Programa de: Contabilidad I, Cod. 021313, Cuarto Ciclo Pre-requisito: ninguno Contabilidad I, Cod.

023210, Cuarto Ciclo Pre-requisito: ninguno

Visin y Misin de la Universidad
Visin
Ser una institucin de educacin superior altamente competitiva, lder en su gnero, innovadora y creadora de conocimientos cientficos y tecnolgicos, en la que sus educandos alcancen una formacin integral, armnica y potencien sus aptitudes y capacidades, en un ambiente de libertad y aceptacin de los supremos valores del cristianismo. Y que sus egresados, sean capaces de asumir los desafos del mundo contemporneo y de una sociedad cambiante, comprometidos con el desarrollo econmico, social, poltico y cultural del pas, en permanente interaccin con el entorno nacional, con renovada vocacin de servicio y espritu de solidaridad.

Visin y Misin de la Facult ad

Visin
Ser la facultad que desarrolle constantes e innovadores procesos educativos de formacin profesional de las Ciencias de la Administracin, reconocida en su entorno por su continua acreditacin acadmica, su produccin investigativa, la formacin integral de sus estudiantes y su sinrgica relacin con el sector pblico, privado y la comunidad en general.

Misin
Formar, en niveles de excelencia acadmica y de acuerdo con las necesidades y demandas de la sociedad, profesionales, investigadores, tcnicos y docentes cientficamente competentes, ticamente responsables y socialmente abiertos al cambio progresista, mediante el desarrollo integrado de la docencia, la investigacin y el servicio a la comunidad, a fin que sta tenga la oportunidad de participar de los beneficios de la ciencia, la tecnologa y la cultura. Asimismo, que sus graduados sean capaces de conservar, acrecentar y difundir la cultura universal, afirmando los valores propios e inmersos en el proceso productivo del pas, y que contribuyan con espritu crtico a la solucin de los problemas nacionales.

Misin
Formar profesionales en Ciencias de la Administracin, especializados en Mercadotecnia, Administracin de Empresas y Administracin Pblica; integrales, crticos, creativos, innovadores, capaces de desempearse con xito en la gestin de organizaciones en el marco de un entorno cambiante y globalizado con personal docente altamente calificado.

DESARROLLO CURRICULAR DE COMPETENCIAS PROFESIONALES

II. OBJETIVOS GENERALES Conocer e interpretar cientficamente los distintos mbitos contables que existen, as como investigar, analizar y proponer soluciones a los mbitos investigados, mediante el desarrollo y aplicacin de las siguientes COMPETENCIAS GENERICAS: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Abstraccin, anlisis y sntesis Aplicacin de Conocimientos en la prctica Organizacin y planificacin del tiempo Conocimiento sobre el rea de estudio y la profesin Comunicacin oral y escrita Uso de tecnologas de informacin y comunicacin Actualizacin permanente Capacidad crtica y autocrtica Actuacin en nuevos escenarios Creatividad Toma de decisiones Trabajo en Equipo I. OBJETIVOS ESPECIFICOS Con los elementos de apoyo que el estudiante de Contabilidad I, recibe de la Plataforma de las Competencias Genricas, est en la capacidad de proyectar con mejor asertividad, las siguientes COMPETENCIAS ESPECFICAS: 1234Conocer las cuentas bsicas de un sistema contable. Anlisis de las transacciones mercantiles. Elaboracin de estados financieros bsicos y su importancia para efectos impositivos y toma de decisiones gerenciales. Conocer los ajustes contables que se realizan al final de cada ejercicio contable, para que la informacin financiera que se presente a los usuarios sea confiable.

OBJETIVOS ESPECIFICOS DE LA UNIDAD

Que el Estudiante: Adquiera iniciativa dentro del proceso contable mercantil

CONTENIDO DE LA UNIDAD

ACTIVIDADES DOCENTES

EVALUACIN

CALENDARIZACION

BIBLIOGRAFIA

Que pueda aplicar con eficiencia y eficacia, los principios, mtodos y tcnicas contables Resuelva Prueba Objetiva

UNIDAD I 1. Origen y Evolucin, Naturaleza, Conceptos e Importancia 3. Principios de contabilidad generalmente aceptados que rigen la contabilidad 4. Campo de aplicacin Financiera y Administrativa 5. Relacin de la contabilidad con otras ciencias y tcnicas UNIDAD II Definicin y aplicacin de los trminos siguientes: 1.1 Catlogo de Cuentas 1.2 Clasificacin de Cuentas 1.3 Ecuacin Patrimonial 1.4 Partida Doble 1.5 Inventarios 1.6 Libros Principales 1.7 Partida de Apertura 1.8 Jornalizacin 1.9 Mayorizacin 1.10 Balance de Saldos 1.11 Ajustes 1.11.1 Depreciaciones 1.11.2 Amortizaciones 1.11.3 Prestaciones Laborales

