Centro de Educao Infantil Municipal Iriri. Diretora: Julieth Adriana Cipriano. Auxiliar de Direo: Liliane Huelsmann Nunes.

Professora de Educao Fsica: Daisy C. Lemos de Godi Professora: Angelita Mendes Vieira. Nome: Sarah Moreira Germano de S.

Registro Avaliativo do 1 Semestre Veio como brisa na varanda, em noites estreladas de vero, sua alegria contagia, de olhar franco e direto, com a certeza de que aqui era seu lugar, foi assim que vi Sarah chegar, no CEI, cheia de graa, foi logo se misturando, se fazendo amiga e conquistando amigos, tranqila, leve, suave. Provavelmente esta segurana so reflexos, de uma famlia que a ama e respeita. Como se encanta com as coisas que a cercam, valoriza tambm as pequenas coisas, a Sarah adora ouvir histrias, seus olhos ficam atentos a cada gesto, acompanha do inicio ao fim, com uma concentrao total, ri, se diverte e se emociona com as histrias que ouve.Tem tima memorizao, capaz de recontar uma histria ouvida, respeitando corretamente a seqncia de fatos, localizao e peculiaridades da cena ouvida e imaginada. As formas e cores fazem parte de seu cotidiano, e ela as reconhece sem erros, sua criatividade a faz produzir belas obras de arte nas mais variadas cores, observando na pasta de atividades, suas produes. Tem uma boa percepo do esquema corporal, desenha a representao humana com detalhes. Sarah sem dvida um lindo nome, e ela sabe reconhec-lo mesmo entre tantos outros, reconhece tambm todas as letras, escreve o nome sem auxilio do crach, com boa uma coordenao. Reconhece o nome de todos os colegas, e faz comparao de nomes, maiores, menores, que tem letras em comum. Quanto ao esquema corporal, reconhece e identifica todas as partes do corpo e com muito capricho. Estamos trabalhando o projeto reaproveitar brincando com caixas e rolinhos, como sua me cabeleireira, nos trouxe vrias caixas de tintas para cabelos, e adorou manipul-las. Nossa menina adora pular nos pneus, brinca ora com os colegas no parque, ora gosta de brincar sozinha com brinquedos de areia. Nos jogos que exigem ateno e raciocnio, tira de letra, quebra-cabea, jogo da memria e algumas brincadeiras de seqncia. Tambm notei seu interesse pelos assuntos que envolvem cincias, preservao do meio ambiente, os animais, partes de uma rvore, o sol, foram assuntos trabalhados que a Sarah se mostrou bem interessada. Sobre autonomia teve um bom amadurecimento, apesar de j ter vindo de casa com este aspecto bem desenvolvido, faz sua higiene sem auxilio e corretamente, sempre que solicitado pega ou guarda seus pertences na mochila, responsvel com seus objetos pessoais quando acaba a brincadeira cuida de guardar os brinquedos no lugar, sempre disposta e colaboradora com a organizao geral da sala. Tambm, foi trabalhado com as crianas, o Projeto do Carter Conta, contendo seis pilares que sustentam nossos valores, iniciando pelo Zelo, Responsabilidade, Respeito e Sinceridade, exemplificando para as crianas com exemplos simples vivenciados por ela em seu cotidiano, seja em casa ou na escola, para elas estejam conscientes do que certo ou errado em suas idias e atitudes. Minha princesa continue sendo esta menina maravilhosa que voc , que do resto o tempo se encarrega. QUE DEUS TE ABENOE E TE PROTEJA SEMPRE BEIJINHOS Prof.: ANGELITA

Centro de Educao Infantil Municipal Iriri. Diretora: Julieth Adriana Cipriano. Auxiliar de Direo: Liliane Huelsmann Nunes. Professora de Educao Fsica: Daisy C. Lemos de Godi Professora: Angelita Mendes Vieira. Nome: Alessandra Suzena.

