ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICO DEPARTAMENTO DE EDUCACIN

Secretaria Auxiliar de Planificacin y Desarrollo Educativo PLAN DE TRABAJO ANUAL - AO ESCOLAR

Programa de Servicios Bibliotecarios y de Informacin NOMBRE DEL (LA) MAESTRO (A) BIBLIOTECARIO (A)

2011-2012

NOMBRE DE LA UNIDAD OPERACIONAL

NOMBRE DEL DIRECTOR (A)

SOMETIDO POR

FIRMA

FECHA

CERTIFICADO POR

FIRMA

FECHA
Revisado en agosto de 2011

TABLA DE CONTENIDO

Pginas

Parte I - Comit de Planificacin....................................................................................................................................................................................... Parte II - Introduccin........................................................................................................................................................................................................ Parte III - Perfil de la Unidad Operacional........................................................................................................................................................................ Parte IV - Estudio de Necesidades................................................................................................................................................................................... A. Necesidades Programticas.................................................................................................................................................................................. B. Necesidades Administrativas................................................................................................................................................................................. Parte V - Prioridades a Atenderse................................................................................................................................................................................... Parte VI - Plan de Accin................................................................................................................................................................................................. Parte VII - Apndices......................................................................................................................................................................................................

3 4 6 9 9 11 12 13 30

Parte I - Comit de Planificacin: Escribir el nombre, firma y puesto de los miembros del Comit de Planificacin.

NOMBRE

FIRMA

POSICIN

FECHA

Parte II Introduccin al Plan de Trabajo: En esta parte se har una descripcin general de la justificacin para redactar el plan de trabajo, la base legal y las estrategias para desarrollarlo y evaluarlo. Justificacin y Base Legal Estrategias de Desarrollo Estrategias de Evaluacin

Parte III Perfil de la Unidad Operacional: Describir en forma general la unidad operacional, incluyendo con claridad y precisin datos e informacin que permitan tener una idea global de los componentes, las funciones, los recursos fsicos, recursos financieros y recursos humanos que tienen para ofrecer los servicios delineados. Esta descripcin debe incluir reas, tales como: Visin, Misin, Funciones y Metas de la Unidad Operacional, Componentes y Recursos Humanos (incluir organigrama), Recursos Fsicos: Estructuras y Equipo, Recursos Financieros: Estatales y Federales (incluir apndice con detalles), entre otros.

PARTE IV - Estudio de Necesidades: El estudio de necesidades va a reflejar la discrepancia entre la situacin actual y la expectativa deseada. Este estudio debe incluir los indicadores o variables programticas y administrativas que intervienen en el proceso de enseanza y aprendizaje que deben considerarse en la redaccin del plan de trabajo para alcanzar un producto de excelencia.
A. REA(S) PROGRAMTICA(S) Y VARIABLE(S) SITUACIN ACTUAL EXPECTATIVA DESEABLE NECESIDAD Y ALTERNATIVA(S)

PARTE IV - Estudio de Necesidades: El estudio de necesidades va a reflejar la discrepancia entre la situacin actual y la expectativa deseada. Este estudio debe incluir los indicadores o variables programticas y administrativas que intervienen en el proceso de enseanza y aprendizaje que deben considerarse en la redaccin del plan de trabajo para alcanzar un producto de excelencia.

B. REA(S) ADMINISTRATIVA(S) Y VARIABLE(S)

SITUACIN ACTUAL

EXPECTATIVA DESEABLE

NECESIDAD Y ALTERNATIVA(S)

PARTE V - Prioridades a Atenderse: Del anlisis y evaluacin del estudio de necesidades se identifican las necesidades que requieren una atencin especial de tratamiento inmediato, intensivo y de seguimiento sistemtico. El orden de las prioridades debe ser producto del consenso de los participantes del proceso de planificacin (Comit de Planificacin). Acorde con: o Anlisis de las PPAA o Anlisis de notas (informe de notas a mayo 2011) o Prioridades del programa

