Planeación Por Componentes Tercer Período

COMPONENTE PEDAGGICO INSTITUCIN EDUCATIVA GABRIEL GARCIA MRQUEZ PLANEACIN Y EJECUCIN DE CLASES POR COMPETENCIAS
Cdigo MCP-F01 Versin 3 Pgina 1 de
PROFESOR: Maria Elena Hincapi CICLO: 1 GRADO: 1- 2 Perodo: 3 FECHA INICIO: Julio 5 FECHA DE CULMINACIN: septiembre 9
COMPONENTE: TCNICO ASIGNATURA: TECNOLOGA E INFORMTICA UNIDAD TEMTICA: Herramientas y Utensilios creados por el hombre COMPETENCIAS: CB3: Conocimiento y desarrollo de procesos tecnolgicos. CT3: Aprendizaje continuo. NIVEL DE DESARROLLO DE LA COMPETENCIA: CB3. NIVEL 1. Identifico problemas propios del entorno, susceptibles de ser resueltos con soluciones basadas en la tecnologa. CT3 NIVEL 1: Aprehendo nuevos conceptos. Contenidos y temas Procedimientos Actitudes, valores y normas Representa grafica Valora sus mente en paint las trabajos y el de diferencias que sus existen entre compaeros herramientas y utensilios. Dibuja y pega de internet en paint diversas herramientas y utensilios utilizados
Fecha
Competen cia
Conceptos Conceptos bsicos: herramientas, utensilios
Tareas o actividades
CB3 Julio 7, CT3 14, 28. Agosto 2, 4 CB3 CT3
Iniciales Video sobre la temtica. lecturas adivinanzas
Agosto 11
Primeras herramientas y utensilios utilizados por el hombre. (Manos,
Desarrollo Exposiciones, talleres, uso de Aprecia la pginas web y programas grficos. diversidad de Salida pedaggica. herramientas, utensilios y la Ampliacin necesidad de Diseo de herramientas con el editor
inicialmente por el hombre primitivo, clasificndolos segn su funcin. Clasifica herramientas y utensilios utilizadas por el hombre primitivo segn su materia prima y tcnicas de fabricacin. Disea algunas herramientas y utensilios de la vida actual y explicas sus cambios en el tiempo. Presenta actividades segn Plan de refuerzo su conservacin.