Registro Avaliativo do 1 Semestre Alessandra meiga, atenciosa e muito educada. tmida e ao falar perante o grupo, fala baixo. Est sempre atenta em tudo o que falado. muito observadora, no gosta de comentar sobre sua rotina em casa em contrapartida, entre as amigas, principalmente com a Larissa Vitria, conversa sem timidez. Adora ouvir histrias. J escreve com desenvoltura seu nome e reconhece tambm a escrita do nome dos colegas apresentada nos crachs. Nas brincadeiras com os nmeros desenvolvem a sua capacidade de ateno, memria, concentrao... Possibilita entrar em contato com a contagem de pessoas, pontos... Nela percebo que a Alessandra j sabe contar em seqncia, fazer a correspondncia um a um, identificar e escrever os nmeros trabalhados. Gosta de contar os dias no calendrio. Nas brincadeiras com massinha... Consegue criar com delicadeza, sensibilidade e detalhes as pequenas esculturas por ela desenvolvidas. Quando ao esquema corporal, desenha todas as partes do corpo com detalhes e com muito capricho, como em tudo o que faz. Chama-me ateno a sua percepo com relao natureza, esta atenta as reaes que acontecem como o crescimento de uma planta; a necessidade de gua no vaso; bichinho diferente; as folhas caindo das rvores... Tudo isso chama a sua ateno, quer compartilhar com os demais a sua descoberta. Ela muito sensvel e curiosa. Gosta muito de escutar e ver os livros de histrias infantis. Nesta busca a imaginao e o encantamento est no ar. Na buscar de desafio constante em sala de aula. Iremos procurar nas caixas de papelo com diferentes formas, tamanhos, cores, marcas, texturas... A curiosidade, alegria, descoberta, fantasia, imaginao, raciocnio, criatividade o aprender. Porque no olhar as coisas com os olhos de criana? O que uma caixa sob o seu olhar? Fazer este exerccio ser de suma importncia para entrarmos em seu mundo de imaginao e fazer dos nossos momentos algo prazeroso. A caixa e o rolinho sero mais uma ferramenta de descoberta, ao abri-las o que ter dentro? Ao rol-los o que acontece? Tambm, foi trabalhado com as crianas, o Projeto do Carter Conta, contendo seis pilares que sustentam nossos valores, iniciando pelo Zelo, Responsabilidade, Respeito e Sinceridade, exemplificando para as crianas com exemplos simples vivenciados por ela em seu cotidiano, seja em casa ou na escola, para elas estejam conscientes do que certo ou errado em suas idias e atitudes. Com seu jeito meigo me proporcionou muito aprendizado durante este semestre. Menina de sucesso por onde passa deixa sua marca registrada. Que seus passos sejam recheados de muitos desafios que a levaro a grandes vitrias e aprendizados. QUE DEUS TE ABENOE E TE PROTEJA SEMPRE BEIJINHOS Prof.: ANGELITA

Centro de Educao Infantil Municipal Iriri. Diretora: Julieth Adriana Cipriano. Auxiliar de Direo: Liliane Huelsmann Nunes. Professora de Educao Fsica: Daisy C. Lemos de Godi Professora: Angelita Mendes Vieira. Nome: Gabriela Bier

Registro Avaliativo do 1 Semestre. Quanto mais vivenciamos, imaginamos, brincamos, criamos mais histrias, teremos por contar. As histrias da Gabriela so feitas de muito colorido e encanto. Este semestre foi marcado por muitos momentos de brincadeira com o intuito pedaggico. Nos encantos das brincadeiras continua a gostar de brincar com bonecas, casinha... Sabe compartilhar seus brinquedos, diverte-se nas conversar; mas no grande grupo demonstra timidez; O encanto dos seus desenhos tem expresso e agora os organiza no espao da folha. O colorido dado em cada traado das coisas que quer representar. Sua histria quanto s letras marcada pela superao, j reconhece seu nome no crach. Sua escrita espontnea representada pelo som das vogais, mas representa graficamente com as vogais das letras do seu nome, quando o faz sem a interferncia de um adulto. Percebo que esta mais atenta e curiosa para aprender o sistema de escrita. Parabns Muito tem a contar sobre os nmeros onde tem interesse e curiosidade para aprender; nas atividades que necessitam de um resultado, mas nem sempre consegue representar a quantidade correta. As histrias no param por ai... Enquanto brinca de correr, pular, saltar, jogar com seus amigos extravasa sua energia. s vezes cai e se machuca, mas estes so momentos importantes para estimular a sua coordenao, noo de espao, seguir os combinados, equilbrio, ateno, agilidade... Ao contar histrias acompanha uma seqncia dando comeo, meio e fim. Ao expressar-se pela dramatizao consegue representar com aquele jeito todo meigo. Faz com que os personagens tenham um encanto especial. Soltou-se ao falar de sua casa e familiares, sentimentos e dvidas, e construmos um lao de confiana e amizade. Quanto ao esquema corporal, reconhece e identifica todas as partes do corpo, mas no consegue representar graficamente todos os detalhes Em nosso projeto Reaproveitar Brincando, na buscar de desafio constante em sala de aula. Iremos procurar nas caixas de papelo com diferentes formas, tamanhos, cores, marcas, texturas... A curiosidade, alegria, descoberta, fantasia, imaginao, raciocnio, criatividade o aprender. Porque no olhar as coisas com os olhos de criana? O que uma caixa sob o seu olhar? Fazer este exerccio ser de suma importncia para entrarmos em seu mundo de imaginao e fazer dos nossos momentos algo prazeroso. A caixa e o rolinho sero mais uma ferramenta de descoberta, ao abri-las o que ter dentro? Ao rol-los o que acontece? Tambm, foi trabalhado com as crianas, o Projeto do Carter Conta, contendo seis pilares que sustentam nossos valores, iniciando pelo Zelo, Responsabilidade, Respeito e Sinceridade, exemplificando para as crianas com exemplos simples vivenciados por ela em seu cotidiano, seja em casa ou na escola, para elas estejam conscientes do que certo ou errado em suas idias e atitudes. Muitas histrias a Gabriela ter por contar... mas deixou muitas registradas nas linhas deste semestre. QUE DEUS TE ABENOE E TE PROTEJA SEMPRE BEIJINHOS Prof.: ANGELITA

