CESED - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR E DESENVOLVIMENTO FACISA - FACULDADE DE CINCIAS SOCIAIS APLICADAS FCM - FACULDADE DE CINCIAS MDICAS ESAC

- ESCOLA SUPERIOR DE AVIAO CIVIL COORDENAAO DE TRABALHOS DE CONCLUSO DE CURSO

Organizadora: Cludia Freire Reviso e Atualizao: Maria do Carmo de Carvalho Melo Elenilse Josefa Diniz Aluilma Gomes do Nascimento Ivonete de Almeida Galdino

Colaboradores: Chirlaine Christine Gonalves Clvis Vieira De Melo Elenilze Josefa Diniz Rosana Farias Batista Leite

ROTEIRO PARA ELABORAO DE TRABALHOS DE CONCLUSO DE CURSO

2. edio revisada e atualizada

CESED 2011

ROTEIRO PARA ELABORAO DE TRABALHOS DE CONCLUSO DE CURSO

ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DO CESED FACISA/ FCM/ESAC DIRETORIA DO CESED Diretora - Presidente: Gisele Bianca Nery Gadelha DIRETORIA DA FACISA Diretora: Yara Macedo Lyra DIRETORIA DA FCM Diretor: Dalton Roberto Benevides Gadelha DIRETORIA DA ESAC Diretor: Dalton Roberto Benevides Gadelha

CESED - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR E DESENVOLVIMENTO FACISA - FACULDADE DE CINCIAS SOCIAIS APLICADAS FCM - FACULDADE DE CINCIAS MDICAS ESAC - ESCOLA SUPERIOR DE AVIAO CIVIL COORDENAO DE TRABALHOS DE CONCLUSO DE CURSO

Organizadora: Cludia Freire Reviso e Atualizao: Maria do Carmo de Carvalho Melo Elenilze Josefa Diniz Aluilma Gomes do Nascimento Ivonete de Almeida Galdino

Colaboradores: Chirlaine Christine Gonalves Clvis Vieira De Melo Elenilze Josefa Diniz Rosana Farias Batista Leite

ROTEIRO PARA ELABORAO DE TRABALHOS DE CONCLUSO DE CURSO

2. edio revisada e atualizada

CESED/CAMPINA GRANDE 2011

 2008 CENTRO DE ENSINO SUPERIOR E DESENVOLVIMENTO (CESED). Qualquer parte deste documento pode ser reproduzido desde que citada a fonte. Disponvel tambm em: CD-ROM.

<http://www.cesed.br/biblioteca>
Organizadora: Cludia Freire Reviso e Atualizao: Maria do Carmo de Carvalho Melo Elenilze Josefa Diniz Aluilma Gomes do Nascimento Ivonete de Almeida Galdino Colaboradores: Chirlaine Christine Gonalves Clvis Vieira De Melo Elenilze Josefa Diniz Rosana Farias Batista Leite

Reviso Gramatical: Maria Lopes de Sousa (Da Paz) Formatao e Normalizao: Ivonete de Almeida Galdino (CRB-4/1240) Aluima Gomes do Nascimento (CRB-15/00013)

Dados Internacionais de Catalogao na Publicao Biblioteca Central do CESED, Campina Grande - PB Centro de Ensino Superior e Desenvolvimento Roteiro para elaborao de Trabalhos Acadmicos / CESED; 2. ed. Rev. atual. colaboradores Chirlaine Christine Gonalves... [et al.]; organizadora Cludia Freire -- Campina Grande, 2011. 70 p. Inclui lista das ilustraes. Bibliografia. 1. Metodologia cientfica. 2. Trabalho acadmico apresentao. 3. Estrutura de trabalho cientfico. 4. Formatao. 5. Normalizao. I. Melo, Clvis Vieira de. II. Diniz, Elenilze Josefa. III. Galdino, Ivonete de Almeida. IV. Leite, Rosana Farias Batista. V. Ttulo. VI: Monografia. CDU-001.81(813.3) (035)

CENTRO DE ENSINO SUPERIOR E DESENVOLVIMENTO CGC : 02.108.023/0001-40 Rua Luza Bezerrra Mota, n 200, Catol - CEP: 58104-600 Fone: (083) 2101 8800 - Campina Grande PB E-mail: Home Page: www.cesed.br

A todos os colaborades do CESED

Que os vossos esforos desafiem as impossibilidades, lembrai-vos de que as grandes coisas do homem foram conquistadas do que parecia impossvel. Charles Spencer Chaplin (1889 1977)

LISTA DE QUADROS
Quadro 1 Modelo de Erreta ............................................................................................................................... 13

SUMRIO

1 2 2.1 2.2

INTRODUO ......................................................................................................... 10 TRABALHOS DE CONCLUSO DE CURSO ..................................................... 11 ELABORAO DA PARTE PR-TEXTUAL TRABALHOS ACADMICOS .... 11 AS ETAPAS E CRITRIOS PARA ELABORAR A PARTE TEXTUAL DE TRABALHOS DE CONCLUSO DE CURSO ........................................................ 15

2.2.1 Problema de Pesquisa ............................................................................................... 15 2.2.2 Elaborao da Introduo ....................................................................................... 16 2.2.3 Elaborao da Fundamentao Terica ................................................................. 18 2.3 TIPOS E EXEMPLOS DE CITAO ....................................................................... 20

2.3.1 Citao direta ............................................................................................................ 20 2.3.2 Citao indireta ......................................................................................................... 21 2.3.3 Citao da citao ..................................................................................................... 22 3 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 4 5 ELABORAO DA METODOLOGIA ................................................................ 24 CLASSIFICAO DA PESQUISA ..............................................................................................24 POPULAO E AMOSTRA ..................................................................................... 26 VARIVEIS E INDICADORES ............................................................................... 27 INSTRUMENTO E FORMA DE COLETA DE DADOS ......................................... 27 ANLISE DOS RESULTADOS ....................................................................................................28 PROCEDIMENTOS TICOS ................................ ................................................ 30 SOBRE A PESQUISA BIBLIOGRFICA ................................................................ 31 METODOLOGIA PARA PESQUISA EM ARQUITETURA E URBANISMO ...... 33 METODOLOGIA PARA PESQUISA EM SISTEMAS DE INFORMAO ......... 34 ELABORAO DA CONCLUSO E DAS SUGESTES .................................. 36 ELABORAO DA PARTE PS-TEXTUAL DE TRABALHOS DE CONCLUSO DE CURSO. ............................................................................... 37 5.1 REFERNCIAS ......................................................................................................... 37

5.1.1 Quanto ao autor ......................................................................................................... 38 5.1.2 Quanto ao Ttulo e Subttulo ................................................................................... 40 5.1.3 Quanto ao local, editora e data de publicao ....................................................... 41 5.1.4 Arte do Documento....................................................................................................... 41 5.1.5 Peridicos .................................................................................................................... 42 5.1.5.1 Peridico completo ...................................................................................................... 42

5.1.5.2 Parte do peridico ....................................................................................................... 43 5.1.5.3 Artigos de revista ou jornal ......................................................................................... 43 5.1.5.4 Peridico em meio eletrnico ...................................................................................... 44 5.1.5.5 Artigo e/ou matria de jornal em meio eletrnico....................................................... 45 5.1.6 Evento como um todo ................................................................................................ 45 5.1.7 Documentos eletrnicos ............................................................................................. 46

5.1.8 Documento jurdico ................................................................................................... 47 5.1.8.1 Legislao ................................................................................................................... 47 5.1.8.2 Jurisprudncia ............................................................................................................. 47 5.1.9 Documento iconogrfico ............................................................................................... 48 5.1.9.1 Documento iconogrfico em meio eletrnico .............................................................. 49 5.2 5.3 5.4 5.5 6 GLOSSRIO ............................................................................................................... 49 APNDICE(S) ............................................................................................................ 49 ANEXO(S) ................................................................................................................. 49 NDICE ........................................................................................................................ 50 CONSIDERAES FINAIS SOBRE ELABORAO DE

TRABALHOS DE CONCLUSO DE CURSO ..................................................... 51 REFERNCIAS .................................................................................................................... 52 APNDICE A Configurao de pginas ............................................................................. 54 APNDICE B Modelo de capa ........................................................................................... 55 APNDICE C Lombada ...................................................................................................... 56 APNDICE D Folha de rosto .............................................................................................. 57 APNDICE E Ficha catalogrfica ...................................................................................... 58 APNDICE F Folha de aprovao ...................................................................................... 59 APNDICE G Dedicatria .................................................................................................. 61 APNDICE H Agradecimentos .......................................................................................... 62 APNDICE I Epgrafe ......................................................................................................... 63 APNDICE J Lista de tabelas ............................................................................................. 64 APNDICE K Lista de abreviaturas e siglas ....................................................................... 65 APNDICE L Sumrio ........................................................................................................ 66 ANEXO A Resumo na lngua verncula ............................................................................. 67 ANEXO B - Termo de Compromisso Para Uso de Dados em Arquivo................................... 68 ANEXO C - Orientao aos Srs. Pesquisadores quanto redao do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) .................................................... 67

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1 INTRODUO

O trabalho monogrfico, ao ser iniciado, rene dificuldades no seu processo de realizao, pois o aluno dever utilizar mais disciplina nos estudos e dominar campos diferentes de conhecimento. medida que ele tem mais ou menos dificuldade de lidar com um trabalho desse tipo, inevitavelmente, vai revelando a qualidade de sua formao, que depende, em maior parte, do seu empenho e dedicao. Saber ouvir, ter pacincia para ler e aprender, buscar o aprimoramento da escrita, desenvolver o hbito do estudo, ser disciplinado e ter empatia por um dos temas vistos durante a graduao so aspectos fundamentais para conseguir estruturar o trabalho acadmico. A aquisio do conhecimento, necessariamente, deve ser aprimorada no decorrer da graduao. Em geral, pelo menos at metade do curso, o aluno lida com a reproduo do conhecimento, cujas avaliaes verificam o grau de aprendizado das teorias e das reflexes sobre os contedos apresentados e algumas experincias fora de sala de aula. Depois dessa etapa, a avaliao deixa de ser uma reproduo e passa para a fase de produo do conhecimento, na qual o entendimento terico passa a ser condio bsica para subsidiar a capacidade de anlise, ou seja, comparar ideias e teorias e produzir uma opinio cientfica do que analisado, buscar aplicao da teoria no contexto em que se vive, interligar conhecimentos de reas diferentes e desenvolver senso crtico sobre o que se observa. Por todas essas razes, o trabalho monogrfico finaliza um curso e, por isso mesmo, exigir conhecimento terico e metodolgico; a prova dos nove para demonstrar a formao que o prprio aluno construiu no decorrer do tempo. O roteiro tem como objetivo oferecer ao discente subsdios para a elaborao do trabalho monogrfico, detalhando as informaes que devem constar em suas partes. Ao utilizar o presente Roteiro, o aluno deve faz-lo de forma fracionada, lendo cuidadosamente cada item, antes de elaborar a parte escrita correspondente.

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2 TRABALHOS DE CONCLUSO DE CURSO

A monografia de graduao um trabalho escrito, cujo tema especfico e sistematizado para que possua um registro prprio do que foi pesquisado. O texto deve ser organizado por partes, seguindo determinadas normas de execuo. Desta forma, o formato do trabalho monogrfico de graduao ou psgraduao deve seguir, em sua estrutura formal, a ordem dos elementos pr-textuais, textuais e ps-textuais, de acordo com as seguintes Normas da ABNT: a) ABNT NBR 6023, Informao e documentao Referncias Elaborao;

b) ABNT NBR 6024, Informao e documentao Numerao progressiva das sees de um documento escrito Apresentao; c) ABNT NBR 6027, Informao e documentao Sumrio Apresentao;

d) ABNT NBR 6028, Informao e documentao Resumo Procedimento; e) f) ABNT NBR 6034, Informao e documentao ndice Apresentao; ABNT NBR 10520, Informao e documentao Citaes em documentos Apresentao; g) ABNT NBR 12225, Informao e documentao Lombada Apresentao; h) ABNT NBR 14724, Informao e documentao Trabalhos Acadmicos Apresentao; i) j) Cdigo de Catalogao Anglo-Americano. 2. ed. rev. 2002. So Paulo: FEBAB, 2004; IBGE. Normas de apresentao tabular. 3. ed. Rio de Janeiro, 1993.