grfico paint.
ramas, huesos.)
CB3 CT3 Agosto 11, 16,
Tcnicas de Fabricacin de herramientas y utensilios
De recuperacin Presenta un lbum que demuestre Colabora con los cambios de las diferentes las actividades herramientas y utensilios en el tiempo. de clase
Agosto 25, 30
CB3 CT3
Herramientas y utensilios de la poca actual
Muestra inters por conocer herramientas y utensilios de la actualidad. Responsabilida d. tica
Septiemb re 1, 6, 8
CB3 CT3
Examen y refuerzo de todos los conceptos trabajados en la unidad
Criterios de
Indicadores de evaluacin
Instrumento de evaluacin
Procedimental Actitudinal Da razn de lo aprendido frente a sus compaeros.
evaluacin
Reconocer los cambios que han tenido las herramientas y utensilios a travs del tiempo.
Cognitivo Nombrar algunas herramientas y utensilios de diferentes pocas.
Elabora diferentes herramientas y utensilios del pasado explicando su funcionamiento, utilizando materiales del medio y editores grficos (Paint) para mostrar los cambios que han sufrido a travs del tiempo. Conoce las Especifica las Ceirse a la norma de diferentes normas a seguir acuerdo a los normas que en el transcurso parmetros establecidos. debe practicar de una actividad. antes, durante y despus de una actividad escolar.
Talleres Exposiciones Uso de editores grficos Paint para representar sus ideas. Autoevaluacin
Contribuye con la realizacin del trabajo escolar siguiendo las normas.
Trabajo en equipo Autoevaluacin
OBSERVACIONES: el da 6 y 7 de julio se llevaron a cabo actividades diagnsticas con un repaso general, el da 8 de agosto fue la entrega de informes acadmicos del primer y segundo perodo
Los das 11. 12. 14 y 15 de julio los estudiantes ingresan a la 1:30 pm, mientras los docentes revisamos los planes de mejoramiento por componentes, estableciendo estrategias y unificando criterios. El da 29 de julio, los docentes estaremos haciendo la decoracin general del colegio, en relacin con las fiestas que se aproximan a nivel municipal y departamental. El da lunes 8 de agosto de 2011 estar presente en una induccin dirigida desde secretaria de educacin, por lo tanto los estudiantes no estarn presentes en la institucin. El da 9 de agosto de 2011, los estudiantes no asistirn a clase, pues, los docentes nos encontraremos en la planeacin por componentes del cuarto perodo, en la sede principal. Algunas de las actividades no se llevaron a cabo, por lo tanto, esas horas fueron utilizadas en las materias de matemticas y lengua castellana. El da 26 de agosto ser jornada pedaggica, para hacer una revisin general de las planeaciones de docentes con sus respectivas correcciones. El da 31 de julio, los estudiantes saldrn a las 3:00 p.m, ya que los docentes estarn en revisin detallada de sus planeaciones. Otras temticas vistas en el perodo acadmico: Mis juegos en Friv.com, (7de julio), Mi personaje favorito (19 de julio) www.tudiscoverykids.com/juegos (21 de julio), En la semana del 29 de agosto al 2 de septiembre de 2011 se llevaran a cabo los exmenes y ajustes a la planeacin. En la semana del 5 de septiembre al 9, sern los refuerzos correspondientes a cada materia.
MARIA ELENA HINCAPI HINCAPI NANCY CAMACHO______________ PROFESOR(A) COORDINADOR DE COMPONENTE
JEFE DE AREA O
COMPONENTE: TCNICO ASIGNATURA: EMPRENDIMIENTO COMPETENCIAS Y NIVEL CB4: Identificacin de oportunidades de innovacin. CB17: Socializacin (Cooperacin y trabajo en equipo).
UNIDAD TEMTICA: CREA Y APRENDE
NIVEL DE DESARROLLO DE LA COMPETENCIA: CB4: Identifica elementos culturales de su entorno inherentes al sector empresarial. CB17: Reconoce que convive con Otros.
Fecha
Competen cia CB4 CB17
Agosto 31 Examen oral y refuerzo Septiemb re 7
Contenidos y temas Conceptos Procedimientos Actitudes, valores y normas Las actitudes del Presentacin de emprendedor. pelcula Polar Planificacin. Express. Solucin de Debate por medio de Problemas preguntas relacionadas con la pelcula. La motivacin Elaboracin del logro. collage sobre pelcula. (elaboracin trajes) de Creatividad la Comunicacin asertiva. de Sensibilidad.
Iniciales Actividad de ideas previas sobre la navidad. Desarrollo Video Polar Express: . Debate con preguntas relacionadas con la pelcula. Rompecabezas de navidad. Carta al nio Dios. Ampliacin Collage sobre navidad. la pelcula y la
Agosto 3, CB4 10, 17 CB17
De recuperacin Elaboracin de un lbum ilustrativo donde relaciones personajes, valores y smbolos, sobre la Navidad. Indicadores de evaluacin Criterios de Instrumento de evaluacin
Procedimental Actitudinal
evaluacin Reconocer y valorar la cooperacin y el trabajo en equipo como medio importante en el reconocimiento del concepto de la navidad.
Cognitivo
Determina las actitudes de un emprendedor asocindolos con el trabajo en equipo.
Elabora modelos ilustrativos e interpretativos relacionados con la navidad y el emprendimiento.
Demuestra perseverancia y constancia en las actividades desarrolladas durante el semestre.
Observacin. Comparacin de ideas. Participacin Autoevaluacin.
OBSERVACIONES el da 6 y 7 de julio se llevaron a cabo actividades diagnsticas con un repaso general, el da 8 de agosto fue la entrega de informes acadmicos del primer y segundo perodo Los das 11. 12. 14 y 15 de julio los estudiantes ingresan a la 1:30 pm, mientras los docentes revisamos los planes de mejoramiento por componentes, estableciendo estrategias y unificando criterios. El da 29 de julio, los docentes estaremos haciendo la decoracin general del colegio, en relacin con las fiestas que se aproximan a nivel municipal y departamental. Se comienza el trabajo pedaggico con el tema del vestuario, algunas de las clases no se llevaron a cabo, puesto que no era claro el plan de trabajo y fueron reemplazadas por la materia de lengua castellana o matemticas. El da lunes 8 de agosto de 2011 estar presente en una induccin dirigida desde secretaria de educacin, por lo tanto los estudiantes no estarn presentes en la institucin. El da 9 de agosto de 2011, los estudiantes no asistirn a clase, pues, los docentes nos encontraremos en la planeacin por componentes del cuarto perodo, en la sede principal. Algunas de las actividades no se llevaron a cabo, por lo tanto, esas horas fueron utilizadas en las materias de matemticas y lengua castellana. El da 26 de agosto ser jornada pedaggica, para hacer una revisin general de las planeaciones de docentes con sus respectivas correcciones. El da 31 de julio, los estudiantes saldrn a las 3:00 p.m, ya que los docentes estarn en revisin detallada de sus planeaciones.
En la semana del 29 de agosto al 2 de septiembre de 2011 se llevaran a cabo los exmenes y ajustes a la planeacin. En la semana del 5 de septiembre al 9, sern los refuerzos correspondientes a cada materia.
MARIA ELENA HINCAPI HINCAPI NANCY CAMACHO______________ PROFESOR(A) COORDINADOR DE COMPONENTE
JEFE DE AREA O
COMPONENTE: COMUNICATIVO. CONSONNTICAS
ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA
UNIDAD TEMTICA: COMBINACIONES
COMPETENCIAS: CB 16 SEMNTICA CT 2 Pensamiento crtico, reflexivo (escuchar, atender y comunicarse NIVEL DE DESARROLLO DE LA COMPETENCIA: CB16 Practica la escritura de palabras y oraciones, utilizando reglas ortogrficas. CT 2 Representa historias propuestas y creadas. Contenidos y temas Conceptos Procedimientos Lectura comprensiva adivinanzas Lee en forma comprensiva textos cortos y desarrolla su habilidad del pensamiento en la lectura de adivinanzas
Fecha
Competen cia
CB 16 Todos los CT 2 das se hace practica de forma individual o grupal. Julio 18 Agosto 23 Refuerzos generales
Tareas o actividades Actitudes, valores y normas Participa con Iniciales: entusiasmo y Explicacin y orientacin de las alegra en las actividades; lecturas infantiles y/o actividades canciones. propuestas. Desarrollo: Desarrollo de talleres y consignacin en el cuaderno. Creacin de nuevas historias Ampliacin: Lectura y escritura de textos