Centro de Educao Infantil Municipal Iriri. Diretora: Julieth Adriana Cipriano. Auxiliar de Direo: Liliane Huelsmann Nunes. Professora de Educao Fsica: Daisy C. Lemos de Godi Professora: Angelita Mendes Vieira. Nome: Ana Jlia Alves dos Santos

Registro Avaliativo no 1 Semestre A Ana Julia vivencia diferentes situaes, constri novas hipteses...Neste processo aprende a dividir seus brinquedos e faz muitos amigos. Sendo solicitada para brincar. Determinada cria diferentes situaes de brincadeiras, passa horas na elaborao e vivncia das mesmas. Ana Julia muito graciosa, vive dando gargalhadas, principalmente com seu amigo Cau e a Maria Luiza. Tem uma tima oralidade quando se expressa, com um discurso claro e coerente. Pensar... Pensar... Que resultado dar? Ao resolver as situaes que aparecem, continua a dar diferentes resultados. Quando tem de registrar no papel consegue reconhecer, escrever e quantificar pequenas quantidades. Est de parabns!! Seus olhinhos esto voltados para as letras, reconhece e escreve as letras do alfabeto. Escreve autonomamente seu nome. Tem muito capricho e se envolve enquanto escreve. . Percebo uma evoluo significativa nos desafios propostos durante as atividades. Em seus desenhos apresenta formas bem detalhada e utiliza cores variadas e admira sua criao, quando a elogiamos fica feliz, at suspira. Nas brincadeiras e jogos apresenta uma tima flexibilidade. Gosta de correr, pular, saltar... ou seja, movimenta, corre atrs do outro e explora o espao escolar. Em nosso projeto Reaproveitar Brincando, na buscar de desafio constante em sala de aula. Iremos procurar nas caixas de papelo com diferentes formas, tamanhos, cores, marcas, texturas... A curiosidade, alegria, descoberta, fantasia, imaginao, raciocnio, criatividade o aprender. Porque no olhar as coisas com os olhos de criana? O que uma caixa sob o seu olhar? Fazer este exerccio ser de suma importncia para entrarmos em seu mundo de imaginao e fazer dos nossos momentos algo prazeroso. A caixa e o rolinho sero mais uma ferramenta de descoberta, ao abri-las o que ter dentro? Ao rol-los o que acontece? Tambm, foi trabalhado com as crianas, o Projeto do Carter Conta, contendo seis pilares que sustentam nossos valores, iniciando pelo Zelo, Responsabilidade, Respeito e Sinceridade, exemplificando para as crianas com exemplos simples vivenciados por ela em seu cotidiano, seja em casa ou na escola, para elas estejam conscientes do que certo ou errado em suas idias e atitudes. Quando tem que se expressar em pblico, percebo que tem um pouco de timidez, mas depois que se solta, ningum segura. Dessa forma tranqila, participa ativamente de todas as atividades. Foi muito bom ter passado este semestre ao seu lado com tanta energia, alegria, entusiasmo e envolvimento.