2.1 ELABORAO DA PARTE PR-TEXTUAL DE TRABALHOS DE CONCLUSO DE CURSO

A parte pr-textual do trabalho de concluso de curso corresponde apresentao formal do trabalho. A norma 14724:2005/2011 apresenta a definio de elementos pr-textuais: Elementos que antecedem o texto com informaes que ajudam na identificao e utilizao do trabalho. Sendo assim, esta parte obrigatria, normalizada, e deve ser escrita seguindo os padres apresentados na sequncia abaixo: a) b) capa (obrigatrio); lombada (opcional);

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c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) m) n) o) p)

folha de rosto(obrigatrio); ficha catalogrfica (obrigatrio); errata (opcional); folha de aprovao(obrigatrio); dedicatria (opcional); agradecimentos (opcional); epgrafe (opcional); resumo na lngua verncula (obrigatrio); resumo em lngua estrangeira (obrigatrio); lista de ilustraes (opcional); lista de tabelas (opcional); lista de abreviaturas e siglas (opcional); lista de smbolos (opcional); sumrio (obrigatrio). A caracterizao exposta abaixo expressa pelas normas citadas anteriormente, as

quais versam sobre contedo, tamanho da fonte e espaamento. A capa apresenta a mesma configurao do papel (APNDICE A) para a elaborao do trabalho, as margens esquerda e superior 3 cm, direita e inferior 2 cm, composto pelo cabealho de identificao da instituio, autor, ttulo do trabalho, local, ano de depsito, fonte times new roman ou arial, tamanho 12, negrito e letra maiscula. Os elementos da capa so dispostos da seguinte forma: a) cabealho: apresenta na parte superior da mancha, margem justificada, espao 1,5; b) nome do autor: deve vir, aps dois espaos de 1,5 abaixo do cabealho; c) ttulo, subttulo se houver: parte mediana da mancha, margem centralizada, espao 1,5; d) l ocal: ( cidade da instituio onde deve ser apresentado) acima da data de deposito (ano de entrega), ambos na parte inferior da mancha, margem centralizada, espao simples. (APNDICE B). A lombada um elemento opcional, porm torna-se obrigatrio na encadernao capa dura, cujas informaes devem seguir as regras da NBR 12225:2004 contendo nome do autor, impresso longitudinalmente e legvel do alto para o p da lombada; ttulo do trabalho e o ano de depsito impressos da mesma forma que o nome do autor. Se necessrio, incluir elementos alfanumricos de identificao, (APNDICE C). A folha de rosto apresenta o autor, o ttulo, a natureza do trabalho, local e data, tamanho 12, sem negrito.

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So dispostos da seguinte forma: a) autor : colocado na margem superior central da mancha, caixa alta);

b) ttulo: localiza-se abaixo do autor contando seis espaos de 1,5, margem centralizada, caixa alta; c ) natureza do trabalho: deve apresentar objetivo e rea de concentrao do trabalho; titulao e nome do orientador. Localiza-se no centro da mancha grfica do papel para a margem direita, letras maiscula e minsculas, espaamento simples; d) local: vem acima da data (ano), ambos na parte inferior da mancha, margem centralizada, espao s im pl es e letras maisculas e minsculas. (APNDICE D). A ficha catalogrfica localizada no verso da folha de rosto. Deve ser elaborada conforme o Cdigo de Catalogao Anglo-Americano vigente. O nmero de classificao na ficha colocado pelo bibliotecrio aps a defesa do trabalho, para a verso capa dura. (APNDICE E). A errata um elemento opcional que deve ser inserido logo aps a folha de rosto, constituda pela referncia do trabalho e pelo texto da errata, apresentada em papel avulso ou encartado, acrescida ao trabalho depois de impresso. (ABNT NBR 14724:2011).

EXEMPLO

FERRIGNO, C. R. A. Tratamento das neoplasias sseas apendiculares com reimplantao de enxerto sseo auto-clavado associado ao plasma rico em plaquetas: estudo crtico na cirurgia de preservao de membro em ces. 2011. 128 f. Tese (LivreDocncia) Faculdade de Medicina Veterinria e Zootecnia, Universidade de So Paulo, So Paulo, 2011.
Quadro 1 Modelo de Erreta

Folha 16

Linha 10

Onde se l auto-clavado

Leia-se autoclavado

Fonte: (ABNT NBR 14724:2011)

A folha de aprovao constituda p e l o nome do autor do trabalho, ttulo e subttulo (se houver), n a tureza (tipo do trabalho, objetivo, nome da instituio a que submetido, rea de concentrao do trabalho), data da aprovao, nome, titulao e assinatura

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dos componentes da banca examinadora e instituies a que pertencem e devem ser alinhados do meio da mancha grfica para a margem direita, utilizando fonte 12, letras maisculas e minsculas, sem negrito, espaamento simples. ( APNDICE F). A dedicatria colocada aps a folha de aprovao, no deve ser titulada, (APNDICE - G). Os agradecimentos so colocados aps a dedicatria. Deve conter um titulo e seguir a mesma grafia da seo primria. (APNDICE H). A Epgrafe colocada aps os agradecimentos. No deve ser confundida com dedicatria, pois consiste na apresentao de um trecho significativo, extrado de alguma fonte e que reflita o tema do trabalho. No deve ter titulo. (APNDICE I). O Resumo na lngua verncula apresenta o ttulo de nome RESUMO ( ANEXO A) na margem superior central, fonte 12, na mesma grafia da seo primria (letras maisculas). O corpo do texto constitui-se de uma sequncia de frases concisas e objetivas, no ultrapassando a extenso de no mnimo 150 e no mximo 500 palavras. Usa-se o verbo na voz ativa e na terceira pessoa do singular. Pargrafo nico, espaamento 1,5. No texto do resumo devem constar as seguintes informaes: Introduo, Objetivo, Metodologia, Resultados e Concluso. Cada um dos ttulos das partes que compem o resumo deve ser colocado em negrito. As palavras-chave so palavras representativas do contedo do documento, so separadas e finalizadas por ponto e colocadas aps finalizao do resumo. O Resumo em lngua estrangeira: ingls (ABSTRACT), espanhol (RESUMEN ) ou francs (RSUM) segue as regras do resumo na lngua verncula. A Lista de ilustraes elaborada de acordo com a ordem apresentada no texto, com cada item designado por seu nome especfico, travesso, ttulo e respectivo nmero de folha ou pgina e separadas entre si por 1,5 de espao. A legenda apresentada na parte superior de qualquer que seja o tipo de ilustrao (desenho, esquema, fluxograma, fotografia, grfico, mapa, organograma, planta, quadro, retrato, figura, imagem, entre outros) acompanhada do nmero de ocorrncia no texto, em algarismos arbicos, travesso e do respectivo ttulo. Aps a ilustrao, na parte inferior, indicar a fonte consultada (elemento obrigatrio, mesmo que seja produo do prprio autor), legenda, notas e outras informaes necessrias sua compreenso (se houver). Deve ser digitada com fonte inferior a 12 e espacejamento simples, ser citada no texto e inserida o mais prximo possvel do trecho a que se refere. (ABNT NBR 14724:2011).

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EXEMPLO
Quadro 1 Valores aceitveis de erro tcnico de medio relativo para antropome tristas inicia ntes e e xperientes no Estado de So Paulo.

A Lista de tabelas deve ser designada, individualmente, por seu nome especfico, apresentada de acordo com a ordem em que aparece no texto e respectivo nmero de pgina e separadas entre si por 1,5 de espao. A legenda deve ser digitada em negrito com fonte inferior a 12 e espacejamento simples(APNDICE J). A Lista de abreviaturas e siglas uma relao alfabtica das abreviaturas e siglas utilizadas no texto, seguidas das palavras ou expresses correspondentes por extenso, no necessrio colocar o nmero de pgina. A Lista de smbolos deve ser apresentada de acordo com a ordem apresentada no texto, com o devido significado. O Sumrio o ltimo elemento da parte pr-textual. Constitudo dos ttulos das sees ou outras partes de uma publicao, na mesma ordem e grafia apresentadas no texto. A palavra sumrio deve ser centralizada e com a mesma tipologia da fonte utilizada na seo primria. As sees utilizadas no sumrio devem ser alinhadas esquerda. Os subttulos, quando extensos, devem ser alinhados pela margem do ttulo. (APNDICE L).

2.2 AS ETAPAS E CRITRIOS PARA ELABORAR A PARTE TEXTUAL DE TRABALHOS DE CONCLUSO DE CURSO

A elaborao de um trabalho monogrfico comea pela parte textual, pois a mais importante, mais extensa, expressa os conceitos estudados, apresenta os resultados da pesquisa realizada e sua anlise cientifica. O roteiro abaixo descreve os passos para o desenvolvimento do trabalho acadmico.

2.2.1 Problema de Pesquisa

Este tpico ainda no uma parte escrita do trabalho monogrfico, uma vez que trata de definir o problema de pesquisa, identificando-o como elemento estrutural da monografia. O problema de pesquisa corresponde delimitao do objeto de estudo. Sua montagem a parte inicial e crucial da pesquisa. Nesta etapa, o aluno dever ter condies de perceber o que

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pertinente estudar na sua rea e escolher o tema e o assunto com o qual deseja trabalhar. O tema escolhido para ser abordado deve pertencer rea em que o aluno est concluindo sua formao acadmica. A delimitao do problema de pesquisa passa pela seguinte triagem: identificao da rea, escolha do tema, determinao do assunto, elaborao do problema de pesquisa. Onde: a) rea: subdivises de abordagem de uma cincia; rea de atuao ou concentrao delimitada a partir do propsito da cincia; b) tema: possibilidade abrangente de estudo numa rea, contendo um conjunto extenso de assuntos; c) assunto: possibilidades especficas de estudo relacionadas a um tema;

d) problema de pesquisa: personalizao do assunto a ser pesquisado. O problema de pesquisa deve ter redao completa o suficiente para informar os principais elementos da pesquisa (quem, o qu, onde quando), deve ser claro o suficiente para mostrar a relao que se estabelece entre os elementos a serem pesquisados. O problema de pesquisa influencia diretamente na composio de todos os elementos integrantes do trabalho acadmico: ttulo, justificativa, objetivos, referencial terico, metodologia e anlise dos resultados. A partir do problema de pesquisa, o aluno montar todo o seu trabalho, da a importncia de uma escolha ponderada e racional. 2.2.2 Elaborao da Introduo A sequncia escrita do trabalho acadmico se inicia pela Introduo. A Introduo corresponde ao primeiro elemento textual, indicada pelo nmero 1. Nessa seo no h subdiviso e o uso de citaes deve ser o mnimo possvel. De acordo com a ABNT NBR 14724:2005, a introduo definida como parte inicial do texto, onde devem constar a delimitao do assunto tratado, objetivos da pesquisa e outros elementos necessrios para situar o tema do trabalho. A Introduo composta por quatro elementos: contextualizao do assunto, problema de pesquisa, justificativa e objetivos. A contextualizao do assunto consiste na explicitao da importncia do assunto e da forma como ele se manifesta na realidade, atravs de uma breve explanao terica sobre suas caractersticas. O desfecho da contextualizao deve ser a apresentao do problema de pesquisa. Uma vez apresentado o problema, a inteno de pesquisa est delimitada, desta forma, seguindo o critrio da objetividade cientfica, necessrio justific-lo. A justificativa

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no deve ser confundida com a contextualizao do assunto. Justificar defender a escolha do assunto a ser pesquisado, apresentar qual a contribuio que a pesquisa pode oferecer em termos prticos. Abaixo se tem um conceito de justificativa, no qual so apresentados os seus elementos fundamentais:
Modo como foi escolhido o fenmeno para ser pesquisado e como surgiu o problema levantado para o estudo; apresentao das razes em defesa do estudo realizado; explicao dos motivos que justificam a pesquisa nos planos terico e prtico, considerando as possveis contribuies do estudo para o conhecimento humano e para a soluo do problema em questo; fundamentao da viabilidade da execuo da proposta de estudo. (RICHARDSON, 1999, p. 55).

Uma vez justificada a pesquisa, devem ser apresentados os seus objetivos. Os objetivos demarcam os fins que se pretende alcanar com a pesquisa. O objetivo geral indica a meta a ser alcanada e o seu cumprimento est atrelado a todo o processo de pesquisa, sendo confirmado em sua finalizao. Os objetivos especficos representam os passos a serem seguidos para a realizao do objetivo geral. Sua apresentao obrigatria. imprescindvel que os objetivos sejam considerados em todo o desenvolvimento do trabalho para nortear a composio trabalho monogrfico em relao sua realizao. Na concluso, o momento de demonstrar que o objetivo geral foi alcanado.