cortos. Talleres, evaluaciones. Actividades ldicas.
Septiembre 6, 9 Julio 12 CB 16 CT 2
Julio 15, 25, CB 16 26, 27,28 CT 2 Agosto 2, 12,16, 23, 25 , 30, 6
Comprensin de Expresa en forma Se muestra imgenes oral y escrita lo que respetuoso por De recuperacin: Taller individual, dice las imgenes las interpretacione equipo, evaluacin. s que hacen sus compaeros de las imgenes. Combinacin de Realiza en forma Respeta el consonantes. correcta la escritura ritmo de Entonacin y y pronunciacin de trabajo de sus pronunciacin, consonantes y su compaeros y entonacin. les colabora en su avance.
trabajo
en
Indicadores de Evaluacin Criterios de Evaluacin Comprende diversos textos Cognitivo Identifica la intencionalidad en el acto comunicativo y comprende lo ledo Procedimental Desarrolla la capacidad para leer y escribe oraciones y textos cortos con coherencia y cohesin Actitudinal Se interesa por expresar sus ideas con claridad y sustentar sus conocimientos.
Instrumento evaluacin
de
Elaboracin de trabajos. Taller y evaluacin escrita. Actividades ldicas. Auto evaluacin.
Interpreta imgenes y asocia con significacin manejando competencia comunicativa
Desarrolla las habilidades comunicativas a Plantea partir de las imgenes argumentos paras sustentar la importancia del lenguaje a partir de la imagen desde su funcin comunicativa. Pronuncia las palabras y les da la Utiliza palabras entonacin adecuada en la lectura de nuevas en frases, oraciones y textos corto oraciones y textos cortos integrndolas a su lxico personal. ITEMS EVALUATIVOS ESCALA DE VALORACION SUPERIOR ALTO BASICO BAJO INCLUSIN EDUCATIVA
Se interesa por la las lectura y la su creacin de narraciones a su partir de historietas mudas. Valora el uso de las palabras como forma de expresin e interaccin con los dems.
Pronuncia correctamente palabras que llevan combinaciones de consonantes
DESCRIPCIN DE NIVEL DE COMPETENCIA Representa historias propuestas y creadas, a travs de la lectura comprensiva de textos, imgenes y combinacin correcta de palabras, a si como su correcta pronunciacin Representa historias propuestas y creadas, donde expresa su comprensin de textos, imgenes y su correcta pronunciacin. Representa historias propuestas y creadas, en la lectura de textos sencillos e imgenes Presenta dificulta en la representacin de historias propuestas y creadas y en la comprensin de textos e imgenes.
OBSERVACIONES: el da 6 y 7 de julio se llevaron a cabo actividades diagnsticas con un repaso general, el da 8 de agosto fue la entrega de informes acadmicos del primer y segundo perodo. Los das 11. 12. 14 y 15 de julio los estudiantes ingresan a la 1:30 pm, mientras los docentes revisamos los planes de mejoramiento por componentes, estableciendo estrategias y unificando criterios. Las materias de lengua castellana y matemticas se llevaran a cabo en el transcurso de la semana viendo las diferentes necesidades de los nios y nias, pues son las bsicas para acceder al grado segundo. El da 29 de julio, los docentes estaremos haciendo la decoracin general del colegio, en relacin con las fiestas que se aproximan a nivel municipal y departamental. El da lunes 8 de agosto de 2011 estar presente en una induccin dirigida desde secretaria de educacin, por lo tanto los estudiantes no estarn presentes en la institucin. El da 9 de agosto de 2011, los estudiantes no asistirn a clase, pues, los docentes nos encontraremos en la planeacin por componentes del cuarto perodo, en la sede principal. Desde el da 17 hasta el 24 de agosto se llevaran a cabo en la primera hora de clases diferentes lecturas, cada una relacionada con la temtica que se desarrollar en la primera materia. Algunas de las actividades no se llevaron a cabo, por lo tanto, esas horas fueron utilizadas en las materias de matemticas y lengua castellana. El da 26 de agosto ser jornada pedaggica, para hacer una revisin general de las planeaciones de docentes con sus respectivas correcciones. El da 31 de julio, los estudiantes saldrn a las 3:00 p.m, ya que los docentes estarn en revisin detallada de sus planeaciones. Otras temticas vistas: repaso escritural con vocales (21 de julio) En la semana del 29 de agosto al 2 de septiembre de 2011 se llevaran a cabo los exmenes y ajustes a la planeacin. En la semana del 5 de septiembre al 9, sern los refuerzos correspondientes a cada materia.
MARIA ELENA HINCAPI HINCAPI GLADIS CARDONA______________ PROFESOR(A) COORDINADOR DE COMPONENTE
JEFE DE AREA O
COMPONENTE: COMUNICATIVO.
ASIGNATURA: INGLS
UNIDAD TEMTICA: VOCABULARY PRATICE
COMPETENCIAS: CB16: semntica CT2: Pensamiento crtico reflexivo (escuchar, atender y comunicarse). NIVEL DE DESARROLLO DE LA COMPETENCIA CB16 Practica la escritura de palabras y oraciones, utilizando reglas ortogrficas. CT2Representa historias propuestas y creadas.
Fecha
Competen cia
Contenidos y temas Conceptos Procedimientos
Actitudes, valores normas
Tareas o actividades y
Pronuncia en ingls Asume una las partes del actitud positiva cuerpo. frente al aprendizaje de Representa otro idioma. grficamente partes del cuerpo pronunciadas en ingls

Iniciales: Motivacin. Induccin al tema. Instrucciones Dinmicas. Desarrollo: Explicacin, consignacin. Dilogo, socializacin. Fichas, recortado, coloreado. Actividades ldicas recreativas. Evaluacin, auto evaluacin.
Julio 18, CB 16 25 Agosto 17 CT2 Repaso general agosto 24 Examen y refuerzo septiembr e 5, 7 Julio 11 Agosto 17, CB 16 22 CT2 Repaso general agosto 24 Examen y refuerzo septiembr e 5, 7 Julio 27 CB 16 Agosto 1, CT2 3, 17 Repaso
Partes del cuerpo humano:( cara ,boca nariz, ojos odos cabeza
Animales de la granja (gato, perro, gallina, vaca, ratn pollito)
Reconoce en una Demuestra imagen algunos respeto por los Ampliacin: Tablero digital animales animales. Dibujo en Paint. pronunciados en Monitores. ingls De recuperacin: Fichas, canciones. Loteras, juegos.
Figuras geomtricas: Cuadro circulo, triangulo.
Clasifica las figuras Participa geomtricas de activamente en acuerdo a la clase. pronunciacin en ingls.
general agosto 24 Examen y refuerzo septiembr e 5, 7
Criterios de evaluacin
Indicadores de evaluacin Cognitivo Procedimental en Representa a el travs de dibujos animales, pates del cuerpo y figuras geomtricas. Actitudinal
Instrumentos de evaluacin Asume una talleres posicin Fichas. responsable ante Auto evaluacin. el proceso enseanzaaprendizaje
CB16 Pronuncia Lee en ingls imgenes de acuerdo al ingls contexto. vocabulario aprendido. Relaciona imgenes con la palabra en ingls. ITEMS EVALUATIVOS ESCALA DE VALORACION SUPERIOR ALTO
DESCRIPCIN DE NIVEL DE COMPETENCIA Representa y pronuncia palabras en ingls, demostrando inters por ampliar el vocabulario Representa y pronuncia palabras en ingles
BASICO BAJO INCLUSIN EDUCATIVA
Representa palabras pronunciadas en ingls. Algunas veces identifica ciertas palabras en ingls Escucha el vocabulario en ingls.
OBSERVACIONES: el da 6 y 7 de julio se llevaron a cabo actividades diagnsticas con un repaso general, el da 8 de agosto fue la entrega de informes acadmicos del primer y segundo perodo. Los das 11. 12. 14 y 15 de julio los estudiantes ingresan a la 1:30 pm, mientras los docentes revisamos los planes de mejoramiento por componentes, estableciendo estrategias y unificando criterios. El da 29 de julio, los docentes estaremos haciendo la decoracin general del colegio, en relacin con las fiestas que se aproximan a nivel municipal y departamental. El da lunes 8 de agosto de 2011 estar presente en una induccin dirigida desde secretaria de educacin, por lo tanto los estudiantes no estarn presentes en la institucin. El da 9 de agosto de 2011, los estudiantes no asistirn a clase, pues, los docentes nos encontraremos en la planeacin por componentes del cuarto perodo, en la sede principal. Algunas de las actividades no se llevaron a cabo, por lo tanto, esas horas fueron utilizadas en las materias de matemticas y lengua castellana. El da 26 de agosto ser jornada pedaggica, para hacer una revisin general de las planeaciones de docentes con sus respectivas correcciones. El da 31 de julio, los estudiantes saldrn a las 3:00 p.m, ya que los docentes estarn en revisin detallada de sus planeaciones. Otras temticas vistas en el perodo: the family (3 de agosto), The seasons (6 de julio) En la semana del 29 de agosto al 2 de septiembre de 2011 se llevaran a cabo los exmenes y ajustes a la planeacin. En la semana del 5 de septiembre al 9, sern los refuerzos correspondientes a cada materia.
MARIA ELENA HINCAPI HINCAPI GLADIS CARDONA______________ PROFESOR(A) COORDINADOR DE COMPONENTE
JEFE DE AREA O