QUE DEUS TE ABENOE E TE PROTEJA SEMPRE BEIJINHOS Prof.: ANGELITA

Centro de Educao Infantil Municipal Iriri. Diretora: Julieth Adriana Cipriano. Auxiliar de Direo: Liliane Huelsmann Nunes. Professora de Educao Fsica: Daisy C. Lemos de Godi Professora: Angelita Mendes Vieira. Nome: Weslley Moacir de Almeida.

Registro Avaliativo do 1 Semestre

Weslley estava um pouco inseguro, com medo, desconfiado, afinal ele no conhecia a prof Angelita, pois estava numa outra turma integral e passou para o turno parcial.Quando o vi tentei puxar conversa, ele no me dizia nada, apenas me olhava e sorria, um sorriso meigo que me cativou e disse, a ele que no precisava ter medo. Com o passar do tempo ele se tranqilizou e comeou a brincar. No inicio timidamente, devagar, e o tempo foi passando, chegaram os outros colegas de turma, ficava pertinho da prof para ser protegido, mas logo percebeu que aquela turma era de confiana e se soltou, socializou-se, fez amigos, se fez amigo. Weslley realmente evoluiu muito, utiliza corretamente as instalaes sanitrias, no molha mais a roupa durante a higiene das mos e rosto, utiliza gua, sabonete, e papel toalha respeitando o limite, mostrando que entendeu bem a necessidade de respeitar os recursos naturais. Pega e guarda seus pertences sem auxilio, caderno-agenda, escova, copo, mostrando o quanto desenvolveu sua autonomia,. Fizemos um relatrio, explicando a famlia as dificuldades com relao a fala e a compreenso da mesma, para que procurassem um especialista. A famlia prontamente acolheu nossa sugesto e atualmente o Weslley faz um acompanhamento com uma psicloga e uma fonoaudiloga e isso vm contribuindo para um melhor desenvolvimento do Weslley. Parabenizo desde j a famlia pela iniciativa, pois se queremos o melhor para os nossos filhos, precisamos auxili-los e apoi-los sempre. O Weslley gosta de ouvir histria, os relatos doa amigos na roda da conversa, mas no gosta de se expor no grupo. Sempre tenho que insistir par que nos conte com foi seu final de semana, por exemplo. Se na oralidade, ele no participa muito, na parte escrita sempre faz as atividades propostas, procurando fazer sempre com capricho. Em linguagem oral apresenta dificuldades de dico e em alguns momentos fica um pouco difcil entender o que ele fala. Consegue escrever seu nome com o auxilio do crach, mas no o faz autonomamente. Reconhece alguns nmeros, mas ainda nos os quantifica, as cores primrias (amarelo, vermelho, azul, preto,...) algumas formas, mas ao identific-las, s vezes troca os nomes. Quer ver o Weslley se soltar, deixe-o na mesa com a Ana Julia e a Maria Luiza, ele se diverte muito com elas, quando est com peas de encaixe na mesa, no dia do brinquedo. Mas na hora do parque que ele se revela. L ele pula, corre, brinca com os amigos e sorri, sorri muito. como um passarinho que se solta da gaiola. Em nosso projeto Reaproveitar Brincando, na buscar de desafio constante em sala de aula. Iremos procurar nas caixas de papelo com diferentes formas, tamanhos, cores, marcas, texturas... A curiosidade, alegria, descoberta, fantasia, imaginao, raciocnio, criatividade o aprender. Porque no olhar as coisas com os olhos de criana? O que uma caixa sob o seu olhar? Fazer este exerccio ser de suma importncia para entrarmos em seu mundo de imaginao e fazer dos nossos momentos algo prazeroso. A caixa e o rolinho sero mais uma ferramenta de descoberta, ao abri-las o que ter dentro? Ao rol-los o que acontece? Tambm, foi trabalhado com as crianas, o Projeto do Carter Conta, contendo seis pilares que sustentam nossos valores, iniciando pelo Zelo, Responsabilidade, Respeito e Sinceridade, exemplificando para as crianas com exemplos simples vivenciados por ela em seu cotidiano, seja em casa ou na escola, para elas estejam conscientes do que certo ou errado em suas idias e atitudes. Meigo, afetuoso, carinhoso, simptico com todos, educado... So algumas das qualidades do Weslley, que tambm o tornam muito amado por todos, bom t-lo conosco diariamente, pois sua presena suave e tranqila um presente divino a cada dia, e nos faz querer fazer sempre melhor!

