Share Report Abuse Next Blog

Create Blog Sign In

P
U M P

E
A L I

J
M P

A
S E S T O

M
D E

A
S A

N
B E R

G
E S

P DA E P

DI

ES Z

EA

M V

B U

R L

O S

D S

resenha do filme "Pro Dia Nascer Feliz", por karine bastos

Esta pgina do PEJA-manguinhos no deve se ater a discusses ensimesmadas, outrossim, devemos produzir escritos sobre tudo que for boa matria. E se falamos de arte, de cinema mesmo - ou msica, ou arquitetura, ou artes de desencontros - estamos seguindo um rumo aqui apontado anteriormente: produzindo reflexoes que se desdobrem por entre tantos leitores e autores. O texto da professora de portugus, Karine Bastos, trata do filme "Pro dia nascer Feliz". Por sinal um excelente filme para se pensar educao. Mas o ato de resenhar um filme poderia passar sobre temas outros, claro. Fiquemos com o olhar da ex-estudante da UFRJ que , desde alguma data, uma presena na coordenao das aulas de portugus. *********** **** *** * Pro dia nascer feliz. O documentrio dirigido por Joo Jardim trata fundamentalmente do sistema de educao nacional. Traado um caminho descritivo por algumas escolas brasileiras, no to surpreendente defrontar-se com as marcas das diferenas socioeconmicas: sejam as esboadas pela estrutura fsica e pelo ensino, sejam as esboadas pelo professor e pelo aluno. Mas impressionante, de fato, notar, em traos relevantes, as formas de violncia permanentes em cada segmento apresentado. Da criminalidade violncia gratuita, as respostas Educao gritam de modo a desnudar o seu fracasso. A trajetria do filme se inicia em Pernambuco, numa cidadezinha onde no h sequer uma escola. Os alunos, nesse caso, contam com um nibus para lev-los a Manari, outra cidade, que fica a 30 quilmetros de distncia. E, nessa realidade apresentada, surge a menina Valria, de 16 anos, um exemplo marcante da exceo. Sua histria capaz de fascinar todo o pblico, pois sob um olhar potico e esperanoso diante da vida a menina mostra uma forma vigorosa de remar contra a mar das condies de sua escola. nibus que se quebra, professores que faltam, professores que no percebem sua sensibilidade e at duvidam de seus escritos. A mar bastante alta. Em seguida, no Rio de Janeiro, o foco se dirige para uma escola pblica em Duque de Caxias. Na entrevista, os meninos afirmam

2009 (4) 2008 (5) Dezembro (5) resenha do filme "Pro Dia Nascer Feliz", por karin... Idia de Educao em Geografia - por Diego Amaral A Virada - por Simone Cndida II Simpsio Peja-Manguinhos: Retrato da Educao C... Tratamento interntico

U P

M E

A J

U S I N A D E C O A M A N G U I N H O P E J A - M A N G U I N H O S R I O D E J A N E I R O , R J , B R A Z I L

O Peja-Manguinhos (Programa de Educao de Jovens e Adultos), um EJA, nasceu da parceria entre a Oscip Redeccap (mais de vinte anos no local) e a Fundao Oswaldo Cruz, no intuito de desenvolver programa de educao cidad no complexo de favelas Manguinhos. Ao largo desse processo, constitudos os corpos docente e discente - seu coletivo de alunos, ex-alunos e professores aprofundamos a meta de incentivar a construo de redes de mobilizao poltica, dentro da comunidade de Manguinhos, no combate s iniqidades sociais atravs de uma pedagogia crtica que, a um s tempo, chame voz converted by Web2PDFConvert.com