UNIDAD TEMTICA: MI
COMPONENTE: CIENTFICO CUERPO Y EL DE LOS DEMS.
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL
COMPETENCIAS Y NIVEL CB11: Solucin de problemas CB 12: Investigativa NIVEL DE DESARROLLO DE LA COMPETENCIA: CB11: Reconoce los elementos bsicos de la informacin. CB 12: Observo y clasifico objetos de acuerdo a diferentes caractersticas. Contenidos y temas Procedimientos
Fecha
Compete ncia
Conceptos Partes del cuerpo Cuidado e higiene del cuerpo El cuerpo cambia El cuerpo se mueve.
Julio 13, CB11 15, 19, 23, 26, 27. Agosto 2, 5, 10, 12 , 16, 17 Examen y refuerzo septiembr e 6, 7, 9 Septiembr e 2, 6 CB11 Examen y
Actitudes, valores normas Clasificacin del las Inters partes del cuerpo humano.
Tareas o actividades y Iniciales Exploracin de ideas previas Introduccin al tema Lectura de imgenes Desarrollo Talleres individuales Verificacin de conocimientos Videos
Descubro mi sexualidad
Diferenciacin de las caractersticas Cuidado sexuales. reflexin
Ampliacin y Desarrollo de talleres consultas

Representacin grafica Mapas mentales
refuerzo septiembr e 6, 7, 9 Agosto 23, 24 CB12 Examen y refuerzo septiembr e 6, 7, 9 CB12 CT2
rganos de los Sentidos: Caractersticas Cuidado La materia y sus propiedades: textura, el olor, el sabor, espacio ocupado y masa
Esquematizacin de Concientizacin los rganos de los y valoracin sentidos
De recuperacin Talleres individuales lbum Glosario
Representacin de Responsabilida las propiedades de la d y materia. participacin
Criterios evaluacin
de
Cognitivo
Indicadores de evaluacin Procedimental Esquematiza cada una cada una de las partes del cuerpo humano. Ejemplifica por medio de dibujos las propiedades Actitudinal Manifiesta inters por el cuidado del cuerpo humano. Colabora con el cuidado de aula de clase identificando cada uno de los objetos que la
CB11 Reconoce y diferencia sus caractersticas sexuales al mismo tiempo que identifica las dems partes del cuerpo humano y sus funciones. CB12 Observa y clasifica
Identifica las partes del cuerpo humano diferenciando sus caractersticas sexuales. Reconoce la textura, el olor,
Actividades de clase y fichas evaluativos Compromisos extra clase Evaluacin oral y/o escrita Autoevaluacin.
conforman.
objetos segn el sabor, espacio de los objetos del propiedades que percibo ocupado y masa entorno con los cinco sentidos. de los objetos del entorno.
OBSERVACIONES: el da 6 y 7 de julio se llevaron a cabo actividades diagnsticas con un repaso general, el da 8 de agosto fue
la entrega de informes acadmicos del primer y segundo perodo. Los das 11. 12. 14 y 15 de julio los estudiantes ingresan a la 1:30 pm, mientras los docentes revisamos los planes de mejoramiento por componentes, estableciendo estrategias y unificando criterios. El da 29 de julio, los docentes estaremos haciendo la decoracin general del colegio, en relacin con las fiestas que se aproximan a nivel municipal y departamental. El da lunes 8 de agosto de 2011 estar presente en una induccin dirigida desde secretaria de educacin, por lo tanto los estudiantes no estarn presentes en la institucin. El da 9 de agosto de 2011, los estudiantes no asistirn a clase, pues, los docentes nos encontraremos en la planeacin por componentes del cuarto perodo, en la sede principal. Desde el da 17 hasta el 24 de agosto se llevaran a cabo en la primera hora de clases diferentes lecturas, cada una relacionada con la temtica que se desarrollar en la primera materia. Algunas de las actividades no se llevaron a cabo, por lo tanto, esas horas fueron utilizadas en las materias de matemticas y lengua castellana. El da 26 de agosto ser jornada pedaggica, para hacer una revisin general de las planeaciones de docentes con sus respectivas correcciones. El da 31 de julio, los estudiantes saldrn a las 3:00 p.m, ya que los docentes estarn en revisin detallada de sus planeaciones. El tema: La materia y sus propiedades: textura, el olor, el sabor, espacio ocupado y masa, se tendr en cuenta en el prximo periodo. Otra temtica trabajada en el tercer periodo: : Los animales, los mejores amigos del hombre (6 de julio) En la semana del 29 de agosto al 2 de septiembre de 2011 se llevaran a cabo los exmenes y ajustes a la planeacin. En la semana del 5 de septiembre al 9, sern los refuerzos correspondientes a cada materia.
MARIA ELENA HINCAPI HINCAPI DEIBY MENA ______________ PROFESOR(A) COORDINADOR DE COMPONENTE COMPONENTE: CIENTFICO MATEMTICO ASIGNATURA: MATEMTICAS
JEFE DE AREA O
UNIDAD TEMTICA: ME APROPIO DEL LENGUAJE
COMPETENCIAS CB11: Solucin de problemas NIVEL DE DESARROLLO DE LA COMPETENCIA: CB11: Reconoce los elementos bsicos de la informacin. Contenidos y temas Procedimientos
Fecha
Competen cia
Conceptos
Actitudes, valores normas
Tareas o actividades y Inciales y Exploracin de ideas previas Introduccin al tema Desarrollo Talleres individuales Verificacin de conocimientos Ampliacin Desarrollo de contenidos
Julio 18, 21, 22, CB11 25, 26, 27, 28. Agosto 1, 2, 3, 4, 5, 10, 11, 12, 18, 22 Exmenes,
Nmeros naturales del 0 Conoce y representa Atencin 100: los nmeros del 0 al orden (La centena, 100 Seriaciones, descomposicin de nmeros, Representaciones en el baco, Valor posicional