Julio

Contabilidad General Castillo Milla, Stella

Ejercicios Laboratorios

Julio 2 Punto

Contabilidad I , Problemas y soluciones Perdomo, Leonel

PRIMER PARCIAL EXTRAORDINARIO

15 PUNTOS

Del 7-28 de /03 04 de abril

Agosto Ley del Impuesto sobre la Renta Cdigo de Comercio de Guatemala Ley del Impuesto al Valor Agregado

Que se le facilite resolver los laboratorios y exmenes programados con un mnimo del 80% de eficiencia. Resuelva Prueba Objetiva

Ejercicios Laboratorios

2 Punto

Septiembre

SEGUNDO PARCIAL EXTRAORDINARIO

20 PUNTOS

DEL 02 AL 23/05 30 DE MAYO

Octubre Contabilidad General Castillo Milla, Stella Contabilidad I , Problemas y soluciones Perdomo, Leonel

Que el alumno desarrolle habilidad y destreza, y pueda tomar decisiones correctas al momento que sea necesario Resuelva Prueba Objetiva Final

UNIDAD III Estados Financieros Complementarios 1.1 Hoja de Trabajo 1.2 Estados de Resultados (Estructura y anlisis) 1.3 Balance General (estructura y anlisis) CALIFICACION TOTAL

Ejercicios Laboratorio TRABAJO DE INVESTIGACION EXAMEN FINAL RETRASADAS

1 Punto 10 PUNTOS 50 PUNTOS

DEL 13 AL 24/06 DEL 04-08/07

100 PUNTOS

CRITERIOS PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE DE LA TEMTICA: El curso se desarrollar a travs de exposiciones del catedrtico, lecturas obligatorias con comprobacin, dinmicas de grupo, exposicin oral dinamizada, exposicin colectiva o individual de los alumnos, debates dirigidos. 1 Se evaluar el contenido a travs de dos exmenes parciales y trabajos que se asignarn a los alumnos de manera individual o por grupos 2 Distribucin del puntaje: PRIMER EXAMEN: SEGUNDO EXAMEN PARCIAL ACTIVIDADES TOTAL DE ZONA EXAMEN FINAL TOTAL: 10 PUNTOS 15 PUNTOS 25 PUNTOS 50 PUNTOS 50 PUNTOS 100 PUNTOS

El acreditamiento de Administracin de Empresas, una Ventaja Competitiva para La Universidad Mariano Glvez de Guatemala y para sus egresados: Una acreditacin a nivel internacional, significa que una Casa de Estudios Superiores cumple con estndares de calidad, en la formacin acadmica de sus estudiantes, ya que dispone de una capacidad distintiva al ofrecer a la sociedad, profesionales con la preparacin suficiente para desempearse en los niveles de exigencia que la demanda global requiere. Esta es la manera en que actualmente la Facultad de Ciencias de la Administracin, desarrolla los talentos de los Administradores de Empresas, quienes se ven beneficiados por la aceptacin a nivel latinoamericano de su titulacin, siendo tan vlida, como en su pas de origen.

Las ventajas para los estudiantes que deciden cursar su formacin en una carrera con acreditacin oficial. o o o Los beneficios de esta decisin los experimenta desde el proceso formativo. La acreditacin fomenta en las carreras una cultura de calidad, lo que conlleva una permanente evaluacin y mejoramiento ininterrumpido. Asimismo, cada vez son ms las empresas del sector pblico y privado que, ante la sobreoferta de profesionales, otorgan un trato preferencial a los graduados de carreras que cuentan con la acreditacin oficial.

Una carrera acreditada trae beneficio particularmente para los estudiantes y egresados, ya que al acreditarse se demuestra que el proceso de admisin es transparente, es decir los que entran es porque se lo merecen, no usaron palancas, sus instalaciones son buenas para el estudio de la carrera, su plan de estudios es acorde a lo que se pide en el campo laboral, sus profesores son gente preparada, no presentan paros o huelgas y eso se toma en cuenta para acreditar una carrera, pues son beneficios para una buena educacin y sobretodo a la hora de buscar trabajo, pues quien proviene de una carrera acreditada es mucho mas aceptado, ya que se considera que viene con mayor preparacin que alguien de una carrera sin acreditar.