2.2.3 Elaborao da Fundamentao Terica

O segundo elemento na sequncia escrita da Monografia a fundamentao terica, tambm conhecida como reviso de literatura ou marco terico. Tem como funo mostrar o nvel de conhecimento terico sobre o assunto abordado, demonstrando que o trato sobre o assunto resulta de estudos e reflexes, livrando o trabalho de uma postura leiga medida que apresenta uma postura investigativa e aprofundada. A fundamentao terica escrita em formato de redao cientfica, ou seja, uma redao tcnica, sofisticada, ponderada e explicativa Para realiz-la, preciso o conhecimento dos seus critrios. Entre eles est a considerao de trs aspectos na linguagem cientfica:
Adequao ao assunto: o uso de certo padro de linguagem impe respeito, enquanto o inadequado pode levar o falante ao ridculo. Correo gramatical: a linguagem escrita em relao oral uma linguagem podada. A frase, destituda da ajuda do ambiente, da entoao e da mmica, necessita de construo lgica e concatenada. Estabelecimento de comunicao: o texto um dilogo que o autor estabelece com o leitor. (MEDEIROS, 2003, p. 259, grifo nosso).

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A adequao do assunto expe tambm a necessidade de conhecimento sobre o que se vai escrever. Um texto cientfico no deve ser redundante, apenas repetir o que j se sabe ou o que os autores colocaram, deve demonstrar conhecimento sobre o assunto proporo que a redao vai sendo construda. Por isso, numa fundamentao terica, o principal o texto do aluno, as citaes so complementos. A correo gramatical leva construo de um texto objetivo, livre de erros que comprometam a qualidade do trabalho. A comunicao com o leitor requer um texto explicativo, claro, que prime pela sequncia lgica da exposio do assunto. O desenvolvimento de uma redao cientfica diz respeito apresentao de uma reflexo, expressa atravs de argumentos, obedecendo a uma sequncia lgica. A apresentao escrita requer o uso de citaes, notas de rodap e outros recursos regulamentados pelas normas tcnicas da ABNT. As normas utilizadas na fundamentao terica do trabalho monogrfico so as seguintes:
a) b) ABNT NBR 6023, Informao e documentao Referncias Elaborao; ABNT NBR 6024, Informao e documentao Numerao progressiva das sees de um documento escrito Apresentao; c) d) e) f) g) h) ABNT NBR 6027, Informao e documentao Sumrio Apresentao; ABNT NBR 6028, Informao e documentao Resumo Procedimento; ABNT NBR 6034, Informao e documentao ndice Apresentao; ABNT NBR 10520, Informao e documentao Citaes em documentos Apresentao; ABNT NBR 14724, Informao e documentao Trabalhos Acadmicos Apresentao. IBGE. Normas de apresentao tabular. 3. ed. Rio de Janeiro, 1993.

Os trabalhos acadmicos, em geral, devem ser elaborados de acordo com o padro estabelecido pela ABNT NBR 14724:2011: o texto deve ser formatado em papel branco, A4 (21 cm x 29,7 cm), digitado na cor preta, exceto as ilustraes. Com relao configurao do papel, as margens esquerda e superior 3 cm e direita e inferior 2 cm, letra times new roman ou arial. Quanto paginao, todas as folhas ou pginas pr-textuais devem ser contadas, mas no numeradas. Para trabalhos digitados ou datilografados somente no anverso, todas as folhas, a partir da folha de rosto, devem ser contadas sequencialmente, considerado somente o anverso. A numerao deve figurar, a partir da primeira folha da parte textual, em algarismos arbicos, no canto superior direito da folha, a 2 cm da borda superior, ficando o ltimo algarismo a 2 cm da borda direita da folha.

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Quando o trabalho for digitado ou datilografado em anverso e verso, a numerao das pginas deve ser colocada no anverso da folha, no canto superior direito; e no verso, no canto superior esquerdo. Para todo o trabalho, a partir da capa, a fonte tamanho 12, exceto citaes de mais de trs linhas, notas de rodap, paginao, d ad o s i n t ern aci o n ai s de

cat al o ga o -n a-p u b l i cao , legenda das ilustraes e das tabelas que se recomenda o tamanho menor e uniforme. (ABNT NBR 14724:2011). Para o pargrafo, recomenda-se 1,25 cm a partir da margem esquerda e justificada. J as citaes com mais de trs linhas so digitadas com um recuo de 4 cm, tambm da margem esquerda. Todo texto deve ser digitado com espacejamento 1,5, com exceo das citaes com mais de trs linhas, referncias, d ad o s i n t ern aci o n ai s de cat al o ga o -n a-

p u b l i cao , natureza do trabalho, objetivo, nome da instituio, rea de concentrao, legendas das ilustraes e das tabelas, que devem ser digitadas em espao simples. As referncias, ao final do trabalho, so separadas entre si por um espao simples em branco. (ABNT NBR 14724:2011). O espacejamento aps o ttulo, antes de iniciar o texto, de um espao de 1,5. Os subttulos so separados do texto por u m espao de 1,5 que os precedem e sucedem. Os ttulos que ocupem mais de uma linha devem ser, a partir da segunda linha, alinhados abaixo da primeira letra da primeira palavra do ttulo. (ABNT NBR 14724: 2011). Para cada ttulo de seo deve haver um texto a ela relacionada.. A numerao progressiva das sees de um documento refere-se [...] redao de todos os tipos de documentos escritos, independentemente do seu suporte, com exceo daqueles que possuem sistematizao prpria (dicionrios, vocabulrios, etc.) ou que no necessitam de sistematizao (obras literrias em geral). (ABNT NBR 6024:2003). De acordo com a norma, um texto cientfico possui duas divises fundamentais: a seo primria e as demais sees secundria, terciria, quaternria, limitando-se seo quinaria. A seo primria corresponde s principais divises do trabalho acad m i co : introduo, fundamentao terica, metodologia, apresentao e discusso dos resultados e concluso, sendo enumerados. Outros trs elementos no numerados, tambm so sesses primrias: referncias, apndices e anexos. Da introduo concluso, deve haver o indicativo da seo, ou seja, a numerao, em algarismos arbicos, precedendo o ttulo, dele separado apenas por espao e alinhado esquerda. O indicativo numrico das outras sees constitudo pelo indicativo da seo

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primria a que pertence, seguido do nmero que lhe for atribudo na sequncia do assunto e separado por ponto. Repete-se o mesmo processo em relao s demais sees. (ABNT NBR 6024:2003). No se usam grias, termos imprecisos ou 1 pessoa do singular na redao cientfica. Tambm no permitida a utilizao de ponto ou hfen aps o indicativo da seo. Os ttulos de sees devem ser destacados gradativamente utilizando negrito, itlico, grifo e redondo (modelo de letra livre). A ordem dos destaques no possui regulamentao, mas, de acordo com consenso estabelecido pela comisso organizadora desse material, sugerimos a seguinte ordem dos destaques: seo primria: letras maisculas e em negrito; seo secundria: apenas letras maisculas; terciria: letras maisculas e minsculas e em negrito; quaternria: letras maisculas e minsculas, em negrito e itlico; seo quinria: letras maisculas e minsculas e em itlico. As alneas s o dispostas em ordem alfabtica, alinhadas esquerda, terminadas com ponto e vrgula, exceto a ltima que termina com ponto. Uma alnea pode ser dividida em subalneas, todas sinalizadas por hfen e seguindo a pontuao em vrgula. Um texto cientfico requer o conhecimento geral e especfico do que se vai estudar. O conhecimento geral representa o ponto de partida para iniciar a pesquisa e tambm para estabelecer as subdivises do assunto no trabalho. O conhecimento especfico representa a costura entre o texto do aluno e o uso das citaes, bem como as justificaes para as escolhas metodolgicas. No prximo item so apresentados os tipos de citaes, seguidos de vrios exemplos. 2.3 TIPOS E EXEMPLOS DE CITAO

De acordo com ABNT, (2002, p. 1) a citao a meno, no texto, de uma informao extrada de outra fonte. Esse procedimento obrigatrio, pois quando se deixa de mencionar as fontes o texto passa a ser considerado plgio, perdendo seu valor cientfico. A informao das fontes (indicao bibliogrfica), colocada antes ou aps as citaes, deve ser expressa pelo sistema autor/data. Os tipos de citaes que podem ser utilizados no texto, segundo a ABNT NBR 10520:2002, so: citao direta, citao indireta e citao da citao.

2.3.1 Citao direta

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A Citao direta a transcrio literal de parte do texto da obra consultada, respeitando todas as caractersticas formais em relao redao, ortografia e pontuao originais. As citaes diretas, no texto, de at trs linhas, devem ser contidas entre aspas duplas.

EXEMPLO

De acordo com o Ministrio da Sade, o objetivo da Estratgia Sade da Famlia : a reorganizao da prtica assistencial em novas bases e critrios em substituio ao modelo tradicional de assistncia, orientado para a cura de doenas e no hospital. (BRASIL, 1997).

As chamadas nas citaes podem ser pela instituio ou entidade responsvel. No exemplo acima, a instituio (rgo federal) responsvel pelo documento o Ministrio da Sade, cujo espao de jurisdio Brasil. Da, a indicao da autoria: BRASIL. As citaes diretas, acima de trs linhas, devem ser destacadas com recuo de 4 cm da margem esquerda, com letra menor que a do texto utilizado e sem aspas.

EXEMPLO

Num breve contexto da histria da luta das mulheres possvel afirmar:

O direito de ler e escrever era algo reservado apenas ao sexo masculino. Ao sexo feminino era ensinado apenas a arte de cuidar do lar. Desde cedo eram educadas para serem esposas prendadas. Nesse sentido, as primeiras lutas travadas pelas mulheres foram com o intuito de vencer tal barreira, a partir do acesso educao, buscando mudar o quadro de submisso instaurado na sociedade. (A LUTA FEMINISTA... 2004, p. 3).

No caso das obras sem indicao de autoria ou responsabilidade, deve-se indicar a primeira palavra do titulo do documento ou do texto, seguida de reticncias, conforme o exemplo acima.

2.3.2 Citao indireta

Citao indireta aquela em que o autor expe o contedo e as ideias de um outro autor em seu trabalho com a sua prpria redao ou palavras.

EXEMPLO A

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De acordo com Mota (2007, p. 85) o terceiro setor tambm conhecido como setor independente ou voluntrio que vem atuando em diversas reas da sade, da educao e pesquisa, das artes, da religio e da advocacia atravs de trabalhos comunitrios voltados aos servios sociais.

EXEMPLO B

De acordo com Gmez et al (1987), a informao passou a desempenhar papel estratgico nas organizaes que tentam sobreviver diante desta nova conjuntura. OU A informao passou a desempenhar papel estratgico nas organizaes que tentam sobreviver diante desta nova conjuntura (GMEZ et al, 1987). Quando existirem mais de trs autores, indica-se apenas o primeiro, acrescentando-se a expresso et al.

EXEMPLO C

O trabalho se constitui, para Marx, como o principio definidor da sociabilidade humana (ANTUNES, 2001, 2003). As citaes indiretas de diversos documentos da mesma autoria, publicados em anos diferentes e mencionados simultaneamente, tm as suas datas separadas por vrgula.

2.3.3 Citao da citao

A Citao da citao trata-se de uma citao direta ou indireta de um texto em que no se teve acesso ao original. Deve-se usar a expresso apud (citado por).

EXEMPLO

"O marketing um processo social e gerencial pelo qual indivduos e grupos obtm o que necessitam [...]" (KOTLER, 1994, p. 45 apud LIRA, 2001, p. 30). OU De acordo com Kotler (1994, p. 54 apud LIRA 2001, p. 30) o marketing um processo social e gerencial pelo qual indivduos e grupos obtm o que necessitam [...]

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As notas de rodap, tambm regidas pela NBR 10520:2002, somente devem ser utilizadas como notas explicativas, para expor pequenos esclarecimentos ou como espao para significado de termos tcnicos ou traduo de termos em lngua estrangeira. De acordo com a norma, a numerao das notas explicativas feita em algarismos arbicos, devendo ter numerao nica e consecutiva. As notas devem ser digitadas ou datilografadas dentro das margens, ficando separadas do texto por um espao simples entre as linhas e por filete de 5 cm, a partir da margem esquerda. Devem ser alinhadas, a partir da segunda linha da mesma nota, abaixo da primeira letra da primeira palavra, de forma a destacar o expoente, sem espao entre elas e com fonte menor (ABNT NBR 14724:2011)1.

ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICA. NBR 10520: informao e documentao: citaes em documentos: apresentao. Rio de Janeiro, 2002.