Desarrollo de talleres Representaciones graficas
refuerzos septiembr e 5 al 9 Agosto 25, 29 Exmenes, refuerzos septiembr e 5 al 9 Agosto 25 Septiemb re 2, 5, 6 Exmenes, refuerzos septiembr e 5 al 9
CB11
de los nmeros, Decenas exactas.) La adicin Plantea y soluciona Solucin reagrupando adiciones conflictos. reagrupando decenas.
de De recuperacin Talleres individuales
CB11
La sustraccin Plantea y soluciona Inters por el desagrupando. sustracciones trabajo en el desagrupando aula. decenas.
CB11 Todos los CB11 das, prctica
Geometra: Figuras simtricas, el tiempo (calendario)
Reconoce la simetra en figuras dadas. Se ubica en el tiempo.
Integracin y colaboracin. Participacin y respeto.
Criterios
de
Indicadores de evaluacin
Procedimental Resuelve problemas matemticos, utilizando procedimientos descritos en clase. Representa grficamente eventos matemticos y los relaciona con ejemplos dados en el aula. Actitudinal Colabora activamente integrndose y participando en la solucin de conflictos. Se interesa por las actividades realizadas en el aula aportando ideas en el fortalecimiento de su grupo.
evaluacin
CB11 Relaciona los elementos pertenecientes al conjunto de los nmeros naturales a partir de contextos: numricos, mtricos y espaciales. CB12 Interpreta su entorno al identificar objetos y fenmenos relacionados con el lenguaje lgicomatemtico.
Cognitivo Reconoce y comprende procedimientos con nmeros en diferentes contextos. Describe sucesos matemticos y los relaciona con su diario vivir.
Actividades de clase, Fichas evaluativas Compromisos extra clase

