Laurente Vasquez Bryan Harold Grupo 02 14/09/11

Filosofa del Derecho

Es un amor a la sabidura del derecho tanto divino como humano. Es un conjunto sistemtico de conocimientos cuya produccin es ordenada, coherente y necesaria. Explicacin del concepto: La primera etapa de nuestra vida se dice que abarca desde el momento del nacimiento hasta el momento en que por primera vez nos llevan al primer sitio de aprendizaje: ejemplo: Durante los primeros aos de vida, existe un conocimiento, pero no es un conocimiento donde existe el elemento razn, sino es el conocimiento que se est adquiriendo desde ese alumbramiento materno; es un conocimiento emprico, es decir, que se adquiere a travs de la experiencia y nace esa experiencia mediante los sentidos, en otras palabras todo tiene un aprendizaje continuo, en forma coherente, necesaria y ordenada; por ejemplo, para llegar al cuarto semestre de Derecho, el alumno tuvo que haber aprobado los tres semestres anteriores, as como el bachillerato y la primaria. Es decir de los ms simples a lo ms complejo, no podemos alterar este orden porque el resultado no sera igual. Desde el momento en que llegamos a la escuela hasta el momento que culmina el proceso de aprendizaje utilizamos el elemento razn; ya el conocimiento es ms complejo: en la escuela aprendemos a leer, escribir, sumar, restar; en el liceo, se aprende a utilizar el entendimiento que me ubica como ser humano en lo que yo quiero ser.

Filosofa de la Tcnica
Es una categora algo ms amplia que la usual. Filosofa de la tcnica remite a la gnesis misma de la tcnica, nocin anterior a la de tecnologa. En este sentido habra que entender "tecnologa" como la tcnica resultante de la simbiosis entre ciencia y tcnica, que ocurre a partir de la segunda mitad del siglo XX como consecuencia de la incursin de las grandes corporaciones en la investigacin cientfica y consecuentemente la creacin de un nuevo modelo de cientfico asalariado. Pareciera que "tecnologa" remite a la sofisticacin de la tcnica, sobre todo a partir de la informtica. Una tcnica con base cientfica sera tecnologa. Sobre la base de esta distincin puede comprenderse que "filosofa de la tecnologa" apunta a trabajar los conceptos emergentes de esta nueva tcnica sofisticada. Sin embargo hay otras interpretaciones que permiten retomar la categora de "Filosofa de la tcnica" como aquella que elabora y reflexiona sobre los conceptos de todas las tcnicas sin distincin. Para Gilbert Simondon, filsofo francs que vivi entre 1924 y 1989, es conveniente usar el trmino "tecnologa" siguiendo su etimologa: "estudio o conocimiento de la tcnica". De este modo tcnica y tecnologa no son nociones de una misma clase; la tecnologa sera el estudio de las tcnicas. La filosofa de la tcnica incluye tambin la reflexin sobre la tecnologa en tanto que estudio de todas las tcnicas.

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Filosofa de la Educacin
En sentido ms estricto se puede hablar de filosofas de la educacin puesto que los numerosos autores que han tratado el tema han creado muchos sistemas, escuelas o ideologas filosficas claramente diferenciadas. En un primer anlisis, es la rama de la filosofa que reflexiona sobre la educacin y su problemtica; analiza teoras pedaggicas; efecta la crtica de las teoras educacionales; deduce principios generales de la educacin. Analiza los fines de la educacin, las leyes relacionadas con la educacin; estudia la epistemologa de las materias sobre las cuales reflexiona; profundiza en los aspectos propios de la pedagoga, como metodologas, teoras del currculo; analiza las ideologas que subyacen en las polticas educacionales, como en la filosofa cristiana o marxista; orienta los principios, fines y mtodos de la pedagoga. Estudia y establece las relaciones con las otras ciencias de la educacin, como la psicologa, sociologa, antropologa y economa de la educacin. En la bsqueda de explicacin del fenmeno educacional, la filosofa de la educacin se relaciona con la filosofa poltica, la filosofa social, la filosofa antropolgica y la del derecho. Algunas veces, se observa que los autores confunden la filosofa de la educacin con la teora de la educacin, si bien es cierto tambin que muchas veces los escritos y textos han sido escritos por filsofos que no han cursado estudios especficos en educacin y por lo mismo no poseen la autonoma epistemolgica suficiente.