QUE DEUS TE ABENOE E TE PROTEJA SEMPRE BEIJINHOS Prof.: ANGELITA

Centro de Educao Infantil Municipal Iriri. Diretora: Julieth Adriana Cipriano. Auxiliar de Direo: Liliane Huelsmann Nunes. Professora de Educao Fsica: Daisy C. Lemos de Godi Professora: Angelita Mendes Vieira. Nome: Pedro Henrique Loureno da Silva.

Registro Avaliativo do 1 Semestre O inicio foi difcil muitas lgrimas, insegurana, desconfiado, no saber de ficar em sala. O v Luiz sofreu bastante com a adaptao do Pedro, afinal ele agarrava no v e no queria solt-lo por nada. Toda vez que chegava porta, era esse suplcio. Eu falava pro v, vai tranqilo que ele ficar bem. Mal o v Luiz ia embora, o Pedro se enturmava. Os dias foram passando, e nosso amigo foi descobrindo este novo mundo que se abria para ele, foi se envolvendo, se encantando, mostrando sua simpatia e suavidade, e foi conquistando todos em sua volta. Fez amigos rapidamente e se adaptou no seu tempo, sem pressa ou angstia, lentamente, at que enfim pronto, estava adaptado ao novo ambiente. Esse universo que se mostrou foi to surpreendente para Pedro que resultou num bom desenvolvimento, adora ouvir histrias, seus olhos ficam brilhantes atentos a cada palavra ou gesto, e como sua concentrao tima fica assim do incio ao fim. Esse aspecto contribui para o desenvolvimento da memorizao, aps ouvir uma histria capaz de recont-la, mas nem sempre obedece seqncia de fatos. Tambm adora cantar, j aprendeu varias novas canes este semestre, como e , Eu tenho um elefante que se chama Trombinha, Eu andava a p pra chegar no meu trabalho..., outras que esto auxiliando no desenvolvimento da fala e na ampliao do vocabulrio. Pedro reconhece cores e algumas formas, brinca com caixas, que fazem parte do nosso projeto. Na percepo do esquema corporal, reconhece, nomeia, mas ainda no consegue represent-lo graficamente, pois se sente inseguro em algumas produes, dizendo que no consegue desenhar. Em artes, explorou e manipulou diferentes materiais como lpis, tintas, massinha, recorte entre outros, demonstrando um maior interesse pela massinha e faz formas com criatividade. Pedro , esse nome ele reconhece entre tantos outros, e com o auxilio do crach tenta escrev-lo, sua coordenao motora melhorou muito. Brinca com o alfabeto mvel, e reconhece letras que compe seu nome. Autonomia ele j tem, pois utiliza corretamente as instalaes sanitria, pega e guarda seus objetos pessoais quando solicitado como caderno-agenda, papel toalha, escova, copo. Tambm, foi trabalhado com as crianas, o Projeto do Carter Conta, contendo seis pilares que sustentam nossos valores, iniciando pelo Zelo, Responsabilidade, Respeito e Sinceridade, exemplificando para as crianas com exemplos simples vivenciados por ela em seu cotidiano, seja em casa ou na escola, para elas estejam conscientes do que certo ou errado em suas idias e atitudes. Pedro que voc se transforme num homem permanecendo com este corao lindo de menino...

QUE DEUS TE ABENOE E TE PROTEJA SEMPRE BEIJINHOS Prof.: ANGELITA

Centro de Educao Infantil Municipal Iriri. Diretora: Julieth Adriana Cipriano. Auxiliar de Direo: Liliane Huelsmann Nunes. Professora de Educao Fsica: Daisy C. Lemos de Godi Professora: Angelita Mendes Vieira. Nome: Vincius Kaddu Vieira Duran.