Evaluacin oral y/o escrita Autoevaluacin.
OBSERVACIONES el da 6 y 7 de julio se llevaron a cabo actividades diagnsticas con un repaso general, el da 8 de agosto fue
la entrega de informes acadmicos del primer y segundo perodo. Los das 11. 12. 14 y 15 de julio los estudiantes ingresan a la 1:30 pm, mientras los docentes revisamos los planes de mejoramiento por componentes, estableciendo estrategias y unificando criterios. Las materias de lengua castellana y matemticas se llevaran a cabo en el transcurso de la semana viendo las diferentes necesidades de los nios y nias, pues son las bsicas para acceder al grado segundo. El da 29 de julio, los docentes estaremos haciendo la decoracin general del colegio, en relacin con las fiestas que se aproximan a nivel municipal y departamental. El da lunes 8 de agosto de 2011 estar presente en una induccin dirigida desde secretaria de educacin, por lo tanto los estudiantes no estarn presentes en la institucin. El da 9 de agosto de 2011, los estudiantes no asistirn a clase, pues, los docentes nos encontraremos en la planeacin por componentes del cuarto perodo, en la sede principal. Desde el da 17 hasta el 24 de agosto se llevaran a cabo en la primera hora de clases diferentes lecturas, cada una relacionada con la temtica que se desarrollar en la primera materia.
Algunas de las actividades no se llevaron a cabo, por lo tanto, esas horas fueron utilizadas en las materias de matemticas y lengua castellana. El da 26 de agosto ser jornada pedaggica, para hacer una revisin general de las planeaciones de docentes con sus respectivas correcciones. El da 31 de julio, los estudiantes saldrn a las 3:00 p.m, ya que los docentes estarn en revisin detallada de sus planeaciones.El tema: Geometra: Figuras simtricas, se llevar a cabo en el cuarto periodo. Otras temticas vistas en el tercer periodo: Repaso matemtico (7 y 11 de julio), repaso de sumas y restas (18 de julio) decenas (21 de julio) sumas evaluacin (22 de julio) En la semana del 29 de agosto al 2 de septiembre de 2011 se llevaran a cabo los exmenes y ajustes a la planeacin. En la semana del 5 de septiembre al 9, sern los refuerzos correspondientes a cada materia.
MARIA ELENA HINCAPI HINCAPI DEIBY MENA ______________ PROFESOR(A) COORDINADOR DE COMPONENTE
JEFE DE AREA O
PROFESOR: Maria Elena Hincapi CICLO: 1 GRADO: 1- 2 Perodo: 3 FECHA INICIO: Julio 5 FECHA DE CULMINACIN: septiembre 9 COMPONENTE: HUMANSTICO. ASIGNATURA: SOCIALES UNIDAD TEMTICA: CONOZCO MI BARRIO
COMPETENCIAS: CB7: Manejo de normas para la socializacin. NIVEL DE DESARROLLO DE LA COMPETENCIA: CB7: Aprehende nuevas normas Contenidos y temas Procedimientos
Fecha Julio 7, 13, 14, 19 (acto cvico), 25, 27. Agosto 1, 3, 4, 11 (acto cvico), 22 18, 21, 10, 18,
Competencia
Conceptos
Actitudes, valores y normas
Iniciales Indagacin de saberes previos. Lecturas. Fotos, videos. CB 7 Caractersticas de mi barrio Representa grficamente su casa, colegio, puntos cardinales, brjula, calles y carreras, semforos y fiestas patrias del barrio. Analiza y reflexiona las caractersticas del barrio Desarrollo Charlas, observacin de imgenes, Ampliacin Diseos grficos. grupales. Talleres y actividades
Repaso general agosto 24, 25 Examen oral temticas Agosto 29 de
Refuerzo de temticas Septiembre 5, 7, 8
De recuperacin Retroalimentacin de conceptos.
Indicadores de evaluacin Criterios de evaluacin Cognitivo CB 7 CT2 Observacin de normas. Asimilacin de comportamientos y bueno hbitos. Interpretacin del entorno en que vive. Aplicacin de pautas de convivencia. Generacin de normas de trabajo grupal. Identifica la historia y evolucin del barrio, su colegio, su casa y sus caractersticas Procedimental
Instrumento de evaluacin Actitudinal Elaborar una pequea maqueta de su barrio. . Demuestra responsabilidad en los trabajos asignados. Elaboracin de diseos con material de desecho. Consultas y talleres. Trabajo individual y grupal. Autoevaluacin.
la entrega de informes acadmicos del primer y segundo perodo. Los das 11. 12. 14 y 15 de julio los estudiantes ingresan a la 1:30 pm, mientras los docentes revisamos los planes de mejoramiento por componentes, estableciendo estrategias y unificando criterios. Para el da 19 de julio, se plantearon diversas actividades que permitieran fortalecer el conocimiento de los acontecimientos que sucedieron un 20 de julio de 1810. El da 29 de julio, los docentes estaremos haciendo la decoracin general del colegio, en relacin con las fiestas que se aproximan a nivel municipal y departamental. El da lunes 8 de agosto de 2011 estar presente en una induccin dirigida desde secretaria de educacin, por lo tanto los estudiantes no estarn presentes en la institucin. El da 9 de agosto de 2011, los estudiantes no asistirn a clase, pues, los docentes nos encontraremos en la planeacin por componentes del cuarto perodo, en la sede principal. Algunas de las actividades no se llevaron a cabo, por lo tanto, esas horas fueron utilizadas en las materias de matemticas y lengua castellana. El da 26 de agosto ser jornada pedaggica, para hacer una revisin general de las planeaciones de docentes con sus respectivas correcciones. El da 31 de julio, los estudiantes saldrn a las 3:00 p.m, ya que los docentes estarn en revisin detallada de sus planeaciones. En la semana del 29 de agosto al 2 de septiembre de 2011 se llevaran a cabo los exmenes y ajustes a la planeacin. En la semana del 5 de septiembre al 9, sern los refuerzos correspondientes a cada materia.
MARIA ELENA HINCAPI HINCAPI MANFRED MARTNEZ ______________ PROFESOR(A) COORDINADOR DE COMPONENTE
JEFE DE AREA O
PROFESOR: Maria Elena Hincapi CICLO: 1 GRADO: 1- 2 Perodo: 3 FECHA INICIO: Julio 5 FECHA DE CULMINACIN: septiembre 9 COMPONENTE: HUMANSTICO ASIGNATURA: ETICA Y VALORES UNIDAD TEMTICA: SOY FELIZ COMPARTIENDO COMPETENCIAS: CB7: Manejo de normas para la socializacin. NIVEL DE DESARROLLO DE LA COMPETENCIA: CB7: Aprehende nuevas normas
Fecha Julio 27. Agosto 3, 10, 17, 24
Competencia CB7
Conceptos El cario, el afecto, la escucha y la tolerancia. Tiempo libre.
Contenidos y temas Procedimientos Representa a travs de dibujos el valor del cario, el afecto, la escucha y la tolerancia. Propone actividades para aplicar en sus ratos de ocio y el tiempo libre
Actitudes, valores y normas Afecto, cario tolerancia. Valora las actividades que realiza durante su tiempo libre.
Tareas o actividades Iniciales Indagacin de saberes previos. Lecturas. Fotos, videos. Desarrollo Charlas, observacin de imgenes. Ampliacin Diseos grficos. grupales. Talleres y actividades
CB7 Agosto 24 Septiembre 7
De recuperacin Retroalimentacin de conceptos. Elaboracin de talleres. Criterios de evaluacin Cognitivo Indicadores de evaluacin Procedimental Instrumento de evaluacin Actitudinal
Identifica los valores que le ayudan a su crecimiento personal. Representa imgenes de los valores que me ayudan a mi formacin.