Filosofa Poltica y social

El ser humano forma parte de los grupos sociales desde el nacimiento: nace dentro de una familia, crece relacionndose con otras personas, etc. A la filosofa social y poltica le interesa este aspecto de la vida del hombre, y se encarga de estudiar cmo deben ser las relaciones en la sociedad y analiza los problemas relacionados con la libertad, la igualdad y la justicia. Tanto la filosofa social como la filosofa poltica estudian hechos en la realidad inseparable: la dimensin social y poltica del hombre. Es por eso que a veces se habla de una filosofa social y poltica; otras veces, de la teora social o, simplemente, filosofa de la sociedad.

Filosofa de la Historia
La filosofa de la historia es la rama de la filosofa que estudia el desarrollo y las formas en las cuales los seres humanos crean la historia. Puede, en algunos casos, especular con la existencia de un fin u objetivo teleolgico de la historia, o sea, preguntarse si hay un diseo, propsito, principio director o finalidad en el proceso de creacin de la historia. Las preguntas sobre las cuales trabaja la filosofa de la historia son diversas y complejas. Algunas de ellas podran ser: Cul es el sujeto propio del estudio del pasado humano? Es el individuo? Son las organizaciones sociales, la cultura, o acaso la especie humana por entero? Yendo an ms all de estas preguntas clsicas, algunos filsofos modernos han
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introducido un nuevo concepto, sosteniendo que la historia ha dejado de ser el estudio de unidades, de hechos, pasando a ser el estudio de una compleja totalidad, que comprende no slo las acciones humanas pasadas y sus consecuencias visibles, sino que incluye un sinnmero de factores en su contexto, como las relaciones humanas, las corrientes de pensamiento, las motivaciones particulares, y, tal vez el factor ms recientemente incorporado y que ms ha revolucionado este campo de la filosofa, es el de los pensamientos, acciones, relaciones y motivaciones de aquel individuo que escribe la historia, esto es, del historiador.

Filosofa de la Cultura
Se llama Filosofa de la Cultura a la disciplina que se propones explicar el fenmeno de la Cultura, partiendo de sus leyes ms esenciales, investigando las causas de su gnesis, las normas de su transformacin, las condiciones de su crecimiento y decadencia, los contenidos y las formas de sus fases: y los fines remotos de sus tendencias intimas. Entre una de sus finalidades est el orientarnos crticamente sobre el desarrollo de la vida intelectual, as como sobre sus fines, caminos y medios. La Filosofa de la Cultura no crea la ciencia, ni el derecho, ni la educacin, la el arte, ni la religin o el pensamiento cientfico y tecnolgico. Todos estos fenmenos han sido productos de la conciencia humana que ha reflexionado sobre hechos y fenmenos naturales o culturales. Estos hechos de la Cultura son el punto de partida de la reflexin filosfica. La filosofa de la Cultura los toma como algo producido por la Mente del hombre y se limita a describirlos, explicarlos y trata de determinar las formas o estructuras generales por las cuales se han producido. Busca los valores de la cultura: la verdad, la bondad, la belleza, la justicia, la santidad, realizados en los productos culturales, como creaciones culturales concretas.

Filosofa de la Religin
La Filosofa de la religin es la rama de la filosofa que se ocupa del estudio filosfico de la religin, incluyendo argumentos sobre la naturaleza y existencia de Dios, el problema del mal, y la relacin entre la religin y otros sistemas de valores como la ciencia y la tica. Es frecuente distinguir entre la filosofa de la religin y la filosofa religiosa. La primera refiere al pensamiento filosfico sobre la religin, que puede ser llevado a cabo por creyentes y no-creyentes por igual, mientras que la segunda alude a la filosofa inspirada y guiada por la religin, como la filosofa cristiana y la filosofa islmica.

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CUESTIONARIO EL POR QU DE LA FILOSOFA

6. Semejanzas de ciencia y filosofa: Ambas intentan contestar las preguntas suscitadas por la realidad y en un inicio estuvieron unidas estrechamente por algunas materias. Diferencias: * Ciencia - Pretenden explicar cmo estn hechas las cosas y cmo funcionan. - Aspira a conocer lo que hay y lo que sucede. - Busca saberes y no meras suposiciones. * Filosofa - Se centra en lo que significa para nosotros. - Se pone a reflexionar sobre cmo se cuenta a nosotros lo que sucede y lo que hay. - Quiere saber lo que supone para nosotros el conjunto de nuestros saberes. 7. Da entender que la ocupacin de la filosofa son preguntas que de una manera indirecta cada uno de nosotros nos preguntamos y no nos damos cuenta que estamos filosofando debido a que parecen ser cosas obvias pero no la son mostrando un gran fundamento de la realidad. Estas preguntas son mostradas debido a que la filosofa no estudia lo que se ve a simple vista sino va mas al fondo de lo que se ve como obvio. 8. Primero que la ciencia las preguntas suscitadas de la realidad

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