roubar por dio ou, simplesmente, por falta do que fazer. Dentre eles, um personagem se destaca por cambalear sua inteligncia e sua esperteza entre o estudo e a criminalidade. J os professores, reunidos para o conselho de classe, mostram sua preocupao com esse aluno, mas no sabem de que forma agir. Nos momentos em sala de aula, possvel notar que, apesar de ser um menino cativante, tambm desperta certa fria nos professores. Nesse sentido, torna-se reveladora a total desestrutura do corpo docente e do discente, uma vez que possuem uma grande dificuldade em lidar entre si e criam um conjunto de sentimentos antagnicos no ambiente escolar. Itaquaquecetuba, interior de So Paulo. A escola apresenta problemas que comeam pelas faltas numerosas dos professores e pelo forte desinteresse dos alunos. Nesse quadro, atenta-se para personagens que merecem certo destaque. A menina Keila, por exemplo, narrando seus momentos de desnimo, assume seu desejo pela morte. J outro menino manifesta, num discurso consciente, a vontade de ser padre e de estudar filosofia. H ainda a professora desses alunos que promove, com dedicao, o projeto do fanzine e d conta de uma atividade prazerosa e produtiva para todos. So momentos em que os alunos ganham voz e podem discutir, por conta de uma relao de cumplicidade, sobre assuntos que lhe afligem. No entanto, a mesma professora apesar da pouca idade sofre um grande desgaste em sala de aula e, por isso, justifica suas faltas. Por fim, aborda-se a realidade de uma escola catlica de elite na cidade de So Paulo. evidente que, alm de dispor de um espao fsico excelente, a escola tambm marcada por sua rgida disciplina. No entanto, o filme deixa claro que a educao no se resume por esses fatores. A entrevista com os adolescentes denuncia casos de depresso, de crises existenciais e at de violncia nesse ambiente escolar. A reao mais normal de quem assiste a essa parte do filme a de indignao diante das angstias expostas pelas alunas. habitual, nesse caso, considerar uma rebeldia sem causa da classe alta e se comover apenas com a dura realidade dos adolescentes de Manari, por exemplo. Mas a principal proposta deste documentrio no somente relatar as fortes diferenas existentes entre as escolas e seus ensinos do pas. O fundamental demonstrar que o sistema educacional brasileiro muito falho. E, dessa forma, possvel constatar que cada realidade registrada enfrenta problemas gerados por ela mesma. O foco do filme dado ao ensino de adolescentes. Esse fato isoladamente j apresenta condies bastante conflituosas, uma vez que a adolescncia uma fase caracterizada por alteraes fsicas, psquicas e sociais. o momento em que o indivduo forma sua identidade, a partir de seus valores e de suas crenas. quando ele ao levantar questes relacionadas sua origem, sua identidade e ao seu futuro no encontra com facilidade, evidentemente, as desejveis respostas. Como se v em Pro dia nascer feliz, o sistema educacional brasileiro, em vez de cumprir seu papel de articulador e esclarecedor entre o jovem e o meio social, provoca o inverso. O jovem brasileiro tem uma relao de relutncia com a escola, pois tem uma idia ou, pelo menos, uma sensao de que o ensino no o conduz, de forma alguma, ao seu papel de cidado, assim como a de que esse ensino est muito distante do que realmente lhe atrai. Outro fator que justifica o fracasso escolar a ausncia dos pais, no abordada na obra de Jardim. Da se expande a crtica s diferentes abordagens para educao. Num ciclo vicioso, um adolescente carente de uma educao familiar capaz de levar graves problemas para o ambiente escolar, assim como um sistema de educao com valores decadentes gera futuros problemas nas relaes familiares. Essa ausncia dos pais no diagnosticada apenas nas regies menos favorecidas economicamente, mas tambm nas reas nobres de grandes cidades, por motivos distintos. O fato que isso se soma s angstias acumuladas desses adolescentes.

com uso de braos e de idias - os atores locais para um protagonismo de aes diretas, buscando - atravs de estratgia de ocupao semiolgica, com uso de elementos do mbito da arte - uma subverso da cultura poltica ento vigente.
V I S U A L I Z A R M E U P E R F I L C O

converted by Web2PDFConvert.com

Como resultado/percepo final, o que se pode ressaltar a violncia. Os jovens do Rio de Janeiro tendenciosos criminalidade; a menina de So Paulo que narra com orgulho um assassinato cometido por ela; o desrespeito dos alunos, de todas as escolas apresentadas, com o professor; o desrespeito dos professores com os alunos. Ela est estampada a todo o momento. E, se no fosse a arte cinematogrfica retratando-a, fatalmente, seriam imagens corriqueiras, que acostumam e amansam contraditoriamente os olhos de quem as nota. O professor, neste pas, ainda acredita que possui apenas duas opes: aceitar a reao dos alunos ou fugir atravs de inmeras faltas se a instituio lhe permitir. Os alunos vivem a pressa de saber quem so. Pro dia nascer feliz cumpre o papel de reproduzir as realidades da Educao brasileira. Coloca, em foco, as diferenas regionais e de classe, as semelhanas, os extremos e as excees. Cabe a todo telespectador reconhecer seu papel de cidado e documentar na sociedade o foco que lhe convm: seja promovendo o diferente, o semelhante, o extremo ou a exceo. KARINE OLIVEIRA BASTOS
P O S T AP DE OJ A P - OM R 1 5G : U 0 I 3N H O S A S N

Andr Lima disse... Professora Karine! Muito obrigado. Anlise brilhante e cheia de confluncias com coisas que eu j vinha pensando a respeito do filme mas no conseguia nomear. Sou estudante de filosofia, no RS, e preciso entregar um texto com consideraes a respeito. Voc me lano uma luz. Vou cit-la, se me permite. Grato Andr Lima 1 1 D E N O V E M B R O D E 2 0 0 9 0 3 : 4 9

L ! disse... Riqussima, tua anlise. Do comeo ao fim... e que fim magistral, a propsito. Meus parabns. ^^' Acesse-o: http://adytaness.blogspot.com/ 1 3 D E D E Z E M B R O D E 2 0 1 0 2 3 : 0 9

Postar um comentrio L I N K S P A R A E S T A P O S T A G E M

Criar um link Postagem mais recente Incio Postagem mais antiga

Assinar: Postar comentrios (Atom)

converted by Web2PDFConvert.com