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3 ELABORAO DA METODOLOGIA

Alm de conhecimento terico, necessrio conhecimento metodolgico para escrever uma Monografia, tal conhecimento evidencia os critrios de validade, confiabilidade e credibilidade de um trabalho cientfico. A metodologia de uma pesquisa o demonstrador do aprofundamento sobre o uso do mtodo cientfico, que regulamenta como pesquisar e escrever trabalhos cientficos. um captulo obrigatrio na monografia, independente do tipo de pesquisa a ser realizado. Em geral, quanto maior o cuidado nas escolhas dos elementos integrantes da metodologia, mais confivel ser a qualidade dos dados coletados. Em se tratando de uma Monografia de concluso, classificada por Lakatos e Marconi (1991) como monografia escolar a metodologia fica atrelada aos conceitos bsicos de metodologia da pesquisa vistos na graduao e, segundo Minayo (2003), correspondem a: classificao da pesquisa; populao e amostra; variveis e indicadores; instrumento e forma de coleta de dados. Este modelo de estrutura metodolgica aplicvel aos cursos da Facisa, FCM e ESAC. As pesquisas que envolvem seres humanos (direta ou indiretamente) devem ser submetidas aprovao do Comit de tica em Pesquisa: CEP/CESED. Enquanto as pesquisas voltadas para seres vivos (animais no humanos) devem ser encaminhadas Comisso de tica no Uso de Animais em Pesquisa e Ensino: CEUA/CESED, para aprovao. Considerando a natureza especfica dos trabalhos elaborados pelos cursos de Arquitetura e Urbanismo e Sistemas de Informao, a composio da metodologia dos seus trabalhos sofre algumas alteraes em relao ao modelo proposto. As alteraes so apresentadas em seguida ao modelo geral adotado. Segue abaixo a caracterizao dos elementos da metodologia:

3.1 CLASSIFICAO DA PESQUISA

As classificaes devem corresponder s possibilidades metodolgicas de pesquisas em Cincias Sociais Aplicadas e Cincias Mdicas. Existem muitas classificaes de acordo com diferentes autores. As classificaes para serem delimitadas devem ter como ponto central os objetivos da pesquisa. Para a monografia escolar, podem-se utilizar as seguintes modalidades:

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Quanto natureza da pesquisa:

Pesquisa pura ou bsica: aumento ou reviso do conhecimento; construo de teorias e leis. Pesquisa aplicada: necessita de desenvolvimento conseguido pela pesquisa pura; pretende a aplicao prtica do conhecimento; aplicao imediata numa realidade conhecida. (MATTAR, 1999, p. 51, grifo nosso).

Quanto abordagem do problema:

Pesquisa quantitativa: emprego de quantificao na coleta dos dados; tratamento dos dados atravs de tcnicas estatsticas. Pesquisa qualitativa: compreenso detalhada dos significados e caractersticas situacionais apresentadas pelos entrevistados. (RICHARDSON, 1999, p.70, grifo nosso).

Quanto aos objetivos da pesquisa:

Pesquisa exploratria: tem como objetivo proporcionar maior familiaridade com o problema, com vistas a torn-lo mais explicito. Esta pesquisa tem como objetivo principal o aprimoramento das idias e a descoberta de intuies. bastante flexvel na considerao dos mais variados aspectos relativos ao fato estudado. Pesquisa descritiva: tem como objetivo primordial a descrio das caractersticas de determinada populao ou fenmeno ou, ento, o estabelecimento de relaes entre variveis. Pesquisa explicativa: tem como preocupao central identificar os fatores que determinam ou que contribuem para a ocorrncia dos fenmenos. Este o tipo de pesquisa que mais aprofunda o conhecimento da realidade pois explica a razo, o porqu das coisas. (GIL, 2002, p. 41, grifo nosso).

Quanto aos procedimentos tcnicos utilizados para desenvolver a pesquisa:

Pesquisa bibliogrfica; Pesquisa documental; Pesquisa experimental; Pesquisa ex-post-facto; Levantamento ou survey; Pesquisa de campo; Pesquisa de coorte; Estudo de caso; Pesquisa-ao; Pesquisa participante. (GIL, 2002, p. 42).

Quanto s definies dos tipos de pesquisa acima, consultar a bibliografia indicada. Em geral, so utilizadas duas classificaes no item classificao da pesquisa, as mais usuais so quanto aos objetivos da pesquisa e quanto aos procedimentos tcnicos utilizados para desenvolver a pesquisa. importante lembrar que toda classificao deve vir acompanhada de sua justificativa, no necessariamente de sua definio. Dois esclarecimentos devem ser feitos quanto aos procedimentos tcnicos. Primeiro, no se deve confundir reviso bibliogrfica com pesquisa bibliogrfica. A reviso bibliogrfica o mesmo que fundamentao terica, em relao pesquisa bibliogrfica limitada e tem como objetivo mostrar conhecimento do assunto. A pesquisa bibliogrfica no apenas a exposio de informaes publicadas a respeito de um assunto, ela um tipo

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de pesquisa cujo desenvolvimento exclusivamente terico, mas, como toda pesquisa, requer um captulo referente metodologia e outro anlise das informaes colocadas. Segundo, no se deve confundir pesquisa bibliogrfica com pesquisa documental, pois a pesquisa documental pressupe:
[...] a consulta aos mais diversos tipos de arquivos pblicos e particulares. O material utilizado para o fornecimento de dados nas pesquisas bibliogrficas constitudo basicamente por livros e revistas, impressos em papel ou veiculados por meio eletrnico. J o material utilizado nas pesquisas documentais pode aparecer sob os mais diversos formatos, tais como fichas, bilhetes, fotografias, fitas de vdeo e discos. (GIL, 2002, p. 88).

de extrema importncia que, ao compor a metodologia de uma pesquisa, o autor leia sobre os tipos de pesquisa para ter discernimento se aquele tipo se adequa ao seu trabalho, a fim de cumprir as exigncias que lhe so prprias.

3.2 POPULAO E AMOSTRA

Na metodologia necessrio identificar qual ser a populao e qual ser o tipo de amostra da pesquisa. No necessrio apresentar o conceito de populao e amostra, mas, o aluno dever conhecer tais conceitos: Entenda-se por populao no o nmero de habitantes de um local, mas um conjunto de elementos que possuem as caractersticas que sero objeto de estudo. Amostra uma parte do universo (populao) escolhida segundo algum critrio de representatividade. (VERGARA, 2004, p. 50). A definio da populao atrelada ao objetivo da pesquisa. As pesquisas que trabalham com o universo (a populao inteira) no necessitam apresentar amostra. As amostras so definidas a partir da Teoria da Amostragem que consiste em apresentar os tipos de amostras existentes e seus fundamentos estatsticos. Na metodologia deve-se informar e justificar qual o tipo de amostra escolhida para coleta de dados. Os tipos de amostra so:
Amostra probabilstica: o tipo de amostra que utiliza conceitos estatsticos. Neste tipo de amostra, todos os elementos da populao tm igual probabilidade, diferente de zero, de serem selecionadas para compor a amostra. Amostra no-probabilstica: so amostras selecionadas por critrios subjetivos do pesquisador, de acordo com sua experincia e com os objetivos do estudo. Por no utilizarem conceitos estatsticos, alguns autores consideram-na uma amostragem de representatividade duvidosa. (SAMARA; BARROS, 2002, p. 97, grifo nosso).

A escolha de um dos tipos de amostra deve ser desmembrada sobre uma de suas modalidades. Para as amostras probabilsticas, temos como modalidades: amostra probabilstica simples, probabilstica estratificada, probabilstica sistemtica e probabilstica

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por conglomerado. Para as amostras no-probabilsticas temos NP por convenincia, NP por julgamento e NP por cota. (SAMARA; BARROS, 2002).

3.3 VARIVEIS E INDICADORES

As variveis so caractersticas comuns populao estudada, mas que no se apresentam da mesma forma em todos os seus componentes. Vejam a definio a seguir: Classificao ou medida. Quantidade que varia e pode ser medida. Conceito operacional que contm ou apresenta valores. Propriedade ou fator de um objeto de estudo que pode ser medido. Classes de valores. Ordenao dos casos em duas ou mais variaes. (SANTOS, 2003, p. 117). Pode-se considerar que as variveis correspondem aos principais elementos que se relacionam ao problema de pesquisa. So compreendidas atravs de seus indicadores, que apontam as variaes em termos reais. A preocupao em escolher com cuidado os indicadores de uma varivel deve-se ao fato de que atravs dos indicadores que se torna possvel mensurar uma varivel. Mensurao o termo utilizado na pesquisa social para indicar a tentativa de medio da varivel e, assim, conhecer de forma racional como o fenmeno estudado acontece na realidade. (GIL, 2002). A natureza das variveis diversa, pode ser simples ou complexa. Quando as variveis so simples, a medio mais fcil de estabelecer. Quando as variveis so complexas, a medio mais difcil de fazer, pois a determinao dos indicadores lida com conceitos especializados e consideraes relativas. As variveis complexas so tpicas da mensurao do comportamento humano, sobre elas Gil (2002, p. 91) alerta: Quando, porm, as variveis so sociais, a complexidade aumenta. Isto porque as variveis deste tipo no podem ser mensuradas por escalas to simples e tambm porque no existe para comparao padres de medida universalmente aceitos. Nesse contexto, o conhecimento terico o que vai ajudar a definir a varivel e, a partir disso, determinar seus indicadores. A determinao das variveis e dos indicadores fundamental para a construo do instrumento de coleta de dados, pois ele elaborado a partir dessas caractersticas.

3.4 INSTRUMENTO E FORMA DE COLETA DE DADOS

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A coleta de dados deve informar claramente o(s) instrumento(s) utilizado(s) para coletar os dados. No necessrio apresentar sua definio metodolgica, mas justificar a escolha feita pelo pesquisador. Segundo Santos (2003), so instrumentos de coleta de dados na monografia escolar: o questionrio, o formulrio, a entrevista, a observao sistemtica (planejada), o painel e a histria de vida. A mesma recomendao feita na classificao da pesquisa cabe a este item: preciso conhecer as caractersticas de cada instrumento e como aplic-lo para dele fazer uso. Alm de mencionar e justificar o instrumento de coleta de dados, tambm necessrio informar o perodo correspondente coleta dos dados e ainda como os dados sero analisados, deve ser clara a informao sobre a forma de tabulao estatstica ou a criao de categorias para anlise de contedo. O instrumento selecionado para coleta de dados deve, obrigatoriamente, ser apresentado nos apndices da monografia, caso tenha sido criado pelo pesquisador, ou nos anexos, caso seja utilizado um modelo j existente.

3.5 ANLISE DOS RESULTADOS

Na anlise dos resultados so expostos os dados tratados, em forma de tabelas ou grficos para as pesquisas que receberam tratamento estatstico, em forma de recortes de textos, seguidos de anlise, para os dados que sofreram anlise de contedo. Os dados que receberam tratamento estatstico devem ser apresentados em formato de tabelas ou grficos. Deve-se considerar que certos dados so mais bem expostos em tabelas e outros em grficos. O ideal seria padronizar a apresentao dos resultados, utilizando apenas um desses recursos. No entanto, se for necessrio, utiliza-se os dois recursos, contudo, no se deve utilizar os dois para o mesmo item. Para as ilustraes (desenhos, esquemas, fluxogramas, fotografias, grficos, mapas, organogramas, plantas, quadros, retratos e outros) sua identificao aparece na parte inferior, precedida da palavra designativa, seguida de seu nmero de ordem [...] e da fonte. (ABNT NBR 14724:2011) As tabelas so regidas conforme critrios do IBGE (1993) e sua identificao aparece na parte superior da tabela e a fonte na parte inferior. A fonte utilizada menor do que a utilizada no texto. Para os dados que forem legitimados luz de uma perspectiva discursiva, Anlise de Discurso ou Anlise de Contedo, deve-se observar os aspectos metodolgicos inerentes. Os dados que sofreram anlise de contedo devem apresentar os recortes de texto (das entrevistas) relacionados s categorias claramente definidas na metodologia, junto as

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variveis, destacados entre aspas e sem identificao nominal dos respondentes. Os respondentes podem ser mencionados como entrevistado ou colaborador ou mesmo respondente, seguindo-se uma numerao de acordo com a ordem das entrevistas realizadas. Os recortes de texto devem ser seguidos de sua anlise, mesclando tanto as reflexes do pesquisador quanto colocaes tericas expostas na fundamentao.

EXEMPLO

Anlise de Contedo/Mtodo de Bardin: Sobre a satisfao do profissional um dos sujeitos entrevistados revelou:

Satisfeitssimo com o trabalho: vejo-me como uma pessoa que multidisciplinamente tenho uma responsabilidade extraordinria e gratificante: a de lidar com seres humanos de diversas classes sociais, religio, etc. Com respeito e acima de tudo tica. (ACD).