Parte VI - Plan de Accin: La redaccin del plan de accin tiene que estar dirigida a alcanzar las metas y objetivos de la unidad operacional, dndole nfasis a la atencin de las necesidades identificadas, dirigiendo los esfuerzos para alcanzar la excelencia educativa. Para la redaccin del plan de accin se deline el formulario que presentamos a continuacin. PLAN ANUAL 2011-2012
Meta 1 Revisin y desarrollo curricular para lograr estudiantes capacitados para enfrentar la economa moderna, desarrollados integralmente y con dominio de ambos idiomas espaol e ingls. Durante los aos 2009 al 2012, el 100% de los programas acadmicos, revisarn e integrarn a sus currculos una variedad de estrategias, mtodos, contenidos, materiales educativos recursos tecnolgicos pertinentes y actualizados para proveerle a los estudiantes experiencias enriquecedoras en los procesos de enseanza y de aprendizaje y los recursos instruccionales necesarios para que puedan mejorar su aprovechamiento acadmico, competir en el mercado laboral del futuro y ser proficientes en espaol e ingls. Estrategias y Actividades Recursos Fecha Terminacin Indicadores de Logros Cuantitativo Cualitativo Mtodo de Evaluacin

Objetivo 1.1

Objetivo Operacional

Inicio

Durante el curso escolar 2011-2012 se realizarn actividades integradas con las materias Espaol, Matemticas, Ciencias, Ingls, Estudio Sociales y Bellas Artes para integrar efectivamente las destrezas de informacin y reforzar las necesidad de las diversas areas curriculares.

Estrategia Complementaria: Aprendizaje Basado en Problemas (PBL) 10-12 Estrategia Suplementaria: La biblioteca como centro de investigacin Tipo de actividades: -Solucin de problemas - Actividades dirigidas: * al uso efectivo de la informacin de manera independiente; *a trabajo en equipo *la toma de decisiones documentadas Proyectos: BIVECA-S21, SBLEE, T.1

Continuacin Meta 1 Meta 1 Revisin y desarrollo curricular para lograr estudiantes capacitados para enfrentar la economa moderna, desarrollados integralmente y con dominio de ambos idiomas espaol e ingls. Durante los aos escolares 2009 al 2012, el Departamento de Educacin ampliar y fortalecer desde el kindergarten hasta el duodcimo grado el Proyecto del Ciudadano Bilinge, formando estudiantes proficientes tanto en ingls como en espaol, evidenciado por el aumento en el tiempo que se destine a la enseanza del ingls en las escuelas y en las estrategias que impacten a estudiantes y maestros en el uso de este idioma. Estrategias y Actividades Recursos Fecha Inicio Terminacin Indicadores de Logros Cuantitativo Cualitativo Mtodo de Evaluacin

Objetivo 1.3

Objetivo Operacional

Durante el curso escolar 2011-2012 los estudiantes participarn en actividades dirigidas a lograr que se utilice la literatura en espaol como en ingls, como medio de recreacin y promocin de la Tipos de actividades: lectura. *Rincn de lectura,
utilizando los programados y/o libros del proyecto CITA, T.II-D (Waterford) , SBLEE, T.1 y el RIF (libros de cuentos en ambos idiomas y otros: *Lectura de Cuentos *Dramatizacin de cuentos *Maratones de lectura *Dibujos y carteles en relacin a los cuentos. 10

Estrategia Complementaria: Compresin Lectora K-12 (Medular-obligatoria) Estrategia Suplementaria: Centro de Animacin a la lectura: -Lectura dirigida -Lectura compartida -Escritura interactiva