Registro Avaliativo do 1 Semestre Vincius afetivo, carinhoso, e como tem um vocabulrio bem desenvolvido, apesar de algumas trocas na fala, e adora trazer flores pra professora. uma forma de expressar seu amor! Em linguagem oral e escrita reconhece e escreve seu nome, bem como algumas letras do alfabeto. Tem um vocabulrio bem desenvolvido e o utiliza na contao de histrias e relatos de fatos do cotidiano. Em matemtica, reconhece alguns nmeros e os quantifica com os dedos, na contagem dos amigos de quem veio e quem faltou, reconhece cores, as formas geomtrica, mas ao nome-las, as vezes troca seus nomes. As formas e cores fazem parte de seu cotidiano, e ele as reconhece sem erros, sua criatividade a faz produzir as mais belas obras de arte nas mais variadas cores, vejam na pasta de atividades, suas produes, j entregues. Tem uma tima percepo do esquema corporal, desenha a representao humana com mnimos detalhes, nos desenhos representa tudo com tanto empenho e capricho que o resultado no poderia ser menos que maravilhoso. Em artes, explorou e manipulou diferentes materiais como lpis, tintas, massinha, recorte entre outros, demonstrando um maior interesse pelo desenho e os faz com criatividade. J no eixo movimento, identifica e nomeia as partes do seu corpo e sabe represent-lo graficamente. Sobre autonomia teve um bom amadurecimento, apesar de j ter vindo de casa com este aspecto bem desenvolvido, faz sua higiene sem auxilio e corretamente, sempre que solicitado pega ou guarda seus pertences na mochila, responsvel com seus objetos pessoais quando acaba a brincadeira. Sabe guardar os brinquedos no lugar, sempre disposto e colaborador com a organizao geral da sala. Em nosso projeto Reaproveitar Brincando, na buscar de desafio constante em sala de aula. Iremos procurar nas caixas de papelo com diferentes formas, tamanhos, cores, marcas, texturas... A curiosidade, alegria, descoberta, fantasia, imaginao, raciocnio, criatividade o aprender. Porque no olhar as coisas com os olhos de criana? O que uma caixa sob o seu olhar? Fazer este exerccio ser de suma importncia para entrarmos em seu mundo de imaginao e fazer dos nossos momentos algo prazeroso. A caixa e o rolinho sero mais uma ferramenta de descoberta, ao abri-las o que ter dentro? Ao rol-los o que acontece? Tambm, foi trabalhado com as crianas, o Projeto do Carter Conta, contendo seis pilares que sustentam nossos valores, iniciando pelo Zelo, Responsabilidade, Respeito e Sinceridade, exemplificando para as crianas com exemplos simples vivenciados por ela em seu cotidiano, seja em casa ou na escola, para elas estejam conscientes do que certo ou errado em suas idias e atitudes. Vincius muito emotivo, e quando no consegue o quer , chora. Quando algum amigo no concorda com suas opinies, fica chateado. Tem dificuldades de aceitar que tambm comete erros e muitas vezes, culpa os amigos, por coisas que ele mesmo fez. Precisamos mostrar a ele que errar, muitas vezes necessrio para aprendermos, mas tenho certeza que o Vinicius ir tirar de letra tudo isto e ser uma criana confiante em tudo o que faz.

QUE DEUS TE ABENOE E TE PROTEJA SEMPRE ANGELITA

Centro de Educao Infantil Municipal Iriri. Diretora: Julieth Adriana Cipriano. Auxiliar de Direo: Liliane Huelsmann Nunes. Professora de Educao Fsica: Daisy C. Lemos de Godi Professora: Angelita Mendes Vieira. Nome: Murilo Lacerda Nunes.

BEIJINHOS Prof.:

Registro Avaliativo do 1 Semestre Murilo muito querido, estabelece uma relao de ajuda com as outras crianas e com a professora nas diversas situaes, fazendo a diferena no grupo. Continua a contribuir com as suas novidades a cerca do que estamos conversando como: famlia, trnsito, animais, profisses, etc . Em suas falas ocorre coerncia, estabelece um dilogo, mas ainda fala muitas palavras com troca de letras, estou interagindo com ele e apresentando o som das palavras corretamente, para que ele perceba e procure melhorar sua dico. Muito observador, est sempre atento as coisas ao seu redor, quando v algo de interessante compartilha com os demais. Adora ouvir histrias,e no reconto delas, precisa s vezes do auxlio da professora para lembrar-se de algum detalhe. Demonstra capacidade de memorizar e expressar msicas, nomes de personagens e parlendas ... Tem responsabilidade e capricho com suas tarefas, demonstra gostar de faz-las. Est em processo de aquisio dos movimentos amplos, percebe estruturas rtmicas; se expressa corporalmente. Sempre animado participa das brincadeiras e jogos de correr, esconder, descer, danar, pendurar e movimentar. Tendo resistncia, velocidade e flexibilidade, percebo isso quando joga futebol no ptio do parque. Gosta muito de brincar no parque procura estar com os meninos correndo e criando diferentes situaes divertidas. Em matemtica, reconhece alguns nmeros e os quantifica com os dedos, sementes, palitos. Tem noes de representao espacial como: dentro/fora, forte/fraco/alto/baixo; J em Natureza e Sociedade demonstrou bastante interesse quando estudamos sobre os animais domsticos e selvagens, pois gostava e ouvir as caractersticas e curiosidade dos mesmos, principalmente em forma de histrias. Ao desenhar quer representar com traados perfeitos, e s vezes demora em concluir a sua produo. Em nosso projeto Reaproveitar Brincando, na buscar de desafio constante em sala de aula. Iremos procurar nas caixas de papelo com diferentes formas, tamanhos, cores, marcas, texturas... A curiosidade, alegria, descoberta, fantasia, imaginao, raciocnio, criatividade o aprender. Porque no olhar as coisas com os olhos de criana? O que uma caixa sob o seu olhar? Fazer este exerccio ser de suma importncia para entrarmos em seu mundo de imaginao e fazer dos nossos momentos algo prazeroso. A caixa e o rolinho sero mais uma ferramenta de descoberta, ao abri-las o que ter dentro? Ao rol-los o que acontece? Tambm, foi trabalhado com as crianas, o Projeto do Carter Conta, contendo seis pilares que sustentam nossos valores, iniciando pelo Zelo, Responsabilidade, Respeito e Sinceridade, exemplificando para as crianas com exemplos simples vivenciados por ela em seu cotidiano, seja em casa ou na escola, para elas estejam conscientes do que certo ou errado em suas idias e atitudes. Murilo continue sendo esse doce de menino! QUE DEUS TE ABENOE E TE PROTEJA SEMPRE

BEIJINHOS Prof.: ANGELITA

Centro de Educao Infantil Municipal Iriri. Diretora: Julieth Adriana Cipriano. Auxiliar de Direo: Liliane Huelsmann Nunes. Professora de Educao Fsica: Daisy C. Lemos de Godi Professora: Angelita Mendes Vieira. Nome: Andr Lucas dos Santos

Registro Avaliativo do 1 Semestre O Andr veio para o CEI, com segurana e ficou bem. O tempo passa, histrias vo sendo contadas e descobrimos que Andr se apaixonou por literatura, isto fez com que tivesse um timo desenvolvimento na organizao de seqncias de fatos, concentrao e imaginao, desenvolvimento da fala, ampliao do vocabulrio, reflexos de sua tima concentrao. Aprendeu a cantar vrias msicas novas, Eu tenho um elefante que se chama Trombinha, Eu andava a p pra chegar no meu trabalho..., tente aprender com ele estas msicas e divirtam-se. Andr j reconhece seu nome, e nome dos colegas, tambm j escreve o seu prprio nome sem a ajuda do crach, j reconhece algumas letras do alfabeto. Reconhece formas e cores e com elas faz lindos desenhos. Reconhece os numerais at dez e os quantifica, na contagem e nas relaes espaciais como: dentro/fora, alto/baixo, forte/fraco, etc. Quanto ao esquema corporal representa graficamente de forma bem definida, identificando e nomeando as partes do seu corpo . Aprendeu a respeitar os combinados, como: falar baixo, no empurrar os amigos, no sentar na mesa, etc. Seu equilbrio se desenvolveu bastante durante este semestre, brincando no ptio do parque, brincando de futebol com os amigos, andando sobre e entre os pneus, etc . Andr cuida bem de seus pertences, quando solicitado, pega e guarda tudo direito sem ajuda, faz sua higiene sem auxilio, lava mos e rosto sem desperdcio de gua, sabonete e papel toalha, demonstrando que entendeu bem a necessidade do meio ambiente. Suas amigas Isabel e Djeniffer disputam um lugar na mesa pra sentar com ele. Em Arte, gosta de desenhar, pintar, e tem muita destreza com a tesoura. Gosta tambm de manipular a massinha de modelar, criando diversos seres (animais, objetos, etc) Em nosso projeto Reaproveitar Brincando, na buscar de desafio constante em sala de aula. Iremos procurar nas caixas de papelo com diferentes formas, tamanhos, cores, marcas, texturas... A curiosidade, alegria, descoberta, fantasia, imaginao, raciocnio, criatividade o aprender. Porque no olhar as coisas com os olhos de criana? O que uma caixa sob o seu olhar? Fazer este exerccio ser de suma importncia para entrarmos em seu mundo de imaginao e fazer dos nossos momentos algo prazeroso. A caixa e o rolinho sero mais uma ferramenta de descoberta, ao abri-las o que ter dentro? Ao rol-los o que acontece? Tambm, foi trabalhado com as crianas, o Projeto do Carter Conta, contendo seis pilares que sustentam nossos valores, iniciando pelo Zelo, Responsabilidade, Respeito e Sinceridade, exemplificando para as crianas com exemplos simples vivenciados por ela em seu cotidiano, seja em casa ou na escola, para elas estejam conscientes do que certo ou errado em suas idias e atitudes. Querido Andr ser educado, saber respeitar, esperar, ser meigo, amigo, carinhoso so dons que Deus ns d de presente, veja quantos presentes voc recebeu de Deus. Por isso eu fico to feliz em ter voc em minha turma, porque voc tudo isso e muito mais na vida das pessoas que te cercam. QUE DEUS TE ABENOE E TE PROTEJA SEMPRE