Deve-se observar os procedimentos para apresentao do discurso: recuo de 2cm da margem esquerda; fonte 12; espao 1,5, texto entre aspas e itlico. Aps os cuidados com a apresentao grfica dos dados, o cuidado seguinte deve ser com a qualidade da anlise realizada. importante frisar que no constitui anlise a repetio em forma de texto das informaes apresentadas em tabelas ou grficos, isso repetir o que j foi dito. A anlise dos resultados o momento do pesquisador esboar o conjunto das reflexes que fez, combinando o entendimento do assunto, o problema de pesquisa, o objetivo geral do trabalho e os dados coletados. A partir da interao entre esses elementos, deve-se proceder s anlises ou reflexes. A anlise dos resultados o penltimo captulo do trabalho monogrfico, todos os captulos anteriores foram uma preparao para se chegar a essa seo. Nela, o aluno tem a incumbncia de unir a teoria exposta aos dados coletados e fazer reflexes que garantam a originalidade do seu trabalho. Da a preocupao em no apenas repetir o contedo de tabelas ou grficos, mas evidenciar novas relaes, novas compreenses, produzindo conhecimento novo sobre o objeto de estudo em questo. na anlise dos resultados que se mostra o potencial cientfico do trabalho, a verdadeira contribuio que ele pode expressar.

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Pela herana do mtodo hipottico-dedutivo, a generalizao das informaes sobre a amostra que repassada ao todo, deve ter esse todo limitado populao da pesquisa. No esquecendo que as informaes so provisrias e outras pesquisas podero confront-las.

3.6 PROCEDIMENTOS TICOS

No Brasil, os aspectos ticos das atividades de pesquisas envolvendo seres humanos, direta ou indiretamente, esto regulados pelas Diretrizes e Normas de Pesquisa em Seres Humanos, atravs da Resoluo 196/96 do Conselho Nacional de Sade. Os principais aspectos dessa resoluo so: a) b) c) d) e) f) incorporao dos Princpios da Biotica (autonomia, beneficncia, justia e no-maleficncia); abrangncia da pesquisa para todas as reas do conhecimento; conceituao de risco; necessidade de Consentimento Livre e Esclarecido; anlise de riscos e benefcios da pesquisa; exigncia de apresentao do projeto de pesquisa, por parte do pesquisador responsvel, ao Comit de tica em Pesquisa (CEP).

A avaliao prvia do projeto de pesquisa pelo CEP se constitui na garantia de confidencialidade dos dados, utilizados apenas para fins cientficos, e a preservao da identidade dos sujeitos envolvidos na pesquisa. Para tanto, faz-se necessrio acrescentar ao projeto de pesquisa o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TLCE), documento fundamental para a realizao da pesquisa. (ANEXO C). No caso da pesquisa cujos dados foram obtidos de forma indireta, ou seja, atravs de pronturios, arquivos ou outros documentos deve o pesquisador apresentar o Termo de Compromisso para Uso de Dados em Arquivos. (ANEXO B) Ainda de acordo com a Resoluo 196/96, as pesquisas envolvendo seres humanos, de forma direta ou indireta, devem atender a exigncias ticas e cientficas. As exigncias ticas dizem respeito ao consentimento livre e esclarecido dos indivduos envolvidos; ponderao dos riscos e benefcios (beneficncia); garantias de que os danos previsveis sero evitados (no-maleficncia); e a relevncia social da pesquisa, com vantagens significativas para os sujeitos da pesquisa (BRASIL, 2008, p. 90). Quanto s exigncias cientficas/metodolgicas a mesma resoluo assinala: a reviso tica de toda e qualquer pesquisa envolvendo seres humanos no poder ser dissociada de sua anlise cientfica []. Se o projeto de pesquisa for inadequado do ponto de vista metodolgico, intil e eticamente inaceitvel. (BRASIL, 2008, p. 34).

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Desta forma, o pesquisador deve ter especial cuidado com os aspectos metodolgicos da sua pesquisa e adotar alguns procedimentos ticos, tais como: descrio das caractersticas da populao (tamanho da amostra, faixa etria dos sujeitos, critrios de incluso e excluso, entre outros aspectos), instrumentos para coleta de dados. Caso o pesquisador tenha alguma dvida sobre como realizar sua pesquisa, deve sempre recorrer ao CEP, rgo responsvel pelas pesquisas realizadas na instituio.

3.7 SOBRE A PESQUISA BIBLIOGRFICA

Devemos lembrar que toda pesquisa para ser realizada necessita de um planejamento. Neste, preciso definir qual o tipo de pesquisa que melhor ajuda a atingir os objetivos propostos, da ser elementar a classificao da pesquisa. Para uma Monografia escolar (ou monografia de graduao), adota-se duas classificaes: quanto aos objetivos e quanto aos procedimentos tcnicos. Quanto aos objetivos, a pesquisa pode ser: exploratria, descritiva ou explicativa. A pesquisa exploratria caracteriza-se pela inteno de reunir o maior nmero possvel de informaes sobre um assunto ou tema que tenha poucas publicaes a respeito, e sua apresentao feita de forma organizada e coerente. Por sua vez, a pesquisa descritiva lida com material j organizado, mas que pode ser mais bem detalhado sob algum aspecto especifico ou que pode estudar relaes entre caractersticas ou ainda comparar caractersticas. (GIL, 2000). Para tornar operacional um desses tipos de pesquisa, preciso escolher o procedimento tcnico que se vai utilizar e um deles a pesquisa bibliogrfica. E l a definida por Gil (2000) como a pesquisa realizada a partir de material bibliogrfico e fontes secundrias (como livros diversos, revistas cientficas, Internet, documentos pblicos, etc). Ao se optar por fazer a pesquisa bibliogrfica preciso ter conhecimento de sua estrutura e caractersticas para evitar equvocos. Os procedimentos bsicos da pesquisa bibliogrfica so os seguintes: a) b) c) d) e) f) leituras iniciais para melhor conhecimento do assunto a ser estudado; delimitao do problema de pesquisa; determinao dos objetivos; reviso de literatura e estruturao do trabalho; anlise da literatura estudada e produo de novas informaes; concluso;

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g)

referencias. O equivoco mais comum que se comete ao realizar uma pesquisa bibliogrfica

acreditar que ela se restringe fase da reviso de literatura. Esta fase compreende o estudo das teorias e seu relato direcionado ao problema que est sendo abordado. Aps a Introduo, nos captulos tericos que seguem deve-se: relatar, narrar ou caracterizar as teorias e argumentos a respeito de um determinado tema, sem emitir comentrios pessoais. A pesquisa bibliogrfica no deve ficar somente na reviso de literatura, deve contemplar a apresentao da estrutura do trabalho (que corresponde ao captulo da Metodologia) e a apresentao de novas informaes ou reflexes que o pesquisador produziu a partir dos estudos realizados (corresponde ao captulo posterior Metodologia, intitulado Analise das Teorias Estudadas ou Confronto de Teorias ou Confronto de Autores). A Metodologia na pesquisa bibliogrfica se estrutura em trs tpicos: classificao da pesquisa e procedimentos para coleta de dados, elaborao do plano de trabalho e identificao das fontes utilizadas. A classificao da pesquisa refere-se classificao quanto aos objetivos e quanto aos procedimentos tcnicos, conforme apresentado acima; o plano de trabalho refere-se apresentao da estrutura da pesquisa, escrita em tpicos, similar a um sumrio. Seu objetivo mostrar que desenvolvimento essa pesquisa possui. A identificao das fontes utilizadas consiste na declarao do tipo de material utilizado para a coleta dos dados tericos. A parte mais polmica da pesquisa bibliogrfica aquela em que preciso analisar, ponderar, refletir sobre a reviso da literatura feita, pois se assim no for, a pesquisa bibliogrfica fica pela metade, transforma-se to somente em reviso de literatura. Toda e qualquer pesquisa possui obrigatoriedade d e oferecer novas reflexes a partir do que j foi estudado, pois isso o que garante a continuidade e a renovao do conhecimento cientfico. Na pesquisa bibliogrfica h pelo menos trs possibilidades de se fazer essa reflexo terica. So as seguintes: a) confrontar opinies divergentes entre autores, selecionando as principais opinies, associando-as aos autores correspondentes e analisando-as posteriormente em termos de concordncia, discordncia ou coerncia;. b) eleger um nmero limitado de argumentos (de um ou vrios autores ou de uma corrente de pensamento) e analis-los em termos de consistncia (se os seus fundamentos procedem) ou coerncia (se os seus fundamentos se interligam com os fatos) ou confiabilidade (resistncia s criticas j feitas);

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c)

eleger um nmero limitado de argumentos, como sugerido no item anterior, e deles discordar, apresentando novas possibilidades. Ao discordar, apresentar anlise rigorosa sobre suas falhas ou incapacidades. Aps a anlise realiza-se a concluso na qual deve-se, inicialmente, retomar os

objetivos da pesquisa e mostrar que eles foram cumpridos. Em seguida, relembrar a estrutura que conduziu ao desenvolvimento do trabalho e as principais informaes produzidas pela anlise feita. Por fim, possvel sugerir novas pesquisas a serem realizadas sobre o mesmo tema ou a aplicao prtica das informaes produzidas. Nas referncias, lembrar que tanto mencionamos o material consultado quanto o material citado.

3.8 METODOLOGIA PARA PESQUISA EM ARQUITETURA E URBANISMO

Havendo apresentao de projeto arquitetnico, prevalece o roteiro especfico caracterizado abaixo: a) b) c) d) e) classificao da pesquisa; caracterizao da populao-alvo; tipos, fontes e formas de coleta de dados; descrio geral das etapas do projeto arquitetnico; legislaes utilizadas. Classificao da pesquisa: segue a mesma padronizao apresentada para os outros tipos de pesquisa. Caracterizao da populao-alvo: compreende a descrio da populao que utilizar ou se beneficiar do projeto arquitetnico. Essa descrio pode ser feita a partir de dados primrios, incluindo aplicao de questionrio, entrevista ou documentos. Nesse caso, requer submisso do trabalho ao Comit de tica. A descrio tambm pode ser feita a partir de dados secundrios, ou seja, dados publicados, em estudos, jornais, revistas. Nessa modalidade, no h necessidade de avaliao do Comit. Tipos, fontes e formas de coleta de dados: deve-se mencionar informaes sobre os trs elementos em questo. Os tipos de dados so: dados primrios e dados secundrios. Entendem-se como dados primrios aqueles que no foram antes coletados, estando ainda em posse dos pesquisados, e que so coletados com o propsito de atender as necessidades especficas em andamento e dados secundrios so aqueles que j foram coletados,

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tabulados, ordenados, analisados e que esto disposio dos interessados. (MATTAR, 2000, p. 48). As fontes de coletas de dados so diversas, abrangem instituies, o rganizaes, publicaes em geral, arquivos, pesquisas, censos, documentos de conhecimento pblico, etc. As formas de coletar os dados referem-se s tcnicas de coleta de dados que incluem pesquisa em documentos ou publicaes e utilizao de questionrio e/ou entrevista. Descrio geral das etapas do projeto arquitetnico: Nessa etapa o aluno dever descrever, em linhas gerais, o desenvolvimento do projeto arquitetnico mencionando desde sua concepo at os critrios de implantao. Legislaes utilizadas: Descrio formal das normas, leis e estatutos a serem utilizados na composio do Projeto Arquitetnico. A descrio das normas deve seguir o padro da ABNT relativo s citaes e referncias bibliogrficas.

3.9 METODOLOGIA PARA PESQUISA EM SISTEMAS DE INFORMAO

A estrutura do TCC no mbito acadmico, especialmente nos cursos de computao ou sistemas de informao, tem sido objeto de discusso constante, resultando em numerosas publicaes sobre o assunto. Para desenvolver sua pesquisa em Sistemas de Informao o aluno poder optar pelos seguintes temas: anlise e/ou desenvolvimento de sistema de informao, sistemas baseados em conhecimento de Inteligncia Artificial (IA), anlise de ferramenta nas reas de redes de computadores, banco de dados e sistemas operacionais. Independentemente do tema escolhido, os trabalhos devero focalizar aspectos tericos e prticos que evidenciem o objeto da pesquisa. Do ponto de vista terico, o aluno dever apresentar um embasamento e discusso terica a respeito do assunto. Do ponto de vista prtico, ele poder desenvolver uma aplicao e/ou usabilidade, ou anlise de desempenho, atravs de testes que comprovem as hipteses apresentadas. Sendo assim, os trab alhos no seguem a metodologia bsica da pesquisa em cincias sociais, mas o roteiro especfico abaixo: a) b) c) classificao da pesquisa; caracterizao da populao-alvo; anlise de requisitos. Classificao da pesquisa: segue a mesma padronizao apresentada para os outros tipos de pesquisa.