Practica los valores aprendidos en clase. Elaboracin de afiches con material de desecho. Consultas y talleres. Trabajo individual y grupal. Consignacin de datos Autoevaluacin.
CB 7 - CT12 Observacin de normas. Asimilacin de comportamientos y bueno hbitos. Interpretacin del entorno en que vive. Aplicacin de pautas de convivencia. Generacin de normas de trabajo grupal.
la entrega de informes acadmicos del primer y segundo perodo. Los das 11. 12. 14 y 15 de julio los estudiantes ingresan a la 1:30 pm, mientras los docentes revisamos los planes de mejoramiento por componentes, estableciendo estrategias y unificando criterios. El da 29 de julio, los docentes estaremos haciendo la decoracin general del colegio, en relacin con las fiestas que se aproximan a nivel municipal y departamental. El da lunes 8 de agosto de 2011 estar presente en una induccin dirigida desde secretaria de educacin, por lo tanto los estudiantes no estarn presentes en la institucin. El da 9 de agosto de 2011, los estudiantes no asistirn a clase, pues, los docentes nos encontraremos en la planeacin por componentes del cuarto perodo, en la sede principal. Algunas de las actividades no se llevaron a cabo, por lo tanto, esas horas fueron utilizadas en las materias de matemticas y lengua castellana. El da 26 de agosto ser jornada pedaggica, para hacer una revisin general de las planeaciones de docentes con sus respectivas correcciones. El da 31 de julio, los estudiantes saldrn a las 3:00 p.m, ya que los docentes estarn en revisin detallada de sus planeaciones. Otra temtica vista en el perodo: Soy feliz compartiendo (6 de julio) En la semana del 29 de agosto al 2 de septiembre de 2011 se llevaran a cabo los exmenes y ajustes a la planeacin. En la semana del 5 de septiembre al 9, sern los refuerzos correspondientes a cada materia.
MARIA ELENA HINCAPI HINCAPI MANFRED MARTNEZ ______________ PROFESOR(A) COORDINADOR DE COMPONENT
JEFE DE AREA O
PROFESOR: Maria Elena Hincapi CICLO: 1 GRADO: 1- 2 Perodo: 3 FECHA INICIO: Julio 5 FECHA DE CULMINACIN: septiembre 9 COMPONENTE: HUMANSTICO ASIGNATURA: ARTISTICA UNIDAD TEMTICA: MIS TALENTOS ARTSTICOS COMPETENCIAS: CB7: Manejo de normas para la socializacin. NIVEL DE DESARROLLO DE LA COMPETENCIA: CB7: Aprehende nuevas normas Contenidos y temas Procedimientos Realiza imitaciones, dramatiza y sigue el ritmo.
Fecha Julio 28 Agosto 4, 5, 24, 25
Competencia CB 7
Conceptos Expresin corporal
Actitudes, valores y normas Demuestra inters en actividades de clase.
Tareas o actividades Iniciales Indagacin de saberes previos. Elaboracin de dibujos. Cantos individuales y grupales. Desarrollo Elaboracin de figuras con papel y material de desecho. Interpretacin de canciones. De Ampliacin Elaboracin de temas vistos. trabajos aplicando los
Julio 28 Agosto 4, 5 Septiembre 8, 9
CB 7
Expresin artstica
Aprende trovas, poesas, adivinanzas, retahlas y trabalenguas enriqueciendo y ampliando su vocabulario.
Participa en forma activa de las actividades de clase.
De recuperacin Exposicin de trabajos y sustentacin.
Criterios de evaluacin CB 7 Observacin de normas. Asimilacin de comportamientos y bueno hbitos. Interpretacin del entorno en que vive. Aplicacin de pautas de convivencia. Generacin de normas de trabajo grupal.
Cognitivo
Indicadores de evaluacin Procedimental
Actitudinal
Instrumento de evaluacin Trabajo individual y grupal. Elaboracin de trabajos con papel y material de desecho. Interpretacin de canciones. Autoevaluacin.
Demuestra las expresiones corporales y artsticas y sus destrezas motoras.
Expresa mediante dibujos las actividades a nivel corporal y artstico
Participo activamente en las diferentes actividades de clase.
la entrega de informes acadmicos del primer y segundo perodo. Los das 11. 12. 14 y 15 de julio los estudiantes ingresan a la 1:30 pm, mientras los docentes revisamos los planes de mejoramiento por componentes, estableciendo estrategias y unificando criterios. El da 29 de julio, los docentes estaremos haciendo la decoracin general del colegio, en relacin con las fiestas que se aproximan a nivel municipal y departamental. El da lunes 8 de agosto de 2011 estar presente en una induccin dirigida desde secretaria de educacin, por lo tanto los estudiantes no estarn presentes en la institucin. El da 9 de agosto de 2011, los estudiantes no asistirn a clase, pues, los docentes nos encontraremos en la planeacin por componentes del cuarto perodo, en la sede principal. Algunas de las actividades no se llevaron a cabo, por lo tanto, esas horas fueron utilizadas en las materias de matemticas y lengua castellana. El da 26 de agosto ser jornada pedaggica, para hacer una revisin general de las planeaciones de docentes con sus respectivas correcciones. El da 31 de julio, los estudiantes saldrn a las 3:00 p.m, ya que los docentes estarn en revisin detallada de sus planeaciones.
Otras temticas vistas en el periodo acadmico: Aplicacin de diferentes tcnicas (7 de julio) coloreado (15 de julio), Punzado (julio 23), mi talento plana de barco y mariposa (28 de julio) plana de caracol (12 de agosto) En la semana del 29 de agosto al 2 de septiembre de 2011 se llevaran a cabo los exmenes y ajustes a la planeacin. En la semana del 5 de septiembre al 9, sern los refuerzos correspondientes a cada materia.
JEFE DE AREA O
PROFESOR: Maria Elena Hincapi CICLO: 1 GRADO: 1- 2 Perodo: 3 FECHA INICIO: Julio 5 FECHA DE CULMINACIN: septiembre 9 COMPONENTE: HUMANSTICO ASIGNATURA: RELIGIN UNIDAD TEMTICA: LA VIDA QUE JESS COMUNICA. COMPETENCIAS: CB7: Manejo de normas para la socializacin. NIVEL DE DESARROLLO DE LA COMPETENCIA: CB7: Aprehende nuevas normas
Fecha Julio 12, 19, 26 Agosto 16 Examen y refuerzos Septiembre 6 Agosto 23 Examen refuerzos y
Competencia CB 7
Conceptos Jess nos ensea a amar la vida
Contenidos y temas Procedimientos Representa grficamente algunas parbolas con que Jess ensea el amor a la vida. Escribe valores y cualidades de la vida de Mara.
Actitudes, valores y normas Amor y respeto hacia s mismo y los dems.
Tareas o actividades Iniciales Lectura, cantos y videos. Desarrollo: Elaboracin de carteles, mensajes y anlisis de situaciones problema en donde se puedan identificar la vida que Jess comunica, a travs de Mara y el Espritu Santo. Anlisis de lminas, alusivas a diferentes
CB 7
Mara vida
ejemplo
de
Elabora sus trabajos en orden.

