el agua y clasifica a los que se hunden, como ms densos que el agua; y a los que flotan, como menos densos que el agua.

Definicin y Clasificacin

3.14. Diferencia la Tecnologa. Biotecnologa de los alimentos, Biotecnologa en animales y plantas y Biotecnologa en el medio ambiente.

3.15. Disea estrategias para colectar residuos slidos clasificados

agua 3.16. Participa en acciones destinadas a segregacin de residuos slidos en su aula y escuela

3.15.Identifica propiedades de los suelos que permiten sus diversas aplicaciones en la agricultura e industria 3.16. Relaciona el movimiento de rotacin de la Tierra y la existencia del da y de la noche. 3.17. Identifica problemas de contaminacin en su comunidad y participa en la elaboracin de normas y realizacin de campaas de prevencin.