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Caracterizao da populao-alvo: compreende a descrio da populao que utilizar ou se beneficiar do sistema ou tecnologia em questo. Essa descrio pode ser feita a partir de dados primrios, incluindo aplicao de questionrio, entrevista ou documentos. Nesse caso, requer submisso do trabalho ao Comit de tica. A descrio tambm pode ser feita a partir de dados secundrios, ou seja, dados publicados, em estudos, jornais, revistas. Nessa modalidade, no h necessidade de avaliao do Comit de tica. Anlise de requisitos: essa etapa corresponde ao levantamento dos requisitos tcnicos que ajudem o profissional de informtica a criar ou comparar, testar ou avaliar TIC (tecnologias da informao e comunicao) relativas qualidade da informao e sua funcionalidade para um determinado grupo.

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4 ELABORAO DA CONCLUSO E DAS SUGESTES

A concluso o elemento textual final e nele no deve haver subdiviso. Recomenda-se a apresentao de um texto que mostre que o problema de pesquisa foi resolvido (ou no) e que o objetivo geral foi alcanado (ou no). importante mostrar a ligao entre a proposta de pesquisa enunciada na Introduo, a os principais conceitos expressos na Fundamentao Terica e a os Resultados encontrados. A partir disso, o aluno dever fazer comentrios sobre as reflexes feitas e sobre como o processo de pesquisa alterou sua viso do problema estudado. As sugestes so optativas, no toda pesquisa que necessita apresent-las. Quando apresentadas, podem versar sobre encaminhamentos futuros de pesquisa a partir da que foi realizada e podem versar sobre formas de aplicabilidade do conhecimento construdo.

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5 ELABORAO DA PARTE PS-TEXTUAL DE TRABALHOS DE CONCLUSO DE

CURSO

A parte ps-textual da Monografia corresponde aos elementos que complementam e encerram o trabalho escrito. So eles: a) b) c) d) e) referncias; glossrio (opcional); apndice (opcional); anexo(s) (opcional); ndice(s) (opcional). So regidos pelas normas: a) b) c) d) NBR 14724:2011 Trabalhos acadmicos Apresentao; NBR 6023:2002 - Informao e documentao Referncias; NBR 6034:2004 - Informao e documentao ndice. Cdigo de Catalogao Anglo-Americano. 2. ed. rev. 2002. So Paulo: FEBAB, 2004; A caracterizao exposta abaixo expressa pelas normas citadas acima. As normas versam sobre contedo, pontuao, tamanho da fonte e espaamento.

5.1 REFERNCIAS

As Referncias so regras estabelecidas pela ABNT NBR 6023:2002 que regulamentam as condies pelas quais n o s referimos s publicaes de monografias, que so documentos no seriados livros e/ou folhetos (manual, guia, enciclopdia, dicionrio etc.), trabalhos acadmicos e s publicaes seriadas (revistas, artigos cientficos), como tambm, documentos eletrnicos. As referncias podem s e r apresentadas em notas de rodap, notas no fim de texto, em bibliografias, ou antecedendo fichamentos, resumos e resenhas. Quando utilizadas em bibliografias, devem ser expostas em ordem alfabtica. Os elementos das referncias so: a) essenciais: - autor, - ttulo do documento, - subttulo do documento (se houver),

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- edio, - local, - editora, - data; b) complementares: - nmero de pginas, - tradutor, - srie, - coleo, - volume, - ilustraes. Procedimento bsico: sobrenome do autor (caixa alta), nome. Ttulo do livro (em negrito): subttulo do livro. Edio. Local de publicao: nome da editora, data da publicao. EXEMPLO

RAMOS, Graciliano. Memrias do crcere. 4. ed. Rio de Janeiro: Jos Olympio, 1956.

EXEMPLO

BIO, Srgio Rodrigues. Sistemas de informao: um enfoque gerencial. So Paulo: Atlas, 1996. As variaes configuram excees ao procedimento bsico. Podem ocorrer quanto ao autor, quanto ao ttulo, quanto utilizao do material (completo ou parte dele), quanto ao tipo de material (livro, revista, jornal, meio eletrnico), etc. Segue abaixo as variaes mais utilizadas em trabalhos acadmicos.

5.1.1 Quanto ao Autor

Indicam-se os autores pelo ltimo sobrenome, nome simples, em maisculas, seguindo do prenome e outros sobrenomes, abreviados ou no. Deve haver o mesmo padro de abreviao para os nomes e sobrenomes na lista de referncias.

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EXEMPLO

MARTINS, Eliseu; ALMEIDA, Srgio de; COSTA, Ernesto Rubens. MARTINS, E; ALMEIDA, S. de; COSTA, E. R. a) Nomes com indicao de parentesco (nome composto) : as indicaes de parentesco no devem vir isoladas, pois no constituem sobrenomes. Devem vir acompanhadas destes, conforme exemplos abaixo:

EXEMPLO

SILVA NETO, Joaquim. SOUZA FILHO, Mrio. FRANCO JR., Hilrio. b) Mais de trs autores: A partir da existncia de mais de trs autores, indica-se apenas o primeiro, acrescentando-se a expresso em latim et al. (e outros) A expresso escrita em grafia normal..

EXEMPLO

SILVA, Marconi; GERNIMO, Galdino; SANTANA, Marta; CAMILO, Jos. Ou SILVA, Marconi et al. c) Entidades coletivas: as obras sob responsabilidade de entidades (rgos governamentais, empresas, associaes, congressos, seminrios, etc.) tm entrada pelo prprio nome, escrito por extenso. EXEMPLO

INSTITUTO BRASILEIRO DE CINCIA E TECNOLOGIA. Coletnea de textos sobre feiras tecnolgicas. So Paulo: Atlas, 1982. d) Obras annimas: em caso de autoria desconhecida, a entrada feita pelo ttulo, ficando a primeira palavra do ttulo em caixa alta, perdendo, neste caso, o destaque em negrito.

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EXEMPLO

Na citao: Muitos pases regulamentam as polticas contbeis, buscando de certa forma seguir os procedimentos internacionais (A CONTABILIDADE..., 2004, p. 3). Na referncia: A CONTABILIDADE NA ERA DA GLOBALIZAO. Jornal do Comrcio, Recife p. 3, 14 de nov. 2004. e) Mesmo autor e diferentes obras: A primeira referncia faz-se de acordo com o padro, a segunda referncia traz uma linha com 06 (seis) espaos no local do nome do autor, indicando sua repetio. As obras so expostas de acordo com a ordem cronolgica decrescente.

EXEMPLO

MEDEIROS, Joo Bosco. Correspondncia: tcnicas de comunicao criativa. 6. ed. So Paulo: Atlas, 1991. ______. Redao empresarial. So Paulo: Atlas, 1989

f) Quando houver organizador/coordenador: a indicao explcita de responsabilidade pelo conjunto da obra, em coletnea de vrios autores, a entrada deve ser feita pelo nome do responsvel, seguida da abreviao, no singular, do tipo de participao (organizador ou coordenador).

EXEMPLO

GONALVES, P. E. (Org.). A criana: perguntas e respostas: mdicos, psiclogos, professores... So Paulo: Cultrix, 1971.

5.1.2 Quanto ao Ttulo e Subttulo

Ttulo palavra, expresso ou frase que designa o contedo de um documento. Deve ser destacado por recurso tipogrfico negrito.

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EXEMPLO

TRIGUEIRO, Carlos Meira. Estudos de casos no treinamento de executivos. Rio de Janeiro: Qualitymark, 1985.

O ttulo e o subttulo devem ser reproduzidos tal como figuram no documento, separados por dois pontos. O subttulo no tem destaque.

EXEMPLO

SCHEWE, C. D.; SMITH, R. M. Marketing: conceitos, casos e aplicaes. So Paulo: McGraw-Hill do Brasil, 1982. Em ttulos e subttulos demasiadamente longos, podem-se suprimir as ltimas palavras, desde que no seja alterado o seu sentido. A supresso deve ser indicada por reticncias.

EXEMPLO

GONALVES, P. E. (Org.). A criana: perguntas e respostas: mdicos, psiclogos, professores... So Paulo: Cultrix, 1971.

5.1.3 Quanto ao local, editora e data de publicao

Os trs elementos tratados nesta subseo so obrigatrios nas referncias, quando no houver possibilidade de declar-los, assim se deve proceder: a) b) c) d) quando no houver local de publicao [S.l.]. (sine loco); quando no houver editor [s.n.] (sine nomine); quando no houver local de publicao e editor [S.l.: s.n.]; quando no houver data de publicao: registra-se uma data aproximada entre colchetes: [1971 ou 1972] um ano ou outro; [1969?] data provvel, [1973] data certa no indicada no item; [ca.1984] data aproximada; [197-] dcada certa; [197?]- dcada provvel; [19--] sculo certo; [19--?] sculo provvel.

5.1.4 Arte do Documento

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A meno de p arte da obra em referncias bibliogrficas significa que apenas parte da obra foi mencionada, podendo aparecer com duas formas de autoria como segue abaixo: a) Parte do documento cujo autor o mesmo autor do documento: menciona-se o autor e, em seguida, a parte consultada para, ento, vir o titulo destacado.

EXEMPLO Na citao: De acordo com Antares (1995, p.25), a democracia [...] meio e instrumento de realizao de valores essenciais de convivncia humana, que se traduzem basicamente nos direitos fundamentais do homem [...] Na referncia:

ANTARES, Antnio. O que democracia. Curso de direito constitucional positivo. So Paulo: Malheiros Editores, 1995, p.24-29.

b) Captulo com Autoria Especial: - Autor e ttulo da parte so seguidos pela expresso In:

EXEMPLO

MARCONI, Marina de Andrade. Cultura e sociedade. In: LAKATOS, Eva Maria. Sociologia geral. 6. ed. So Paulo: Atlas, 1991. p. 127-145.

5.1.5 Peridicos

Os peridicos compreendem as revistas cientficas para publicao de artigos cientficos, sejam impressos ou por meio eletrnico.

5.1.5.1 Peridico completo

A entrada se d pelo ttulo completo. Aos peridicos so acrescidos elementos complementares referncia para melhor identificar o documento, tais como ano, nmero, volume, etc.

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EXEMPLO

Na citao: Mas a globalizao tem consequncias negativas muito marcantes, o desafio saber viver na era da globalizao evitando esses efeitos negativos. (ROTEIRO, 2000, p.34). Na referncia: ROTEIRO: REVISTA DE PUBLICAO CIENTFICA DA PS- GRADUAO DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARABA, Campina Grande: EDUEP, ano 7, n. 1, jun. 2000. 5.1.5.2 Parte do peridico

A entrada feita pelo ttulo da matria, em seguida vem o titulo da revista ou jornal.

EXEMPLO

Na citao: A fotografia um patrimnio e memria da cidad. (VASCONCELOS, 2006). Na referncia:

VASCONCELOS, Ana. Imagens da Cidade. Revista de Arquitetura, Salvador, v. 4, n. 13, p.23-36, dez./2006. EXEMPLO

SILVA, Fabio. A cincia a servio da esperana. Crescer em Famlia, So Paulo: Globo, ano 6, p. 22-29, fev. 1999. EXEMPLO

RIBEIRO, Efrm. Garimpeiros voltam a invadir rea Ianommi. Folha de So Paulo, So Paulo, p.1-10, 18 jun. 1991. 5.1.5.3 Artigos de revista ou jornal

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EXEMPLO

SILVA, Fabio. A cincia a servio da esperana. Crescer em Famlia, So Paulo: Globo, ano 6, p. 22-29, fev. 1999. EXEMPLO

RIBEIRO, Efrm. Garimpeiros voltam a invadir rea Ianommi. Folha de So Paulo, So Paulo, p.1-10, 18 jun. 1991. EXEMPLO

CLERA cresce 70% na fronteira peruana. Folha de So Paulo, So Paulo, p. 1-3, 18 jun. 1991. 5.1.5.4 Peridico em meio eletrnico

Acrescentar s regras de referncia do peridico as informaes sobre o endereo eletrnico entre os sinais < >, precedido da expresso disponvel em. Ao fim da referncia, colocar a data de acesso, precedida da expresso Acesso em.

EXEMPLO

SILVA, M. M. L. Crimes na era digital. Net, Rio de Janeiro, nov. 1998. Seo Ponto de Vista. Disponvel em: <http://www.brazilnet.com.br/contexts/brasilrevistas.htm.>. Acesso em: 28 nov. 1998. EXEMPLO

Na citao: De acordo com Andrade (2009, p. 2), na rea da sade, o poder pblico dever garantir aos idosos o fornecimento de medicamentos, especialmente de uso contnuo. Na referncia:

ANDRADE, Jordnia. Os direitos do idoso numa perspectiva do direito e da sade. Disponvel em: <http://www.osdireitosdoidoso.asp?id>. Acesso em: 24 abr. 2007.