situaciones cotidianas. Anlisis de Pelculas.
Septiembre 6 CB 7 Agosto 30 Examen y refuerzos Septiembre 6 El Espritu Santo Consulta los dones del Espritu Santo. Es responsable con sus tareas y trabajos en clase.
Ampliacin: Lectura y escritura de textos cortos. Talleres, evaluaciones. Actividades ldicas. De recuperacin: Taller individual, evaluacin. trabajo en equipo,
Criterios de Evaluacin Cognitivo CB 7 Observacin de normas. Asimilacin de comportamientos y bueno hbitos. Interpretacin del entorno en que vive. Aplicacin de pautas de convivencia. Generacin de normas de trabajo grupal.
Indicadores de Evaluacin Procedimental Elabora dibujos y escribe mensajes que entiende de las parbolas. Escribe cartas y mensajes a sus semejantes, reconociendo y agradeciendo todo lo que hacen de bueno. Escribe sus cualidades. Actitudinal Escucha comprensivamente las parbolas. Manifiesta motivacin por la lectura y las relaciones interpersonales.
Identifica los mensajes que Dios nos da, en sus parbolas. Relaciona las cualidades y valores de Mara, con las acciones que realiza cotidianamente sus semejantes. Reconoce en su vida cotidiana los dones del Espritu Santo.
Elaboracin de trabajos. Escritos y dibujos espontneos. Actividades ldicas. Auto evaluacin.
la entrega de informes acadmicos del primer y segundo perodo. Los das 11. 12. 14 y 15 de julio los estudiantes ingresan a la 1:30 pm, mientras los docentes revisamos los planes de mejoramiento por componentes, estableciendo estrategias y unificando criterios.
El da 29 de julio, los docentes estaremos haciendo la decoracin general del colegio, en relacin con las fiestas que se aproximan a nivel municipal y departamental. El da lunes 8 de agosto de 2011 estar presente en una induccin dirigida desde secretaria de educacin, por lo tanto los estudiantes no estarn presentes en la institucin. El da 9 de agosto de 2011, los estudiantes no asistirn a clase, pues, los docentes nos encontraremos en la planeacin por componentes del cuarto perodo, en la sede principal. Algunas de las actividades no se llevaron a cabo, por lo tanto, esas horas fueron utilizadas en las materias de matemticas y lengua castellana. El da 26 de agosto ser jornada pedaggica, para hacer una revisin general de las planeaciones de docentes con sus respectivas correcciones. El da 31 de julio, los estudiantes saldrn a las 3:00 p.m, ya que los docentes estarn en revisin detallada de sus planeaciones. Otras temticas vistas en el perodo. oraciones diarias (2 de agosto) En la semana del 29 de agosto al 2 de septiembre de 2011 se llevaran a cabo los exmenes y ajustes a la planeacin. En la semana del 5 de septiembre al 9, sern los refuerzos correspondientes a cada materia.
JEFE DE AREA O
Proceso fsico diario (11 de julio) ajuste postural (15 de julio), equilibrio (18 de julio) juegos (22 de julio), agilidad uso de colchonetas (25 de julio), juegos didcticos (1 y 5 de agosto) juegos recreativos (12 de agosto), actividades ldicas (22 de agosto) control del baln (29 de agosto)

Planeación Por Componentes Tercer Período

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COMPONENTE PEDAGGICO INSTITUCIN EDUCATIVA GABRIEL GARCIA MRQUEZ PLANEACIN Y EJECUCIN DE CLASES POR COMPETENCIAS

Cdigo MCP-F01 Versin 3 Pgina 1 de

Cdigo MCP-F01 Versin 3 Pgina 2 de

Conceptos Conceptos bsicos: herramientas, utensilios

CB3 Julio 7, CT3 14, 28. Agosto 2, 4 CB3 CT3

Iniciales Video sobre la temtica. lecturas adivinanzas

Primeras herramientas y utensilios utilizados por el hombre. (Manos,

Cdigo MCP-F01 Versin 3 Pgina 3 de

CB3 CT3 Agosto 11, 16,

Tcnicas de Fabricacin de herramientas y utensilios

Herramientas y utensilios de la poca actual

Muestra inters por conocer herramientas y utensilios de la actualidad. Responsabilida d. tica

Examen y refuerzo de todos los conceptos trabajados en la unidad

Cdigo MCP-F01 Versin 3 Pgina 4 de

Cognitivo Nombrar algunas herramientas y utensilios de diferentes pocas.

Contribuye con la realizacin del trabajo escolar siguiendo las normas.

Trabajo en equipo Autoevaluacin

Cdigo MCP-F01 Versin 3 Pgina 5 de

MARIA ELENA HINCAPI HINCAPI NANCY CAMACHO______________ PROFESOR(A) COORDINADOR DE COMPONENTE

Cdigo MCP-F01 Versin 3 Pgina 6 de

UNIDAD TEMTICA: CREA Y APRENDE

Cdigo MCP-F01 Versin 3 Pgina 7 de

Competen cia CB4 CB17

Agosto 31 Examen oral y refuerzo Septiemb re 7

Agosto 3, CB4 10, 17 CB17

Cdigo MCP-F01 Versin 3 Pgina 8 de

Determina las actitudes de un emprendedor asocindolos con el trabajo en equipo.

Elabora modelos ilustrativos e interpretativos relacionados con la navidad y el emprendimiento.

Demuestra perseverancia y constancia en las actividades desarrolladas durante el semestre.

Observacin. Comparacin de ideas. Participacin Autoevaluacin.

Cdigo MCP-F01 Versin 3 Pgina 9 de

MARIA ELENA HINCAPI HINCAPI NANCY CAMACHO______________ PROFESOR(A) COORDINADOR DE COMPONENTE

Cdigo MCP-F01 Versin 3 Pgina 10 de

Cdigo MCP-F01 Versin 3 Pgina 11 de

COMPONENTE: COMUNICATIVO. CONSONNTICAS

ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA

UNIDAD TEMTICA: COMBINACIONES

Cdigo MCP-F01 Versin 3 Pgina 12 de

Julio 15, 25, CB 16 26, 27,28 CT 2 Agosto 2, 12,16, 23, 25 , 30, 6

Elaboracin de trabajos. Taller y evaluacin escrita. Actividades ldicas. Auto evaluacin.

Cdigo MCP-F01 Versin 3 Pgina 13 de

Pronuncia correctamente palabras que llevan combinaciones de consonantes

Cdigo MCP-F01 Versin 3 Pgina 14 de

Cdigo MCP-F01 Versin 3 Pgina 15 de

MARIA ELENA HINCAPI HINCAPI GLADIS CARDONA______________ PROFESOR(A) COORDINADOR DE COMPONENTE

UNIDAD TEMTICA: VOCABULARY PRATICE

Contenidos y temas Conceptos Procedimientos

Actitudes, valores normas

Cdigo MCP-F01 Versin 3 Pgina 16 de

Animales de la granja (gato, perro, gallina, vaca, ratn pollito)

Figuras geomtricas: Cuadro circulo, triangulo.

Cdigo MCP-F01 Versin 3 Pgina 17 de

general agosto 24 Examen y refuerzo septiembr e 5, 7

Cdigo MCP-F01 Versin 3 Pgina 18 de

BASICO BAJO INCLUSIN EDUCATIVA

Cdigo MCP-F01 Versin 3 Pgina 19 de

MARIA ELENA HINCAPI HINCAPI GLADIS CARDONA______________ PROFESOR(A) COORDINADOR DE COMPONENTE

Cdigo MCP-F01 Versin 3 Pgina 20 de

Cdigo MCP-F01 Versin 3 Pgina 21 de

COMPONENTE: CIENTFICO CUERPO Y EL DE LOS DEMS.

ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL

Diferenciacin de las caractersticas Cuidado sexuales. reflexin

Ampliacin y Desarrollo de talleres consultas