Meta 2

Fortalecer el aprovechamiento acadmico a travs de prcticas educativas innovadoras para lograr aumentar el por ciento de estudiantes proficientes y avanzados en las pruebas de aprovechamiento que se administren. Durante los aos escolares 2009 al 2012, el 100% de los estudiantes de las escuelas con servicio de biblioteca participar en actividades integradas que amplen y enriquezcan las experiencias curriculares y mejoren el aprovechamiento acadmico, por medio de proyectos educativos y tecnolgicos que provean acceso a las tecnologas de la informacin y contribuyan a la formacin de lectores y aprendices de por vida. Estrategias y Actividades Recursos Fecha Terminacin Indicadores de Logros Cuantitativo Cualitativo Mtodo de Evaluacin

Objetivo 2.6

Objetivo Operacional

Inicio

Durante el curso escolar 2011-2012 se realizarn actividades integradas con las materias Espaol, Matemticas, Ciencias, Ingls, Estudios Sociales y Bellas Artes para integrar efectivamente las destrezas de informacin y reforzar las necesidad de las diversas areas curriculares.

Estrategias Complementarias: Integracin Curricular de K-12 -Aprendizaje Cooperativo Estrategias Suplementaria: -Integracin Curricular con las diferentes materias -Integracin de la Tecnologa -Tutoras entre pares -Investigacin cientficas /descriptiva

Tipos de actividades:

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Meta 6

Desarrollar y proveer servicios educativos y de apoyo a la poblacin regular de adultos, las instituciones juveniles y correccin, en un ambiente seguro, mediante estrategias innovadoras en horarios regular y extendido, para desarrollar destrezas acadmicas y sociales que aumenten la retencin escolar y el aprovechamiento acadmico, con el fin de que puedan desempearse efectivamente en el mundo del trabajo y como padres, incorporndose en los procesos educativos y actividades escolares de sus hijos. Para mayo de 2012, las escuelas del Departamento de Educacin habrn desarrollado iniciativas que promuevan una mayor colaboracin de los padres y las comunidades y otras instancias pblicas y privadas con la escuela, y viceversa, vinculado adecuadamente a la oferta curricular. Estrategias y Actividades Recursos Fecha Inicio Terminacin Indicadores de Logros Cuantitativo Cualitativo Mtodo de Evaluacin

Objetivo 6.11

Objetivo Operacional

Durante el curso escolar 2011-2012 se realizarn actividades con los Padres Con el propsito de fortalecer las destrezas de informacin y las destrezas tecnolgicas, de modo que puedan colaborar con sus hijos en las tareas, estar bien informados y as ayudar en el desarrollo personal y acadmico de sus hijos.

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Apndice 1: PROGRAMAS Y/O PROYECTOS ESPECIALES A IMPLANTARSE EN LAS ESCUELAS DURANTE EL AO ESCOLAR ________________ (Incluye los proyectos sufragados con fondos estatales, federales y los auspiciados por iniciativa pblica y privada. Adems, deben incluirse los proyectos de investigacin). En esta seccin se resumirn los proyectos desarrollados en las escuelas (acadmicos y/o de apoyo). Estos proyectos debern incluir lo siguiente: PROYECTOS Y/O PROGRAMAS Fecha Inicio y Terminacin
Desde

Ttulo del Proyecto y Breve Descripcin

Hasta

Programa y Fuente de Financiamiento

Participantes
Estudiantes (Total) Maestros (Total) Padres (Total) Personal de Apoyo (Total)

Observaciones

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Apndice 2: ESTRATEGIAS CON BASE CIENTFICA

Estrategia Reformadora Desarrollo de Conceptos

Estrategias Complementarias

Compresin Lectora K-12 (Medular - obligatoria)

Aprendizaje Cooperativo 7-9

Aprendizaje Basado en Problemas (PBL) 10-12

Integracin Curricular K-12

Centro de Animacin a la lectura: -Lectura dirigida -Lectura compartida -Escritura interactiva

-Enseanza Asistida por el Grupo (TAI) -Tutora entre pares -Investigacin cientfica y/o descriptiva

-Enseanza Contextualizada (Temas Transversales) -La Biblioteca como Centro de Investigacin

-Integracin Curricular con las diferentes materias -Integracin de la Tecnologa

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