BEIJINHOS Prof.: ANGELITA

Centro de Educao Infantil Municipal Iriri. Diretora: Julieth Adriana Cipriano. Auxiliar de Direo: Liliane Huelsmann Nunes. Professora de Educao Fsica: Daisy C. Lemos de Godi Professora: Angelita Mendes Vieira. Nome: Pablo Euclides Campelo.

Registro Avaliativo do 1 Semestre Pablo quando chegou, no chegou sozinho em nossa turma. Veio acompanhado de sua prima Gabrielly. No incio era um pouco tmido, mas com o passar dos dias, mostrou-se uma criana alegre e sorridente. Pablo apresenta dificuldades de dico e em alguns momentos fica um pouco difcil entender o que ele fala. Em linguagem oral e escrita gosta de ouvir histrias. Apresenta dificuldades na escrita do seu nome, mas sei que esta dificuldade ser superada. Em movimento gosta de tudo que envolva pular, danar ou no ficar parado. Para ouvir uma histria, tem que ficar atento e quieto e isso para o Pablo no a melhor coisa do mundo, ento podemos dizer que sua concentrao precisa amadurecer neste sentido.., nos indicando que talvez no gosta de ficar parado para atividades, que indica mais um trao de sua personalidade forte, mas isto deixou claro uma falta de concentrao. Quando faz suas atividades como desenho, pro exemplo, ele quer terminar logo, ento peo que ele observe com mais ateno o que ele fez e o que pode ser melhorado, questionando o que ele poderia acrescentar para sua atividade ficar mais completa e bonita. Apesar de o Pablo te mudado de sala por um perodo, ao retornar para nossa turma no percebi muitos progressos na sua oralidade e escrita, mas sim na rea comportamental, estando um pouco mais tranqilo do que no incio deste semestre. Adora cantar, e isto timo, pois para a evoluo da sua fala primordial, tambm a ampliao do vocabulrio, j canta algumas msicas novas que aprendeu este semestre, demonstrando boa memorizao e gosto pela msica. Em nosso projeto Reaproveitar Brincando, na buscar de desafio constante em sala de aula. Iremos procurar nas caixas de papelo com diferentes formas, tamanhos, cores, marcas, texturas... A curiosidade, alegria, descoberta, fantasia, imaginao, raciocnio, criatividade o aprender. Porque no olhar as coisas com os olhos de criana? O que uma caixa sob o seu olhar? Fazer este exerccio ser de suma importncia para entrarmos em seu mundo de imaginao e fazer dos nossos momentos algo prazeroso. A caixa e o rolinho sero mais uma ferramenta de descoberta, ao abri-las o que ter dentro? Ao rol-los o que acontece? Tambm, foi trabalhado com as crianas, o Projeto do Carter Conta, contendo seis pilares que sustentam nossos valores, iniciando pelo Zelo, Responsabilidade, Respeito e Sinceridade, exemplificando para as crianas com exemplos simples vivenciados por ela em seu cotidiano, seja em casa ou na escola, para elas estejam conscientes do que certo ou errado em suas idias e atitudes. Pablo nesta sua trajetria, voc tem muitos caminhos a percorrer, mas pode ter certeza de uma coisa, com esse seu carisma, ir trilhar pelo melhor caminho o da felicidade! QUE DEUS TE ABENOE E TE PROTEJA SEMPRE BEIJINHOS Prof.: ANGELITA