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importante esclarecer que no recomendvel consultar (pesquisar) determinados textos online, sobretudo, aqueles de curta durao. O site Wikipdia no fonte de pesquisa cientifica. O pesquisador deve atentar para a confiabilidade das informaes, referendando aqueles documentos possveis de identificao individual, conforme as normas da ABNT.

5.1.5.5 Artigo e/ou matria de jornal em meio eletrnico

EXEMPLO

SILVA, Ives Gandra da. Pena de morte para o nascituro. O Estado de S. Paulo, So Paulo, 19 set.1998. Disponvel em: <http//provida familia.org/pena_morte_nasciturno.htm>. Acesso em: 19 set. 1998. EXEMPLO

RIBEIRO, P. S. G. Adoo brasileira: uma anlise scio-jurdica. Datavenia, So Paulo, ano 3, n. 184945, ago. 1988. Disponvel em: < http://www.datavenia.inf.br/frameartig.html>. Acesso em: 10 set. 1988.

5.1.6 Evento como um todo

Inclui o conjunto dos documentos reunidos num produto final do prprio evento (atas, anais, resumos, entre outros.

EXEMPLO

Na citao: O atual contexto organizacional baseado na especializao flexvel tem um papel relevante para as Pequenas e Mdias Empresas (MARTINS, 1998). Na referncia:

MARTINS, Paulo. As pequenas e mdias empresas no contexto da globalizao. In: SEMINRIO SOBRE PEQUENAS E MDIAS EMPRESAS, 1., 1998, So Luiz. Resumos... So Luiz: UFMA, 1998. p. 45. EXEMPLO

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Na citao: O atual contexto organizacional baseado na especializao flexvel tem um papel relevante para as Pequenas e Mdias Empresas (MARTINS, 1998). Na referncia:

MARTINS, Paulo. As pequenas e mdias no contexto da globalizao. In: SEMINRIO SOBRE PEQUENAS E MDIAS EMPRESAS, 1., 1998, So Luiz. Resumos... So Luiz: UFMA, 1998. p. 45. No caso da referncia para evento como um todo em meio eletrnico, deve-se acrescentar as informaes relativas descrio fsica do meio eletrnico (disquetes, CDROM, on-line etc.)

EXEMPLO

Na citao: De acordo com Domingos e Paes (2007, p. 03) o reconhecimento de novos direitos e a ampliao das relaes sociais juridicamente reguladas pelo Estado, implicou na possibilidade conferida aos cidados de demandarem judicialmente tais direitos. Na referncia:

DOMINGOS, Carla Hecht; PAES, Halisson dos Santos. Reconhecimento e justia: experincias de respeito social no judicirio. CONGRESSO BRASILEIRO DE SOCIOLOGIA, 13., 2007, Recife. Anais...Recife: UFPE, 2007. 1 CD-ROM.

5.1.7 Documentos eletrnicos

Estas referncias devem obedecer aos padres indicados para os documentos monogrficos e os peridicos, acrescentando o tipo do meio eletrnico. (CD-ROM, online etc.).

EXEMPLO

UNIVERSIDADE Correios comemora sexto <http//www.correios.com.br>. Acesso em: 17 dez. 2008.

aniversrio.

Disponvel

em:

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5.1.8 Documento jurdico

Abaixo segue procedncia para referenciar documentos jurdicos.

5.1.8.1 Legislao

Compreende a constituio, as emendas constitucionais e os textos legais infraconstitucionais (lei complementar e ordinria, medida provisria, decreto, resoluo), normas emanadas de entidades pblicas e privadas (portaria, resoluo, ordem de servio, instruo normativa, comunicado, aviso, circular, deciso administrativa, etc.). Obedece seguinte sequncia: jurisdio, ttulo, numerao, data e dados da publicao.

5.1.8.2 Jurisprudncia

Compreende smulas, enunciados, acrdos, sentenas e demais decises judiciais. A sequncia : jurisdio e rgo judicirio competente, ttulo (natureza da deciso ou ementa) e nmero, partes envolvidas (se houver), relator, local, data e dados da publicao.

EXEMPLO

Na citao: Segundo o entendimento jurisprudencial:

UNIO ESTVEL ENTRE HOMEM E A MULHER Lei n 9.278/96 cuidou de regulamentar a unio estvel entre o homem e a mulher (art. 226 3, da Constituio da Repblica), prevendo expressamente em artigo 1, que reconhecida como entidade familiar convivncia duradoura, pblica e contnua, de um homem e uma mulher, estabelecida com objetivo de constituio de famlia. A simples existncia da unio estvel no gera por si s o direito aos alimentos, quando de sua dissoluo, sendo necessria a comprovao do requisito da necessidade para que sejam os mesmo devidos pelo outro convivente, de acordo com o disposto no art. 7 da Lei n 9.278/96. (TJMG AC 207.126-4/00 4 C.Cv. Rel. p/o Ac. Des. Bady Curi DJMG 12.12.2001. (MINAS GERAIS, 2001, p.30).

Na referncia:

MINAS GERAIS. Tribunal de Justia de Minas Gerais. Unio Estvel entre o homem e a mulher. Apelao cvel n 000.207.126-4/00, Apelante: Maria Eusabete de Matos Apelado: Joo Pedro Martins EXMO. SR. Ds. Bady Curi, 22 de Novembro de 2001. Lex: coletnea de legislao e jurisprudncia do TJM, Belo Horizonte, v. 56, p.30, dez. 2001. Disponvel em: <http//www.lexjurisprudenciatapcivel>. Acesso em: 08 fev. 2009.

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Trata-se de um documento (jurisprudncia: Apelao Cvel) eletrnico com autoria declarada (entidade coletiva), Tribunal de Justia de Minas Gerais. Os elementos essenciais so: jurisdio e rgo do judicirio competente, ttulo (natureza da deciso ou ementa) nmero, partes envolvidas, (se houver), relator, local, data e dados da publicao, e as informaes relativas descrio fsica do meio eletrnico. Quanto se tratar de um documento jurdico em meio eletrnico, a referncia obedece aos padres indicados para documento jurdico, acrescida das informaes relativas descrio fsica do meio eletrnico.

EXEMPLO

BRASIL. Superior Tribunal de Justia. Hbeas Corpus n 181.636-1, da 6 Cmara Cvel do Tribunal de Justia do Estado de So Paulo, Braslia, DF, 6 de dezembro de 1994. Lex: jurisprudncia do STJ e Tribunais Regionais Federais, So Paulo, v.10, n. 103, p.236-240, mar.1998. EXEMPLO

BRASIL. Lei n 9.887, de 7 de dezembro de 1999. Altera a legislao tributria federal. Dirio Oficial [da] Repblica Federativa do Brasil. Braslia, DF, 8 dez. 1999. Disponvel em: <http://www.in.gov.br/ mp_leis/leis_texto.asp?ld=LEI209887>. Acesso em: 22 dez. 1999.

5.1.9 Documento iconogrfico

Inclui: pintura, gravura, ilustrao, fotografia, desenho tcnico, diapositivo, diafilme, material estereogrfico, transparncia, cartaz, etc. Os elementos da referncia so: autor, ttulo, data e especificao de suporte.

EXEMPLO

LEVI, R. Edifcio Columbus de propriedade de Lamberto Ramengoni Rua da Paz, esquina da Avenida Brigadeiro Luiz Antonio: n. 1930-33. 1997. 108f. Plantas diversas. Originais em papel vegetal. EXEMPLO

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FRAIPONT, E. Amlcar II. O Estado de So Paulo, So Paulo, 30 nov. 1998. Caderno 2, Visuais, p. D2. Fotografia, p&b. Foto apresentada no Projeto ABRA/Coca-cola. 5.1.9.1 Documento iconogrfico em meio eletrnico:

A referncia obedece aos padres para documento iconogrfico, acrescida das informaes relativas descrio fsica do meio eletrnico.

EXEMPLO:

GEDDES, Anne. Geddes135jpg. 2000. Altura: 432 pixels. Largura: 376 pixels. 51 Kb. Formato JPEG. 1 disquete, 5 1/4 pol. 5.2 GLOSSRIO

Elaborado em ordem alfabtica, expe palavras ou expresses tcnicas de uso restrito ou de sentido obscuro, utilizadas no texto. Devem ser apresentadas com seus respectivos significados.

5.3 APNDICE(S)

Rege a norma 14724:2011 Texto ou documento elaborado pelo autor, a fim de complementar sua argumentao, sem prejuzo da unidade nuclear do trabalho. Em geral, refere-se a documento de criao original do autor para complementar suas exposies no texto. Deve ser apresentado com indicao de letras maisculas, seguido de travesso e nomeao do apndice em letra normal. Seo obrigatria no sumrio, no numerada.

5.4 ANEXO(S)

Igualmente regido pela mesma norma, definido como texto ou documento no elaborado pelo autor, que serve de fundamentao, comprovao e ilustrao. O documento no elaborado pode ser um documento adaptado a partir de outros existentes, como o caso dos instrumentos de coleta de dados. Seo obrigatria no sumrio, no numerada.

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5.5 NDICE

Lista de palavras ou frases, ordenadas segundo determinado critrio, que localiza e remete para as informaes contidas no texto. Seu objetivo complementar informaes do texto apresentando-as por completo, tais como: nomes completos, datas de identificao, nomes de compostos qumicos. O ndice pode ter vrios enfoques, devendo evidenciar sua funo ou contedo (ndice de assunto, ndice cronolgico, etc.). Seo obrigatria no sumrio, no numerada.

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6 CONSIDERAES FINAIS SOBRE ELABORAO DE MONOGRAFIA

Tomando como base as informaes aqui colocadas, sobre a construo do trabalho monogrfico, certamente, o aluno ter uma dimenso mais concreta de sua realizao. A Monografia um trabalho extenso, construdo por partes, que necessita de muitas revises at ser finalizado. O melhor caminho para estruturar este trabalho a construo de um projeto de pesquisa antes de inici-lo, pois a funo do projeto planejar tudo o que ser desenvolvido posteriormente. O aluno no deve pensar no projeto como mais uma tarefa a ser feita, mas como um facilitador da elaborao da Monografia. Afinal, planejar antecipar a correo ou soluo de problemas futuros. Por fim, devemos lembrar que o trabalho monogrfico deve ser desenvolvido a partir do planejamento de um cronograma, j que existe uma data de entrega estipulada pela Coordenao de Monografia. O aluno deve se dedicar integralmente qualidade do seu trabalho e nunca deve confundir esforo com contedo, pois a nota atribuda ao trabalho ser sobre o contedo.

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REFERNCIAS

ANDRADE, Maria Margarida. Como preparar trabalhos para cursos de psgraduao. 2. ed. So Paulo: Atlas, 2000. ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICA. NBR 6023: informao e documentao: referncias: elaborao. Rio de Janeiro, 2002. ______. NBR 6024: informao e documentao: numerao progressiva das sees de um documento: apresentao. Rio de Janeiro, 2003 ______. NBR 6027: informao e documentao: sumrio: apresentao. Rio de Janeiro, 2003. ______. NBR 6028: informao e documentao: resumos: apresentao. Rio de Janeiro, 2003. ______. NBR 6029: informao e documentao: livros e folhetos: apresentao. Rio de Janeiro, 2006. ______. NBR 6033: ordem alfabtica: procedimento. Rio de Janeiro, 1989. ______. NBR 6034: informao e documentao: ndice: apresentao. Rio de Janeiro, 2004. ______. NBR 10520: informao e documentao: citaes em documentos: apresentao. Rio de Janeiro, 2002. ______. NBR 12225: informao e documentao: lombada: apresentao. Rio de Janeiro, 2004. ______. NBR 12899: catalogao-na-publicao de monografias: procedimento. Rio de Janeiro, 1993. ______. NBR 14724: informao e documentao: trabalhos acadmicos: apresentao. Rio de Janeiro, 2006. BITTAR, Eduardo Carlos Bianca. Metodologia da pesquisa jurdica: teoria e prtica da monografia para os cursos de Direito. 3. ed. So Paulo: Saraiva, 2003. DEMO, Pedro. Pesquisa: principio cientfico e educativo. So Paulo: Cortez, 1998. DENCKER, Ada de Freitas Maneti. Mtodos e tcnicas de pesquisa em t urismo. So Paulo: Futura, 1998. GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. So Paulo: Atlas, 2002. ______. Mtodos e tcnicas de pesquisa social. So Paulo: Atlas, 1999. INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATSTICA. Normas de apresentao

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tabular. 3. ed. Rio de Janeiro, 1993. ISKANDAR, Jamil Ibrahim. Normas da ABNT: comentadas para trabalhos cientficos. 2.ed. Curitiba: Juru Editora, 2006. LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia do trabalho cientfico. 6. ed. So Paulo: Atlas, 2005. MARION, Jos Carlos et al. Monografia para os cursos de administrao, contabilidade e economia. So Paulo: Atlas, 2002. MATTAR, Fauze Najib. Pesquisa de marketing. So Paulo: Atlas, 1999. v.1. MEDEIROS, Joo Bosco. Fundamentos de metodologia cientfica. 3. ed. So Paulo: Atlas, 1991. ______. Joo Bosco. Redao cientfica: a prtica de fichamentos, resumos, resenhas. So Paulo: Atlas, 2003. MEZZAROBA, Orides; MONTEIRO, Claudia Servilha. Manual de metodologia da pesquisa do direito. 2. ed. So Paulo: Saraiva, 2004. POLIT, Denise F.; BECK, Cheryl Tatano; HUNGLER, Bernadette P. Fundamentos da pesquisa em enfermagem. 5. ed. Porto Alegre: Artmed, 2004. RICHARDSON, Roberto Jarry. Pesquisa social: mtodos e tcnicas. 3. ed. So Paulo: Atlas, 1999. SAMARA, Beatriz Santos; BARROS, Jos Carlos de. Pesquisa de marketing: conceitos e metodologia. SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho cientfico. 21. ed. So Paulo: Cortez, 2000. TOMANIK, Eduardo Augusto. O olhar no espelho: conversas sobre a pesquisa em cincias sociais. Maring: EDUEM, 1994. TURATO, Egberto Ribeiro. Tratado da metodologia da pesquisa clnico-qualitativa: construo terico epistemolgica. Petrpolis: Vozes, 2003. WAZLAWICK, Raul Sidney. Metodologia de pesquisa para cincia da computao. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008.

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APNDICE A Configurao de pginas 3 cm

2 cm 3 cm

2 cm

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APNDICE B Modelo de capa

CESED - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR E DESENVOLVIMENTO FACISA - FACULDADE DE CINCIAS SOCIAIS APLICADAS CURSO DE BACHARELADO EM ADMINISTRAO (Fonte 12, espaamento

1,5 de linha)

MARIA DA SILVA SANTOS (Fonte 12)

A IMPORTNCIA DA ATUAO GERENCIAL NA PROMOO DE VENDAS (Fonte 12, espaamento 1,5 de linha)

(Fonte 12, espaamento simples) CAMPINA GRANDE PB 2011

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APNDICE C Lombada

Nome do Aluno Ttulo

4 cm Ano Lombada

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APNDICE D Folha de rosto MARIA HELENA CARVALHO (fonte 12)

A IMPORTNCIA DA ATUAO FISIOTERAPUTICA NO PERODO GESTACIONAL (fonte 12, espaamento 1,5)

Trabalho de Concluso de Curso apresentado como pr-requisito para a obteno do ttulo de Bacharel em Fisioterapia pela Faculdade de Cincias Mdicas. rea de Concentrao: Sade da Mulher. Orientador: Adrianna Ribeiro Lacerda (meio da mancha do papel da esquerda para direita, fonte 12, espaamento simples)

(fonte 12, espaamento simples) Campina Grande - PB 2011

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APNDICE E Ficha catalogrfica

Dados Internacionais de Catalogao na Publicao (Biblioteca da Facisa) XXXX Carvalho, Maria Helena. A importncia do administrador de empresa no perodo atual / Maria Helena Carvalho. -- Campina Grande, 2011. Originalmente apresentada como Trabalho de Concluso de Curso de bacharelado em Administrao Habilitao em Marketing do autor (bacharel Faculdade de Cincias Sociais Aplicadas, 2009). Referncias. 1. Administrao de empresa. 2. Administrador. I. Ttulo.

CDU-XXXX

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APNDICE F Folha de aprovao

(meio da mancha do papel da esquerda para direita, fonte 12, espaamento simples)

Trabalho de Concluso de Curso, A importncia da Administrao para os Hospitais, apresentado por Maria Helena Carvalho como parte dos requisitos para obteno do ttulo Bacharel em Administrao outorgado pela Faculdade de Cincias Sociais Aplicadas de Campina Grande-PB.

APROVADO EM ______/_______/_______ BANCA EXAMINADORA:

Prof. da FCM. Jos Carlos de Souza, Ms. Orientador

2 membros

3 membros

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APNDICE G Dedicatria

(elemento opcional)

Texto livre

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APNDICE H Agradecimentos

AGRADECIMENTOS

DEUS, por me guiar com sua luz divina permitindo a concretizao de mais uma realizao. Texto livre (elemento opcional)

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APNDICE I Epgrafe

Que os vossos esforos desafiem as impossibilidades, lembrai-vos de que as grandes coisas do homem foram conquistadas do que parecia impossvel.

Charles Spencer Chaplin (1889 1977)

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APNDICE J Lista de tabelas LISTA DE TABELAS

Tabela 1 - Trs eras ou estratgias do movimento de administrao da qualidade ............................... 43 Tabela 2 - Principais integrantes da escola da qualidade .............................................................................. 46

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APNDICE K Lista de abreviaturas e siglas LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS CESED ESAC FCM Centro de Ensino Superior e Desenvolvimento Escola Superior de Aviao Civil Faculdade de Cincias Mdicas

FACISA Faculdade de Cincias Sociais Aplicadas

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APNDICE L Sumrio

SUMRIO

1 2 2.1 2.2

INTRODUO ......................................................................................................... 10 TRABALHOS DE CONCLUSO DE CURSO ..................................................... 11 ELABORAO DA PARTE PR-TEXTUAL TRABALHOS ACADMICOS .... 11 AS ETAPAS E CRITRIOS PARA ELABORAR A PARTE TEXTUAL DE TRABALHOS DE CONCLUSO DE CURSO ................................................... 15

2.2.1 Problema de Pesquisa ............................................................................................... 15 2.2.2 Elaborao da Introduo ....................................................................................... 16 2.2.3 Elaborao da Fundamentao Terica ................................................................. 17 2.3 TIPOS E EXEMPLOS DE CITAO ....................................................................... 20

2.3.1 Citao direta ............................................................................................................ 20 2.3.2 Citao indireta ......................................................................................................... 21 2.3.3 Citao da citao ..................................................................................................... 22 3 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 4 5 ELABORAO DA METODOLOGIA ................................................................ 24 CLASSIFICAO DA PESQUISA ..............................................................................................24 POPULAO E AMOSTRA ..................................................................................... 26 VARIVEIS E INDICADORES ............................................................................... 27 INSTRUMENTO E FORMA DE COLETA DE DADOS ......................................... 27 ANLISE DOS RESULTADOS ....................................................................................................28 PROCEDIMENTOS TICOS ................................ ................................................ 30 SOBRE A PESQUISA BIBLIOGRFICA ................................................................ 31 METODOLOGIA PARA PESQUISA EM ARQUITETURA E URBANISMO ...... 33 METODOLOGIA PARA PESQUISA EM SISTEMAS DE INFORMAO ......... 34 ELABORAO DA CONCLUSO E DAS SUGESTES .................................. 36 ELABORAO DA PARTE PS-TEXTUAL DE TRABALHOS DE CONCLUSO DE CURSO. ............................................................................... 37 5.1 REFERNCIAS ......................................................................................................... 37

5.1.1 Quanto ao autor ......................................................................................................... 38 5.1.2 Quanto ao Ttulo e Subttulo ................................................................................... 40

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ANEXO A Resumo na lngua verncula

RESUMO

Introduo A gravidez um momento especial na vida da mulher e parte fundamental do seu ciclo biolgico, como tambm um perodo de intensas modificaes no organismo materno, as quais so necessrias para o perfeito crescimento e desenvolvimento fetal. Contudo, tais alteraes podem determinar alteraes no

funcionamento habitual de todo o sistema corporal. O bjetivo O presente trabalho tem como objetivo apresentar as consideraes pertinentes a gravidez, mostrar suas alteraes antomo-fisiolgicas e abordar a contribuio da fisioterapia no perodo gestacional, mostrando o quanto necessrio a sua atuao junto equipe interdisciplinar na rea de obstetrcia. Metodologia O trabalho foi realizado atravs de pesquisa bibliogrfica, a qual foi baseada em consultas literrias e artigos cientficos. Resultados Atravs deste trabalho pode-se perceber a variedade de modificaes que ocorre no organismo materno, as quais podem causar dores e limitaes nas atividades cotidianas das gestantes. Anota-se tambm que a atuao fisioteraputica no perodo gestacional bastante ampla, possuindo recursos capazes de beneficiar a gestante, permitindo uma melhor gestao, um excelente trabalho de parto e como conseqncia um puerprio sem grandes complicaes. Concluso Sendo assim, necessrio que os fisioterapeutas atuem durante o perodo gestacional, os quais desempenham papel fundamental junto equipe interdisciplinar, atuando desde a preveno at o tratamento dos distrbios resultantes das alteraes fisiolgicas deste perodo. PALAVRAS-CHAVE: Gravidez. Fisioterapia na gravidez.

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ANEXO B - Termo de Compromisso Para Uso de Dados em Arquivo

Ttulo do Projeto

Os pesquisadores do projeto acima assumem o compromisso de: I. II. III. Preservar a privacidade dos sujeitos cujos dados sero coletados em pronturios, arquivos. Assegurar que as informaes sero utilizadas nica e exclusivamente para a execuo do projeto em questo; Assegurar que as informaes somente sero divulgadas de forma annima, no sendo usadas iniciais ou quaisquer outras indicaes que possam identificar o sujeito da pesquisa.

Campina Grande, _______ de ________ de _______.

_____________________________ Pesquisador responsvel

_____________________________ Orientando

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ANEXO C - Orientao aos Srs. Pesquisadores quanto redao do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE): A estrutura inicia sob a forma de convite, e no sob forma de declarao. Exemplo: o (a) senhor(a) ou voc est sendo convidado(a) a participar....., usando uma linguagem simples e acessvel. a) O TCLE deve ser elaborado em duas vias, sob a forma de convite, sendo uma cpia para o sujeito da pesquisa e outra para o pesquisador. b) Deve ser redigido de maneira simples, em linguagem clara e acessvel ao participante da pesquisa ou seu responsvel legal, geralmente pessoas leigas e eventualmente com pouca instruo e que, por meio da sua leitura devem poder compreender: c) a) qual a pesquisa ( ttulo ); d) b) por que e para que ser feita , qual a justificativa para sua realizao ; e) c) quais os objetivos da mesma; f) d) como ser desenvolvida e quais os procedimentos a serem realizados. g) O pesquisador deve explicitar: h) a) quem o pesquisador responsvel pela pesquisa; i) b) se existem riscos ou desconfortos associados com a participao, mesmo que isto possa levar desistncia do consentimento; j) c) quais so os benefcios esperados com a pesquisa, para o participante e a comunidade em geral; k) d) se existem outros mtodos ou opes para os procedimentos propostos; l) e) quais so as formas de assistncia no caso de alguma complicao e quem o responsvel por esta assistncia. m) O pesquisador deve dar garantias de que o participante ter suas dvidas esclarecidas antes e durante a pesquisa. n) Deve deixar claro quanto liberdade de recusa em participar ou em retirar o consentimento, sem punio ou prejuzo, fornecendo meios para que esta retirada possa ser feita (telefone, endereo, e-mail, etc.). o) Deve garantir o sigilo e a privacidade da identidade dos participantes. p) Se for o caso, citar as formas de ressarcimento aos participantes e as formas de indenizao, se estas se aplicarem. q) Caso o pesquisador responsvel julgue que o uso do TCLE no se aplica sua investigao, esta posio dever estar justificada no item Mtodos do seu projeto de pesquisa. importante lembrar que o pesquisador pode apenas solicitar a dispensa de utilizao do TCLE; o Comit de tica em Pesquisa que dispensa o seu uso. a) A dispensa do TCLE somente aceita em casos especiais. Um deles corresponde s pesquisas com dados histricos de pronturios de pacientes ou em bases de dados como fonte de informaes. b) Nesses casos , os pesquisadores devem dar as seguintes garantias : c) a) preservar a privacidade dos pacientes cujos dados sero coletados; d) b) que as informaes sero utilizadas nica e exclusivamente para a execuo do projeto em questo; e) c) as informaes somente podero ser divulgadas de forma annima, no sendo permitido o uso de iniciais ou quaisquer outras indicaes que possam identificar o sujeito da pesquisa.